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        六年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2024-06-28 08:27:06 六年級(jí) 我要投稿
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        【實(shí)用】六年級(jí)的作文300字匯編七篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】六年級(jí)的作文300字匯編七篇

        六年級(jí)的作文300字 篇1

          友好和敵意是一對(duì)相互矛盾的詞語(yǔ),它存在于許多人之間,她們表面上看起來(lái)很友好,其實(shí)背后卻又暗暗比拼,這也許就是人們常說(shuō)的對(duì)手。

          在我的學(xué)習(xí)生活中,存在著許多無(wú)形卻又有形的對(duì)手,其中的頭號(hào)勁敵自然是我們的一班之長(zhǎng)——雷蕾,她可是個(gè)較為厲害的家伙。

          別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱,暗地里卻狠下決心,誓要把對(duì)方比下去。

          一次考試中,我一時(shí)疏忽,以兩分半的差距敗于雷蕾,雷蕾得知好不得意,我卻心里火燒火燎,無(wú)奈,只好在心里自我安慰:只不過(guò)差兩分半嗎,權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。這樣心里才舒服了許多。

          但最終我還是狠下決心,誓要在下次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力,經(jīng)過(guò)我不懈的努力,終于我再一次戰(zhàn)勝了雷蕾。

          有時(shí),我似乎顯得很小肚饑腸,總認(rèn)為對(duì)手是個(gè)障礙,想要盡快掃除,看著別人好時(shí)就眼紅。其實(shí),有個(gè)對(duì)手對(duì)自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事,人不能害怕競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)不但不會(huì)淘汰自己,反而會(huì)提高自己,促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

          在這里,我想對(duì)雷蕾及身邊與我競(jìng)爭(zhēng)并共同進(jìn)步的'同學(xué)們衷心地說(shuō)聲:“謝謝“,沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jī),讓我們一直友好地相處,并在競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

        六年級(jí)的作文300字 篇2

          “我有我的夢(mèng)想,屬于我自己的夢(mèng)想······”每當(dāng)熟悉的歌聲在邊想起,我仿佛來(lái)到了夢(mèng)想之門(mén)。

          那是我剛上五年級(jí),我發(fā)現(xiàn)了課表里多了一門(mén)課程————夢(mèng)想。

          “這個(gè)夢(mèng)想課講的.是什么。渴钦f(shuō)自己的夢(mèng)想嗎?還是討論夢(mèng)想的意義?或者是······哎呀,我都快想得腦袋都破了,可還是沒(méi)想到。我沒(méi)有權(quán)利去想前者,我只有權(quán)利想后者!

          夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想課到了,我特別緊張,直到老師來(lái)了我才不緊張。老師告訴我們,夢(mèng)想課包括我們學(xué)的所有課程,還包括好玩的游戲呢!光聽(tīng)著就迫不及待了,那就讓我們進(jìn)入夢(mèng)想之門(mén)吧!

          老師用電腦教我們玩游戲,可好玩了!這個(gè)游戲的名字叫做:解手環(huán)。

          我被選到了,就去教室后面玩,我和同學(xué)們玩,不一會(huì)就解開(kāi)了,我們一起笑呀,唱呀,抱呀!別提多開(kāi)心了。

          夢(mèng)想,有益于我們成長(zhǎng);夢(mèng)想,讓我們學(xué)會(huì)體諒;夢(mèng)想,讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。世界上什么東西都有缺點(diǎn),夢(mèng)想也是。我覺(jué)得,夢(mèng)想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影片等。這樣,夢(mèng)想就

          十全十美了。

          夢(mèng)想,是智慧的種子;是希望的光芒;是天使的翅膀!啊,夢(mèng)想,生活,世界,大地,我愛(ài)你!

