實(shí)用的三年級(jí)青蛙的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)青蛙的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)青蛙的作文 篇1
小青蛙待在池塘里，天天站在小池塘的荷葉上，放聲歌唱。有一天，它不想再在池塘里唱歌了，它準(zhǔn)備去旅行。于是，它告別了池塘里其他的青蛙，哼著小曲兒，順著羊腸小道旅行去了。
它走啊走，一直從白天走到黑夜。走到了一片草地時(shí)，小青蛙感到非常累了。于是，它躺著草地上，呼呼大睡。這時(shí)，有一條蛇從這里走過(guò)，看到了小青蛙。“哈哈哈！今天的運(yùn)氣真好，這么快就碰到了一只又肥又嫩的青蛙。我要把它帶回家慢慢地吃！”于是，它把小青蛙叼走了。
路上，小青蛙做了一個(gè)夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)自己在蕩秋千，搖來(lái)?yè)u去，真好玩！小青蛙笑了，它感覺(jué)非�？鞓�(lè)。不過(guò)，它總是覺(jué)得背上非常癢。小青蛙睜開(kāi)雙眼，看了一下四周，“咦？這是什么地方呀？”這里草兒茂密，花兒穿著連衣裙和蜜蜂哥哥舞蹈。小青蛙突然意識(shí)到自己正被一條蛇叼著。它忍不住問(wèn)蛇：“蛇先生，這是哪里呀？”蛇一邊趕路，一邊說(shuō)：“這里快到我家了。”“那你家漂不漂亮？”小青蛙又問(wèn)�！爱�(dāng)然漂亮，舒適又整潔！”蛇回答到。“那去您家干什么呢？”小青蛙打破砂鍋問(wèn)到底�！肮ノ壹页悦牢兜那嗤芰侠硌�！”蛇說(shuō)完流出了口水。小青蛙?chē)槈牧�！于是，它用力地跳出去，居然成功跳出了蛇口。等蛇反�?yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，小青蛙已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
小青蛙來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，坐了下來(lái)。它喘了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好跑得快，不然就變成青蛙料理了�！苯又�，它在不遠(yuǎn)處的森林里，吃了幾只倒霉的蚊子。它摸著圓溜溜的肚子，好像肚子里裝了幾個(gè)湯圓一樣。接著，它又走啊走，走到一條小溪旁。小溪里的水是綠色的，把小青蛙那裝著許多悄悄話的眼睛也染綠了。小青蛙看著小溪，想起了它的家。
小青蛙清了清嗓子，又唱起了自己最喜愛(ài)的那首兒歌，等它唱完最后一個(gè)音符時(shí)，一不小心掉進(jìn)了小溪里。
小青蛙順著溪流游著。它和小魚(yú)說(shuō)著話，聽(tīng)著小溪彈著琴。忽然，它踩到了一片枯樹(shù)葉，玩起了沖浪。小青蛙玩累了就躺在樹(shù)葉上睡大覺(jué)。小蜘蛛在網(wǎng)上吐出了一條細(xì)線，做成了一件暖和的毛衣。藍(lán)天抱著白云，在空中不同地笑。小蟋蟀拉著小提琴，為小青蛙伴奏……小青蛙坐在樹(shù)葉上，感覺(jué)十分快樂(lè)。
突然，前面的溪水越來(lái)越臟，水面上到處都是垃圾；工廠中的煙霧也染黑了白云，讓人們看不見(jiàn)對(duì)方了。大樹(shù)被一棵棵地砍下，許多動(dòng)物無(wú)家可歸。小青蛙捂著鼻子，大聲喊道：“這是什么地方，怎么這么臭！”它想：這里太臟了，一點(diǎn)也不好玩。于是，它上了岸，蹦蹦跳跳地走了。
小青蛙繼續(xù)旅行。
