走進初三作文[精選]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的走進初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進初三作文1

　　道別了初一的好奇心，初二的融入，我進入了初三。有時候在休息日，看到了白云在藍藍天空笑容，好像是一件事想說的話報以了解。

　　白駒如隙，我邁上了教學大樓更高的一層，這代表著更大的`挑戰(zhàn)在前面挑戰(zhàn)。人之為學，不日進則日退。在新的學習培訓里，掌握好每一分鐘，效率高地進行學習任務，即可學業(yè)有成。

　　終歸契闊，像風箏飛向很藍的天。分班之后，過去再了解但是的同學們朋友同學們都插上了一雙雙羽翼，像天空雜亂遍布的行星，分別安窩在不一樣的班級，守著自身的一方凈土。相互隔得好像很近，卻難以再見面相擁。間距，使我們一些生疏。不可以時刻準備著沖鋒在前，共享著心里心煩。

　　大家總要去到生疏的地區(qū)，看到不熟悉的人，初三這一年亦是如此。最重要的是融入，一直要直到喪失以后才明白以前的幸福。初三也會是姹紫嫣紅的一片天地，而大家便是這在其中的一盆盆栽花卉，綻開出本身的極致。好似品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也安心不懼。

　　我正立在初三的起跑線上，學習培訓為風，勤奮成帆，這一定是個飛得太遠的紙飛機。

走進初三作文2

　　和煦的陽光，枝頭的新綠，花兒的芬芳……還來不及靜靜地梳理夢想，還來不及錚錚地鼓起勇氣，春姑娘就跳著輕盈的舞步悄悄地來了，把蓬勃的生機帶給了大地。

　　淺淺的綠意，演染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個晴朗的心情，突然給肅殺的世界一個暖暖的美景。

　　于是，春天成了一年之計，也成了一年之極。

　　重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，揉揉的和風把深深的.期待幻化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無限春光給了人們無限的思緒卻也遮不住人們沉靜的日光，盎然的春光喚起了人們一時的激情卻也迷離了人們久遠深刻的期盼。

　　山坡上，愛湊熱鬧的草弟弟從大地媽媽的懷抱中探出頭來，一叢叢，一簇簇，綠油油的。仿佛一塊無瑕的翡翠：野花妹妹也露出了笑臉，伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，五彩繽紛，雖不名貴，卻巧用姿色點綴草地，把自己無私奉獻給大地；柳樹姐姐也從沉睡中醒來，風哥哥把微風吹到她身旁，幫她梳理著小辮子，你看：她高興地左搖右擺，跳起了勁舞……。

　　走進春天，固然要從濃烈的深情書寫壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿的激情揮灑雄風，但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動，以厚道的心底穩(wěn)住偏激，以沉穩(wěn)的步履踏破沉睡。

　　走進春天，請勿打擾。

　　春天是那么美麗，那么動人，讓人感到溫暖，感到光明。

走進初三作文3

　　我走出教室，倚在欄桿上，聽見馬路上群蟻排衙般的汽車鳴著喇叭。路上行人疾步穿行，腦子里全都被工作生活填滿，連紅綠燈也不能休息。

　　這是城市，一個被“匆忙”、“工作”、“生計”所充斥的地方，每個角落都無法逃離掌控，哪里都不能減慢城市的速度，所以我想走進鄉(xiāng)間，尋找一片短暫減慢時間的天地。來到了鄉(xiāng)下，它終于沒有讓我失望，一切都是比想象中還要放松的景色。我沿著兩邊充滿雜草野花的泥濘土路隨性而行，野花點點綻放，不像牡丹熱烈驕傲，它們含蓄害羞的背對著天，這樣才是真正美的樣子��！空氣沒有城市中加雜的汽油味，我只聞到了泥土與野花奇妙的馨香。就連爬上腳的小蟲，仿佛也不再令我害怕了，也變得親切，畢竟這里的.一切都屬于純凈的自然。

　　夕陽來了，不知不覺的撒下了金色的花粉，我聞了聞隨手摘下的野草，是夕陽的味道。遠遠的我看見一位中年男子走了過來，他的肩上坐著一個大約四五歲的小女孩，手中捧著一大把五彩的野花，女孩兒將花舉過頭頂，繞成一個圈，那眸子中我看到了澄澈的世界。父親手中還提著一大包玉米和一桿秤，看樣子是剛賣完玉米回來，他們父女說著我聽不太懂的地方話，但字里行間我都能感覺到愛的溫暖與質樸的親切。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，心也一下子干凈了許多，我多希望這些小村子能永遠留著，幾百年，幾千年。走進鄉(xiāng)間，質樸的人與純美的景色所帶給我的前所未有的向往。

