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實(shí)用的小學(xué)四年級作文集錦8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
我有一個“庸醫(yī)”老爸，為什么這么說呢？是因?yàn)槲颐看紊r，爸爸就靠他在醫(yī)書上學(xué)來的知識猜我的'病情，這不，我最近又得了感冒，一直老咳嗽，這時“庸醫(yī)”老爸可來勁了，這正是顯示他“醫(yī)術(shù)”的時候了！他看了看我的舌苔，檢查了我的痰液，一會說：“孩子是風(fēng)熱感冒，應(yīng)該喝咳露口服液�！币粫指目谡f：“呀，不對，孩子屬于風(fēng)寒型感冒，應(yīng)該喝橘紅咳痰液。‘’我和老媽聽得暈頭轉(zhuǎn)向爸爸平實(shí)善于鉆研醫(yī)書，而且也確實(shí)治好過我的小感冒。哎!我們只得聽他的了，誰叫這個“庸醫(yī)”老爸懂得比我們多呢！爸爸去藥店買回來兩盒橘紅咳痰液讓我喝，我半信半疑，喝下了第一支橘紅咳痰液，這種藥又甜又酸，特別好喝。爸爸和媽媽見我喝得津津有味，都開心地笑了。
可是到了第二天，我咳嗽得越發(fā)厲害了。我和媽媽用責(zé)備的語氣說：“正是名副其實(shí)的“庸醫(yī)”呀！“爸爸說：“對不起，我這不是想讓孩子快點(diǎn)好起來嗎？媽媽埋怨爸爸說：”以后不準(zhǔn)給孩子亂吃藥了，先問過正規(guī)的醫(yī)生再做決定�！鞍职中χf：”最近不會了，我會繼續(xù)鉆研醫(yī)書，等醫(yī)術(shù)提高了，再給孩子看病。“我和媽媽對爸爸這種行為真是哭笑不得呀！
通過老爸給我看病這件事，我明白了一個道理，以后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，不能一知半解，不懂裝懂。
小學(xué)四年級作文 篇2
大自然是人類的好老師，我們能從大自然中學(xué)到不少知識，得到不少啟示。我相信大家應(yīng)該都見過
蝴蝶吧！說起蝴蝶，有的同學(xué)肯定會說："誰沒見過這玩意兒呀！不就一普通的昆蟲嗎？"
可不，讓我來給你們介紹一下蝴蝶的功能吧！蝴蝶的身體表面長著一層細(xì)小的.鱗片，這些鱗片有調(diào)節(jié)體溫的作用，每當(dāng)氣溫上升，陽光直射時，鱗片自動張開，以減少陽光的輻射角度，從而減少對陽光的熱能的吸收；當(dāng)外界氣溫下降時，鱗片自動閉合，緊貼表面，讓陽光直射鱗片，從而把體溫控制在正常的范圍之內(nèi)。
這讓我在腦子里產(chǎn)生了一個奇特的想法：我想利用這個原理發(fā)明一種衣服，這種衣服表面是一個自動按扭，氣溫上升時，按扭就自動打開，以便減少對陽光的輻射；氣溫下降時，按扭就自動關(guān)閉，衣服便緊貼著身體，而且還會把溫度控制在平常溫度。
有了這種衣服，人們就再也不擔(dān)心：冬天會凍僵，熱天會中暑。即使在嚴(yán)寒的冬天，穿一件衣服也凍不著。而在酷熱的夏天穿厚點(diǎn)也不會感覺熱。
小學(xué)四年級作文 篇3
我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。講起課來幽默風(fēng)趣，讓人津津樂道。
老師帶著我們的語文課有五年了，這五年來，我們的語文成績遙遙領(lǐng)先。這要?dú)w功于什么？當(dāng)然要?dú)w功于我們的語文老師了！記得有一次，我們在講一篇古詩，老師講的.幽默風(fēng)趣。講著講著，忽然拓展到了課外知識。老師問我們：“看一看你們誰課外知識多。你們誰知道中國古代的四大美女是誰？”班里變得鴉雀無聲。因?yàn)閷τ谡n外知識，同學(xué)們以為老師絕對會給我們說出正確答案。沒想到老師居然沒有告訴我們答案，卻簡單地告訴我們：“回家查一查�！庇谑侵形�，我回到家里打開電腦查了起來，我終于明白，中國的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個問題，而如果老師一說答案，同學(xué)們就會像耳旁風(fēng)一樣吹過，很快就沒有了印象。
