五年級(jí)敘事作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
啊，今天可真可以讓我露一手給爸爸媽媽露一手。
我把一條年糕平均切成了四段，然后深深地吸了一口氣，拿起刀，重重地切下去，一片又一片的切好了，再把年糕橫的切成一絲又一絲的，像薯?xiàng)l一般大小的形狀，再拿去到水龍頭沖洗一下，洗干凈了。
又洗菜了，我把菜葉一片一片的`辧下來(lái)，把完整的菜葉洗干凈，把不完整的，有小蟲(chóng)啃過(guò)的給扔掉，免得把小蟲(chóng)吃進(jìn)去。
切肉可要小心翼翼了，要是一不留神，就會(huì)切到手，我拿起一塊肉，用刀飛快地切下去，可這肉太滑了，沒(méi)有切小去，害得我這小手都快沒(méi)命了！切完后，把肉切成肉絲的。
該點(diǎn)火了，我還真點(diǎn)害怕，因?yàn)檫@是我第一次點(diǎn)火啊。我先把煤氣瓶的閥門(mén)打開(kāi)，然后放上鍋，手把開(kāi)關(guān)擰下去，向順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)去。可是這火還沒(méi)有打開(kāi)，等到我把手放下的時(shí)候，火一下子就上來(lái)了，害的我提心吊膽，藍(lán)色的火苗正在舔著鍋底。
我連忙倒上油，把肉絲沿著鍋邊放下去，一聲“滋滋”的聲音響了起來(lái)，我又放了一點(diǎn)酒，放了鹽，把菜葉放進(jìn)去，就聽(tīng)到一聲‘嘹‘的響聲，后來(lái)就有一股白煙向我撲來(lái)，我拿起鍋鏟翻來(lái)覆去的炒，直到菜炒得變軟了，變熟了。最后把年糕放進(jìn)去，炒了一會(huì)兒，再放上許多水，把鍋蓋蓋上去，過(guò)了五分鐘后，又是一股香味撲入鼻在子里，我打開(kāi)了鍋蓋，模模糊糊的等了一會(huì)兒，我把火熄滅了，這樣可以出鍋了。
我把年糕盛到碗里，熱氣騰騰的年糕發(fā)出誘人的香味，我來(lái)不及地夾起一塊往嘴里送：“嗯，真不錯(cuò)，但是淡了些”。不過(guò)我一下子就獨(dú)吞了這些年糕，因?yàn)�，這雖然不怎么好吃，但是我第一次做年糕，這里面有我的心血和汗水�。∠Ｍ麓文茏龅煤靡稽c(diǎn)，讓爸爸媽媽夸我一下。
五年級(jí)敘事作文 篇2
清明節(jié)，風(fēng)和日麗，萬(wàn)紫千紅。我們?nèi)业焦枢l(xiāng)樓王鎮(zhèn)掃墓、踏青。一是對(duì)古人的懷念；二是放松心情，到原野中感受一下春天的溫暖和美麗。由爸爸開(kāi)自家車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)。
在出城的馬路旁，一幅醒目的標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)在我們的眼前：“文明行車(chē)，文明走路”。爺爺說(shuō)：“出行一定要注意安全，安全不僅關(guān)系到自己的生命安全，同時(shí)也是尊重他人的體現(xiàn)。‘寧讓三分，不搶一秒’是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素，不但機(jī)動(dòng)車(chē)要注意安全，就是騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)也要注意安全，步行更要文明走路。”
提到出行安全，很難不讓我想到交通安全。古人云:“行船走馬，七分命”，在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊，只要一出行，便同交通安全打上了交道。在平時(shí)，放學(xué)的路上，我時(shí)常覺(jué)得交通不夠安全。人們的安全意識(shí)薄弱，違章現(xiàn)象層出不窮：有些人過(guò)馬路不走斑馬線，隨意橫穿而過(guò)；有的青年人圖方便，跨越路欄；出租車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)闖紅燈、搶道、占道等。交通事故時(shí)有發(fā)生，造成人財(cái)俱傷，交通堵塞，影響到人們的正常生活。我們每個(gè)人都要警鐘長(zhǎng)鳴“文明行車(chē)，文明走路”。
