關(guān)于二年級(jí)作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)跟我在一起的人都知道我是一只“水�！�，因?yàn)槲易類?ài)喝水了。
那天，媽媽忽然告訴我一個(gè)天大的.消息——斷水了。什么？斷水？怎么辦？我焦急地問(wèn)起來(lái)�！靶〖t，你家水?dāng)鄾](méi)？”“斷什么？”“斷水呀”“斷了”。我又去了別家問(wèn)，每家都沒(méi)水！媽媽匆匆忙忙地跑來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“aa……，李強(qiáng)他…家水沒(méi)斷，你快去…提�！卑�！我昨天才跟他吵架，這可怎么辦，但是是，媽媽的話是圣旨，不得不聽(tīng)，我只能硬著頭皮去借水…
吃過(guò)午飯，媽媽在洗碗，我也過(guò)去幫媽媽洗碗，我洗好了碗，把碗水倒掉，媽媽忽然把我的水從手中搶了過(guò)去，說(shuō)：“你應(yīng)該要好好珍惜每一滴水，覺(jué)不能浪費(fèi)。”媽媽還特地說(shuō)重。從此以后，洗碗水用來(lái)沖廁所，把洗手的水用來(lái)拖地…真是“一舉多得”“一箭多雕”阿！
“斷水日”使我懂得了怎樣珍惜每一滴水，世界上如果沒(méi)有水，那我們的子孫怎樣生活下去！
二年級(jí)作文 篇2
為什么同學(xué)們今天穿得那么漂亮？為什么同學(xué)們今天那么興奮？因?yàn)槲覀儗W(xué)校今天要進(jìn)行“才藝大比拼”。
“大比拼”開(kāi)始啦！一、二年級(jí)同學(xué)（演唱）的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，舞蹈節(jié)目也非常精彩，他們表演完就是我們班的了，我非常緊張�！跋旅鏋榇蠹冶硌莨�(jié)目的是17號(hào)袁靜漪，請(qǐng)18號(hào)余知遠(yuǎn)作準(zhǔn)備。”話音剛落，臺(tái)下迎來(lái)了一陣陣歡呼。媽媽連忙說(shuō)：“看，你多有魅力呀，放松，把最好的一面展現(xiàn)給大家�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的心情漸漸平靜下來(lái)了。輪到我上場(chǎng)了，我神氣十足的走向舞臺(tái)中央，隨著優(yōu)美的伴奏完整地唱了一遍，臺(tái)下的同學(xué)們有的鼓掌，有的`歡呼，有的說(shuō)：“看，她唱得多好呀！”
緊跟著后面還有許多精彩的節(jié)目。尤其是湯沐洋哥哥的（小提琴演奏）節(jié)目最為出色，（我聽(tīng)得陶醉了，情不自禁地）隨著音樂(lè)翩翩起舞。周?chē)耐瑢W(xué)都說(shuō)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你干脆到舞臺(tái)上去給他伴舞。”我聽(tīng)了不好意思地笑了。
“才藝大比拼”活動(dòng)在歡快的歌聲中結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，我真想著快樂(lè)的時(shí)光能多停留一會(huì)兒。
二年級(jí)作文 篇3
您是一棵大樹(shù)，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。您那高大的樹(shù)冠，使四野永不荒涼。
您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹(shù)，我一直走到很遠(yuǎn)都能瞧見(jiàn)，她那風(fēng)中的枝蔓一直伸到天際。
我們的歡樂(lè)是母親臉上的微笑，我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷，我們可以走得很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)。
世上最崇高的名字，就是您——母親。呼喚母親就是呼喚新生，母親就是未來(lái)世界的象征。
父母的愛(ài)是崇高的愛(ài)——只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。
有人說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)。我說(shuō)不對(duì)！母愛(ài)永恒，她是一顆不落的星。
也許我很任性、固執(zhí)，令您操心，惹您生氣；也許我總愛(ài)自作主張，自作聰明，把您的話當(dāng)成啰嗦。但是，在我的心里，媽媽，我其實(shí)很愛(ài)您！
世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛(ài)的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚！
