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【推薦】八年級(jí)作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
壞人，讓我想起了白雪公主的后母，讓我想起了進(jìn)過(guò)監(jiān)獄的人。或許，壞人本性不壞。
心靈雞湯里有這樣一則故事：
有一個(gè)黑人，是個(gè)犯人，在逃跑的時(shí)候，遇到了一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩的`天真感動(dòng)了黑人，于是黑人不在躲避警察的追捕，乖乖的等待這警察的追捕。過(guò)了許多年后，一個(gè)歹徒持槍挾持人質(zhì)的時(shí)候，一個(gè)黑人警察出現(xiàn)了，這個(gè)黑人警察就是當(dāng)年的犯人，他聽(tīng)了小女孩的話后，決定改過(guò)自新，就這樣，黑人警察就出現(xiàn)了。
“人之初，性本善”，沒(méi)有人一生下來(lái)就是壞人，也沒(méi)有人一生都是壞人。在試卷上，我看到了這樣一則文章，文章大意是：
一個(gè)賣菜的曾經(jīng)做過(guò)監(jiān)獄，出獄后悔改了，開(kāi)始了賣菜，無(wú)聊時(shí)會(huì)買一些報(bào)紙來(lái)打發(fā)時(shí)間，有一天，住在他家樓下的郝奶奶拿著一本《詩(shī)刊》敲他家的門，問(wèn)：“這是你定的嗎？”他說(shuō)：“是我定的，謝謝你，郝奶奶�！边@時(shí)，郝奶奶又問(wèn)：“你這有沒(méi)有我定的《家庭>？”他說(shuō)：“沒(méi)有”郝奶奶不信，又問(wèn)了一遍：“真的沒(méi)有？”他說(shuō)：“沒(méi)有，這樣吧，如果那本<家庭>在我這的話，我就拿下去給你�！钡诙�，郝奶奶又來(lái)敲門，問(wèn)：“我的<家庭>到了沒(méi)有？”他說(shuō)：“還沒(méi)，不然我?guī)湍闳ム]局查查吧！”這時(shí)，劉大爺來(lái)了，問(wèn)郝奶奶：“怎么了？”郝奶奶就說(shuō)了。劉大爺說(shuō)：“都進(jìn)去過(guò)一次了，怎么還不悔改！”到最后，他只好重新買了一本<家庭>還給郝奶奶。
`通過(guò)這篇文章，我想對(duì)郝奶奶和劉大爺說(shuō)：“你們不應(yīng)該只因?yàn)樗M(jìn)過(guò)一次監(jiān)獄就懷疑他，或許，他以前是做過(guò)什么壞事，可是他改了，就不應(yīng)該再懷疑他，不然，一味的懷疑只會(huì)讓他再次變壞”
壞人不壞，那是因?yàn)樗麄冇谢诟闹摹?/p>
八年級(jí)作文 篇2
父愛(ài)呵！是風(fēng)雪中包藏的火焰，他并不熱烈，他只是在你失意時(shí)，不動(dòng)聲響的，給予你以信心，傳遞你以溫暖。
——題記
這是他失去工作的第三天，他如同一頭發(fā)怒的獅子，發(fā)瘋般的在繁華的城市，街道吼叫著，步伐踉蹌著向前走去，喧囂的車輛不斷的呼嘯而過(guò)，一個(gè)個(gè)路燈沿著路岸不知通向何處。夜里的雪花很美，卻也凄涼。
他抬眼望了望夜幕，又不知所然的看了看林立的樓房，心中茫然一片。
回去吧！自己只是一個(gè)出身于農(nóng)村的野小子，怎么可能與那些富家子弟斗得起呢！
這時(shí)他想起老家的父親，不禁鼻子一酸，他是與父親相依為命的，在他五歲時(shí)母親患了癌癥，惡性的，沒(méi)過(guò)多久便逝世了，而這個(gè)變故，也幾乎花盡了家里所有的積蓄。當(dāng)然，這些是他父親告訴他的。