它來(lái)到了一個(gè)空地上面，那里什么也沒(méi)有。小青蛙有點(diǎn)失望，剛想走，這時(shí)，一群螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“怎么了，迷路了嗎？來(lái)我們家休息一下吧�！庇谑牵阉鼛нM(jìn)了蟻窩，小螞蟻們運(yùn)著事物，把它們放進(jìn)自己的倉(cāng)庫(kù)。熱心的螞蟻們給它泡好了下午茶，再給了它許多好吃的，小青蛙狼吞虎咽地吃起了東西，看著這美麗的房間，小青蛙想起了自己原來(lái)的家，那是多么美好呀！于是，它準(zhǔn)備明天就回家。
第二天，小青蛙背上一些吃的東西，告別了小螞蟻，踏上了回家的'旅程。走著走著，終于，功夫不負(fù)有心蛙，它找到了家，同伴們問(wèn)小青蛙去干了什么，去了哪些地方，小青蛙一臉神秘地說(shuō)：“我去了一個(gè)有愛(ài)的地方，我知道了我們一生中最忘不了的地方�！薄笆鞘裁矗俊蓖閭兒闷娴貑�(wèn)。“就是家！”小青蛙高興地說(shuō)。
從此以后，它每天都高興地站在碧綠的荷葉上歌唱。因?yàn)樗溃沂菧嘏托腋５摹?/p>
三年級(jí)青蛙的作文 篇2
今天下午，我回到家就發(fā)現(xiàn)外面到處是青蛙，我找到一個(gè)青蛙多的地方，我盯住了一只小青蛙，那青蛙在那不動(dòng)，像是在觀察什么，我伸手一捉，誰(shuí)知，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地躲開(kāi)了我，跳到了一米以外的地方，這次我可不能讓它逃出我的手掌心，我判斷好它將要跳去的位置，輕輕地走到它身邊，迅捷地一伸手捉住了它。它在我手中不停地跳。
這是一只全身深綠的小青蛙，身上還有一些排列整齊的斑紋，兩只眼睛不停地轉(zhuǎn)著，真上一只機(jī)靈的小青蛙。
我將小青蛙放在一個(gè)大盆中，加滿水，它在里面不停地游著。我終于知道什么叫蛙泳，就是青蛙游泳的樣子。有時(shí)這小青蛙想跳出來(lái)，就不停地跳，偶爾幾次跳了出來(lái)，但還是被我捉了回去。
忽然一種嗡嗡的聲音傳到我耳中，原來(lái)是一只蚊子，它既然不知好歹地沖到青蛙面前，它還不知道面前這個(gè)綠綠的東西是它的天敵呢。當(dāng)蚊子和青蛙距離拉近后，霎那間，青蛙伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的.舌頭把蚊子卷入口中，成為美餐。過(guò)了一會(huì)兒，它在盆中“呱呱”地叫了起來(lái)，大嘴巴是一鼓一縮，原來(lái)青蛙是這樣叫的，真奇妙。
我知道一只青蛙一年之內(nèi)至少可以捕捉一萬(wàn)只蟲(chóng)子。我將它放回農(nóng)田，讓它給農(nóng)作物捕蟲(chóng)子，讓它在自由的天地里大顯身手。
三年級(jí)青蛙的作文 篇3
今天我畫(huà)了一只可愛(ài)的小青蛙。你看，小青蛙正在津津有味的吃著小蟲(chóng)。身上還披著綠色的衣服，哦，還有那鼓鼓的眼睛真有趣!告訴你們一個(gè)小秘密，青蛙是有耳朵的，只是太小了，所以看不見(jiàn)。青蛙的四肢有點(diǎn)像小鴨子的腳，所以它才能在水中自由的游泳。
對(duì)了，畫(huà)中的青蛙還在張著大大的嘴巴在唱歌呢，天空中的云姐姐和鳥(niǎo)妹妹在給青蛙伴奏，他們是很要好的朋友。
有一天，一只小青蛙想開(kāi)一場(chǎng)歌舞會(huì)，它邀請(qǐng)了許多朋友來(lái)參加，朋友們都開(kāi)心的來(lái)到青蛙的`家。只見(jiàn)小青蛙鼓著肚皮，高興地拿著話筒“呱呱”地唱著快樂(lè)的歌。樹(shù)爺爺和白云姐姐、鳥(niǎo)妹妹一起為小青蛙伴奏，荷花姐姐為小青蛙跳舞，小魚(yú)弟弟還不停地說(shuō)著：“小青蛙唱的真棒!”太陽(yáng)公公為小青蛙照燈，小花妹妹和小草哥哥不停地拍手贊揚(yáng)，全場(chǎng)一片熱烈歡快氣氛，這場(chǎng)歌舞會(huì)真美妙!
