實(shí)用的四年級(jí)的的暑假作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的的暑假作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的的暑假作文 篇1

　　暑假是我最盼望的假期，因?yàn)樾菹⒌臅r(shí)間足夠長(zhǎng)，可以去很多好玩的地方，可以做許多有趣的事情。更重要的是可以去外婆家住上一段日子，體驗(yàn)農(nóng)村生活，當(dāng)一回農(nóng)民。

　　假期的第一天我就來(lái)到了素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”美稱(chēng)的外婆家蔣巷。這里有一眼望不到盡頭的稻田，有滿(mǎn)塘清香撲鼻的荷葉，出淤泥而不染的蓮花，有雞、有鴨、有狗、有豬圈、有壓水井，還有滿(mǎn)臉都是笑意的.淳樸鄉(xiāng)民。

　　贛江從外婆家的村莊旁緩緩流過(guò)。站在堤上看著夕陽(yáng)掛在江的盡頭，映紅了整個(gè)江面，一艘船從江面駛來(lái)，像從畫(huà)里出來(lái)一般，美極了。

　　清晨，休息了一晚的太陽(yáng)公公露出笑瞇瞇的臉，公雞伯伯站在墻頭吊起了嗓子，農(nóng)村的一天開(kāi)始了。

　　我也出動(dòng)了，先給橘子樹(shù)施肥澆水，在辣椒地里除草，然后跟著媽媽坐輪渡去到江的對(duì)岸買(mǎi)小鴨子，回來(lái)后給它們喂食，和它們交朋友。雖然有些累，但卻很開(kāi)心。

　　吃完午飯，我偷偷地騎上自行車(chē)帶著小表妹妞妞，出門(mén)去探險(xiǎn)。我們沿著堤壩來(lái)到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的村莊，看到一棟非常老舊的大房子，這難道是傳說(shuō)中的鬼屋？正猶豫要不要靠近，這時(shí)突然打起雷，下雨了。我和妹妹瘋快地騎上車(chē)往回跑，剛回到村里就遇上了前來(lái)尋找我們的媽媽。媽媽又擔(dān)心又生氣，把我們狠狠地批評(píng)了一頓。雖然挨罵了，可我們還是很開(kāi)心，因?yàn)楹艽碳ぁ?/p>

　　晚上，我?guī)е�白天的興奮，在青蛙的歌聲中，小蟲(chóng)的伴奏下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

四年級(jí)的的暑假作文 篇2

　　愉快而有意義的暑假生活就要結(jié)束了，今天我要回憶一下我的暑假生活。

　　放假的前三天，爸爸媽媽讓我在家里想怎么玩就怎么玩，一來(lái)是想讓我放松一下心情，二來(lái)呢也是對(duì)我這次期末考試的.獎(jiǎng)勵(lì)。這三天玩的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、酣暢淋漓！

　　然后我們和姑姑一家相約到威海劉公島玩了一天，在那里我第一次坐船，感覺(jué)和坐汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，但在船上可以把海上的風(fēng)景盡收眼底，與大海來(lái)個(gè)近距離接觸！在博物館，我見(jiàn)到了從海底打撈上來(lái)的大炮、魚(yú)雷、炮彈……我看到了一只鯨魚(yú)架，真是個(gè)龐然大物也！

　　暑假里，我在博客中寫(xiě)了大約40篇作文，徐老師還表?yè)P(yáng)了我呢！但我與其他發(fā)表文章多的同學(xué)相差還太遠(yuǎn)，我要向他們學(xué)習(xí)！

　　新學(xué)期就要開(kāi)始了，我要調(diào)整好我的心態(tài)，準(zhǔn)備投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中！