第二天，他坐客車回了家。
十一月的雪，刺骨的寒冷，像他凍結(jié)的心一般，看到眼前那扇熟悉的掉了漆的木門，心頭百感交集。一扇僅一步之遙的'門，在他看來(lái)卻是一道無(wú)法逾越的溝壑。
正巧，門意外地打開(kāi)了，是父親！看到我，父親顯然一愣，手頭的動(dòng)作也不禁為之一緩，然后才問(wèn)道：“娃兒，你怎么回來(lái)了？”
聽(tīng)到父親的話，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，卻什么話也說(shuō)不出來(lái)，心頭堵得慌，臉色黯然。
父親看到這里，心中猜明了大概，臉色微微一變，家里的收入主要是兒子的工作，去年為了能攢齊學(xué)費(fèi)，家里唯一的土地也偷偷賣了出去，如今可如何是好。父親干裂的嘴唇一動(dòng)，卻又覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，半晌才嘶啞的說(shuō)了一聲：“沒(méi)事兒，娃兒，�。 �
他鼓起勇氣抬頭看一眼父親，那張熟悉的不能再熟悉的臉��！又突然感到很陌生，似乎兩鬢染了白霜，皺紋密布在黝黑的臉上，目光不再犀利，冷空氣中呼出的氣體不在沉穩(wěn)有力……
他甚至不敢直視父親了，多次的試圖回避，眼中的淚水已經(jīng)在眼底打著旋了，一時(shí)無(wú)話。
呼嘯的寒風(fēng)不停的吹著，刀子般的刮得人臉生疼。父親看向他良久，然后抓著他的手，緊緊地相握，語(yǔ)氣祥和的說(shuō)道：“爹活了大半輩子，沒(méi)什么能耐，也沒(méi)什么能給你的，現(xiàn)在我只能將我身體的溫暖傳給你，讓你知道，你的背后還有你爹支持你，娃兒，不就失業(yè)了么，大不了，大不了從頭再來(lái)！”
大不了從頭再來(lái)，他默念了一聲，隨機(jī)仰頭堅(jiān)定地看向父親，緊緊地?fù)肀�，眼淚止不住的簌簌落下，心中的冰點(diǎn)也在這一刻融化，竄起一股暖洋洋的熱流。
雖然嚴(yán)寒依舊，但他心里卻熱乎乎的，因?yàn)樵谒睦锷鹨惠喗鹛?yáng)，一輪代表希望的金太陽(yáng)。
他在家鄉(xiāng)用家中積蓄承包了一處無(wú)人看好的荒地，憑借著自己的學(xué)歷和父親在背后的支持，終于闖出了一番事業(yè)，并被當(dāng)?shù)厝朔Q“蘋果大王”！
每當(dāng)他人問(wèn)起他是如何在逆境中堅(jiān)持本心時(shí)，他的腦�？偸歉‖F(xiàn)出父親的那句話，那句溫暖與含在其中的父子情意！
父愛(ài)是山，守護(hù)著希望的火。父愛(ài)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)的燈。父愛(ài)是燈，照亮前行的路。父愛(ài)是路，領(lǐng)你走向成功之峰！
——后記
八年級(jí)作文 篇3
沐浴在陽(yáng)光下，我們奔跑在草地上，追求著心中的那份青春——題記
繁花落盡，青春就在眼前，不知是喜，是悲。
時(shí)光輾轉(zhuǎn)，流年不復(fù)，幾年前，我認(rèn)識(shí)青春，幾年后，青春便認(rèn)識(shí)了我。曾經(jīng)對(duì)它的憧憬，瞬間便消逝了。面對(duì)著眼前的青春，我變得茫然了，曾經(jīng)的我褪去了稚嫩，變得成熟了，曾經(jīng)天真的我，變得憂愁了。青春改變了我許多許多......