走進初三作文4

　　回想著曾經(jīng)的無憂無慮，我們帶著稚氣與希望來到初三。

　　對這每天做不完的作業(yè)，和堆積成山的習題，我明白了，走進初三，我們有的是——痛苦

　　重復著一遍又一遍的課文，嘮叨著一個又一個的單詞，我明白了，走進初三有的是——乏味

　　對這一道道被解出的習題，回憶著被背下的一個單詞，想著被那小的一篇課文，我又明白了，走進初三還有很多——欣喜

　　走進初三，再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒有周星馳得“長江七號”，有的只是無窮盡的'學習與煩惱。

　　當我又一次對著鏡子孤芳自賞時，我才發(fā)現(xiàn)，我長大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進入了初三，開始了新一輪的磨練，經(jīng)受了初一，初二的洗禮后，現(xiàn)在的我，步入了初三。

　　那個令人聽之生寒的初三，現(xiàn)在就在我的腳下，等待了很久的那個既陌生又熟悉的初三終于來了。

　　走進初三，我才發(fā)現(xiàn)，一切都是為了一個最令人恐懼的事件——中考。為了你，我們走進了令人稱寒的初三。

　　還記得曾經(jīng)，我們吵吵鬧鬧，而現(xiàn)在卻只能坐在那里一個人發(fā)呆，沒有了歡聲，沒有了笑語，我的生活，從此進入了緊張時期。

走進初三作文5

　　初三，是人生的一個轉折點，走進初三。當真正走到這里時，才真正了解它。 作文網(wǎng)

　　記得我剛上初中的時候，看到初三的學生比我們多上一節(jié)晚自習；看到初三的學生比我們多進行體育訓練；看到初三的學生周六周日還要補課。初三只留給我一的印象：苦。 作文網(wǎng)

　　到初二時，我明白了“一分耕耘，一分收獲”。初三學生所付出的苦定有收獲。但我認為初三的學生時間太少了，連星期天都沒有時間玩，這時，初三又給我留下了一個印象：緊張。

　　當我真正走進初三，我才感覺到初三的.壓力，中學生作文《走進初三》。再有一年就要進行中招考試了，擺在我面前的有兩條路，一是辛苦一年，爭取考入重點高中；二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒有人不希望走著一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動力。初三的學生希望即使再苦一點，也要努力奮斗，只有比以往更苦，更緊張，才能實現(xiàn)目標。

　　初三并不是苦不堪言的。上課時我們聽課累了，幽默的老師會使我們開懷大笑；我們有更多的體育訓練，可以更好地勞逸結合。初三更能使我們感受到獲得知識的喜悅；更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。

　　在初三，是競爭更激烈的時候。因為今年不僅有以往叱詫風云的同學，還有閱歷資深的復習生。要想得到以往的成績難上加難。但競爭也能產(chǎn)生動力，能使我們更好地學習，使我們更快的成長。

　　初三，是我們必須面對的。讓我們更好的跨過這個轉折點。這個轉折點有苦有咸更有甜。

走進初三作文6

　　當七彩的羽翼拍打著現(xiàn)實的空氣，在走過了懵懂的少年時代，我站在了16歲的門檻，步入了初三的殿堂。我知道，這是我凌空飛翔的.時刻。其實，我準備好了！

　　也許日子不只是我想象的如此陽光明媚，道路上也不只有鮮花和美酒，但我滿載著父母的期待，老師的付出，同學的鼓勵，我相信我會有無窮的力量駛向彼岸。

　　我知道步入了初三，我就是一名畢業(yè)生，準高中生，我知道我肩上所扛有的巨大責任，也知道我現(xiàn)在身處的位置——是一個高手如林的特快班，競爭就像千軍萬馬過獨木橋，是的，壓力會有，恐懼會有，落后也會有，但是，我想去承擔它，面對它。狹路相逢勇者勝，我希望我能做一名勇敢者，去加油超越自己，刷新自己的成績。

