【熱門】四年級(jí)學(xué)生作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我在淘米之前玩了一個(gè)游戲，結(jié)果出現(xiàn)一種不可思議的現(xiàn)象…當(dāng)然試了很多次。
做這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備一根竹筷子、一個(gè)杯子、一杯米。把一杯米放入杯子里，然后使勁的在米上按一按，把米壓平，不松散，然后再?gòu)氖种缚p間插入一根竹筷子，最后把手輕輕一提，發(fā)現(xiàn)杯子就像黏著我的手怎樣都掉不下來(lái)，杯子和米一起被提了起來(lái)。這時(shí)的`我就像一位魔術(shù)師，可并沒(méi)有掌聲，只有我自己歡呼叫好�？墒窃趺磿�(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？我一直疑惑不解，于是就想問(wèn)問(wèn)大人。
我來(lái)到了花盆旁邊，問(wèn)問(wèn)我們家最有知識(shí)的媽媽，可媽媽只是說(shuō)根本就不可能，除非你是碰運(yùn)氣的。我大聲說(shuō)道：“才不是呢！”媽媽真是太讓我失望了，怎么會(huì)說(shuō)出這樣的話呢，哼。我又來(lái)到爸爸身邊問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，爸爸的回答很簡(jiǎn)單：“不知道，自己去想想，肯定是有原因的�！蔽掖诡^喪氣，想了一天，終于有了結(jié)果。
原來(lái)杯內(nèi)和米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)了，這時(shí)杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)了。
這次的游戲使我懂得了一個(gè)大大的道理，值得��！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
秋天來(lái)了，天氣晴朗，空氣清新。
秋天來(lái)了，公園里的草都黃了，楓樹(shù)上的葉子有的變紅了，有的變黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。田野里，豐收的景象，莊稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黃。菜地里的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)很好，白菜長(zhǎng)得綠油油的，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉搖動(dòng)，像翩翩起舞的公主穿著美麗的綠色長(zhǎng)裙。果園里，成熟的水果掛滿了枝頭，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果笑嘻嘻的'，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨害羞的低下了頭，一串串又大又圓的葡萄，掛在綠葉底下，有紅色的、有黃色的、有淺綠色的、有紫色的，真是美麗極了！
秋天，是收獲的季節(jié)，是金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣可愛(ài)，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋，也許就藏在金燦燦的麥穗上，也許藏在紅彤彤的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。
我愛(ài)美麗的秋天。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“東邊日出西邊”“大江東去浪淘盡”，一晴一雨，潮水一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)變幻著，而人總能夠在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影，一枝勃發(fā)而之春，一葉飄零而知秋，今天，就隨我一起去感受大自然的神奇吧！
在春暖花開(kāi)的一天，我興高采烈地回到姥姥家玩。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，不知從哪傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，心想：這附近是不是有蜜蜂？于是，我就在院子里轉(zhuǎn)起來(lái)�！拔宋恕宋恕边@聲音越來(lái)越響，“完了，這些蜜蜂一定是在像我宣戰(zhàn)。”嚇得我趕緊藏到大樹(shù)后面。繼續(xù)找，咦？那怎么有一個(gè)又大又黃又圓的東西。還是在屋檐下倒掛著，不一會(huì)兒，一只蜜蜂，兩只蜜蜂……成百上千的蜜蜂整齊地飛了出來(lái)，真像一個(gè)個(gè)士兵，前面還有一個(gè)小蜜蜂，好像蜂群的`偵察兵，漸漸地它們也飛遠(yuǎn)了。哈哈，看來(lái)我以后有蜂蜜可吃了。
