【熱門(mén)】六年級(jí)的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
在我那所學(xué)校里發(fā)生過(guò)許多的新鮮事，最讓我感覺(jué)到好玩的是前幾天的一件事。
那時(shí)候已經(jīng)到了冬天。星期一的早上我急急忙忙的起來(lái)了，我和弟弟一起背上書(shū)包去上學(xué)了。到了學(xué)校讓我大吃一驚——學(xué)校里堆滿了樹(shù)葉。我很高興，因?yàn)檫@表示著冬天的到來(lái)。
第一節(jié)課上課的時(shí)候，窗外黑煙四起。下課了，我好奇的`往樓下一看，看到了一場(chǎng)“樹(shù)葉大戰(zhàn)”，幾個(gè)低年級(jí)小孩抱起樹(shù)葉往別人身上扔；又有幾個(gè)小孩在樹(shù)葉上踢、爬、滾、打。我感到很傷心，因?yàn)橹等丈值弥匦聮吡�。我心想這場(chǎng)校園里的“樹(shù)葉大戰(zhàn)”什么時(shí)候能停止呢？
到第二節(jié)下課，此時(shí)的風(fēng)波那是更大了；下課時(shí)刮了一場(chǎng)風(fēng)，那真是寒風(fēng)刺骨��！太冷了！我沒(méi)有出去還是在“觀戰(zhàn)”，風(fēng)把樹(shù)葉刮了起來(lái)，刮到了別人的帽子里，頭上。我以為那些“士兵”不敢出來(lái)打仗了呢！沒(méi)想到他們那么堅(jiān)強(qiáng)還敢出來(lái)，這回打的更厲害了！他們跳在樹(shù)葉里，如果見(jiàn)誰(shuí)沒(méi)有倒就把他們推了下去……
到了上課間操的時(shí)候，“戰(zhàn)爭(zhēng)”剛剛才起，卻被一聲廣播給壓持住了，廣播里是課間操的聲音，同學(xué)們回去上操了。
第三節(jié)下課的時(shí)候樹(shù)葉已忽快沒(méi)有了。因此這場(chǎng)沒(méi)有硝煙到有灰塵的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于平靜下了。這就是我們學(xué)校里前幾天的新鮮事！
六年級(jí)的作文 篇2
上回說(shuō)到，悟空在如來(lái)佛手上撒尿，如來(lái)佛一生氣，就把悟空壓在五指山下了，可這只頑猴會(huì)服氣嗎：
悟空具有天大的本領(lǐng)，可在五指山下完全施展不了，悟空憋得慌，身子不停地扭來(lái)扭去：“俺老孫是大名鼎鼎的齊天大圣，如今，卻淪落到這種地步，可怎么向俺老孫花果山的子孫們交代呀！”
可沒(méi)辦法，悟空每天就只能嚼嚼草根，看看星星和月亮，再閑得無(wú)聊，就和地上的小蟲(chóng)們交個(gè)朋友，每天講講話，可這還是難以控制悟空心中的怒火，恨得他咬牙切齒：哼！等俺老孫出去，把你們個(gè)個(gè)都?jí)旱轿逯干较聛?lái)過(guò)一天，讓你們知道俺老孫的'厲害。
想過(guò)后，心情也就好了許多，悟空計(jì)劃著，這第一百零二天該怎么過(guò)？和蟲(chóng)兒玩？拔草玩？摘花兒玩？……這些早在之前就做過(guò)了，不如——自己和自己玩！悟空為自己的聰明感到開(kāi)心：“嘻嘻，還是俺老孫聰明！嘻嘻！”
悟空馬上開(kāi)始玩了起來(lái)，他拿出自己左手的大拇指，又拿出右手的大拇指：“嗯——左手的就是玉帝，右手就是我！”
玉帝（在天兵的陪同下，來(lái)看孫悟空）：悟空呀，都怪我不好，害得你被如來(lái)佛壓在山下！你能原諒我嗎？
悟空（轉(zhuǎn)過(guò)身去，不理他）：知錯(cuò)了呀？你說(shuō)，該怎么補(bǔ)過(guò)？
玉帝（急了）：這，這，您大人大量，就放我一馬吧！
“嘻嘻，俺老孫太聰明了，俺太佩服俺自己了！”悟空見(jiàn)自己玩地有模有樣的，不禁自夸了起來(lái)，但又馬上接下去玩。
悟空（一副高傲的樣子，連頭也不回）：俺老孫就是心胸狹窄，你們讓俺老孫受了那么多苦，不補(bǔ)過(guò)，實(shí)在講不過(guò)去，快說(shuō)！怎么補(bǔ)過(guò)？
玉帝（一咬牙）：行！玉帝你來(lái)當(dāng)！
悟空（轉(zhuǎn)過(guò)了頭，看著玉帝）：“玉帝”俺不稀罕，俺老孫要大玩特玩，可不想當(dāng)玉帝，整天憋在宮里。
玉帝（跪了下來(lái)）：孫大圣，孫爺爺，孫外公——我知錯(cuò)了，我給您跪下了，行嗎？
悟空越想越開(kāi)心，拇指也越動(dòng)越有勁！
悟空（想了想）：算了算了，把俺老孫放出去，你再上這兒來(lái)呆上一天，我就放過(guò)你，不再追究！
玉帝（欣喜若狂）：真的？那我，我馬上，馬上把您放出來(lái)！
悟空想到這兒，兩只拇指停了下來(lái)，看看自己，還被困在里面，唉！連玩的興趣都沒(méi)有了。
日落西山，夜幕籠上天空，月亮漸漸升起，一天也該結(jié)束了，悟空望著月亮：明天該怎么過(guò)？
六年級(jí)的作文 篇3
我在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的同學(xué)都學(xué)了《新概念英語(yǔ)》，媽媽也給我報(bào)了名。