　　步入初三，我長大了，我要學會去面對自己的缺點，步入初三，我要學會微笑對待每一件事，哪怕是失敗。步入初三，我希冀自己變得更加成熟可以獨當一面。步入初三，我要重新開始，我要融入集體，適應老師，步入初三，我要更上一層樓，克服自己膽怯的缺點。步入初三，我要提高數(shù)學成績，把弱項變成強項……這些都是我的夢想，是啊，有夢想誰都了不起！

　　“少年強則中國強”，我相信我的未來不是夢，我會認真地過好每一分鐘，我把初三看成我人生道路上不可缺少的轉折點，向左走還是向右走，我相信，我能選擇！

走進初三作文7

　　我是一只蝸牛，我的身體會被肩負的房子壓垮，我的思緒會因困惑停留，我的視線會被書本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒有航標的河流，然而╠╠

　　壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；

　　停不住的'，是我的心，是我對生活的憧憬；

　　走進初三，我會像蝸牛那樣負重而行，風雨無阻，不斷向前，不斷向上……

　　走進初三╠╠

　　我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過來，隨波逐流地緊張而忙碌著，就像分子在不停地做著無規(guī)則的運動，如此地惡性循環(huán)，讓我感到腰酸背痛腿抽筋╠╠累呀。但為了重點高中，還是要繼續(xù)，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……

　　然而，我并不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！

　　惟有這樣的壓力才會讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來，而是腳踏實地認準方向，前進。

　　走進初三，走進了一個沉邃的深思的世界╠╠

　　經(jīng)不起風雨的人，便難以與風雨中，就難以目睹風雨后彩虹的風采；

　　走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。

　　我走進初三了。

　　很多人走進了初三……

走進初三作文8

　　帶著彷徨，憂郁，畏懼，我走進了初三。

　　曾經(jīng)，每當路過初三這片界域時，它總那樣整潔，那樣的神秘，還有一種讓人想要觸摸的感覺，于是，我便向曾經(jīng)的初三學生們詢問，它究竟是怎樣的。答案有很多：有人說它像戈壁，淡漠，有人說它是山谷，幽深，孤寂；有人說它是大河，只要你緊握理想的船槳，劃過去，就能看到美好的風景。眾多答案，讓我迷茫。

　　如今親自走進初三，度過一個有一個緊張而有序的日子，也經(jīng)歷了一點挫折，戰(zhàn)勝了困難，每當我考試考砸，遙遠的曙光總會激勵我努力向前。漸漸的，我明白了，人生要有遠大的目標：為祖國的未來，擔起自己的責任。

　　我知道，我們今天做的`一切努力，都是為了這個目標，而不是為了一次考試，9年的求學之路讓我告別童年，走進少年時代，要實現(xiàn)我的人生理想。做一個對祖國有用的人，路還很長。

　　中學生對幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過程看得更重要，如果沒有過程中感到奮斗的樂趣，就不會得到長久的幸福，因為，達到目的之后感到幸福是短暫的，而過程與人生同在。

　　挺直我的胸膛，抬起頭，望前方：既有溝壑，也有屏障，但我不害怕，我有信心和實力。

　　終于，我也是一個令人羨慕的初三學生了。

　　我將堅信，自信，堅持不懈的走過初三。

走進初三作文9

　　當花季的最后一場雨熄滅新的一根紅燭時，我措手不及的走進了初三。

　　走進初三，卻永遠無法忘記曾經(jīng)的每一個瞬間，永遠無法忘記和摯友在一起相依的心情。

　　走進初三，開始埋怨時間的無情，它賦予我們同樣的身心和智慧，同樣的旅程和歸宿，讓我們行走于天地間，只是一味的走，沒有岔路，沒有相遇，即便相遇，還是被他硬生生的分開。