月光下，望著那皎潔的月光，不禁又想到了那次的期末成績(jī)，可謂是慘不忍睹。那次，我哭過(guò)了，委屈過(guò)了，后悔過(guò)了，埋怨過(guò)了......卻未嘗有人真正的理解過(guò)我，爸媽的一聲聲呵斥，老師的一句句責(zé)罵，無(wú)不鞭打著我那顆還未痊愈的心，只有一句句的指責(zé)，卻沒(méi)有一句句安慰。其實(shí)，我真的努力過(guò)，真的勉勵(lì)過(guò)，卻沒(méi)有得到回報(bào)。晚上躲在被子里悄悄的哭泣，卻未曾有人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的存在，那顆還未完全長(zhǎng)大的心涼透了，卻沒(méi)有一絲的'溫暖去溫暖它。只有無(wú)數(shù)的冷水不斷的澆灌它，使它漸漸的成長(zhǎng)了，使它學(xué)會(huì)了自己去溫暖它自己，只有通過(guò)自己的努力才能得到真正的回報(bào)。眼角的淚水還未干，心卻已經(jīng)長(zhǎng)大了，堅(jiān)定了，握著自己的拳頭，問(wèn)道，這就是青春么？它真的使我堅(jiān)強(qiáng)了，使我長(zhǎng)大了。
在別人的眼中，我們的身上充斥著不同和獨(dú)特。五首古詩(shī)，明知道是作業(yè)，需要批改，卻偏偏喜歡用五種不同顏色的筆去寫，綠的，黃的，黑的，粉的，藍(lán)的，看的老師頭暈眼花。自己卻樂(lè)的得意，老師問(wèn)起，天真的一句“因?yàn)槲矣X(jué)得這樣很好玩呀”便了事。或許，在大人們看來(lái)是叛逆的，不乖的，但在我們看來(lái)，卻是我們獨(dú)特和個(gè)性的詮釋。也是青春的表現(xiàn)。青春是獨(dú)特的，個(gè)性的。
進(jìn)了初中，似乎每天都活在學(xué)習(xí)里，作業(yè)里。拿起滑板，去感受滑板帶來(lái)的快樂(lè)。感覺(jué)周圍，什么都不存在了，眼前一片渺茫，那么不真實(shí)，因?yàn)檫@樣的歡樂(lè)好像進(jìn)了初中以來(lái)就不存在了，過(guò)去的童年，過(guò)去的歡樂(lè)一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)，如同放電影似得，浮現(xiàn)在我的腦海里。它離我是那么遙遠(yuǎn)。這一天終究還是過(guò)去了，我逼著自己拼命去記住他，記住他，可是終究還是變成了泡影，穿梭在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。青春的腳步反而離我越來(lái)越近，這就是青春么？
青春是一首歌，快樂(lè)，煩惱，悲傷的音符編織成了這首動(dòng)聽(tīng)的歌。我們奔跑在陽(yáng)光下，唱著這首歌，去尋找真正的青春！
八年級(jí)作文 篇4
窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有帶雨具，也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來(lái)，對(duì)面樓的最后一盞燈也無(wú)情地熄滅了，我的心里如同結(jié)了一層厚厚的冰箱，孤獨(dú)、冰冷、難受。這時(shí)，同學(xué)小燕突然進(jìn)來(lái)了。我好奇地問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”“給你送傘呀�！彼卮鸬檬悄敲锤纱�，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的`波瀾，它沖破了我心里的堅(jiān)冰;也似倒進(jìn)了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動(dòng)。
八年級(jí)作文 篇5
“一，二，三，四。還有四天就考試?yán)�！”大喇叭蟲蟲在班上大喊著。四天？時(shí)間真的過(guò)得好快，我心想。
回想起這兩年的初中生活，我不經(jīng)笑起來(lái)。記得姐姐曾跟我說(shuō)過(guò)：初中三年一晃就過(guò)去了，很快的。沒(méi)錯(cuò)，的確如此。
還記得第一次踏進(jìn)初中校園的時(shí)候，我滿懷欣喜，那時(shí)候小小的我對(duì)一切充滿了好奇。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的課程，心里充滿了激動(dòng)。至今我還能感受當(dāng)時(shí)的喜悅，初一的我活潑，愛(ài)哭，愛(ài)撒嬌，喜歡看動(dòng)畫片，喜歡惡作劇，大人們總說(shuō)我還是個(gè)小孩子，不成熟，初三怎么辦。那時(shí)的我還天真的，不服氣的說(shuō)：“離初三還有兩年，怕什么�！笨墒�，就在我一年的歡聲笑語(yǔ)中，初一的時(shí)光老人就這樣悄悄溜走了，連句道別的話都沒(méi)有，一個(gè)暑假過(guò)去，我走進(jìn)了初二的教室。
初二的時(shí)光老人很神秘，它隔著一層面紗，我漸漸的揭開(kāi)，才發(fā)信：少了初一的歡樂(lè)，多了些煩腦；少了初一的活潑，多了些羞澀；少了初一的單純，多了些懵懂；初二的我也少了瘋鬧，孩子氣，多了些成熟，堅(jiān)強(qiáng)�？赡菚r(shí)的`自己，愛(ài)頂嘴，喜歡跟父母鬧脾氣，叛逆，沉迷電視劇，突然覺(jué)得自己有些討厭現(xiàn)在的自己。直到我在電視上看到《青春期的我們》這個(gè)節(jié)目后，我才恍然大悟，這是多么正常啊，不過(guò)正因?yàn)檫@樣，更需要改變，于是，我開(kāi)始克制自己，酸甜苦辣咸，初二的時(shí)光老人晃眼間走了。就在前不久，我們搬到了初三的教室。