這個(gè)英語(yǔ)班的老師是個(gè)叫王健的女老師。她有些發(fā)胖，喜歡穿的很?chē)?yán)謹(jǐn)，梳這個(gè)盤(pán)頭，常用戴著戒指的.手來(lái)摸自己的頭，好像生怕頭發(fā)會(huì)隨時(shí)散落下來(lái)似的。開(kāi)始，我對(duì)她的印象很好，以為是一個(gè)溫和的老師，但事實(shí)卻大為相反。
你，今天放學(xué)后留下來(lái)寫(xiě)罰寫(xiě)。王老師開(kāi)始宣判今天的冤大頭們。我拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)我的罰寫(xiě)。因?yàn)槟銈兲焯觳荒艽驖M分，今天加倍，明天再考不好在加倍！王老師用宣判死刑般的口氣說(shuō)。天哪地呀，我就算寫(xiě)一天也寫(xiě)不完哪！嗚嗚，我當(dāng)初怎么就犯神經(jīng)同意跟她學(xué)了呢？這什么時(shí)候是個(gè)頭��！媽媽好容易跟老師說(shuō)情把握救了出來(lái)，我呼吸這外面的新鮮空氣，想到：你越說(shuō)我就越不好好背單詞，誰(shuí)怕誰(shuí)？！
我到家拿起我的聽(tīng)寫(xiě)本一看，查遍哭出來(lái)：我的單詞不是少一個(gè)字母就是多一個(gè)字母，這是馬虎，那是馬虎，滿張紙都是馬虎。看到這樣的考卷，如果我是老師，我不把他罰死才怪呢！我反思了一會(huì)，想到：如果我做的事讓老師挑不出一點(diǎn)毛病，她也就不會(huì)說(shuō)我罰我，如果不是自己犯了錯(cuò)誤，別人也不會(huì)懲罰你�？ㄩT(mén)來(lái)，我還真誤會(huì)了王老師。
于是，我開(kāi)始背英語(yǔ)，我下定決心，決不讓王老師給我挑出一點(diǎn)毛病，第二天上課，我果然打滿分。但那以后，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，王老師投給我的目光也都是贊許的。
從這件事中，我悟到了一個(gè)道理：在別人批評(píng)指責(zé)你的時(shí)候，先不要記者生氣或者埋怨，而是先找找他對(duì)自己生氣的原因，然后避免之中問(wèn)題再次發(fā)生，這樣的話，你就永遠(yuǎn)也不會(huì)遭到別人。
六年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)清晨陽(yáng)光普照大地，這世界，真的好美。
當(dāng)嫩綠的小草探出頭兒，這世界，真的好美。
當(dāng)夕陽(yáng)為這世界披上一件金衣，這世界，真的好美。
當(dāng)人有一顆知足的心，這世界，真的好美。我總是向往生活中綻開(kāi)出美麗的鮮花，卻是滿眼的`雜草。俗話說(shuō)：“知足者常樂(lè)�！奔�(xì)細(xì)品味確有其中道理，知足者總是對(duì)眼前充滿微笑，對(duì)未來(lái)充滿盼望。所以，知足者說(shuō)：“這世界，真的好美。”不知足者總是抱怨眼前的是是非非，雞毛蒜皮斤斤計(jì)較，而又放眼于高處。所以不知足者常言道：“這世界，真不好。”
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)：兩人在沙漠中迷了路，一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)事，我們還有一瓶水�！倍硪粋�(gè)說(shuō)：“只有一瓶水了，我們完蛋了�！弊詈螅莻�(gè)樂(lè)觀的人帶著一瓶水走出了沙漠。而悲觀者卻死在了原地。我想，支持那個(gè)人的是一種信念，一種知足樂(lè)觀的信念。為何有人高官厚祿卻貪得無(wú)厭，有人生活清貧卻笑口常開(kāi)。一種信念，改變了人的一生。
當(dāng)你身處黑暗，不要灰心放棄，你要勇敢地邁出第一步，雖然邁出這一小步你仍身處黑暗，但你離光明又近了一步，你要為自己高興！行動(dòng)上的一小步，卻是信念中的一大步！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要相信有彩虹，當(dāng)烏云散去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這世界，真的好美！
六年級(jí)的作文 篇5
美麗的夜空，如一只變化莫測(cè)的萬(wàn)花筒，充滿著神奇，讓人遐想，也常給人啟迪。
夜靜悄悄地來(lái)臨了，人們漸漸入睡，黑灰色的天際顯得格外神秘。
仰望夜空，害羞的月姑娘透過(guò)薄薄的云層，偷偷的探視著大地，顯得那樣?jì)趁�，那樣羞澀。云散了，月亮像剛剛脫水的冰盤(pán)鑲在滿天星斗的天際中，顯得更加皎潔耀人。她把柔和皎潔的月光灑向人間，不但為整個(gè)大地穿上了一件薄紗，而且使整個(gè)大地變得那樣明亮。她是人們的明燈，為人們照亮前進(jìn)的路。她似乎擁有一股神力，照在哭啼不止的嬰兒身上，就會(huì)立即停止哭聲，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