　　走進初三，發(fā)現(xiàn)自己沒有資格擁有他們所擁有的一切歡笑，自己所擁有的，也只有心底的蔚藍色天空。

　　走進初三，卻在飄雨的黃昏佇立，不知疲倦的點頭或搖頭。

　　走進初三，失望的.發(fā)現(xiàn)不是浪漫的粉紅色，沒有鮮花，也不會期待有人會注意到真正的自己。

　　走進初三，不再喜歡在黑夜里孤燈下遙望星座。

　　走進初三，依舊會為一些真摯的情感感動而流淚，雖然走出了花季。

　　走進初三不會放棄成長的意義，沒有過分的感傷，只有對自己的一份希望。

　　走進初三，會懷念曾經(jīng)在傾聽娓娓的鋼琴聲時的悲傷。

　　走進初三，那一切繽紛的往事在腦中一遍遍的重復，像一部黑白的老電影。

　　走進初三，總是想起年少時的狂想?yún)s都在歲月系類的壁壘上碰撞，坍塌了。

　　坐進初三，告別曾經(jīng)。

走進初三作文10

　　時光如水，歲月如歌。驀然回首，初二生活已漸漸遠去，迎面而來的，是藍色調的初三生活。

　　初三的天空是蔚藍的。不必在乎什么得失，不必計較什么輸贏，初三，只能靠自己。那自由飛翔的鳥兒，是我們在學海中快樂地暢游；那天空中的朵朵白云，是秋風拂亂的發(fā)梢。帶著些許好奇，帶著些許興奮，也許會迷惘，也許會慌張，但是初三的天空總是蔚藍的。

　　初三的心靈是水藍的。每個人都會有精致而燦爛的笑容，每天都會有新奇又新鮮的事情發(fā)生，每篇文章都是那么蘊涵哲理，每道題目我們都會從中體味到快樂。每個人都閃爍著明亮的眼眸，每個人都會在競爭中祝福對方，每個人都有一顆水藍色的心靈。

　　初三的競爭是冰藍的。每天的太陽都會有新的光輝，每日的歌聲都會有新的含義。我們的生活，每時每刻都存在著競爭，空氣里彌漫著的是冰藍色的味道。雖然冰涼，卻是暖暖的藍色調。

　　初三的生活是純藍的。那是梔子花開的純真年代，我們都是毫無雜質切未經(jīng)染色的'白紙。每個人的天空都是純純的，每個人的心靈也是純純的。連那最殘酷的競爭，也是純純的。

　　哦，那藍色調的初三，我微笑著走上前去。

走進初三作文11

　　走進初三，我不再是那個愛玩的孩子，激烈的籃球場上缺少了我單薄的身影。圍墻外的小花還在開嗎？屋后水塘里小魚還在游吧，電腦上蓋著我心愛的`藍色亞麻布。走進初三，連運動也有了計劃，也有了更實際的目的。在初三里，我找到了“玩”的更深層的意義。

　　走進初三，我像棋盤上一只過河的卒子，只能前進不許后退！于是我努力學習讓知識來武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒有怨言，就算一本本書壘成圍墻我也不會低頭，就算一堆堆作業(yè)放得小山我也不會放棄。走進初三，我告訴自己這是一個必經(jīng)的階段。

　　走進初三，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人為此付出了多少，我知道中考只是一小步，對于我的前途它將是一個巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！

　　走進初三，就像打碎了一個五味瓶樣樣滋味都有。我會因為一道題做不出而愁眉緊鎖，也會因為老師一句夸贊而開心個半天。走進初三，我會變得堅強，穩(wěn)重。初三不僅是一貫學習的簡短，更是我走向成功的基石。

走進初三作文12

　　書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！弊x書如品茶，看則清明透亮，嗅則清香沁脾，品則齒留余香；讀書如賞月，看恬靜溫柔，看世陰晴圓缺；讀書如看戲，場面金碧輝煌。因為品書，才得進步。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫(yī)治，若一個得了愚蠢病，則看書就可醫(yī)治。正因為讀書，讓我感受到世界的豐富多彩。

　　“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬。”福斯特帶著我走進了《看得見風景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話，使我對生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好，應該努力追求自己的人生，自己的美好，認為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求、你的`夢想。努力飛翔，找到適合自己的歸宿，讓自己的生命綻放陽光……

　　這使我想到自己，我是一個未成年人，需要家長的保護、需要學校的保護，亦然需要社會和國家的保護……卻，不能讓他們處處溺護我、保護我，因為我相信，更成功的自我是在實踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個可愛而溫馨的家，想給我們一個美好的生活，想給我們更完美的人生，我都能理解，卻過分的保護會是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細小的風波……

　　學校對于現(xiàn)在大多數(shù)學生來說是天堂亦是地獄，學校給予我們知識，給予我們飛向藍天的磨練……

走進初三作文13

　　貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時間，媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦，可是，我睡覺這些作業(yè)能自己做完嗎？我睡覺這些作業(yè)就不用寫了嗎？我也想明天再寫，可明天就沒有作業(yè)了嗎？明天的作業(yè)又要等到什么時候寫再呢？

