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        幫助別人的二年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-06-28 19:00:49 二年級(jí) 我要投稿

        幫助別人的二年級(jí)作文集合8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的幫助別人的二年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

        幫助別人的二年級(jí)作文集合8篇

        幫助別人的二年級(jí)作文 篇1

          在星期三的下午,我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。

          玩著玩著,正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候,我和吳鈺倩就吵了起來(lái),吳鈺倩憤怒的說(shuō):“我和陳可喜已經(jīng)跳到了3碼了,還讓我們從2碼開始跳。”我發(fā)火的說(shuō):“你耍懶,我在跳時(shí),你來(lái)?yè)v亂!蔽液椭茇烦蕷鉀皼暗恼f(shuō):“我們不和你玩了!边^(guò)了一會(huì),吳鈺倩哭了。后來(lái),張楦過(guò)去安慰吳鈺倩,吳鈺倩就在那里拼命的說(shuō),你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了,我們和好了。

          后來(lái),我們又開始跳了,跳著跳著,陳可喜突然摔倒了,是因?yàn)閺堥柑奶炝,陳可喜跟不上速度。所以,我看到陳可喜流血了,我馬上帶陳可喜去校醫(yī)室擦藥。又過(guò)了一會(huì),擦回來(lái)了,張楦向陳可喜道歉了。陳可喜說(shuō):“沒有關(guān)系的.!

          后來(lái),我受到了老師的表?xiàng)盍,我很開心!所以說(shuō):“幫助別人是一件非常開心的!”

        幫助別人的二年級(jí)作文 篇2

          有一天,我生病了,一直沒上課,郝博一來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)課。主要講的生字的.筆順和音節(jié),他一邊講一邊在紙上寫,他像個(gè)小老師。

          我一邊寫一邊記筆記,恐怕寫錯(cuò)一個(gè)字。

          我非常感謝他,要不是他我這次就考不好。

        幫助別人的二年級(jí)作文 篇3

          星期六的.早上,小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí),小明以為那位小女孩是盲人的女兒,后來(lái)小明看見那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路,盲人就說(shuō):“謝謝你,小女孩!毙∶髦懒苏嫦,就去其他地方玩了。

          在路上,小明看見了一個(gè)小男孩在洗信箱,小明停了一下,聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱,嘴里唱著:“洗刷刷,洗刷刷,我們一起洗信箱……”小明想:不如,我也來(lái)幫助被人吧。于是,小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí),小明看見了一個(gè)人正在吃力地拉車,小明迫不及待地跑上去用手推車。那個(gè)拉車人想:怎么變得這么輕?他回頭看了看后面,哦!原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車,那個(gè)拉車人說(shuō):“謝謝你,小朋友!毙∶髡f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的事。”

          小明回到家里,把這一件事告訴了媽媽,媽媽夸小明長(zhǎng)大了。

        幫助別人的二年級(jí)作文 篇4

          老師常說(shuō):肯為別人著想,這是第一等的學(xué)問(wèn)。我牢記這句話,讓它成為我做人的準(zhǔn)則。

          那一次,我和小姨去超市買東西。小姨說(shuō)還想買點(diǎn)水果,于是我們就朝著蔬菜區(qū)走去,小姨說(shuō):“我去那邊的水果攤看看,你在這等我。”說(shuō)完就走了過(guò)去。我感覺有點(diǎn)無(wú)聊,便四處張望。這時(shí),我看到一個(gè)老爺爺向我這邊走了過(guò)來(lái),拿著手杖一點(diǎn)一點(diǎn)地試著向前走。我一看就知道那個(gè)老爺爺是個(gè)盲人,便說(shuō):“老爺爺,您在找什么啊?”老爺爺說(shuō):“我在找火腿腸!甭牭某鰜(lái),老爺爺?shù)脑挸錆M了感激。賣火腿腸的'地方就在對(duì)面,于是我說(shuō):“爺爺我?guī)^(guò)去。”我扶著爺爺來(lái)到賣火腿腸的地方,問(wèn):“爺爺,您要哪種火腿腸?”“把王中王的火腿腸都拿來(lái)讓我摸摸!币粫(huì)兒,老爺爺終于選到了想要的火腿腸。

          看著老爺爺遠(yuǎn)去的身影,我心想:如果人們都能為他人著想,這世界一定會(huì)更溫暖。

        幫助別人的二年級(jí)作文 篇5

          昨天,放學(xué)的路上,我聽到“篤篤篤”的聲音,回頭一看,原來(lái)是雙目失明的叔叔正要過(guò)馬路,他拄著木棍,行動(dòng)緩慢。這時(shí),我聽到“嘟嘟嘟”的`聲音,原來(lái)是一輛車,在飛快地行駛。

          我連忙攔住那輛汽車,對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔快走!蔽曳鲋迨暹^(guò)了馬路,叔叔對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友!”我連忙對(duì)叔叔說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!

          幫助不幸的殘疾人,給他們送去溫暖,也會(huì)給自己留下快樂(lè),真是一舉兩得呀!

        幫助別人的二年級(jí)作文 篇6

          星期六,我家旁邊的老奶奶說(shuō):“今天天氣好,我們?nèi)ス珗@吧!”

          老奶奶的.腳受傷了,坐在輪椅上,我推著老奶奶,送她去公園,在路上我還給奶奶講笑話。時(shí)間過(guò)得飛快,到中午了,太陽(yáng)非常大,我拿出傘幫奶奶遮太陽(yáng)。到了公園,奶奶說(shuō):“謝謝!蔽艺f(shuō):“不用謝!