您是我心目中最好的媽媽。
母愛(ài)是世上無(wú)與倫比的偉大力量。這種愛(ài)鑄就了我的勤奮、毅力和意志，它永遠(yuǎn)閃耀在我青春的光芒之中。
爸爸，我愛(ài)您，不僅是在今天！
在孩子的心中，母親就是上帝。
母親的偉大，不僅僅在于授予了孩子身體發(fā)膚，更在于塑造了孩子的靈魂——母親的一生，是一次愛(ài)的航行。
蜜蜂，默默地、勤奮地奔忙著，勞動(dòng)著。一天天，一年年，奉獻(xiàn)著甜蜜。慈祥的母親，也像蜜蜂，我永遠(yuǎn)忘不了那深深的母愛(ài)。
如果母親是雨，那我就是雨后的'虹；如果母親是月，那我就是捧月的星。母親是我生長(zhǎng)的根啊，我是母親您理想的果。
媽媽�。罕瘋麜r(shí)，您是慰藉；沮喪時(shí)，您是希望；軟弱時(shí)，您是力量。您是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬宥的源泉……
您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)。有您，我感到了世界的溫暖。
您沒(méi)有被寫(xiě)進(jìn)一篇詞章，您沒(méi)有被唱入一首頌歌，但您是給我以生命并撫育我成長(zhǎng)的土地，我深深地愛(ài)著您。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。父親，堅(jiān)定若您，勇敢若您，我深深地愛(ài)您……
歲月的流逝能使皮膚布滿道道皺紋，而充滿熱情的人們，卻能將爬上心靈的皺紋一一抹掉。我心目中的您，是永遠(yuǎn)年輕的父親！
經(jīng)歷過(guò)這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈。
您是一塊硎石，砥礪鋼刀、磨利鋒刃，即使耗盡自己，也在所不惜。
在風(fēng)平浪靜的海面上，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝；但當(dāng)惡風(fēng)急浪驟起時(shí)，卻只有像您這樣大智大勇的人方能臨危不亂，泰然處之。
您是一塊堅(jiān)硬的花崗巖，甘愿鋪在道路上，墊平坎坷，消除泥濘，讓人們踏著自己向前……
根生大地，渴飲甘泉，未出土?xí)r便有節(jié)。枝搖星月，葉拍蒼天，直到凌云高處，依然虛心。這翠竹氣節(jié)，恰似先生精神！
您創(chuàng)立了豐功偉績(jī)，卻謙遜地默默不語(yǔ)。這令我想起人們對(duì)大河的贊美：河水越深，響聲越小。
您把在這世界上得到的愛(ài)，加倍地送還給了這世界，奉獻(xiàn)給每一個(gè)需要愛(ài)的人。
您是偉大的播種者，您播種著春天。一次耕耘，在您額頭留下一道深紋；每道深紋都在生活的田野化作一片錦繡。
透過(guò)那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見(jiàn)了您一顆水晶般的心。
您生命的秋天，是楓葉一般的色彩。不是春光勝似春光，在霜天季節(jié)，顯得格外神采奕奕！
您拉著歷史的車(chē)輪快跑，把坎坷的山路踩平，把彎曲的大江拉直。感謝您——幸福生活的締造者
我愛(ài)您。
二年級(jí)作文 篇4
人們常說(shuō)黃河是中華民族的搖籃，從小我就想親眼目睹一下養(yǎng)育我們中華兒女的母親河。這次終于有了機(jī)會(huì)。昨天，爸爸帶著我和弟弟去黃河邊踩泥。
到了黃河邊，壯麗的景色映入眼簾：黃河自南而北滔滔不絕，奔向遠(yuǎn)方。淺灘上郁郁蔥蔥的蘆葦挺著自己的身子。遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈向幾匹駱駝向前走去。凝望著滔滔的黃河水泛起的簇簇浪花，我覺(jué)得自己仿佛就是這浪花中的'一朵，拉著黃河的手，永不停息的奔流，永不停息地向前。
一艘船把我們載到河對(duì)岸，剛一下船，弟弟就一個(gè)猛子扎進(jìn)泥里，時(shí)而打滾，時(shí)而奔跑… …我們?cè)诤訛┥洗蚰嗾�，堆城堡，踩腳印… …最后把自己弄成兩只小泥鰍。一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，落在淺灘的水面上。蘆葦，山脈，黃河，鳥(niǎo)兒，還有”小泥鰍”組成一幅無(wú)比和諧的畫(huà)面。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了黃河，踏上回家的路途。
二年級(jí)作文 篇5
母愛(ài)是永恒的，是辛苦的。母親是那礦泉水，子瑞并給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，在璀璨的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)；母親是那織布機(jī)，為我打造美麗的衣裳；母親是那萬(wàn)里船帆，為我起航。
