實(shí)用的一年級(jí)作文集合五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽說；“博博，咱們今天還吃餃子吧”。我說；“行”。于是爸爸媽媽在一塊包餃子，我在一旁看著。媽媽在邊包餃子邊看不起我說；“博博，你會(huì)包嗎？你要是女孩就好了，就可以幫我一起包餃子了�！卑职中χf：“博博會(huì)包，這有什么難的，來，我教你，一會(huì)給她露兩手�！蔽倚渥右煌�，雙手一拱：“爸爸，我這就拜你為師了。”“免禮”！媽媽不給好臉地扔出一句：“總是沒正經(jīng)的�！薄胺且病薄袄懋�(dāng)是正經(jīng)”。我附和道：“媽媽你就瞧瞧吧！”
爸爸教我拿起一個(gè)餃皮，放餡，用食指和拇指把餃皮對(duì)捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且還加上了“花樣”。爸爸邊示范邊講解，我便領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐，費(fèi)了九牛二虎之力，終于包好了第一個(gè)餃子，往桌子上一放，媽媽笑道：“簡直就是‘丑小鴨’！”我仔細(xì)瞧瞧，的確包的`“形體不佳”。為師告訴你——‘丑小鴨’會(huì)變成‘白天鵝’的。爸爸的話激勵(lì)著我。這次爸爸改變了戰(zhàn)略：手把手地教我包第二個(gè)，又站在一旁指導(dǎo)我包第三個(gè)，讓我獨(dú)立包第四個(gè)……就這樣，我一個(gè)接一個(gè)的包下去，餃子包的越來越好，速度越來越快。媽媽見了贊不絕口；“喲，我家的寶貝兒子也學(xué)會(huì)包餃子了，‘丑小鴨’變成‘白天鵝’在這里聚會(huì)啦”！我和爸爸聽了都高興地笑了起來。
今天的餃子，我吃的津津有味，而且特別香，因?yàn)槭俏矣H手包的。特別有成就感。
一年級(jí)作文 篇2
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙不大但十分有神的眼睛，再加上一張能說會(huì)道的嘴巴，就構(gòu)成了一個(gè)精靈古怪的我！一個(gè)烈日當(dāng)頭的晌午，媽媽正睜大眼睛一絲不茍地“考查”著我的作業(yè)。忽然，她火冒三丈地拎起我的耳朵，怒氣沖沖地抖著我的作業(yè)本，橫眉豎眼地瞪著我。我定睛一看，原來我把“—5”寫成“5”了。我連忙抓起筆，小心翼翼地添上了一個(gè)“珍貴”的負(fù)號(hào)�！跋麓尾粫�(huì)再犯了，我對(duì)天發(fā)誓！”我嬉皮笑臉地舉起無名指，中指和食指。頓時(shí)，玩笑中躍出個(gè)馬馬虎虎的我！ 在充滿了歡聲笑語和各式各樣的新型娛樂設(shè)施的歡樂谷，我和好友像兩只忙碌的小螞蟻一樣不停地穿梭在人群中。不一會(huì)兒，“高聳入云”的跳樓機(jī)出現(xiàn)在我們面前，四周還夾雜著一陣陣驚恐的尖叫聲。好友就像一只可憐兮兮的流浪貓一般躲在我身后，驚恐萬分地看著我。
“怕什么？趕快走，要不然排不上隊(duì)了！”我連拖帶拉地把好友拽上了跳樓機(jī)。隨著一陣清脆的鈴聲，我們升上了天空。仰望藍(lán)天白云，俯視底下似乎渺小的人群，我倍感愜意。不久，我們返回地面。我依依不舍地跳下了座位，再回頭看看好友，只見她淚水漣漣地望著我，全身還在微微地抖動(dòng)�！澳阍诟蓡幔孔呖禳c(diǎn)！別像烏龜似的。那邊的‘完美風(fēng)暴’和‘靈異歸來’都開了，去排隊(duì)呀！”我興沖沖地拉者目瞪口呆的'好友往前沖。瞬間，閃出了一個(gè)大膽的我！ 學(xué)校舉行了“手拉手”捐款活動(dòng)，為山區(qū)的孩子們募捐學(xué)費(fèi)。得知后，我馬上跑回家，翻箱倒柜地找出壓歲錢，鄭重其事地放進(jìn)捐款箱，同時(shí)心里也在默默地祝福那些山區(qū)的小朋友，愿他們可以生活得更幸�？鞓罚≡谡嬲\的祈禱中一個(gè)充滿愛心的我油然而生。 這，就是我！雖然平凡無奇，但世界上僅此一個(gè)獨(dú)一無二的我！
一年級(jí)作文 篇3
星期天的天氣真好，我和爸爸、媽媽還有妹妹一起去爬山。我和妹妹每人拄一根小木棍走在崎嶇的山路上。清澈的溪水嘩嘩的從山上流下來。媽媽說：看看有沒有小蝦？于是我們來到小溪邊每人挖了一個(gè)大洞，也沒見著小蝦的影子。
我們繼續(xù)往山上走，剛到山腳下，一個(gè)老爺爺趕著一群羊過來了。羊媽媽領(lǐng)著小羊羔走在羊群的后面。小羊羔太可愛了，長著雪白的.毛就像天上的云朵飄來一樣。我和妹妹高興得大喊大叫，小羊羔也跟著“咩咩”地叫著。這時(shí)爸爸趕緊用相機(jī)拍下來。
這真是一個(gè)愉快的周末！
一年級(jí)作文 篇4
老師，您就像一盞明燈，照耀著我人生的道路；老師，您就像一位園丁，不斷地給我“澆水”；老師，您就像我的家人，告訴我做人要踏實(shí)；老師，您就像……
老師，每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)，您就會(huì)耐心地跟我講道理；老師，每當(dāng)我不會(huì)某些知識(shí)時(shí)，您就會(huì)認(rèn)識(shí)地跟我講解；老師，每當(dāng)我沒有勇氣在課堂上回答問題時(shí)，您就會(huì)鼓勵(lì)我鼓勵(lì)我回答問題……
是誰，把小草變成綠油油的；
是誰，把幼稚的我們變成懂事乖巧；
是誰，把一開始連說都不會(huì)說的人變成了能說會(huì)道；
是誰，把我們變成了有知識(shí)有文化的人；
是誰，把小草變成大樹；
是誰，把祖國的花朵變成了祖國的.棟梁。
是老師，是我們的老師，是我們偉大的老師；你們把所有心血，所有精力，所有時(shí)間都無怨無悔地付出在我們的身上。
回報(bào)，我要用一生去回報(bào)，要用學(xué)習(xí)成果回報(bào)！要用良好習(xí)慣回報(bào)！要用優(yōu)異作為回報(bào)！
“老師，教師節(jié)快樂！”
一年級(jí)作文 篇5
我玩過的游戲有很多，有切西瓜，有紅綠燈，還有木頭人。
最有趣的是玩紅綠燈游戲了。讀幼兒園的'時(shí)候，有一次，我跟我的同班同學(xué)和老師一起玩紅綠燈游戲。有一個(gè)小朋友拍了一下老師的肩膀。老師馬上去追剛剛拍她肩的小朋友。后然很快的就被抓住了。這個(gè)游戲真有趣啊!我們玩得多很開心。
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