        六年級(jí)的作文300字 篇3

          星期五下午,我們幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里玩捉迷藏。

          游戲開(kāi)始了。首先我們用石頭剪刀布的方式選出誰(shuí)來(lái)找,最后薛翰林輸了,所以由他來(lái)找。我們都藏了起來(lái),我藏在了他的桌子底下。因?yàn)槲矣X(jué)得他不會(huì)想到有人會(huì)在他的桌子底下的。

          這時(shí),他開(kāi)始找了。他先去了班里的.講桌,“哈,找到一個(gè)!”原來(lái),藏在講桌下面的張興政被找到了。薛翰林又開(kāi)始向我的方向走來(lái),我既緊張又興奮,想笑又不敢笑,只好用手緊緊地捂住嘴巴。“又找到一個(gè)!”藏在窗簾后面的李樂(lè)和也被找到了,現(xiàn)在只剩下我跟史金澤了。他一步步的靠近我,我心里一直在想,怎么辦呢?我該怎么辦呢?最后,我還是被找到了。我問(wèn)他是怎么找到我的,他悄悄地對(duì)我說(shuō):“你的衣服!”原來(lái),我的衣服很多地方都太亮了,很容易被找到。

          現(xiàn)在只剩下史金澤沒(méi)被找到了,他到底在哪里呢?我喊了一聲:“肥肥!”因?yàn)檫@是他的外號(hào)。他沒(méi)出聲,我們還是沒(méi)有找到他。我們只好認(rèn)輸了。原來(lái)他藏在了電腦桌后面,我們都驚呆了!我問(wèn)他怎么會(huì)選擇藏在這里的,他只對(duì)我說(shuō)了句:“你猜!”

          在今天的游戲中,我們每個(gè)人都很開(kāi)心,而且我知道了,快樂(lè)才是最重要的。

        六年級(jí)的作文300字 篇4

          沒(méi)有不寂寞的人也沒(méi)有不傷心,痛苦的人,我也是一樣。

          沒(méi)有不快樂(lè)的人也沒(méi)有不嫉妒的人,我也是一樣。

          我們的內(nèi)心世界有時(shí)是灰暗的,有時(shí)卻是色彩的。

          沒(méi)有一個(gè)人能陪你走過(guò)這一生。

          有時(shí)你會(huì)覺(jué)得這是命運(yùn)的安排,有時(shí)卻覺(jué)得命運(yùn)是自己的想要怎么安排就怎么安排。

          一個(gè)人若是沒(méi)有酸甜苦辣咸會(huì)怎樣。

          人生是百態(tài)的,百味的。

          不管是大人還是小孩都有自己的想法,苦衷等等許多你想象不到的。

          人生就這幾十年,你若不好好把握,你會(huì)后悔;人這一生充滿著后悔,但世界沒(méi)有后悔藥可以吃,不是什么事情都可以做后再后悔的,你必須思考這事情是否可以做后再后悔的。

          畢不是所有人都可以贊同你的想法的,當(dāng)然有支持你的`也有不支持的。

          你要為別人做某件事的時(shí)候,你必須去問(wèn)別人或站在別人的角度思考。

          也許有人覺(jué)得人生是短暫的,也許有人覺(jué)得這人生是漫長(zhǎng)的!

          幸福是短暫的,痛苦是漫長(zhǎng)。

          也許現(xiàn)在的我還不配說(shuō)懂人生,我現(xiàn)在在慢慢體會(huì)這種屬于我的人生道路。

        六年級(jí)的作文300字 篇5

        親愛(ài)的戴雨靈同學(xué):

          你好!