四年級(jí)的的暑假作文 篇3

　　人們都聽(tīng)過(guò)上有天堂，下有蘇杭。我來(lái)到西湖印入眼簾的有：柳樹(shù)，石凳，花草與湖水。

　　柳樹(shù)垂下萬(wàn)條柳枝，人們坐在石凳上，觀賞著西湖。西湖上，游船來(lái)來(lái)往往的開(kāi)向?qū)γ娴陌哆�。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，游人的頭發(fā)也被吹得像爆炸了一樣，是個(gè)典型的“爆炸頭”。原本平靜的湖水，現(xiàn)在泛起了層層波紋�；ú輦円蚕袷窃跒橛稳苏惺�。

　　沿著馬路，走上斷橋，會(huì)情不自禁的想起《白蛇與許仙》。人群中，有一位老大爺最起眼，他放的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，人們都在為這位老大爺拍照，留下紀(jì)念。駐足遠(yuǎn)望，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一池荷花：有的荷花已經(jīng)展開(kāi)了自己的花衣裳；有的荷花才展開(kāi)了幾片；還有的荷花像一位害羞的姑娘，含苞待放。荷花們五顏六色：有的.是紅色的，有的是紫色的，還有的是粉紅色的……真是接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�？�，幾朵荷花上還停立著蜻蜓，用一句詩(shī)來(lái)形容真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽�風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花隨風(fēng)舞蹈，像一群美麗的仙女一般，真是美不勝收��！

　　看，前面的雷峰塔聳立在山上的叢林中，金黃色的瓦壁在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，讓人們不禁嘖嘖稱(chēng)贊。

　　我乘著木船蕩漾在西湖上，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�

四年級(jí)的的暑假作文 篇4

　　今年的暑假特別長(zhǎng)，足足有兩個(gè)月的時(shí)間。在這個(gè)暑假里我過(guò)得非常高興。

　　在這個(gè)暑假里我學(xué)會(huì)了玩蛇板，原來(lái)我并不喜歡，但是是因?yàn)槲业暮门笥褌兌紩?huì)玩蛇板，他們的蛇板技術(shù)都很高，我十分羨慕，我便向最會(huì)玩蛇板的李浩請(qǐng)教，他教會(huì)了我上板和滑，晚上我就問(wèn)媽媽可不可以幫我買(mǎi)蛇板，媽媽同意了，然后爸爸、媽媽便帶我去一加一去買(mǎi)蛇板。

　　一去到一加一，我便飛快地跑去買(mǎi)玩具的地方找蛇板。我找到了一個(gè)十分帥氣的蛇板，而且還是最新抗摔型的。一看價(jià)錢(qián)是135元，我便想：“媽媽會(huì)不會(huì)不給我買(mǎi)呢？我正在想的時(shí)候，媽媽便來(lái)到了我身邊，媽媽看到價(jià)錢(qián)后親切的對(duì)我說(shuō)：“你喜歡就買(mǎi)吧。”我心喜若狂地把那個(gè)蛇板買(mǎi)了回來(lái)。

　　回到家我便開(kāi)始玩了，我先扶著車(chē)房的.門(mén)來(lái)滑，右腳前后擺動(dòng)，練習(xí)了一會(huì)，我居然能玩得很好，這都多虧了李浩教我玩，如果我沒(méi)有學(xué)會(huì)玩這個(gè)蛇板的話(huà)我可能就不會(huì)買(mǎi)這個(gè)蛇板了，，所以我覺(jué)得這是一個(gè)十分好我得器才

　　下次我弟弟長(zhǎng)大的時(shí)侯我一定要教他玩這個(gè)蛇板，讓他會(huì)玩這個(gè)器才。

四年級(jí)的的暑假作文 篇5

　　終于到了放暑假的時(shí)間，我可開(kāi)心了！不過(guò)，我也沒(méi)閑著，參加了很多有趣的活動(dòng)，在爸爸媽媽的陪同下，我游覽了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略到了和杭州不同的美景。

　　這是我為了參加竹笛考級(jí)，在認(rèn)真練習(xí)呢。通過(guò)老師的指導(dǎo)，再加上我自己的認(rèn)真練習(xí)，我順利通過(guò)竹笛三級(jí)的考級(jí)。真是令人高興呀！

