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        四年級(jí)的我作文

        時(shí)間:2024-08-25 17:11:06 四年級(jí) 我要投稿

        【精選】四年級(jí)的我作文合集五篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的我作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精選】四年級(jí)的我作文合集五篇

        四年級(jí)的我作文 篇1

          一對(duì)月牙似的眉毛,一雙似黑寶石的眼睛,再加上一張櫻桃小嘴,這就是我。下面,我就來(lái)介紹一下我自己吧!

          我很粗心,還經(jīng)常給別人帶來(lái)麻煩。一天,我到新華書店去,想買一本四年級(jí)下冊(cè)的詞語(yǔ)手冊(cè)。我到處找,可怎么也找不到。我問(wèn)了一下售貨員阿姨,阿姨從旁邊的大書架上拿了一本書遞給我。阿姨給我的這本手冊(cè)很厚,但我想要的很薄。我隨便看了一下,沒(méi)有看見(jiàn)四年級(jí)下冊(cè)的.內(nèi)容,倒是看見(jiàn)了四年級(jí)上冊(cè)的課文。我放下手冊(cè)轉(zhuǎn)身走了。過(guò)了幾天,奶奶又帶我來(lái)了一趟這家新華書店。我又看見(jiàn)了那一本手冊(cè)。我又仔細(xì)看了一下那本詞語(yǔ)手冊(cè),這次我看見(jiàn)了四年級(jí)下冊(cè)的課文。我又翻看了一下目錄,原來(lái)這本詞語(yǔ)手冊(cè)是六個(gè)年級(jí)、十二個(gè)學(xué)期的詞語(yǔ)手冊(cè),所以才會(huì)這么厚。這件事惹得奶奶笑話了我一番。

          還有一次,數(shù)學(xué)老師讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)一下單元考試的分?jǐn)?shù)。我忙忙活活地看了一下桌洞里的試卷就開(kāi)始登記分?jǐn)?shù)。有一個(gè)同學(xué)考了b,我就把她的名字寫下來(lái)作為“b者”交給了老師。老師看了成績(jī),批評(píng)了她一頓,她就委屈地哭了。原來(lái)她的試卷在書包里的,桌洞里的是另外一張。我只好再三向她道歉?次,多粗心!

          這就是我粗心的我,你愿意和這樣的我做好朋友嗎?

        四年級(jí)的我作文 篇2

          短短的頭發(fā),漆黑的眼珠轉(zhuǎn)個(gè)不停,一個(gè)總為打瞌睡找理由的嘴巴,臉上常常帶著睡意,他是誰(shuí)?他就是我們班的'睡覺(jué)大王。

          別看他腦瓜子靈活,其實(shí)聰明是用在睡覺(jué)上的。唉!真不知道他是不是“貓頭鷹”的化身。

          上數(shù)學(xué)課了。他開(kāi)始還挺認(rèn)真,但過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)他的眼皮慢慢地垂下,數(shù)學(xué)書扔在一旁,雙手圍成了圈,頭枕著胳膊,很快埋頭呼呼大睡起來(lái)。那口水情不自禁地從嘴里像小溪一樣流了出來(lái)。睡覺(jué)大王睡得越來(lái)越香了,有時(shí)還喃喃自語(yǔ),說(shuō)夢(mèng)話。我輕輕地推推他,只見(jiàn)大王扭扭身子,把頭轉(zhuǎn)向另一邊,咂了咂嘴,繼續(xù)枕在“軟綿綿的枕頭”上睡起來(lái)。他另一邊的臉,與猴子屁股差不多,紅彤彤的,真搞笑。想不到,這大王還打起鼻鼾,鼾聲似雷。這下糟了,鼾聲被數(shù)學(xué)老師聽(tīng)到,她帶著“一團(tuán)怒火”走來(lái),扯著大王的耳朵。大王立馬冒出一句話:“嗯……媽……我飽了……不吃了……”說(shuō)完還手擦了擦嘴,好像回味無(wú)窮的樣子。這句夢(mèng)話使全班哄笑起來(lái)。老師生氣極了,馬上揪著睡覺(jué)大王,讓他站起來(lái)。這時(shí),他才清醒過(guò)來(lái),意識(shí)到自己惹火了老師,馬上捧起書本來(lái)。

          老師罰他站著。過(guò)了一會(huì)兒,這大王的毛病又犯了。他的頭又慢慢低下去——站著都能睡!口水像屋檐滴下來(lái)的小雨點(diǎn)一樣一顆一顆地滴下來(lái)……怪不得他永遠(yuǎn)沒(méi)有黑眼圈。

          唉!睡覺(jué)大王,你得改掉這個(gè)壞毛病。

        四年級(jí)的我作文 篇3

          春天的早上,陽(yáng)光明媚,我們迎著燦爛的陽(yáng)光,走進(jìn)校園。

          一進(jìn)校門,映入眼簾的是一個(gè)大大的影壁上刻著的四個(gè)大字“力求進(jìn)步”。這四個(gè)字是我們學(xué)校的校訓(xùn),時(shí)刻提醒著我們努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!再往前走,往右看,是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亭子,上面爬滿了枝蔓,天然的裝飾,很漂亮。我們管它叫“榴園”。課間時(shí),我還可以坐著一根蕩秋千呢!旁邊一排大樹,沒(méi)事兒了,可以坐在底下乘涼,聞著泥土的芳香,嬌艷的花朵在跟我們打招呼。這里充滿了我和好朋友的歡聲笑語(yǔ),是我最喜歡的一個(gè)地方。