你們知道嗎?可愛(ài)的小青蛙到現(xiàn)在還唱著歡快的歌呢!
三年級(jí)青蛙的作文 篇4
“呱！呱！呱！”外面不停地傳來(lái)青蛙的叫聲，就像青蛙在大合唱。
我做完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，走進(jìn)了田野。那天夜晚，月色朦朧，我影影綽綽看到一個(gè)熟悉的身影，但認(rèn)不出來(lái)是誰(shuí)。只見(jiàn)他一手拿著叉子，一手拿著網(wǎng)兜，背著籠子。他躡手躡腳走到一個(gè)正在“呱！呱！”叫的青蛙旁，迅速地用網(wǎng)兜把青蛙抓起來(lái)，放到籠子里。接著，他用同樣的方式抓住了一籠子的青蛙，最后用大聲、自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天真是大豐收，我竟然抓住了這么多青蛙�！蔽覄傁胱呱锨叭�(wèn)他為什么捉青蛙，只見(jiàn)他大步地走了，我只能看著他離去的背影。
第二天，我到市場(chǎng)上去，只見(jiàn)王叔叔在吆喝:“昨天剛抓的.野生青蛙，快來(lái)買(mǎi)。”我回想起昨天晚上的事，哦！原來(lái)昨天晚上那個(gè)抓青蛙的人就是王叔叔。
我走上前去，問(wèn):“王叔叔，您應(yīng)該知道青蛙一天吃多少害蟲(chóng)吧？”
“當(dāng)然知道啦！少的大約五、六十只，多的大約幾百只�！蓖跏迨迓亿s緊說(shuō)：“王叔叔，青蛙和青蛙的幼蟲(chóng)一年大約能吃15000多只害蟲(chóng)，這么高的數(shù)目您應(yīng)該不知道吧？青蛙是莊稼小衛(wèi)士。這樣您不用灑農(nóng)藥就可以保證莊稼健康成長(zhǎng)，能吃到無(wú)添加的食物�！�
“那你的意思是？”王叔叔仿佛看透了我的心。
“沒(méi)錯(cuò)，我是想您把青蛙放了，您看，青蛙有這么大的用處，對(duì)我們有很大的幫助，把青蛙放了吧�！�
“好，好，小孩子都比我懂得多，我自愧不如啊�！蓖跏迨逍χf(shuō)。
王叔叔放了青蛙，我們每天又能聽(tīng)到“呱！呱！呱！”的大合唱了。
三年級(jí)青蛙的作文 篇5
世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車(chē)，還有優(yōu)雅的音樂(lè)聲……但我最喜歡聽(tīng)青蛙的'叫聲！
每當(dāng)春天來(lái)臨，我總會(huì)到池塘邊、稻田邊去聽(tīng)青蛙的叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時(shí)好像一支演奏的樂(lè)曲，有時(shí)又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害蟲(chóng)，又好象看到莊稼在青蛙的保護(hù)下長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，農(nóng)民伯伯樂(lè)翻天的景象，讓我覺(jué)得心里美滋滋的！
可在莊稼長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，越來(lái)越需要青蛙的保護(hù)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)“呱—呱—呱”的叫聲越來(lái)越少，我著急的問(wèn)媽媽原因，媽媽傷心地說(shuō)：“那是因?yàn)橛腥瞬粩嗟某郧嗤埽 甭?tīng)了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發(fā)現(xiàn)有吃青蛙的人，一定當(dāng)面制止他，告訴他青蛙是人類(lèi)的朋友，一年能吃掉成千上萬(wàn)只害蟲(chóng)。人人都要保護(hù)它！
