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實(shí)用的二年級(jí)有趣的作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
星期六下午，我去少年宮參觀了一個(gè)展覽，我被里面各種各樣的蝴蝶吸引住了，其中有許多我特別喜歡，現(xiàn)在就介紹給你們吧。
貓頭鷹誰(shuí)都知道，但貓頭鷹蝶你見過嗎？貓頭鷹蝶的翅膀下半部像貓頭鷹的眼睛，上半部分是貓頭鷹的耳朵，合在一起就是一個(gè)貓頭鷹的臉。
最漂亮的是夢(mèng)幻藍(lán)閃蝶，這個(gè)蝴蝶全身都是藍(lán)的，還發(fā)著光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一朵藍(lán)色的花。
在掛著的許多蝴蝶標(biāo)本中，有一個(gè)特別的“蝴蝶”，它就是稀有的.“太陽(yáng)蛾”，其實(shí)不是蝴蝶，太陽(yáng)蛾是中國(guó)的珍寶，它全身五顏六色，像一件漂亮的衣服。如果你不知道它的名字還以為就是蝴蝶呢。
展覽除了介紹蝴蝶還介紹了海螺，有一種螺長(zhǎng)得像長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筍，名叫筍螺。我跑過去聽了聽大海螺里的聲音，里面都是大海的聲音，真是奇怪極了。
這個(gè)展覽真好，我學(xué)到了許多知識(shí)。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
今天的紅蜻蜓作文課可真有趣��！老師一走進(jìn)教室就對(duì)大家說：“今天我們來玩‘逗你笑’的`游戲吧！”大家一聽都樂了。
老師先宣布游戲規(guī)則：逗笑者可以用任何方法逗對(duì)方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了，如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒能逗笑對(duì)方，那么引逗者就輸了。值得提醒的是，引逗者和被逗者不能有任何身體上的接觸。
開始游戲了，老師首先讓若鑫當(dāng)被逗者，偉龍則當(dāng)引逗者。偉龍?jiān)谌赧沃車邅碜呷�，若鑫面無表情，一分鐘快要到了。偉龍突然做了一個(gè)鬼臉，若鑫“撲哧”一聲笑了，偉龍得意地比了個(gè)“丫”的手勢(shì)。接下來老師請(qǐng)了唐泉和陳源濱上臺(tái)，唐泉當(dāng)被逗者，陳源濱當(dāng)引逗者，開始了，陳源濱想出各種各樣的花招來逗唐泉，可是唐泉不為所動(dòng)，連一點(diǎn)表情都沒有。雖然一分鐘到了，陳源濱還是沒能逗笑成功，失敗了。但是臺(tái)下的小觀眾們?cè)缫研Φ们案┖笱觥?/p>
這節(jié)課，教室里歡笑聲此起彼落，我真喜歡這節(jié)作文課。
二年級(jí)有趣的作文 篇3
我們班有位“幽默大師”，只要你和他談起話來，肚子就會(huì)笑得發(fā)疼。他就是我的同桌—“霍元甲”同學(xué)。
記得一次天下了大雨，早上有許多的'同學(xué)都遲到了，他也不例外。匆匆忙忙地走進(jìn)教室，又悄悄來到我身邊，一聲“報(bào)告”！把我嚇得半死。只見他筆挺站著，還敬著軍禮。我看著他，說：“來了”。他這才坐下來。還沒翻開課本，他又說話了：“今天早上，我們意外曹到洪水襲擊，所以造成嚴(yán)重后果—遲到！”我一聽，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并論了。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈�，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤。正當(dāng)我惱羞成怒要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉(zhuǎn)，來了句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，你可不要做偽君子呀！”一聽這話，我的氣頓時(shí)消了，只好放下手臂�？烧l(shuí)知他又說：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼無奈，只好和他“破境重圓”。
眨眼就到了語(yǔ)文測(cè)試的日子。那天下午，老師評(píng)完卷后，我破例沒有同他一起放學(xué)。我拿著只有88分的考卷，硬著頭皮垂頭喪氣地朝家走著。可不知什么時(shí)候，他趕到了我身邊，調(diào)皮地說：“喂，考多少分？”我知道他比我考得高，92分。所以我沒有理他，低著頭只顧走路。
他知趣地沒有再問，把一句安慰的話丟了過來：“勝敗乃兵家常事。曲折一點(diǎn)嘛，好事！失敗乃成功之母，努力點(diǎn)，下次一定能行！88分，正好“發(fā)發(fā)”下次一定是好分。”說著，還用手拍拍我的肩膀。我一聽，也樂了，鼓起勇氣說：“好，下次，咱倆比試比試。”他豪爽地笑了，我心里也輕松多了。
這就是我的同桌，你說他是不是很有趣？
二年級(jí)有趣的作文 篇4
桌子上擺著一盆有趣的植物�！八惺裁疵郑俊蔽液闷娴貑�。
“是呀，它叫什么名字我也不知道�！崩蠋熜Σ[瞇地看著植物，又看看我說。
我站起來仔細(xì)地觀察它。在一個(gè)淡黃色鑲綠色的花盆里，有三株大小不一的綠色植物，大的比不過我的一個(gè)手掌，小的.只有一元的硬幣那么大。它的葉片厚厚的，摸上去肉乎乎的。它看上去像一朵盛開的綠色的蓮花，葉子的邊沿上還帶著紫紅色呢！它們的樣子可真是太有趣了！
你到底叫什么名字？我非常好奇，可是植物不會(huì)說話，當(dāng)然也不會(huì)告訴我它的名字。去查書吧，可是我家沒有這類書，所以這個(gè)辦法也行不通。問老師，老師也搖搖頭。我看見老師手里拿著一個(gè)手機(jī)，于是我立刻想到了一個(gè)辦法：上網(wǎng)查。
我先打開手機(jī)，點(diǎn)開百度，再點(diǎn)開百度的照相機(jī)，把相機(jī)對(duì)準(zhǔn)綠色植物拍照、搜索，手機(jī)上立刻跳出了“多肉植物、蓮花掌屬”這幾個(gè)字。原來它是多肉植物中的“冬美人”，它還特別喜歡日照，對(duì)水分要求很少。
今天，我不僅認(rèn)識(shí)了多肉植物中的冬美人，還知道了遇到難題只要多思考，就總能想到辦法解決的道理。
二年級(jí)有趣的作文 篇5
鸚鵡是我最喜歡的鳥。我之所以喜歡鸚鵡，第一是因?yàn)辂W鵡有漂亮的皮毛，第二是因?yàn)槁犝f有一些鸚鵡會(huì)說人話，加上我以前養(yǎng)過鸚鵡，所有鸚鵡成為了我最喜歡的鳥。
鸚鵡種類繁多，形態(tài)各異，我以前養(yǎng)的那只鸚鵡就是一只杜鵑鸚鵡，它的腳是灰色的`，爪子是黑色的，它的全身的羽毛大多是綠色的，脖子還圍著一圈黃色的羽毛，就像裹著黃色圍脖。此外，它還有一雙明亮的大眼睛和鮮紅的小嘴。我剛開始養(yǎng)的時(shí)候還指望以后它能被我訓(xùn)練到會(huì)說話呢�？晌疫�沒有開始訓(xùn)練它就“英年早逝”了。
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