          幫助有需要的人,這是我應(yīng)該做的。

        幫助別人的二年級(jí)作文 篇7

          晴朗的天空下,操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谕嬗螒,吵吵嚷嚷的,現(xiàn)在是上午地二節(jié)課的大課間。

          我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球,來(lái)了一個(gè)高球,孫藝蒙一拍子下去,沒打著球,卻打上了我的眼睛。我痛得大喊,使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學(xué)們跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“你沒事吧!”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的,我心想“壞了,眼睛流血了!”果然。我把手拿開,同學(xué)們驚叫“你眼睛流血了!”我心里咯噔一下,心里冒冷汗。

          上課鈴響了,我們(來(lái)自::互相幫助,小學(xué)作文)走向教室。我心里七上八下,進(jìn)了教室。同桌看到我的眼睛,嘴巴變成了“O”型。老師看到我的眼睛,立即給我媽媽打了電話。在回家的路上,我心里忐忑不安,不知道媽媽會(huì)說(shuō)什么呢。到了家,媽媽把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生說(shuō),沒事,就皮破了。下午,我去了學(xué)校繼續(xù)上課。同學(xué)們看到我的傷,不管男生還是女生都過(guò)來(lái)問(wèn)我一聲“你還疼不疼”“你沒事吧”。我的心暖暖的,有一種從未有過(guò)的感覺。這種感覺蕩漾在我的心田。

          世界是由愛支撐起來(lái)的,如果沒有愛,世界將被毀滅。從身邊的小事做起,在公共汽車上給老人讓做;遇到熟人......

          心中的太陽(yáng)

          人的一生,會(huì)有成功與失敗,會(huì)有機(jī)遇與挫折,會(huì)有幸福與磨難,這就好像太陽(yáng)的能源,是我心中的太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒,溫暖著我,啟迪著我,激勵(lì)著我。

          成功啟迪著我,我學(xué)會(huì)了成功時(shí)要懂得謙虛,

          失敗激勵(lì)著我,我學(xué)會(huì)了失敗時(shí)要更加努力。

          磨難啟迪著我,我學(xué)會(huì)了坎坷時(shí)要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

          六年前,我依偎在媽媽的懷抱;

          四年前,媽媽患病了;

          兩年前,媽媽的病情加重了;

          今年,媽媽需要我的照顧。

          媽媽的心情,我最了解:媽媽曾是一個(gè)何等聰明,何等樂(lè)觀,何等自信的人?衫咸觳还,那不行偏偏要降臨到媽媽的身上。

          媽媽無(wú)助,難道我也要失去自信?

          我仍樂(lè)觀的對(duì)待生活,我向往著心中那樂(lè)觀的太陽(yáng)。

          寂寞時(shí),有書籍相伴;

          茫然時(shí),有爸爸開導(dǎo);

          無(wú)助時(shí),有姑姑理解。

          這是快樂(lè)的,我并不孤單,我并不可憐,我并不悲觀!

          媽媽,放心,我并不悲觀,每當(dāng)看見您高興時(shí)揚(yáng)起的嘴角,我比吃了蜜還甜。

          爸爸,放心,我沒有埋怨,這就是我的命運(yùn),我注定要承受著一切,他們讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀。

          姑姑,放心,我依舊快樂(lè),高興時(shí),與您分享,無(wú)助時(shí),由您理解。

          爸爸,媽媽,姑姑您們就是我心中的太陽(yáng),我不會(huì)孤單,不會(huì)悲觀。因?yàn)槟鷤兊膼劬褪俏倚闹刑?yáng)永恒的能量!

          每當(dāng)落日吝嗇地奪走了最后一縷陽(yáng)光,母親總會(huì)用她心中的.太陽(yáng)照亮我;每當(dāng)我跌跌撞撞,走在布滿荊棘,風(fēng)雨交加的阡陌小道,母親總會(huì)牽著我的手,走向通往光明的大路。感恩母親,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。于是在今年的母親節(jié),我送給了媽媽一個(gè)她意想不到的驚喜。

          等媽媽到房間里換衣服之后,我便躡手躡腳地走到浴室,拿出水盆,盛上溫水,拿到客廳里。媽媽走了出來(lái),一看見我,好奇地問(wèn):“怎么了?”“今天我決定——為您洗一次腳!薄跋茨_!”媽媽驚訝地說(shuō)。“是的。您不用驚訝。能為您服務(wù)我感到很榮幸!蔽蚁駛(gè)服務(wù)生似的說(shuō)?蓩寢屵是很驚訝。

        幫助別人的二年級(jí)作文 篇8

          那天是星期三的晚上,也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候,我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口,他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠,我們的隊(duì)伍緩緩前行的,還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見一位可能從廁所回來(lái)的`同學(xué)談話時(shí),不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心,四周沒有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西,他會(huì)很著急的,我也曾感覺過(guò),這是很厲害的一種折磨。我覺得我應(yīng)該告訴他。

          于是,出于好心,我走了過(guò)去對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“小同學(xué),你掉了東西!闭f(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走,卻被那位同學(xué)叫住,只見他笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝你,大哥哥,要不是你呀,我可就慘了,因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師!蔽乙残α,說(shuō):“不用謝,以后要注意點(diǎn),不要掉了東西自己還不知道!蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)“我會(huì)注意的,大哥哥,再見!标(duì)伍緩緩的流動(dòng)了,我們都走進(jìn)了人群中……

          我覺得自己做的對(duì),想起那位小朋友的笑容,我就很高興,我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè)。”

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