          我來(lái)自河南省鄭州市中牟縣青年路,是青年路小學(xué)五六班的一名成員。

          我叫丁浩軒,今年我已經(jīng)十一歲半了,我性格是穩(wěn)重、冷靜、善變等。我的星座是雙子座,我的興趣是聽(tīng)歌,聽(tīng)小說(shuō),看漫畫(huà),看小說(shuō),看電視,看課外書(shū),吃零食等。我的愛(ài)好是跳街舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌。我的`學(xué)習(xí)情況也算好,八十多或者九十多分,其他的等你回信我再告訴你,那時(shí)候,你就會(huì)真正了解我了。

          這次之所以給你寫(xiě)信,是因?yàn)槲覀儾邉澚艘淮魏瓦h(yuǎn)方小學(xué)生手拉手的活動(dòng),至于為什么給你寫(xiě)信,你一定非常好奇吧,那我現(xiàn)在告訴你,是因?yàn)樗以诓┛蜕峡匆?jiàn)了你的作文?吹侥愕淖魑臅r(shí)我就感嘆道,這是多么優(yōu)美的作文呀,你寫(xiě)的文章雖短,但敘述生動(dòng),描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,概括治愈短促而有力。文章雖短,語(yǔ)言通俗但又不失風(fēng)趣,還對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是你寫(xiě)的作文中一大特色,結(jié)果令人飽含期待的熱情,言已盡,意猶未了,正因如此,我才給你寫(xiě)信,希望早日收到你的來(lái)信。

          敬祝:

          學(xué)業(yè)有成,身體健康!

          你的朋友:丁浩軒

        六年級(jí)的作文300字 篇6

          我放學(xué)了,正走在回家的路上。

          當(dāng)我路過(guò)一個(gè)小賣(mài)部時(shí),被一個(gè)干瘦的老頭攔住,他叫張大爺。他嫌我態(tài)度不好,要發(fā)我款。哼,老家伙,我要整整他。晚上,我悄悄的在他的小賣(mài)部門(mén)口放著一排倒著的磚頭。

          第二天一早,我上學(xué)路過(guò)那里,特意向哪里瞟了一眼,就看到張大爺額頭上蒙著的紗布,我心里暗暗得意:“活該,活該,誰(shuí)讓你昨天那樣對(duì)我,摔死你才好呢!”

          一天,豆大般的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的下著,打在地上“嘩嘩”響。我在學(xué)校門(mén)口,因?yàn)槲覜](méi)有傘,我后悔極了,責(zé)怪自己沒(méi)有想以后。正在這時(shí),一把小小的傘在我頭上,我抬頭一看。!是張大爺。我不敢相信自己的眼睛,還揉了揉眼睛,真的是他啊。只見(jiàn)他笑了笑,親切的.說(shuō):“你沒(méi)帶傘吧,沒(méi)事我把我的傘借給你!辈恢挥X(jué)中,淚水打濕了我的眼睛,落在衣服上,我回家了。路上,張大爺?shù)念^被雨水淋濕了,但他卻沒(méi)有半點(diǎn)抱怨。

          這時(shí),我對(duì)自己惡作劇感到厭惡,心里升起說(shuō)不出的懊悔,真想去向張大爺認(rèn)個(gè)錯(cuò)兒。

          天很藍(lán),真的很藍(lán),藍(lán)的讓我有些恐懼,有些不安;花很紅,真的很紅,紅的使我有些懼怕,有些膽小。

        六年級(jí)的作文300字 篇7

          今天,我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧,因?yàn)椤皽毓识隆甭!以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,第一種是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾?解決辦法:一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)等于百分之幾;第二種是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾?今天我們將學(xué)習(xí),求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾?

          我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘,我們探索得沒(méi)什么收獲,張老師看到我們,教了我們一些小道理,又使出了張老師的老辦法“分析題目”,我們將分析題目了起來(lái),例如書(shū)上的`“盒子中有45立方厘米的水,結(jié)成冰后,冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾?”我們按照張老師的辦法,把問(wèn)題中的“冰的體積”和“原來(lái)水的體積”還有“百分之幾”用長(zhǎng)方形框了起來(lái),又在“比”和“約增加了”下面畫(huà)了三角形,又在“冰的體積”下寫(xiě)上了50立方厘米,在題目中的“45立方厘米的水”上寫(xiě)了單位“1”。這樣,我們慢慢地去探索了,我們知道了求這道題的方法,求這道題的方法就是:先求相差,再用相差除以單位“1”。

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