我們要認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代交通的`發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了快捷和便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。在川流不息的馬路上，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上,行走時(shí)一不留神，就會(huì)出交通事故，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，養(yǎng)成“文明行車(chē)，文明走路”的習(xí)慣。“人的生命只有一次”、“人，最寶貴的是生命”，血的教訓(xùn)告訴我們要時(shí)刻記心上，我們每個(gè)人必須共同遵守交通法規(guī)，真正做到，關(guān)愛(ài)生命，安全出行。
我作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，也要學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德�！拔拿餍熊�(chē)，文明走路”從每個(gè)人自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加平安和快捷，共同牽手文明！
五年級(jí)敘事作文 篇3
最近，我們班不知是誰(shuí)刮起了種菜的風(fēng)波。下面我來(lái)為大家介紹一下我班種菜的幾種類(lèi)型。
迷戀型：
這種類(lèi)型的人幾乎天天都上網(wǎng)，早上四五點(diǎn)鐘就爬起來(lái)收菜，已經(jīng)到了上癮的地步，就想吸毒一樣。當(dāng)然成績(jī)也直線下降，我們也偷不到他的菜。老師家長(zhǎng)批評(píng)也沒(méi)用，有的甚至到網(wǎng)吧里去偷菜。這種類(lèi)型的'人可以說(shuō)沒(méi)救了。
喜歡型：
這些人就比剛才說(shuō)的好多了，他們都是利用空閑的時(shí)間適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)，就屬于中等型，不會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)也是中等偏高（當(dāng)然我也屬于這樣的人）。所以，我建議大家做這樣的人，學(xué)的快樂(lè)，玩的痛快。
不玩型：
他們就屬于書(shū)呆子，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，可對(duì)偷菜一竅不通，當(dāng)然也沒(méi)興趣�？伤麄円膊幌搿奥湮椤毖�！于是就拜托他們的家長(zhǎng)幫他們收菜，可謂是一箭雙雕。但是他們學(xué)習(xí)的多累呀！試卷、作文 …… 一大堆作業(yè)。大家可別像他們似的哦！
我們偷菜都這么麻煩了，再想想那些為我們種菜、種糧食的農(nóng)民伯伯，他們起早貪黑，多累啊，可是仍然有許多同學(xué)浪費(fèi)糧食，一碗飯吃半碗就不吃了。難道他們沒(méi)學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》 這首詩(shī)嗎，難道他們不知道農(nóng)民伯伯種菜的辛苦嗎？所以，在這里我呼吁大家要珍惜每一糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的成果！
這篇文章記敘了最近班上盛行的網(wǎng)上偷菜，文章層次清晰，以獨(dú)特的小標(biāo)題形式，內(nèi)容較為充實(shí)，不過(guò)語(yǔ)言平平淡淡，不大能吸引讀者，結(jié)尾很好的回歸現(xiàn)實(shí)生活，升華主旨，發(fā)人深思。
五年級(jí)敘事作文 篇4