　　第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑓⒓恿宋逄斓耐卣瓜牧顮I(yíng)，晚上也是和小伙伴一起睡覺(jué)的哦！

　　看了《陜西尋寶記》后，我還去了陜西，爬了華山，看到了兵馬俑，大雁塔，來(lái)到了絲綢之路的起點(diǎn)。爬華山真累，可是山頂?shù)娘L(fēng)景真壯觀！我明白了，通過(guò)堅(jiān)持才能看到這樣的好風(fēng)景！

　　兵馬俑，我在書(shū)上看到介紹上沒(méi)有一個(gè)俑的臉是一樣的，看到真正的兵馬俑以后還是很震撼！旁邊這個(gè)兵馬俑是我，帥氣吧！

　　陜西之行我覺(jué)得學(xué)到很多，因?yàn)槿ブ�前我在�?shū)上看到的東西，在旅途中都看到了，而且還知道它們的.來(lái)歷，覺(jué)得很棒！下次要看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，走更多的地方去看看！

四年級(jí)的的暑假作文 篇6

　　大家一定玩過(guò)磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學(xué)課，金老師就為我們解開(kāi)了謎底。

　　叮叮叮！上課了！金老師走進(jìn)教室，手拿一塊條形磁鐵和一個(gè)小鋼珠故作神秘地問(wèn)：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會(huì)怎么樣呢？”金老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)會(huì)吸在磁鐵上一動(dòng)不動(dòng)，有的說(shuō)會(huì)在上面滾來(lái)滾去……到底哪種結(jié)論是對(duì)的.呢？只見(jiàn)金老師拿起一顆小鋼珠，只聽(tīng)“叮”的一聲，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鋼珠，只見(jiàn)它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的�？蔁o(wú)論怎么滾，它就是不停留在中間，這是為什么呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實(shí)驗(yàn)。

　　金老師把做實(shí)驗(yàn)的材料發(fā)給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個(gè)回形針。怎樣測(cè)量磁力的大小呢？我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針?lè)旁陔x磁鐵一厘米的地方，“�！钡囊宦�，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開(kāi)始，一毫米一毫米的向中間移動(dòng)，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上�？墒且坏酱盆F的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的兩極。我終于明白了磁鐵兩端的磁力為什么會(huì)這么大，原來(lái)那是它的兩極呀！

　　這堂科學(xué)課真有趣！世間的萬(wàn)物都充滿(mǎn)了神奇，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，就沒(méi)有解不開(kāi)的奧秘。

四年級(jí)的的暑假作文 篇7

　　蘭花是我國(guó)傳統(tǒng)名花。它清新飄逸的幽香、剛?cè)嵯酀?jì)的葉叢、端莊素雅的風(fēng)韻，歷來(lái)為人們推崇和鐘愛(ài)，與梅、菊、竹稱(chēng)為四君子。古往今來(lái)，描繪和贊賞蘭花的詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。

　　蘭花曾是古代文人墨客的至愛(ài)，古人對(duì)“四君子”中的蘭花就有許多贊美之詞。其中有一句就是“氣質(zhì)美如蘭”，借以形容人的高雅脫俗，而這一句也正說(shuō)明了蘭花氣質(zhì)的高貴。雖然人們對(duì)蘭花有許多贊美之詞，但我覺(jué)得蘭花并沒(méi)有人們說(shuō)的那樣神奇。記得爸爸剛把蘭花抱回家的時(shí)候，我看了它一眼，覺(jué)得蘭花并沒(méi)有什么特別之處�？墒翘m花開(kāi)放的那天傍晚，卻使我徹底改變了對(duì)蘭花的看法。

