實(shí)用的六年級(jí)作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　從前，在一座美麗的動(dòng)物園里有一只可愛的小螞蟻，它勤奮好學(xué)，被耶魯大學(xué)錄取了。可是，來報(bào)名的那一天，由于剛發(fā)生特大地震，通往耶魯?shù)蔫F路、橋梁、公路都被中斷，小螞蟻只好步行去學(xué)校報(bào)到，等它來到學(xué)校，報(bào)名已經(jīng)截止三天了，小螞蟻沒有別的辦法，只能入校找校長(zhǎng)。

　　它向門衛(wèi)說明情況，又出示了相關(guān)證件，門衛(wèi)讓小螞蟻進(jìn)了耶魯大學(xué)的校門。走進(jìn)校園，小螞蟻四處打聽才找到校長(zhǎng)辦公室，透過大門，只見辦公室明亮整潔，在一張寫字臺(tái)旁坐著一位中年男子，他的一雙明亮的眼神透露出聰明和果敢。沒等小螞蟻開口，這位中年男子先說話了：“你是小螞蟻對(duì)嗎？”“是！先生，請(qǐng)問您是誰(shuí)？怎么知道我的名字？”小螞蟻驚訝地問�！拔沂沁@所院校的校長(zhǎng)，我的房間里裝著全院的顯示器，剛才發(fā)生的事我都看見了。我院有條規(guī)定，凡新生入校必須面試，如果面試不合格一律不得入校就讀�！毙ｉL(zhǎng)又說：“下面是你的'面試題：小蜜蜂讀一本書，第一天讀了全書的1/7，第二天比第一天多讀了6頁(yè)，這時(shí)已經(jīng)讀的頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)的比是3:7，小蜜蜂再讀多少頁(yè)就能讀完這本書？”小螞蟻?zhàn)屑?xì)地讀著題，時(shí)間在一秒一秒地流逝，不到三分鐘，校長(zhǎng)就急了：“我來告訴你這題的解法吧：”

　　解：設(shè)這本書共有x頁(yè)

　　x/7+(x/7+6)=3 x /10

　　解此方程得x=420

　　則未讀的頁(yè)數(shù)是：420×7/10=294

　　等校長(zhǎng)的話音剛落，小螞蟻不慌不忙地一邊拿出自己的解題紙雙手遞給校長(zhǎng)，一邊說：“校長(zhǎng)，您看這是我的解題過程�！�

　　第一種：3+7=10

　　6／(3/7-1/7)=6/1/70=420

　　420×7/10=294（頁(yè)）

　　答：還剩下294頁(yè)沒讀完。

　　第二種：解：設(shè)這本書共有x頁(yè)

　　x/7+(x/7+6)=3x/10

　　解此方程得x=420

　　則沒讀的頁(yè)數(shù)是：420×7/10=294（頁(yè)）

　　答：還剩下294頁(yè)沒讀完。

　　校長(zhǎng)接過解題紙，一看大吃一驚，不到三分鐘，就能寫出兩種解題方法，并且解題步驟這么完整、嚴(yán)密和規(guī)范真是我有生以來少見的，校長(zhǎng)邊豎起大拇指，邊說：“VERI ＧＯＯＤ！”

　　想知小螞蟻在耶魯大學(xué)的生活，請(qǐng)看下集——《善于發(fā)問》。

六年級(jí)作文 篇2

　　獨(dú)自走在路上

　　仰望天空的夕陽(yáng)

　　欣賞沿途的美景

　　無意之中

　　發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉

　　在與風(fēng)兒擁抱

　　打鬧著

　　嬉戲著

　　盤旋著

　　飄飄悠悠地落了下來

　　在與地面接觸的那一瞬間

　　我聽到一種聲音

　　一種奇妙的聲音

　　這也許是對(duì)生命的絕望吧

　　不

　　不是的`

　　其他人也許會(huì)這樣想

　　但我并非如此

　　我認(rèn)為

　　這是對(duì)新生命的渴望

　　我是個(gè)熱愛生命的人

　　我覺得

　　人活著是為了追求

　　追求一切有意義的事物

　　那么

　　就讓我們開始吧

　　開始把生活變得更加

　　更加有意義

　　更加充實(shí)吧

六年級(jí)作文 篇3

　　我家在小區(qū)里的一個(gè)偏角落里，顯得十分清靜。在不大的院子里，種著一棵很別致的葡萄。夏天，如同層層疊疊的翡翠樓。這是一個(gè)熱鬧的鳥天堂，葡萄藤無規(guī)律的，像伸出來的芽須、像一只只觸手，牢牢地纏地鐵絲上，將整個(gè)身軀固定得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，有時(shí)，藤條伸出院外，真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的畫面；枝上是密匝匝綠色的葉片，像透明的玉；葉間，是一串串青綠色的果穗兒，雖然只有一顆小珍珠那么點(diǎn)大。但仍是長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，那么的晶瑩透明，那么的絢麗多彩，像用玉石雕刻出來的；偶爾聽到從密密的綠“手掌”之中，傳出“嘰嘰吱吱”的鳥兒叫聲，多么美妙動(dòng)聽，就如紛紛飄墜的春雨，沁潤(rùn)心田，它匯成一支無箭的交響樂，這第一個(gè)音符都在綠葉間回蕩。

　　藤架下高高低低的排著幾盆花草和幾塊石塊。院內(nèi)彌漫著嫩草的氣息與芬芳的花香，使人心醉。而石塊與石塊之間，又有一種新的生命在顫動(dòng)。瞧，那根脆弱的`小草，不管上面的石塊如何地重，如何地大，但仍是趁著石塊與石塊之間的縫隙。頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。

　　整個(gè)院子，隨著葡萄藤，隨著鳥的歌聲，隨著不甘示弱，向往光明向往太陽(yáng)的小草，隨著夏的召喚，在慢慢地融動(dòng)著。我家雖在小區(qū)里的一個(gè)偏角里，顯得格外的清靜，但我家的后院是一幅截然不同，無比熱鬧的景色。

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