記得一年級的一天，下雪了，這是我上小學(xué)下的第一場雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調(diào)皮的雪孩子當(dāng)做滑冰場。這時，我們班江祉瑞同學(xué)不小心滑倒了，而且摔得非常嚴(yán)重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班里準(zhǔn)備的簡易藥箱里給她貼了個創(chuàng)可貼，并冒著大雪把她送到了醫(yī)務(wù)室。我還清楚地看著，老師在送她到醫(yī)務(wù)室，路上還有好幾次自己也差點(diǎn)摔了個跤。我們在看到老師的時候，老師已經(jīng)成了“落湯雞”，你說老師這樣的精神怎么不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？
老師對我們的關(guān)愛和嚴(yán)肅，讓我們更加進(jìn)步，讓我們更上一層樓。
小學(xué)四年級作文 篇4
去年的端午節(jié)，我看見奶奶在包粽子，我也想跟著學(xué)。
記得當(dāng)時奶奶把粽子葉提前泡在了一個大盆子里，里面倒了三分之一的清水，把粽子葉淹沒在水里，從里到外一定要全部泡透了。奶奶說：“這一步很關(guān)鍵。”過了一段時間，奶奶就拿出一片粽子葉，從中間折疊了一下，然后折成一個圓錐形，像一個冰淇淋的蛋筒。接著把早已泡好的糯米抓了一把放進(jìn)粽子葉里面拍緊，用大拇指在里面壓了壓，又把洗好的大棗放在糯米上，再從水里面拿出一片葉子蓋在上面卷起來，最后拿出一卷毛線纏在上面，像一個纏了一半的“木乃伊”，這樣一個三角形的.粽子就包好了。
我看著奶奶的包粽子的樣子，覺得很簡單，就開始裝模做樣地包起來了。包著包著，就要到最后一步的時候，纏毛線纏到一半，突然粽子就散架了，啊，不好！從粽子葉里開始漏米粒了。趕緊用盆子接住米粒，重新拆開。我問了一下奶奶原因，奶奶告訴我可能纏的太松了。我吸取了剛才的教訓(xùn)，又嘗試了一次，這次終于包好了。雖然還是包的不好看，根本不像是三角粽子，但心里舒服多了，因?yàn)榻K于學(xué)會了包粽子。我拿著包好的粽子，給奶奶看了又看，奶奶說還可以包的更好，我就又包了幾個，果然越包越像樣了。
那個端午節(jié)，我學(xué)會了包粽子，真是很開心�。�
小學(xué)四年級作文 篇5
大家好，平時你們見過我。但我是一種多功能牙刷。
我有藍(lán)藍(lán)的外形，白色的花紋。都會讓大家喜歡的，因?yàn)槲液脱栏嗍切值�，所以我們一直和睦相處在這世界里。
我可以讓你打電話，只要你按下我的藍(lán)色按鈕。我就會將自己的頭成為信號，你就可以打給你要的`人了。
我有很多的細(xì)細(xì)的毛，這些可以幫你把牙縫里的”壞蛋“殺掉。這樣你的牙就安然無恙了。
我也有一個報警的系統(tǒng)，只要你不想刷。我就發(fā)出急促的報警聲，讓你刷牙。如果你幾次都不想刷牙，我就會發(fā)出我的必殺技——用高分貝的聲音去叫你刷牙。
怎么樣，你是不是想買下我了呢？快快行動起來吧。
小學(xué)四年級作文 篇6
走過這里，耳邊響起一陣陣清脆的瀑布聲，是那么怡心；鼻子呼吸著無數(shù)負(fù)氧離子，是多么舒暢；而迎面吹來的絲絲涼風(fēng)，又是讓人那么愜意。這里，這個神奇的地方，就是炎陵神農(nóng)谷。