當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有太在意，就又玩了起來(lái)，火紅的太陽(yáng)照著大地，快到中午了，我也應(yīng)該回家了。誰(shuí)知，正當(dāng)我要跨進(jìn)大門的那一刻，又傳來(lái)“嗡嗡”的叫聲，我定睛一看，是蜜蜂回家了。它們一個(gè)接一個(gè)地爬進(jìn)蜂窩，大約進(jìn)去十來(lái)只蜜蜂，突然，一只又大又壯的蜜蜂飛了出來(lái)，我猜這應(yīng)該是蜜蜂的蜂主吧，直到所有的蜜蜂都運(yùn)完了，它才跳起歡樂(lè)的舞蹈，好像在說(shuō)：“看我的子民多么勤勞，給了我這么多蜂蜜�！�
第二天一大早，我又跑出來(lái)查看，發(fā)現(xiàn)它們?cè)缫殉龈C了，中午時(shí)分，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂回來(lái)了。我不由感嘆道：這么小小的蜜蜂竟如此勤勞，我一定要向它們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的爸爸是一名打工者，他有一個(gè)可能比較算好的一個(gè)習(xí)慣。那就是給別人發(fā)短信。我爸爸他每逢佳節(jié)，他總是會(huì)給親戚們發(fā)一條短信進(jìn)行問(wèn)候。當(dāng)然除此之外，我爸爸他還每天晚上給我媽發(fā)消息。他總是問(wèn)我和老妹倆的學(xué)習(xí)成績(jī)。每次我老爸問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，我媽如實(shí)回答，我和我老妹倆頭痛不已！可以說(shuō)我們兩個(gè)的成績(jī)實(shí)在是太差了。不過(guò)在那之前，我爸爸他是沒(méi)有用手機(jī)發(fā)短信的，只是因?yàn)楹髞?lái)，我的一句話被他誤解了。他由原來(lái)的書信方式改為現(xiàn)在的手機(jī)短信。雖然只是換了一種方式，但是他給別人問(wèn)候的習(xí)慣，一點(diǎn)也沒(méi)有變。
說(shuō)起把書信方式改為發(fā)短信的方式。這件事情其實(shí)是這樣的。我上小學(xué)的時(shí)候，我老爸在外地打工，但是呢他經(jīng)常會(huì)給我寫信，來(lái)問(wèn)候我。一直寫到我一小升初，我看信都覺(jué)得看，于是我對(duì)我爸回了一封信說(shuō)：“爸爸，你不要寫信了，你不覺(jué)得寫信很浪費(fèi)紙張嗎？年年都寫信，我那個(gè)信封都一堆呀！”就是因?yàn)檫@一封信，我老爸他以后，就不再寫書信了。他就，給我用手機(jī)的方式發(fā)短信。最后我老爸是把寫書信的習(xí)慣給改掉后，結(jié)果又養(yǎng)成了給人發(fā)短信的`習(xí)慣。
于是乎，我老爸他有空沒(méi)空就會(huì)給我發(fā)一條短信來(lái)問(wèn)候我。比如說(shuō)，問(wèn)我吃飯了沒(méi)有？作業(yè)寫完沒(méi)有等事情。雖然這只是一句小小的問(wèn)候，一段小小的話語(yǔ)。但是它卻承載著我爸對(duì)我的關(guān)心和希望。小時(shí)候呢每當(dāng)老爸給我寫書記問(wèn)候，我總是會(huì)覺(jué)得不耐煩，現(xiàn)在想想，那其實(shí)那個(gè)時(shí)候我真的是，太不懂事了。
我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔，發(fā)一條冷冰冰的短信還不如一封關(guān)心的書信。可是這些已經(jīng)過(guò)去了。只希望祝我老爸身體健康，在外面多賺一點(diǎn)錢。早點(diǎn)回來(lái)陪我在家過(guò)年！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
在我心中，我的夢(mèng)想是一位語(yǔ)文老師，我每時(shí)每刻都有一個(gè)問(wèn)題，在我心中一直纏繞著我。那個(gè)題目就是：我的夢(mèng)想？我肯定說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要成為一名語(yǔ)文老師！”
我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，和語(yǔ)文成績(jī)差不多好的原因。我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師還有一個(gè)原因；我想嘗試一下當(dāng)一名老師的感受？并且問(wèn)一問(wèn)自己是否能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每一代的作者為什么寫教師，都有一些教師就像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的'園丁 .......
想成為一名語(yǔ)文老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績(jī)要好，我要當(dāng)上老師。
其實(shí)，這些都市我心中想的，我明白了，不知道老師是怎樣的累，但是為了我的夢(mèng)想我要堅(jiān)持不懈。
如果，我當(dāng)上一名語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我也不會(huì)給他們太多的壓力，這樣既快樂(lè)，有學(xué)習(xí)知識(shí)。
俗話說(shuō)；“一日無(wú)書，百事荒蕪”這句話的意思是講只要一日無(wú)書，做任何事情，都無(wú)法把它做好！
我的夢(mèng)想就是當(dāng)語(yǔ)文老師。
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