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        四年級(jí)故事作文

        時(shí)間:2024-09-29 19:53:12 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)故事作文集錦6篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選四年級(jí)故事作文集錦6篇

        四年級(jí)故事作文 篇1

          小時(shí)候我很喜歡聽故事,但自己不識(shí)字,我就會(huì)纏著爸爸、媽媽給我講故事,每天晚上不聽?zhēng)讉(gè)故事我就不肯睡覺。媽媽對(duì)我說(shuō):“你要多學(xué)字,以后就能自己看書了,愛什么時(shí)候看就什么時(shí)候看,多好!”

          終于,我上學(xué)了,字也識(shí)得越來(lái)越多,漸漸地可以自己看書了,我真高興!放學(xué)后寫完作業(yè),一有空我就看書。我常常被書中的精彩情節(jié)給吸引住,什么都顧不上干,以至于看書的時(shí)候,爸爸媽媽喊我吃飯我都經(jīng)常聽不見。我常常被書中的人物所感染,看灰姑娘,會(huì)為辛德瑞拉的不幸遭遇而掉淚,看豌豆笑傳會(huì)被逗得笑個(gè)不停,看十萬(wàn)個(gè)為什么,解開了心中許多不了解的謎。書,成了我最好的.朋友。

          通過(guò)看書,我知道了世界的奇妙精彩,書,給了我歡樂,給了我知識(shí),為我打開了廣闊的世界之窗。書,教會(huì)了我詞句,教會(huì)了我寫作,教會(huì)了我許多本領(lǐng)。難怪高爾基說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯。

          今后我會(huì)保持愛讀書的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)更多的知識(shí)文化,并把所學(xué)的知識(shí)用在生活中,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好!

        四年級(jí)故事作文 篇2

          每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛運(yùn)動(dòng),有人酷愛旅游等。人的性格不一,興趣愛好也就不一樣。我呢,就喜歡拿一本書,找個(gè)僻靜之處,坐下來(lái),津津有味的看。我時(shí)而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑,時(shí)而被書里凄楚傷感的故事引得淚流滿面,時(shí)而也為書中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。

          記得有一次,我和爸爸去書店買書,在書店逛了很久,都沒有看中的書,我的目光再一次在這些應(yīng)有盡有的課外書掃描。突然,我眼睛一亮,看向了被擺在上架,厚厚的一本書有著豐富的知識(shí),我看著那本書的名字——中華上下五千年。我不禁樂了一下,因?yàn)閺男r(shí)候開始,我就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇,我想知道人類最初是怎樣生活,然而,這本書給予了我。我拿下那本書,拉著爸爸去付了錢,就急忙往家跑。

          一打開門我沖進(jìn)了自己的房間,小心翼翼的.翻開來(lái)讀。我貪婪的吸允著里面的知識(shí)。把自己融入書里面。仿佛我就是古代的人,生活非常艱辛,工作很勞累,飯菜也很樸素。我感到心酸,原來(lái)古代人的生活那么困難,而我們現(xiàn)在生活那么幸福美好。讀者那本書卻忘記了時(shí)間。

          我喜歡看書,因?yàn)闀娴慕o我?guī)?lái)了很多很多。

        四年級(jí)故事作文 篇3

          人們都說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”對(duì),沒錯(cuò),書的知識(shí)是很廣泛的;如果你們多看,你頭腦的知識(shí)也會(huì)變得很廣泛?墒俏覐男【筒幌矚g看書,所以我的寫作一直都不好。但在我三年級(jí)的一件事,使我喜歡上了看書。

          有一次,我和班里的一個(gè)同學(xué)比賽,看誰(shuí)考試多分。但每次都是他贏,我不知道為什么…可能是我的作文寫得不好吧,經(jīng)?鄯。反倒他的'作文卻寫得很好,每次都差不多滿分?墒,我上課比他認(rèn)真多了。于是,我問他,不服氣的說(shuō):“為什么你的作文寫得那么好”他笑著說(shuō):“如果你多看,你的作文也會(huì)寫得很好的”我聽了,心想:對(duì)啊,如果我天天看書,再加上我的上課認(rèn)真,我就不信成績(jī)比不上他。第二天,我就叫媽媽幫我買書,我就天天看,就這樣我喜歡上了看書,覺得看書也蠻有趣的嘛!