今天，陽(yáng)光燦爛，我望了望皺起眉頭。抱怨的說(shuō)：“哎，這破天氣熱死人了�！卑职终f(shuō)：“要不去樹(shù)林玩一天，好不好呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)走就走，我和爸爸就來(lái)到了樹(shù)林，我毫不猶豫的鉆進(jìn)了樹(shù)林里。雖然爸爸在后面叫我小心點(diǎn)。但是我就是做不到，過(guò)獨(dú)木橋，爬吊繩……各種各樣的危險(xiǎn)游戲我都玩了，感覺(jué)倍兒的爽。咕、咕這不爭(zhēng)氣的肚子又叫起來(lái)了。我只好回去，“不，我居然迷路了�！蔽掖舐暭饨�。一位老婆婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，我是樹(shù)林神，有什么需要我?guī)椭膯幔俊蔽艺f(shuō)：“老婆婆，我迷路了，肚子又餓，不知你能幫助我什么？”“孩子過(guò)來(lái)，走去我的屋子吃點(diǎn)飯喝點(diǎn)水，乖乖的'睡一覺(jué)吧。”老婆婆和藹地說(shuō)。我看老婆婆不是壞人，便隨她去。我到老婆婆家吃了點(diǎn)飯喝點(diǎn)水，乖乖躺在老婆婆的床上睡一覺(jué)，一開(kāi)始，不睡不著。老婆婆便唱著歌謠哄著我睡覺(jué)，漸漸的我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。老婆婆卻在織毛衣，上面有個(gè)燒水壺。
早上，我起了床，桌子上面放滿了豐盛的早餐。桌子上面有一張紙條，寫(xiě)著孩子到桌上吃點(diǎn)飯喝點(diǎn)水然后到外邊來(lái)。我到桌上吃點(diǎn)飯、喝點(diǎn)水然后到外邊去。只見(jiàn)老婆婆把毛衣披在我身上說(shuō)：“毛衣毛衣快顯靈，送這個(gè)小孩回家�！蓖蝗晃乙徽Ｑ�，到家了，毛衣卻不見(jiàn)了。我在門(mén)外聽(tīng)到爸爸媽媽在哭，我敲了敲門(mén)，媽媽把門(mén)開(kāi)了。看見(jiàn)我倍兒高興連忙給我做早飯，我進(jìn)去了開(kāi)開(kāi)心心了吃了早飯。
“小桐，小桐，小桐，快起床了�！眿寢屨f(shuō)。我睜開(kāi)眼睛，大吃一驚的說(shuō)：“原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)啊！”雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，可我愛(ài)這個(gè)夢(mèng)。
五年級(jí)敘事作文 篇5
我很討厭垃圾，由于環(huán)境被破壞，現(xiàn)在到處都是可惡的垃圾。最近我看了一副與垃圾有關(guān)的漫畫(huà)，使我得到了一個(gè)啟示，先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)漫畫(huà)故事吧。一天，小力和小芳在回家的.途中，聞到了一股惡臭味，上前一看，原來(lái)一個(gè)漂亮的垃圾筒旁，堆滿了各種各樣的垃圾和紙屑。他們十分生氣。這時(shí)，小芳靈機(jī)一動(dòng)，高興地對(duì)小力說(shuō)：“我有一個(gè)好主意，技能是這兒變得干干凈凈，而且以后再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾�！薄笆菃帷毙×ζ炔患按翱煺f(shuō)快說(shuō)!”小芳讓小力側(cè)過(guò)耳來(lái)，看似神秘兮兮的。開(kāi)工了，終于真相大白。原來(lái)，他們一個(gè)人來(lái)收拾垃圾，一個(gè)人來(lái)寫(xiě)一張小貼士。只見(jiàn)小芳將衣袖挽起，不怕臟，不怕麻煩，開(kāi)始整理。而小力則負(fù)責(zé)寫(xiě)那張小貼士，上頭端端正正地寫(xiě)著：文明——只差一步。是啊，他們的做法對(duì)極了!往往有些人會(huì)看到垃圾不撿起來(lái)，而且又往垃圾筒那亂扔，也不管有沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)，就算完事了。在班級(jí)里，其實(shí)也要注意衛(wèi)生。如果你看到亂扔的紙張，你卻視而不見(jiàn)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!你如果是班級(jí)這個(gè)大家庭中的一員，那你就有責(zé)任保護(hù)好衛(wèi)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾時(shí)，你就得毫不猶豫地將它扔進(jìn)垃圾箱;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾時(shí)就要阻止。這樣，如果同學(xué)們?nèi)龅搅耍墙淌揖蜁?huì)一塵不染;如果全世界的人們都做到了，那整個(gè)世界是不是也干干凈凈的啊，那該有多好啊!