　　初三的生活，每天都是那么的忙碌，讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差，也讓我遠離了我鐘愛的電視、依賴的床、忠貞的課外書。

　　早上，早早地來到學校，就開始和自己最親密的兩個朋友課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來，連忙拿起上節(jié)課布置的`課外作業(yè)，在這課件短短的十分鐘里，我都必須學會和時間賽跑，不讓自己錯過一絲一毫的時間，直到打完上課鈴，另一門課的老師走上講臺后，我才把這節(jié)課的課本拿出來，又開始了緊張的戰(zhàn)斗。

　　吃午飯的時間到了，別以為可以放松一下，這個時間可是寫課外作業(yè)的好時機，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會把牙咯掉。午睡時，我們班差不多每個同學都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫作業(yè)。下午，各課的老師又都布置了家庭作業(yè)，隨著放學鈴的響起，我們都背著沉重的書包，邁著沉重的腳步，騎著沉重的車子，趕回家去寫作業(yè)。

　　回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽我的指揮，書上的資料開始像小螞蟻一般，都在不停的活動，這時，我才會拖著疲倦的身子，投入到我所以依賴的床，等待著新的太陽從東方升起。

走進初三作文14

　　初三是一個人間地獄，初三是一幅未上色的風景畫，但初三更是一個充滿了競技的小社會。雖然枯燥乏味，暗淡無光，但它也有陽光的普照。

　　走進初三的殿堂，就好比走進了魔界的無情錐陣，當你中錐時，你就已將那貪玩的心，懶惰的習慣和調皮的童心全部拋掉了，于是你便走進了一個嶄新的殿堂。

　　在這個殿堂里，人人架著一副眼睛，嘴里不停的說著亂碼，時不時在紙上寫一寫，還發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，這聲音與讀書音結合起來難道不是一首動聽的交響樂嗎？樂哉！

　　有一位紳士站在我面前，他用那睿智的眼睛環(huán)繞著四周，清了清噪子，用白色粉筆在黑色的黑板上寫下了一串公式與數(shù)字，又手舞足蹈的開始了自己的演講，與黑白色的背景形成了一幅生動的畫面。漸漸地睡意涌了上來，但慶幸地是悅耳的鈴聲響起，正想隨著音樂亮一下歌喉，可沒想到這位紳士似乎并沒有離去之意，他仍嘀咕講個沒完憂哉！

　　放學是一天之內最盼望的`事，回到家中將山一般高的書拿出來，帶上眼鏡，再來來回回寫個沒完。八點。九點。十點。唉，怎么作業(yè)還這么多啊！我左手拿毛巾，右手拿筆在紙上來回的寫。“困了”“不，堅持”“睡吧”“嗯”“不，加油！”我這時筋疲力盡，把三行的字寫到第二行，唉！我算是了解到古人未何要頭懸梁，錐刺骨！悲哉！

　　不過苦盡甘來，先苦后甜，為了自己的理想奮斗吧！沖吧！努力吧！

走進初三作文15

　　轉眼間，兩年過去了，初中的生活真正步入了重點，也是終點，在這一年，我會很忙。

　　在初三的日子里，我要努力，不再在有那種得過且過的態(tài)度，我要把精力都放在學習上，調整自己的作息時間，在這重要的時間段中拼搏，讓我以后想起這時，想到的不是散漫，而是努力，在人生這個關鍵時刻留下濃墨重彩的一筆！

　　在初三的日子里，我要珍惜，珍惜每一位同學，每一位老師，珍惜我們還能在一個教室中學習的時光，每一分，每一秒都會在緊張和忙碌中度過，而你們的陪伴將讓我不感到累，我要在一起的學習中，帶著同學的祝福，老師、家長的期望，努力學習，讓初三的日子過得更精彩！

　　在初三的日子里，我要從容。我要淡定的迎接每一次考試，面對每一次的`成績，一步一步踏踏實實的學習，好好制定計劃，調整生活節(jié)奏，樹立適宜的目標，我要用一次次的進步，填滿初三的回憶！

　　在初三的日子里，我要有一個新的開始，扔掉曾近一個個壞習慣，用最認真的態(tài)度來對待，讓將來的我提起初三時，可以很自豪地說：“我盡過全力，努力過！”

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