          四年級(jí)時(shí),我的姑姑送了我一本《三國(guó)演義》雖然它的語(yǔ)句比較深?yuàn)W,但是我還是堅(jiān)持把它給看完了。我每次去姑姑家,我都會(huì)用自己的所有的零花錢去買書。直到現(xiàn)在我看過(guò)的書就有200多本。我自己買的就有100多本我還捐了50多本給學(xué)校,使更多的人喜歡上看書。因此,老師還表?yè)P(yáng)我捐書的愛心呢!

        四年級(jí)故事作文 篇4

          森林里住著快樂豹子一家。

          一天,豹爹和豹媽帶著它們的兒子阿豹去獅子開的森林十星級(jí)學(xué)校報(bào)名。獅子校長(zhǎng)對(duì)豹爹說(shuō):“沒一項(xiàng)技能的,免進(jìn)!北鞄”嫠,阿豹什么技能也沒學(xué)啊!

          就這樣,豹爹和豹媽垂頭喪氣地帶著孩子往家走,它們一回家,就開始探討阿豹上補(bǔ)習(xí)班的事。它們想了想,豹爹說(shuō):“人家的孩子唱歌跳舞樣樣都會(huì),就先讓阿豹學(xué)唱歌吧!”于是,豹爹拿出家里的積蓄給阿豹去鸚鵡老師那報(bào)了名。

          第二天,豹爹將阿豹送到鸚鵡老師那,便回家干活了。鸚鵡老師看了看可愛的阿豹,笑著說(shuō):“阿豹,你好,我是你的老師,你記住,世上沒有做不了的事,我一定會(huì)讓你成為一個(gè)音樂家的'!卑⒈贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。鸚鵡老師繼續(xù)對(duì)它說(shuō):“你先和我學(xué)一下音序!敝灰婝W鵡老師深吸了一口氣,唱起來(lái):“多、瑞、秘、法、索、拉、西。”阿豹聽了也模仿鸚鵡老師,深吸一口氣唱道:“鍋、開、皮、卡、死、那、七!丙W鵡老師聽了,直接昏倒了。

          豹爹豹媽沒有灰心,又將阿豹送到大象伯伯那學(xué)畫畫,但阿豹指甲太長(zhǎng)根本抓不住畫筆,也失敗了。它又去了八哥家學(xué)英語(yǔ),因?yàn)槲逡舨蝗,阿豹又失敗了。豹爹氣的想狠狠地揍它,怎么就生了個(gè)這么不成才的。

          沒過(guò)多久,森林里舉行了一場(chǎng)比賽,將選拔出跑步能手。阿豹一聽就來(lái)勁,報(bào)名參加了比賽。比賽時(shí),阿豹緊盯著終點(diǎn)線,像離弦的箭似的“嗖”的一聲就跑開了,將其他參加的兔子,小鹿都給甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因?yàn)榘⒈昧斯谲,所以豹爹、豹娘家門檻都被獅子校長(zhǎng)踩破了。

          最后大家知道了,要根據(jù)孩子的長(zhǎng)處來(lái)培養(yǎng)。

        四年級(jí)故事作文 篇5

          下雪了, 北方的冬天十分寒冷。我站在窗前,獨(dú)自欣賞著漫天飛雪,我想化作白雪,隨風(fēng)飄去……

          每到飄雪,總會(huì)有人陪我去那白色“沙灘”上閑聊。在那白色“沙灘”沒有踩過(guò)的地方,我總會(huì)有這樣的沖功:別動(dòng),都別動(dòng),我要做第一個(gè)在白雪上留下印記的人。我曾多次小心翼翼地在白雪上走出一幅幅美麗的畫,盡管我自己都不知道畫的是什么,只感覺它有種飄逸的美。不過(guò)現(xiàn)在雪后我們出家門時(shí)已很難找到一片沒有腳印的雪(因?yàn)楝F(xiàn)在的綠地越來(lái)越。,如果偶遇,就會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,十分快樂與興奮。