初三的時(shí)光老人對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)背影，看不清他的真面目，但是看見(jiàn)去年初三的同學(xué)每天在教室里“足不出戶”“天天考試”的樣子，也能略知一二，突然感覺(jué)初三好恐怖啊。初三是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)榫鸵锌剂耍晌椰F(xiàn)在就產(chǎn)生恐懼這怎么可以呢？再過(guò)四天也就期末考試了，為了我初三的分班，一定要加油�；蛟S初三的時(shí)光老人“跑得更快”，我也要用努力充實(shí)這一年！
現(xiàn)在我只想說(shuō)：初中的時(shí)光老人，即便你走的再快，我也會(huì)用我的成績(jī)跟上你的步伐，我不會(huì)后悔我曾在初中三年遇見(jiàn)你們，因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，我才會(huì)更加有向前沖的動(dòng)力，加油！
八年級(jí)作文 篇6
我和好朋友F肩并肩走著。F忽然冒出一句：“哎，你知道幸福是什么嗎？”
我想了一下，說(shuō)：“我的幸福拴在‘大笨熊’的尾巴上。”
F被我的這個(gè)答案弄得一頭霧水。“拴在‘大笨熊’的尾巴上，真是怪話？”我看著F那樣，撲哧笑了一聲，慢慢向她講起了我微笑的故事。
我在家人的眼中是個(gè)乖乖女，在老師眼中是個(gè)好學(xué)生，但在同學(xué)們的眼中是個(gè)落落寡合的清高女孩。由于我的不合群，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)我，我感到十分孤獨(dú)寂寞，就像床上角落里的那只大笨熊。
一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)一落千丈。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，爸爸媽媽都跑到我房間來(lái)問(wèn)我是怎么回事。可我坐在小床的`一角，緊緊抱著大笨熊，什么也不想說(shuō)。
晚飯時(shí)，爸爸說(shuō)：“瑞雪，聽(tīng)老師說(shuō)你有點(diǎn)孤僻，有點(diǎn)清高，不愿和別的同學(xué)交往，是這樣的嗎？”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哦，這樣子不太好�！�
“爸爸，我沒(méi)有朋友，我真的很寂寞。爸爸，幸福是什么？”
爸爸想了一下，對(duì)我說(shuō)：“幸福拴在‘大笨熊’的尾巴上�！�
我開(kāi)始上網(wǎng)，網(wǎng)上的世界跟現(xiàn)實(shí)世界有些不同。我在網(wǎng)上交了一個(gè)很要好的網(wǎng)友——他的網(wǎng)名就叫“大笨熊”。
我經(jīng)常向“大笨熊”訴說(shuō)我的不開(kāi)心，“大笨熊”也不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我，我不禁暗暗高興：我的網(wǎng)友是最好的。
一次， 我突然問(wèn)“大笨熊”：“ 幸福是什么？”
“大笨熊”說(shuō)：“幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福，幫助也是幸福，一句幸福的話是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，一個(gè)善意的微笑是幸�！腋Ｊ切撵`的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)……其實(shí)，在你身邊處處有微笑，也處處有幸福，只要你善于發(fā)現(xiàn)�！�
我頓時(shí)明白了許多。從此，我不再那么清高了，我向每一個(gè)同學(xué)微笑，主動(dòng)走向每一個(gè)同學(xué)。很快，我和同學(xué)們打成了一片。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，“大笨熊”說(shuō)得很對(duì)。
那天，我又碰到了生活中與同學(xué)相處的問(wèn)題，便去請(qǐng)教媽媽。
媽媽不知該說(shuō)什么，她靜靜地不答話，過(guò)了一會(huì)兒，又像是自言自語(yǔ)，說(shuō)了一句：“你爸爸真是只‘大笨熊’，也不直接教教你……”
忽然，我恍然大悟——爸爸就是網(wǎng)上那只“大笨熊”！
一切都明白了，我留了一張紙條給爸爸：“您是世界上最好的爸爸，您給予我幸福，您給予我希望，讓我微笑面對(duì)人生，改正缺點(diǎn)。非常感謝您，“大笨熊”。不過(guò)，不要再騙我說(shuō)您是陌生人了。
聽(tīng)完我的故事，F(xiàn)恍然大悟：“原來(lái)如此，不過(guò)幸福不是拴在‘大笨熊’的尾巴上。人生最大的幸福是被人理解，最甜蜜的微笑是笑對(duì)人生，笑對(duì)‘大笨熊’，不是嗎？”
我微笑，點(diǎn)頭。抬頭看天，天好藍(lán)好藍(lán)，空中有鳥兒飛過(guò)，我聽(tīng)到鳥兒的歡笑很清脆。
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