辛勤只是那短暫的.兩個(gè)字，但它卻是以愛(ài)為動(dòng)力，駛到遙遠(yuǎn)的彼岸，母親那張充滿皺紋的臉，是時(shí)間從她身邊溜走的痕跡；母親那副憔悴的面容，是她蒼老的標(biāo)志。真可謂歲月無(wú)情人有情。母親是為誰(shuí)熬白了頭發(fā)？母親是為誰(shuí)在臉上畫(huà)滿了皺紋？我的心很痛——因?yàn)樗谔恃?/p>
淚水打濕了我的面龐，逢在我臉上狂烈的刮著，我的內(nèi)心是多么的愧疚��！
母親并不是我一聲的依靠，我其實(shí)就是一直倦鳥(niǎo)�？吭谝黄利惖母蹫诚滦菹�，早晚會(huì)飛走，遲早得離開(kāi)。但我不甘心，我一定要把母親對(duì)我的愛(ài)融化成力量，讓港灣更加美麗輝煌。
這份無(wú)私的母愛(ài)——只有它才是永恒的！
二年級(jí)作文 篇6
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了2只小鳥(niǎo)�？墒切▲B(niǎo)也會(huì)發(fā)生驚險(xiǎn)事件。
一天晚上，我給他們換了食物就睡覺(jué)了。第二天早上，我剛剛起床，就直奔籠子看我的小鳥(niǎo)。不看不要緊，一看嚇一跳，我的小鳥(niǎo)沒(méi)了。我迅速冷靜下來(lái)，接著把家里都找了一遍。哎，還好還好，沒(méi)飛出去，而是飛到了一個(gè)柜子上。
天哪，可算把小鳥(niǎo)找回來(lái)了，以后一定要好好看住小鳥(niǎo)。
二年級(jí)作文 篇7
今天，我高高興興地跟著媽媽去辰之烘焙學(xué)習(xí)怎么做餅干，體驗(yàn)一下烘焙的樂(lè)趣。
到了那兒，老師叫我們穿上圍裙，準(zhǔn)備好搟面杖和鏟刀。我和媽媽兩人一組，老師發(fā)給每組都發(fā)了一盆面粉，里面還有黃油和抹茶粉，讓我們攪拌均勻。我和媽媽都是第一次做餅干，都不知道從何下手，一邊問(wèn)一邊學(xué)，終于把面粉攪拌均勻了。接著我和媽媽分工合作，把面團(tuán)放在桌上不停地揉，把它揉得越來(lái)越細(xì)膩。這時(shí)，老師讓我們用搟面杖把面團(tuán)搟成像大餅一樣扁扁的，然后用餅干模具在“大餅”上印出來(lái)。我們馬上動(dòng)起手來(lái)，在餅上印一各種各樣的`圖形，有小熊、小兔子、五角星、肉骨頭.......然后用鏟刀把它們鏟出來(lái)放進(jìn)烤盤(pán)里，很快面團(tuán)就用完了，然后老師把我們做好的滿滿的一盤(pán)餅干放進(jìn)烤箱里，不一會(huì)兒，餅干就出爐啦！
聞著香噴噴的餅干，我迫不及待地吃了一愉，又香又脆！我要把我親手做的餅干帶給我的爺爺奶奶、外公外婆都去嘗一嘗！
二年級(jí)作文 篇8
前人的腳印對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，我們今天所走過(guò)的路對(duì)后人也是一筆財(cái)富。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”
假如你在沙灘上慢步，不經(jīng)意間坐下來(lái)，會(huì)看到自己留在沙灘上的'腳印，有的深，有的淺，有的直，有的彎，你看到這些，你是否會(huì)想到，你走過(guò)的人生之路，會(huì)留下什么樣的足跡。
其實(shí)人生之路可以有兩種選擇：
1、是走前人走過(guò)的路，那你的生活會(huì)安安全全，不會(huì)犯什么錯(cuò)誤，但也不會(huì)有什么成就。
2、是走遷人沒(méi)有走過(guò)的路，這樣路上會(huì)有崎嶇坎坷，同時(shí)一路上會(huì)欣賞到美麗的風(fēng)光。這樣的人會(huì)活的痛苦，但一定會(huì)活得精彩，活出自我，為社會(huì)創(chuàng)造巨大的財(cái)富。
正是有了這些勇于開(kāi)創(chuàng)，勇于走自己路的人，社會(huì)才能得以如此迅猛的發(fā)展。
二年級(jí)作文 篇9
據(jù)“新聞”報(bào)告大概在20xx年5月13日，雪松路口搬來(lái)了一只瘋狗，自從這瘋狗來(lái)后：草坪里多了一份“肥料”，晚上多了一些“歌聲”，就連天不怕地不小的我，也開(kāi)始躲著它。
放學(xué)回家是必須的，可“瘋狗關(guān)”是我的必經(jīng)之路，怎么辦？于是我打了條“秘密通道”。有一天放學(xué)回家，我仍走那秘密通道，剛走一半時(shí)，就看見(jiàn)那條瘋狗“懶洋洋”地趴在一棵樹(shù)下，我嚇?biāo)懒�，連忙往家跑，那只狗也跟了過(guò)來(lái)，邊跑邊叫。不好！馬上就要跟上來(lái)了！在這關(guān)鍵時(shí)刻，我“快人加鞭”，可關(guān)鍵時(shí)刻又偏偏掉鏈子，跑到了死路。怎么辦，只好用我的'武器—一雨傘，對(duì)那條瘋狗打去，最后，它大叫一聲，跑了。那天我真是嚇破了膽，從此，我再也不敢走那條“秘密通道”。