　　記得那晚，窗外淅淅瀝瀝地下著如絲的小雨，微風(fēng)輕輕一吹，窗外的景色變得如詩(shī)如畫(huà)，我正欣賞窗外的美景，突然，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，我輕輕地吸了一口氣，——多么清新的空氣��！在這清新的空氣中飄著一股清香，幽幽的、淡淡的，我的鼻翼翕動(dòng)，剛剛聞到一絲幽香，但它又飄然而去了，無(wú)意間又忽然襲來(lái)，那似有似無(wú)的清香使我著迷。在我迷惑的時(shí)候，我的目光不知不覺(jué)落到了蘭花身上：“原來(lái)是蘭花開(kāi)了！”我高興地歡呼起來(lái)。我走近蘭花，仔細(xì)觀察著這盆蘭花，只見(jiàn)綠綠的像劍一樣的葉子里，伸出一枝暗紫色的花莖，莖上開(kāi)著幾朵紫色的小花，每朵花看上去都像一個(gè)小小的蝴蝶。我正欣賞著這可愛(ài)的'小花，那股淡淡的幽香又飄然而來(lái)，我深深地吸了一口氣，這時(shí)我被這股清香徹底征服了。

　　我這才明白，為什么有那么多人如此鐘愛(ài)蘭花，原來(lái)他們喜歡的不僅僅是蘭花的清香，而是從蘭花身上找到了一種高貴的品質(zhì)，你看，蘭花并不起眼，但它卻把幽香奉獻(xiàn)給了人們，而當(dāng)你注意到它時(shí)，那股幽香又悄悄而去，它從來(lái)不刻意炫耀自己，而是默默地奉獻(xiàn)自己，這不正像現(xiàn)實(shí)生活中的一些人嗎？在我們身邊，有許多人像蘭花一樣默默地奉獻(xiàn)著自己，像環(huán)衛(wèi)工人，他們的職業(yè)非常普通，可是他們卻在這平凡的崗位上干著不平凡的事，是他們把干凈整潔的城市風(fēng)貌奉獻(xiàn)給了人們。這不正是蘭花精神的寫(xiě)照嗎？

　　我愛(ài)蘭花，愛(ài)它那幽幽的清香，但我更愛(ài)它那不炫耀自己卻把清香奉獻(xiàn)給人們的精神。

四年級(jí)的的暑假作文 篇8

　　今天我們?nèi)チ丝萍拣^了解光。

　　夏日降臨，郊外的夜晚總會(huì)遇上能發(fā)光的小精靈那是螢火蟲(chóng)，一種能夠自行發(fā)光的小型甲蟲(chóng)。生物發(fā)光是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。很多植物在陽(yáng)光的照射下會(huì)發(fā)出微弱的'紅光，這是典型的被動(dòng)發(fā)光；一些原生生物，腔腸動(dòng)物，軟體動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物，被鑲動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)都能主動(dòng)發(fā)光。發(fā)光是一種生物行為，具體的說(shuō)就是一種生物通訊，主要承擔(dān)了求偶，警告和取食的功能。

　　人類(lèi)的歷史，現(xiàn)已有六百萬(wàn)年的歷史了。在歷史長(zhǎng)河滿(mǎn)滿(mǎn)的黑夜中，光明和溫暖一直是人類(lèi)的心之所向。

　　很早以前人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“熱輻射光源”，不便于移動(dòng)，于是人們撿起一根燃燒的樹(shù)枝，在樹(shù)枝的另一端綁上更多的可燃燒物，沾上油脂——火把就誕生了。

　　太陽(yáng)能是無(wú)所不能的太陽(yáng)能，太陽(yáng)能光伏電池，能夠把光能轉(zhuǎn)化為電能為各種設(shè)備供電。植物的能量來(lái)自太陽(yáng)動(dòng)物的能量來(lái)自植物動(dòng)物和植物死后變成了石油和煤，所以說(shuō)化學(xué)能源來(lái)自太陽(yáng)。

　　雖然光能給我們方便，也會(huì)給我們帶來(lái)不便，光會(huì)導(dǎo)致頭暈心煩情緒低落，身體乏力，尤其是從白晝嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量造成人體生物鐘紊亂，引發(fā)病變。