我們的目的地是神農(nóng)谷“珠簾瀑布”�！拔覐膩頉]見過瀑布。”我想。我的心里已經(jīng)開始蠢蠢欲動了。一下車，我便快步跑向前去。周圍的風(fēng)景一道道出現(xiàn)在我眼前，樹在舞動，小河在”嘩嘩“地流，爸爸媽媽早就著了迷。我跑得很快，腳掠過路旁的花草，如一陣風(fēng)似得飄過，瞬間就無影無蹤了，只有花草還在擺動。我很快到達(dá)了目的地：珠簾瀑布。一到那兒，強(qiáng)烈的冷風(fēng)讓我停下了腳步，直打哆嗦，”嗖嗖“地刮著我呆站在那兒。只見青綠色的瀑布如一把巨大的青銅劍一樣，從高高的崖頂直入水中，這就是”飛流直下三千尺“嗎？再觸碰那泉水，冰涼刺骨，這簡直為”冰天雪地呀“！可這膽怯的念頭立馬就打消了，我奔向瀑布中。珠簾瀑布?xì)鈩莅蹴纾f顆水滴成片向我們打來，”轟隆隆“地擂起戰(zhàn)鼓，好像要化成千軍萬馬保衛(wèi)它們的.”主人“瀑布似的。更讓我驚訝的是：瀑布里，竟然藏著一道彩虹！赤橙黃綠青藍(lán)紫，閃著迷人的光芒。它在瀑布的掩飾下，更透露出一許嬌羞的美，給人一種夢幻般的感覺。好一個壯觀的瀑布！把我一切思緒都拋向了九霄云外。
珠簾碧玉彩虹橋，豈一個”美“字了得！第一次觀瀑，真讓我大飽眼福！
小學(xué)四年級作文 篇7
今天，我們?nèi)＝M織到植物園去秋游。
植物園真大呀！就象一片默靜的森林。我們跟著隊(duì)伍走呀走，走到池塘邊，老師讓我們休息一下，忽然，我們看見了一只小狗，姚淑貞向小狗勾勾手指頭，小狗過來了，向姚淑貞叫了幾聲，那聲音有多響就有多響，嚇得同學(xué)都捂住了耳朵。姚淑貞問：“它在說什么？”鄧永琪說：“它在說，那邊有口井，你們要小心！”魏峰說：“真笨呀，怎么這么不小心？”大家一聽，笑了，他們也發(fā)現(xiàn)姚淑貞坐到泥地里去了。姚淑貞拍拍泥褲子，難為情地說：“沒關(guān)系，回家洗洗就好了。”老師也笑了。
到了吃中飯的'時候，老師對同學(xué)們說：“走吧，我們?nèi)コ晕绮土�。”我們又跟著�?duì)伍走呀走，走到了吃午餐的地方。我們吃完午餐以后，就開始玩游戲了。我們玩游戲的時候，看到了一只癩蛤蟆，大家嚇得直往后退，可劉亮和林中虎還在原地一動不動。我們看看劉亮，原來他完全被嚇傻了，林中虎的小腿也開始打哆嗦，說話也結(jié)結(jié)巴巴的：“不……不就是一只癩……癩蛤蟆嗎？”說完，他趁癩蛤蟆不注意，一腳把它踩個稀巴爛。
做完游戲，老師帶我們?nèi)⒂^樹木：“這是水杉，這是梧桐樹，這是樟樹……”參觀完樹木，我們該回家了，我在想：好久沒有這樣激動人心的秋游了。
小學(xué)四年級作文 篇8
2202年5月的一個早上，我像往常一樣來到我們的學(xué)校，往日在校門口迎接我們的老師不見了，只有一個機(jī)器人在迎接我們。
原來學(xué)校早就把每個師生的資料輸入機(jī)器人的大腦了，當(dāng)我們經(jīng)過他時，他就迅速把我們每個人的資料進(jìn)行比對，如果來了不認(rèn)識的人，他就會立刻上前阻止并報給學(xué)校保衛(wèi)科，只有經(jīng)過保衛(wèi)科的確認(rèn)，陌生人才會進(jìn)入學(xué)校，有了他，學(xué)校里更安全了。
我們的教室更神奇呢。
到了教室，你會發(fā)現(xiàn)黑板不見了。每個同學(xué)的書桌上都有一臺電腦，和老師的電腦連接，上課的時候，能將老師說的話記錄下來，還儲存了大量的學(xué)習(xí)資料，只要你輕輕地一按，就可以很方便的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)起來更加得心應(yīng)手了。
座椅也很神奇，有幾個按鈕可以將它變高變低，還可以成為走路的工具呢，同學(xué)們坐在上面，只要按動其中一個按鈕，就可以上下樓梯，它里面還有一個特殊的程序，到了快上課的時間，它就立馬啟動，帶同學(xué)們回到教室，有了它，同學(xué)們上課都沒有遲到過。
教室的.墻壁上也有玄機(jī)呢，里面暗藏了各種游樂設(shè)備，下課了，同學(xué)們可以在教室玩過山車、泡泡大戰(zhàn)……還可以模擬大海、森林等各種場景，像看4D電影一樣……
你喜歡這樣的學(xué)校嗎？告訴你吧，這是我設(shè)計的，只要我們努力，我相信未來一定會有這樣的學(xué)校的！
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