一天，我陪著我妹一起去后面玩，誰(shuí)知瘋狗找我“報(bào)仇”了，我們跑著，看到前面有高地，我們跑了上去，瘋狗上不去，只好對(duì)我大叫幾聲，氣乎乎地走了。
這不，前幾天，我和朋友們玩著，瘋狗又來(lái)湊熱鬧了，嚇得我們魂飛魄散，不知所措，跑來(lái)跑去。瘋狗看誰(shuí)離它比較近就去追誰(shuí)，我近就追我，看她更近就去追她，幸好，我們會(huì)爬樹(shù)，大家兩個(gè)一起往大樹(shù)上爬，瘋狗拿我們又沒(méi)辦法了，只好沖著大家喊了幾聲“汪汪”，垂頭喪氣地走了。
這只瘋狗現(xiàn)在仍在打擾著我們的生活，讀者們，你能幫我想想好點(diǎn)子趕走瘋狗嗎？
不好！瘋狗向我追殺過(guò)來(lái)了，快跑！
二年級(jí)作文 篇10
今天，我碰到了一位老朋友，她是我曾經(jīng)教過(guò)三年的學(xué)生琪琪的媽媽。琪琪今年上七年級(jí)，在鄭州一中本部，是憑借自己的實(shí)力考上的。
我和琪琪媽媽聊天，她說(shuō)得最多的是感謝。感謝我把孩子們領(lǐng)進(jìn)了書(shū)籍的海洋，感謝我讓孩子們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，感謝我讓孩子們對(duì)于書(shū)愛(ài)不釋手，不能自拔，感謝……
琪琪的媽媽說(shuō)的話一點(diǎn)兒都不假，因?yàn)殓麋鬟@個(gè)班我?guī)Я巳�，是從一年�?jí)新生報(bào)到的那天起，就領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行班級(jí)共讀了，以及日有所誦、暮省練筆的。孩子們上了三年學(xué)，在班級(jí)共讀中，讀了很多很多的童話故事，讀了很多很多的繪本。孩子們不僅讀，而且還勤于練筆�！伴喿x日志”有的同學(xué)都記了七八本，且圖文并茂。同學(xué)們對(duì)于“讀書(shū)手抄報(bào)”“好書(shū)推薦海報(bào)”都是輕車(chē)熟路，不在話下。另外，把閱讀延伸到家里，“親子共讀”、“家庭讀書(shū)會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生。特別是，家長(zhǎng)們積極在校訊通班級(jí)博客圈中建立博客，把孩子的讀書(shū)筆記或者親子共讀感受，以及育兒心得等一并打到博客里進(jìn)行分享。為此，我們這個(gè)班參加了好幾屆“校訊通書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)，且皆獲得“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”或者“書(shū)香班級(jí)特別獎(jiǎng)”。很多學(xué)生家庭被評(píng)為“書(shū)香家庭”，有的學(xué)生還獲得“小小數(shù)學(xué)家”或“小小科學(xué)家”、“閱讀天使”、“學(xué)生博腕”、“ 20xx年最高產(chǎn)toplo”等。
我們讀寫(xiě)不分家，學(xué)生的習(xí)作不斷出現(xiàn)優(yōu)秀或精品，為此，我常常把同學(xué)們的習(xí)作投稿到報(bào)社、雜志社，許多同學(xué)都收到了第一筆稿費(fèi)，領(lǐng)得了寫(xiě)作的第一桶金。另外，我們還到廣播電臺(tái)進(jìn)行習(xí)作的交流，還參加各級(jí)各類的'征文比賽，皆獲得好評(píng)，以及獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
這個(gè)班的很多孩子，不僅養(yǎng)成了周末到書(shū)店、圖書(shū)館看書(shū)的好習(xí)慣，而且還養(yǎng)成了到大自然、到生活中去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他們不僅會(huì)讀書(shū)，且會(huì)活學(xué)活用，把讀書(shū)中習(xí)得的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。同時(shí)，積極參加“小主持人大賽”、“風(fēng)箏大賽”、“機(jī)器人大賽”等等一系列活動(dòng)，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
琪琪這個(gè)班的孩子，是在濃濃的書(shū)香中浸潤(rùn)中幸福地成長(zhǎng)的。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我收獲，我成長(zhǎng)！我樂(lè)做學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人，愿孩子們的中學(xué)生涯繼續(xù)與書(shū)相伴！
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