　　光有好有壞，光不能多看，多看會(huì)引發(fā)近視。

四年級(jí)的的暑假作文 篇9

　　烈日炎炎，大地快要被烤熟了。同學(xué)約我去打籃球，我興奮的一躍而起，太好了!放假以來(lái)幾乎就沒(méi)碰過(guò)籃球，一直沒(méi)時(shí)間，今天終于可以打一次了。打完球我熱的滿(mǎn)身大汗，感覺(jué)像火爐一樣。激烈運(yùn)動(dòng)后最好不要用涼水沖洗，我卻忘了媽媽的叮囑，直接用涼水洗頭了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很舒服，可到了晚上就開(kāi)始頭痛，噴嚏一個(gè)接一個(gè)。夏天感冒真難受，我無(wú)力的躺在床上，媽媽關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我說(shuō)感冒了。媽媽拿來(lái)感冒藥給我，我吃下就暈暈乎乎的睡著了。

　　睡夢(mèng)中，沉悶很久的天空，終于在烏云密布，雷聲轟轟后灑下瓢潑大雨。我一直都不喜歡下雨，到處濕答答的，很難受。雨水驚醒了我，躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，正好在放《喜羊羊》，我挺喜歡看的，羊羊們都好可愛(ài)�？戳艘粫�(huì)兒，大概傍晚了，媽媽去給爸爸送雨傘，媽媽穿雨衣，剛走到十字路口，就看見(jiàn)車(chē)子排起了長(zhǎng)隊(duì)，喇叭聲不斷響起，身穿藍(lán)色制服的交警站在路中緊張有序的指導(dǎo)著交通。爸爸回家時(shí)路上已經(jīng)不堵車(chē)了，下水道那嘩嘩流著污濁的'雨水，下雨天，真麻煩。

四年級(jí)的的暑假作文 篇10

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準(zhǔn)備舉辦一次“家庭智力比賽”。

　　暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學(xué)著電視上主持人的樣子，走到臺(tái)上，清了清嗓子說(shuō)：“現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開(kāi)始。首先，我們請(qǐng)紅方媽媽回答問(wèn)題：什么叫文言文？請(qǐng)舉一個(gè)例子�！� 媽媽聽(tīng)了，想了一會(huì)兒說(shuō)：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩(shī)詞，例如《學(xué)弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學(xué)問(wèn)或做任何事情，都要專(zhuān)心致志，否則，將一事無(wú)成。”我不禁鼓起了掌，說(shuō)：“回答正確，給紅方加十分�！闭f(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上紅字紅棉寫(xiě)了個(gè)“加10”，“下面請(qǐng)藍(lán)方爸爸作題：兩只鵝同時(shí)放進(jìn)冰箱里，一小時(shí)后，一只死了一只卻還活得好好的，這是為什么？”

　　“嗯，這個(gè)嘛……”我見(jiàn)爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因?yàn)槟侵基Z不是一般的鵝，它是南極的'主人—企鵝，給藍(lán)方減十分！下面是笑話(huà)比賽，無(wú)論說(shuō)什么笑話(huà)都可以，只要把婆婆逗樂(lè)，就可以得到加分！”話(huà)音剛落，媽媽便高高舉起了手說(shuō)：“從前有個(gè)笑話(huà)大王，一次，他誤闖了一戶(hù)人家，被人逮著了，那人聽(tīng)他說(shuō)他就那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的笑話(huà)大王時(shí)，便要求他說(shuō)一個(gè)字，把他逗笑，笑話(huà)大王不假思索地說(shuō)了一個(gè)屁字，那人不懂什么意思，笑話(huà)大王說(shuō)：‘放也由你，不放也由你。’”我聽(tīng)了，忍不住笑了起來(lái)，就連媽媽的對(duì)手爸爸也笑了起來(lái)…… 最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢(shì)大獲全勝，這個(gè)“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語(yǔ)文知識(shí)，又考了我們的智力，為家庭增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

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