“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛(ài)護(hù)下，變得更優(yōu)美，更雄壯！我更愛(ài)聽(tīng)了��！
三年級(jí)青蛙的作文 篇6
我原是一只可愛(ài)的小青蛙，大大的眼睛像探照燈，圓鼓鼓的小肚子，身披青綠色的戰(zhàn)袍。我被大家譽(yù)為：農(nóng)田衛(wèi)士，游泳健將，跳高能手。
我為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)可多啦！無(wú)論是天上飛的還是水里游的，都逃不過(guò)我的舌頭。我一天就可以捉70只害蟲(chóng)，從春天到秋天就可以消滅1500只害蟲(chóng)，再加上我的兄弟姐妹就能消滅更多。許多農(nóng)作物的`害蟲(chóng)也能被我們一網(wǎng)打盡，播撒農(nóng)藥會(huì)對(duì)人體造成危害，所以我們的功勞最大。
工作剩余時(shí)間我們?cè)诒叹G的荷葉上唱歌，和燕子姐姐一起玩耍，有時(shí)仰望藍(lán)藍(lán)的天空，有時(shí)還喜歡把所有的小青蛙聚集在一起歡聲歌唱，把美妙的歌聲獻(xiàn)給大家。
可是好景不長(zhǎng)，我們的家園受到了極大的破壞，工廠排放大量有害污水，所以我的兄弟姐妹在水中就變得奄奄一息了。還有人把我們放進(jìn)一個(gè)大口袋里悶得一動(dòng)不動(dòng)，就在我們以為這次又在劫難逃的時(shí)候，有位善良的叔叔看到了這一幕，從壞人的手里買(mǎi)下了我們，來(lái)到小溪邊打開(kāi)袋子把驚慌失措的我們放走了。
醒醒吧！人類(lèi)，放過(guò)我們吧！沒(méi)有我們，農(nóng)田將被毀滅，生態(tài)平衡也會(huì)被破壞。
三年級(jí)青蛙的作文 篇7
今天，上語(yǔ)文課時(shí)。老師說(shuō)：“今天我玩一個(gè)游戲�！边@個(gè)游戲是什么呢？我還不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？一連串的問(wèn)題在我腦海里。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來(lái)。老師自己也帶了兩個(gè)杯子，然后叫了一位同學(xué)來(lái)嘗。老師舀了一勺子白色的東西，叫那個(gè)同學(xué)把舌頭伸出來(lái)。接著又說(shuō)：“有可能是有毒的，也許吃完你的小命就沒(méi)啦！”聽(tīng)完這一句話，那位同學(xué)一直在苦笑，他的神經(jīng)嚴(yán)肅，表情非常緊張，好像在想，要是把這東西吃下去，也有可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到親人了。看著那勺子離舌頭越來(lái)越近，他的表情就越緊張。終于，他把那東西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一樣，皺緊了眉頭看起來(lái)，是那個(gè)東西很難吃。
我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下，這像什么，然后再聞一下，再倒入嘴里，看看這是什么。我看了看那黃色的小東西，好像我以前吃過(guò)的跳跳糖。而那白色的'粉末像是麥片。我聞了一下，氣味有點(diǎn)像檸檬的味到。我把它一股腦倒進(jìn)了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門(mén)，原來(lái)真的是跳跳糖��！不過(guò)這白色的東西我可想不起來(lái)了。
這節(jié)語(yǔ)文課能吃到這么好吃的跳跳糖，我都不敢想像！
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