天際中，星星也是那樣迷人。它們多美啊！一顆一顆的`，像撒在藍(lán)布上的碎金子，一閃一閃地發(fā)光。撲閃撲閃，活像兒童的眼睛，蘊(yùn)藏著深?yuàn)W莫測(cè)的秘密。星星多有趣啊！好像是漁人撒下的航標(biāo)，被海浪搖得一閃一閃的發(fā)亮，又像五線譜上的蝌蚪，閃耀著，跳躍著，化作無(wú)形的旋律在空中飄蕩。有的星星很頑皮，一會(huì)兒躲在云姑娘的后面，一會(huì)兒又出現(xiàn)，好像是在和我們玩捉迷藏的游戲。而有的星星卻很認(rèn)真好學(xué)，圍在月亮姐姐那兒聽(tīng)她講嫦娥奔月的故事。在天際中，還有一顆默默奉獻(xiàn)的星星－－北極星，它在整個(gè)天幕中閃爍起來(lái)，它顯得那么大，那么亮，它像一盞掛在高空里的明燈，為人指引方向。
變化莫測(cè)的＂萬(wàn)花筒＂是多么美麗迷人，多么無(wú)私��！它不僅趕走了我們身邊的寂寞，給我們?cè)鎏砹丝鞓?lè)，還裝扮著整個(gè)大地。
我愛(ài)夜空，愛(ài)星星的閃爍，愛(ài)月亮的無(wú)私。人們總說(shuō)夜是黑暗的，無(wú)聊的，但現(xiàn)在不同了，因?yàn)橛心亲兓療o(wú)窮的夜空。
我們要想不白白走這一遭，就可以像夜空里的星星和月亮一樣無(wú)私，奉獻(xiàn)出自已的一切，這樣，我們的人生也會(huì)像星星和月亮一樣綻放出光芒。
六年級(jí)的作文 篇6
時(shí)光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。
每當(dāng)看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級(jí)時(shí)的趙老師。
趙老師看起來(lái)四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時(shí)候還要帶著護(hù)膝。每天早上，趙老師都要騎車(chē)從家中到城里，然后再?gòu)某抢锏轿覀兊膶W(xué)校，他說(shuō)這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動(dòng)，每次講到一個(gè)地方，他都會(huì)給我們講個(gè)關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢(qián)”的.故事，那次我把它寫(xiě)成了作文，還得了“優(yōu)”呢。
趙老師還經(jīng)常給我們講他上學(xué)時(shí)的事，說(shuō)他們上學(xué)的時(shí)候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開(kāi)水一泡就著咸菜就吃了，聽(tīng)了趙老師的話，我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不能浪費(fèi)。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)一起在教室里寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)，天漸漸地暗了下來(lái)，不一會(huì)就刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門(mén)回家，正在寫(xiě)教案的趙老師叫我們這么大的風(fēng)先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對(duì)嗓子有好處，像我們平常背書(shū)都太辛苦了。說(shuō)完還耐心的為我們檢查起作業(yè)，為我們講解錯(cuò)題。
還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢(mèng)瑤，賈依美在中午輔導(dǎo)時(shí)，在黑板上寫(xiě)罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動(dòng)。老師在外面改作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我們班這么吵就進(jìn)來(lái)詢問(wèn)是誰(shuí)在帶頭搗亂。同學(xué)們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來(lái)站了一個(gè)中午。當(dāng)時(shí)我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要尊重同學(xué)，不應(yīng)該罵同學(xué)，要講禮貌，更不能在大家都休息的時(shí)候大聲說(shuō)話，引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費(fèi)。更讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
趙老師就像盛開(kāi)在時(shí)光花海中的一朵絢麗的花。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
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