地球要美好，人人要負(fù)責(zé)。是呀，生為地球村里的一員，我們要講文明，樹(shù)新風(fēng)。別讓20xx年，真的成為世界末日。
五年級(jí)敘事作文 篇6
今天，媽媽給我買(mǎi)了一套“海綿寶寶”的圖書(shū)。
我好高興，馬上拿一本來(lái)看�？粗粗�，一道亮光從書(shū)中射出來(lái)，變成了黃色的方塊，又長(zhǎng)出手和腳來(lái)�！鞍。“�！鬼啊！”我大叫,連忙跳到床上，拿起一張被子往身上一套，正要跑，忽然，這個(gè)“方塊”說(shuō)話了：“嘿！你不認(rèn)識(shí)我啦？我是海綿寶寶��！”“��！啥？”我掀開(kāi)套在身上的被子，整理好我的'衣服。一看，真是呀！我跳過(guò)去抓住他，問(wèn)：“咦？你怎么從書(shū)中跑出來(lái)了？你能出來(lái)？還能帶我去海洋世界玩嗎？……”海綿寶寶不緊不慢地回答：“當(dāng)然能去，我也能玩全世界呢！不過(guò)，你是不是該先放開(kāi)我呀？”“srr！”我邊說(shuō)邊放開(kāi)他。“好！開(kāi)始了！”海綿寶寶讓我閉上眼睛。我感覺(jué)自己被吸進(jìn)一個(gè)洞里，忽然眼前一亮，嗖---一竄泡泡冒出來(lái)。海綿寶寶給我像珊迪（一只松鼠，是海綿寶寶的好朋友。）一樣戴上了一個(gè)玻璃圈。這時(shí)，大星，章魚(yú)哥（他們也都是海綿寶寶的朋友）走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)�。俊焙＞d寶寶耐心地向大家介紹了我們相遇的過(guò)程。大家熱情地歡迎我的到來(lái)，一起商量帶我這個(gè)新朋友去哪些地方玩。
“烏叭叭叭！我們?nèi)プ剿赴桑 焙＞d寶寶說(shuō)。“好呀！”我歡快地說(shuō)道。一只只水母游來(lái)游去，我用網(wǎng)一飛，沒(méi)抓到，網(wǎng)了九百九十九次后，終于捉到一只了！“耶！捉到一只了！”“加油呀！我有一桶了！”玩夠了，海綿寶寶說(shuō)，他要去工作了�！拔液湍阋黄鹑ィ 薄安恍械�！”“為什么呀？”海綿寶寶說(shuō)，他怕太多魚(yú)見(jiàn)到我，就大鬧整個(gè)海洋了。
“回來(lái)教你做漢堡包！”海綿寶寶大聲地說(shuō)，“O！”我做了一個(gè)大大的手勢(shì)表示同意�；氐胶＞d寶寶家里，我看電視，和小蝸牛玩，它是一只寵物。等海綿寶寶回來(lái)，它教我做了漢堡包，還給了我許多好吃的！到了晚上，我有點(diǎn)想媽媽了，便讓海綿寶寶送我回家了。臨走前，我緊緊抱著他說(shuō)：“謝謝你讓我與你有這么美的相遇，我這個(gè)粉絲會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！“哈哈~~！歡迎再來(lái)玩哦！”海綿寶寶沖我微笑著拍拍手。
“醒醒，文文，睡了那么久！”媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，揉揉惺忪的眼睛，我還沉靜在與海綿寶寶的奇遇中。
五年級(jí)敘事作文 篇7
人們都說(shuō)：“金窩銀窩不如自己的狗窩！”我也熱愛(ài)我的家，也思念我的家人。而今天，我終于回到了我的“狗窩”。
那天，由于父母工作繁忙，我在上學(xué)期間寄人籬下。而今天，我在這陽(yáng)光燦爛的好日子回到了家。
一回到家，我扔下書(shū)包馬上跑去找父母，正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入父親的房間時(shí)，父親碰巧也走了出來(lái)。我們父子兩一見(jiàn)面，就如一對(duì)失散多年的兄弟一樣，但因都不善于表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中了。
兩個(gè)男人之間的對(duì)視，不禁還是有些許的尷尬。這時(shí)，母親從廚房里端出了幾盤(pán)簡(jiǎn)單的菜肴。這也幫我們化解了尷尬的氣氛。一看見(jiàn)我，母親連忙放下菜，招呼我道：“快來(lái)坐！快來(lái)坐！”我們一家人都坐了下來(lái)，這許久沒(méi)有再現(xiàn)過(guò)的溫馨的場(chǎng)面，重新光臨了我們家。這也使我們一家人不禁都紅了眼眶。
最后，母親說(shuō)了句：“快吃吧！不然都快凉了！”連忙動(dòng)起了筷子，一邊吃著這熟悉而又陌生的味道，我一邊開(kāi)始和父親經(jīng)常進(jìn)行的“搶菜環(huán)節(jié)”。這時(shí)，我們同時(shí)看上了一塊色澤金黃的炸雞，我趁父親一不注意伸出了筷子，父親見(jiàn)此一根筷子將我的筷子一擋，另一根將那塊炸雞一挑，又把碗放在炸雞落地的位置。我也不能“筷下留雞”，用碗搶先接住了炸雞，這次的“搶菜環(huán)節(jié)”也正式宣告結(jié)束。