          每到飄雪,總會(huì)有人陪我去那白色“沙灘”上打雪仗。今年飄雪的那天,弟弟們約我打雪仗,我們自由組合分成兩隊(duì)。我和四弟一伙,二弟和三弟一伙。說(shuō)時(shí)遲那是快,我一聲令下,立刻雪團(tuán)漫天飛舞。上面、下面、左面、右面,我們互相瘋狂的射擊,互不相讓,很快打成一團(tuán)。等打累了休息的'時(shí)候才發(fā)現(xiàn),我們各自的身上、手上、頭上、腿上、脖子里,到處都是濕濕的雪。我們笑著、鬧著,索性躺在了雪地上……

          每到飄雪,我總會(huì)去那美麗的后花園,那是姥爺最寶貝的地方。夏天,喇叭花編成它的門,走進(jìn)去讓人心曠神怡。如今后花園被蒙上了厚厚的雪,不過(guò)里面還有未落的花,它們?cè)诶然ǖ谋Wo(hù)下還似乎在盛開著,那個(gè)雪后的后花園,依然美麗。

          風(fēng)在我耳邊長(zhǎng)嘆,雪在我身旁起舞,我不禁問自己為何雪如此美麗,然只能盛在冬季。

        四年級(jí)故事作文 篇6

          天晚上,小明文具盒里發(fā)出了哭聲:“嗚嗚。。。”,是誰(shuí)在哭呢?原來(lái)是鉛筆在哭。

          尺子看見了就問:“鉛筆,鉛筆,你為什么哭呀?”,

          鉛筆說(shuō):“我的筆芯斷,小主人就把我往地上扔,我都快‘殘疾’了!”

          尺子也說(shuō):“是的,每次小主人都用我來(lái)割橡皮,我都缺胳膊少腿啦!”

          說(shuō)到這里,橡皮也很生氣的跳出來(lái)說(shuō):“小主人老是把我割成好幾塊,好痛!”

          刨筆刀也說(shuō)話了:“小主人就是個(gè)超級(jí)不愛護(hù)文具的人,我們不要幫助他了!”

          第二天,小明背著書包去上學(xué)了。上課時(shí),小明拿起支鉛筆,剛寫了幾個(gè)字鉛筆就斷了;小明又拿起另支鉛筆,結(jié)果也斷了......。于是,小明問同桌:“小紅,小紅,你能借我只鉛筆嗎?”,小紅看了看他的鉛筆,又看了看他的尺子,再看了看他的橡皮說(shuō):“不行,不行,你的文具都很難看,定會(huì)弄壞我鉛筆的.!”,小明紅著臉說(shuō):“就借我節(jié)課吧,我定小心愛護(hù)!,小紅不情愿地說(shuō):“那就只借節(jié)課吧”。小明拿著尺子想畫直線,可是尺子畫出來(lái)的線歪歪扭扭的,真難看;小明想用橡皮擦干凈,可是橡皮越擦越黑;于是,小明哭了起來(lái)......

          事過(guò)以后,小明問媽媽:“媽媽,為什么我寫的字歪歪扭扭,尺子畫出的歪七扭八的,而且橡皮也擦不干凈呢?”,媽媽說(shuō):“因?yàn)槟悴缓煤脨圩o(hù)文具,總是傷害它們,現(xiàn)在文具們都生氣了!保∶髀犃,慚愧地低下了頭,從此改正了錯(cuò)誤。

          從此以后,文具們都很喜歡小明啦!

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