          在校園的正中央有個(gè)主席臺(tái)。我們的文藝活動(dòng)都在上面舉行,如合唱、跳舞、頒獎(jiǎng),朗誦……這些豐富的課外活動(dòng),都是同學(xué)們展現(xiàn)自己才華的大好時(shí)機(jī)。

          在主席臺(tái)的旁邊,是我們最愛(ài)的'地方——塑膠操場(chǎng)。這里到處都是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影。體育課上,我們跑圈,跳繩,扔實(shí)心球。課下,同學(xué)們一起打鬧、嬉戲。每年,我們學(xué)校都會(huì)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),每當(dāng)這時(shí)候,我們班同學(xué)們都異常興奮。在這里,還會(huì)舉行一些慶典活動(dòng)。比如去年的二月二龍?zhí)ь^,老師們一起舉著龍,邊跑動(dòng)邊舞動(dòng)長(zhǎng)龍,看著平時(shí)課上一臉嚴(yán)肅的老師,此時(shí)像個(gè)孩子似的跑跑跳跳,我們都被逗的哈哈大笑。我們?cè)谛β曋猩鷦?dòng)的了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。

          “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”讀書聲從教學(xué)樓里傳出來(lái)。每天的晨讀時(shí)間,朗朗的讀書聲都會(huì)響徹校園。

          傍晚,太陽(yáng)慢慢的下山,余暉照到校園里,有另外一種美麗!瓣(yáng)光環(huán)繞著美麗的校園,紅領(lǐng)巾映著我們的笑臉,我們是新時(shí)代的雛鷹,飛向藍(lán)天!卑殡S著友誼大街小學(xué)的校歌,我們愉快的走出校園。

        四年級(jí)的我作文 篇4

          我是一名戴著一桿的班干部,穿著藍(lán)白相間的班服,經(jīng)常默默的站在圖書角的一旁整理圖書。

          我長(zhǎng)著一頭短發(fā),可別小看我的頭發(fā),它們可調(diào)皮了,只要我一睡覺(jué),它們就“站”起來(lái),經(jīng)常一覺(jué)醒來(lái)我都不敢相信鏡子里頂著一頭亂發(fā)的人是我!要用水它們才會(huì)“失落”的回去。我長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高挺的鼻子,下面就是我的嘴了,它的.里面住著很多牙齒。在同學(xué)眼里,我只是一個(gè)背著深藍(lán)色的書包,提著水杯的樣子。

          我的工作是整理圖書角,你可別小看我這個(gè)平凡樸素的小男生哦,因?yàn)檎砜刹缓?jiǎn)單,我先要把圖書吃力的搬下來(lái),一本又一本的分類收好,擺放整齊后又一本一本的搬上去,要用很多的力氣呢,特別是另一位圖書管理員罷工后,我便擔(dān)起了管理圖書的重任。

          現(xiàn)在我已經(jīng)當(dāng)了很久的圖書管理員,雖然有些累,但是能為班級(jí)做事,為同學(xué)服務(wù),我心里十分開(kāi)心。

          好了,先不和你們說(shuō)了,因?yàn)橄抡n鈴響了,我又要去整理圖書了,再見(jiàn)啦。

        四年級(jí)的我作文 篇5

          很多人都認(rèn)為我是一個(gè)膽小的小女孩。

          我第一次上幼兒園的時(shí)候,是姥姥送我去的。進(jìn)入幼兒園,我感到非常害怕,也非常緊張,我慢慢地走到老師指定的座位上,眼睛充滿了淚水,但是我忍著一直沒(méi)有哭出來(lái)聲來(lái)。還不到放學(xué)的時(shí)候,我就總不停地問(wèn)老師:“徐老師,現(xiàn)在幾點(diǎn)了,姥姥怎么還沒(méi)有來(lái)接我的`啊?她什么時(shí)候才來(lái)接我啊?”

          我上幼兒中班的時(shí)候,有一次我當(dāng)值日生,王老師讓小朋友們一起來(lái)收拾散落在地上的玩具;我馬上動(dòng)手撿了起來(lái),可是我看到在旁邊的樂(lè)樂(lè)只顧自己玩,于是我就走過(guò)去告訴他:“老師讓我們收拾玩具了,你為什么不收?”樂(lè)樂(lè)卻理直氣壯地對(duì)我說(shuō):“哼,我就不收,你憑什么來(lái)管我呀!”在一旁的王老師看到樂(lè)樂(lè)卻不聽(tīng)我的,便對(duì)著我和大家說(shuō):“大家來(lái)看琦琦,他收拾得多認(rèn)真啊。那么以后我們班里有了什么新玩具,老師第一個(gè)會(huì)給琦琦玩的,對(duì)不對(duì)呀!闭f(shuō)完老師又去和樂(lè)樂(lè)說(shuō)了什么,樂(lè)樂(lè)一會(huì)也馬上過(guò)來(lái)和我們大家一起撿起了玩具。

          今天,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我從過(guò)去的膽小慢慢地變得膽大了許多,但是我還是希望自己以后變得越開(kāi)朗和更勇敢起來(lái)。

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