父親對(duì)我笑了笑說(shuō)：“幾日不見(jiàn)，武功有長(zhǎng)進(jìn)了��！”士別三日當(dāng)刮目相看說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。我也笑了笑，說(shuō)：“您的武功也有所增長(zhǎng)啊！”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”這次我們父子倆同時(shí)笑出了聲音，這魔性的笑聲在整個(gè)屋子里回蕩。
相聚的時(shí)間總是過(guò)去的很快，轉(zhuǎn)眼間我又將啟程了。父母看著我說(shuō)：“孩子，莫傷心，每一次的'離別都是為了下一次的重逢�。 蔽液鴾I點(diǎn)了點(diǎn)頭，搭上了汽車(chē)，看著父母慢慢地變得越來(lái)越小。
這一次短暫的重逢，讓我勾起了往事的回憶，想起了家里的味道，更加地思念我的家鄉(xiāng)和親人，我也知道了原來(lái)家的味道是如此美妙！
五年級(jí)敘事作文 篇8
在我們小區(qū)的主樓——38棟，有一個(gè)十分“靈異”的地方，那就是 2樓！為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)?8棟的電梯竟然無(wú)法到達(dá)2樓，無(wú)論你怎么按2樓的按鍵，他都無(wú)法亮起來(lái)。而且有一次，我小叔坐電梯時(shí)，到了2樓，門(mén)突然打開(kāi)了，當(dāng)他走出后，門(mén)又關(guān)起來(lái)了，媽媽去找他時(shí)是走樓梯下去的，按照其他樓層的構(gòu)造，電梯與樓梯是相對(duì)的，然而媽媽等了大半天，叔叔才走到她面前。
二年級(jí)的一天，我和小伙伴們?nèi)滩蛔×耍銢Q定一同去探個(gè)究竟。
那天，大家都十分準(zhǔn)時(shí)，七點(diǎn)半到假山集合。我們帶的裝備可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。小樂(lè)樂(lè)拿了一根木棍，說(shuō)用來(lái)打魔鬼；蟲(chóng)蟲(chóng)則帶了可以套在手指上的閃光燈；甘甘竟然帶了一幅既可以發(fā)光又可以射出紅外線的眼鏡；我呢，則帶了一個(gè)手力發(fā)電筒和一把玩具槍。加油打氣后，我們便出發(fā)了。
來(lái)到我們發(fā)現(xiàn)的通往2樓的通道后，大家都不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，只有小樂(lè)樂(lè)在那激動(dòng)不已�！按蠹叶即蜷_(kāi)手電筒吧，”我吞吞吐吐地說(shuō)。臉上已經(jīng)布滿汗珠的蟲(chóng)蟲(chóng)說(shuō)：“阮云天，是你帶我們來(lái)的'，你要保護(hù)我們！”樂(lè)樂(lè)不高興了：“嘿，你們都忘了我們小隊(duì)的名字——‘敢死隊(duì)’了嗎？這都怕，沖吧！”
我們一步一步慢慢向前走，突然，我感覺(jué)手一直在抖，不是我的手發(fā)出的指令呀，難道真的有魔鬼？我小心翼翼地將手電筒的光照在手上，哪是我的手在發(fā)抖，原來(lái)是我把手搭在樂(lè)樂(lè)的肩膀上，是樂(lè)樂(lè)害怕，在發(fā)抖呢。“樂(lè)樂(lè)，你剛才不是還激動(dòng)不已嗎？現(xiàn)在怎么害怕了？”“才不是呢，我才沒(méi)有害怕！”這個(gè)小插曲，終于讓大家心情舒坦了一些。
大家走了大概五分鐘吧，竟然看到了光，我們走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是個(gè)類(lèi)似于陽(yáng)臺(tái)的地方。我踮起腳尖看去，看到了幾個(gè)幼兒園的小孩在那玩，我大叫了一聲，他們回過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人。我哈哈大笑起來(lái)，蟲(chóng)蟲(chóng)突然說(shuō)：“大家快看，有好多壁畫(huà)！”果然，我們拿手電筒一照，真的看見(jiàn)了！我們頓時(shí)六神無(wú)主，“怎么辦？”樂(lè)樂(lè)問(wèn)�！叭�(jì)，走為上！跑�。 蔽掖蠼�，于是，冒險(xiǎn)就以這個(gè)結(jié)局收尾了，沒(méi)辦法，任務(wù)沒(méi)完成。
決定了，為了補(bǔ)回上次的過(guò)錯(cuò)，今晚約上他們，再去一次！
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