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        四年級的老師的作文

        時(shí)間:2024-05-06 21:48:23 四年級 我要投稿

        關(guān)于四年級的老師的作文6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的四年級的老師的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于四年級的老師的作文6篇

        四年級的老師的作文 篇1

          我的媽媽是一位高中教師。她的工作之余是做家務(wù)。聽了這,你一定會(huì)問:爸爸呢?我的爸爸是政府工作人員,很少回家。

          媽媽不僅做家務(wù),而且還早早的上班。媽媽七點(diǎn)上班,晚上五點(diǎn)回來。如果值班就要到二十二點(diǎn)才回來。去年,媽媽當(dāng)上了副主任,還教高三,媽媽非常累。高考那幾天,媽媽每天都工作,連一點(diǎn)假期也沒有。今年媽媽可以休息了,因?yàn)樗谈咭,可是媽媽卻從來沒有放松過,還是認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)。

          !媽媽,我想對您說:您不僅養(yǎng)育了我,還培育了許多學(xué)生。您每次一有時(shí)間,就開始備課。雖然我沒見過您給學(xué)生上課,但我知道您上課一定很精彩。媽媽經(jīng)常下課回來嗓子都啞了,但是看著來看媽媽的學(xué)生我覺得老師這個(gè)職業(yè)很有魅力。從媽媽的身上我仿佛看到了許許多多老師的'身影。

          老師在我的一生中已有很多。學(xué)前班的黃老師、張老師……小學(xué)的王老師、鄭老師、侯老師……課外補(bǔ)習(xí)班的何老師、張老師……從我出生到現(xiàn)在,教我的老師有五十多位了吧!我的每一步成長都有著老師的付出和愛護(hù),可見,老師對人類是多么重要呀!我現(xiàn)在才十歲,以后還要認(rèn)識(shí)許多老師。

          一句話說得好:老師是人類心靈的美容師。老師,我給您道謝了!

        四年級的老師的作文 篇2

          這是一次令我難忘的美術(shù)考級。到了指定教室,我拿出了畫板、夾子和鉛筆,等待老師發(fā)紙?技夐_始,一輛自行車放在考生面前。

          這是我第一次考級,心里十分緊張。我打起精神,全神貫注地投入了畫畫。美術(shù)老師慈祥的目光注視著我,好像對我說:“加油!老師為你‘助威’啦!你一定行!認(rèn)認(rèn)真真地畫吧!”我望了老師一眼,便更加認(rèn)真、仔細(xì)地畫這輛自行車。

          暗部、亮部、明暗交界線……每一個(gè)特點(diǎn)都把握住。我的心情用一個(gè)詞來形容,就是“勝券在握”!安荒茯湴粒 蔽姨嵝炎约,超常發(fā)揮吧!我把暗部加深,灰部靠近暗部,該怎樣就怎樣。不要想當(dāng)然,要實(shí)事求是!剛才老師的目光似乎在提醒我。

          考級結(jié)束,我?guī)е鋹偟男那榻簧献鳂I(yè),喜滋滋地離開了教室。在門口,我又碰到了老師,他微微一笑,向我投來了贊許的目光。

          我通過了美術(shù)考級。當(dāng)老師把證書交給我的時(shí)候,我望著他,心里充滿了對他的感激!安灰氘(dāng)然,要實(shí)事求是!”我永遠(yuǎn)銘記老師的'話,感激他投來鼓勵(lì)的目光。

        四年級的老師的作文 篇3

          黃老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師,她戴著一副大眼鏡,個(gè)子有1。7米左右。她是個(gè)非常和藹可親的老師,在上課時(shí)她常會(huì)舉一些生活中的例子,讓我們覺得非常生動(dòng),所以我們都非常喜歡聽黃老師上課。

          還記得有一次黃老師教我們她的“獨(dú)家教材”——串珠。老師先教了我們串手機(jī)鏈,需要用到鉗子和鐵絲。老師先嚴(yán)肅地說了一段話:“同學(xué)們,今天我們就要學(xué)串手機(jī)鏈了,串手機(jī)鏈?zhǔn)莻(gè)技術(shù)活,也是個(gè)力氣活。因?yàn)楣馕窄h(huán)就要有足夠的力氣,而且也要有很好的技術(shù)!闭f完,老師便開始教我們了。只見老師左手拿了一根細(xì)鐵絲,右手拿鉗子,然后往上放了一顆珠子,就輕輕地往右邊那么一轉(zhuǎn),便捏成了一個(gè)環(huán),沒多大功夫,桌子上散落的珠子和許多細(xì)鐵絲便在黃老師那雙靈巧的手下神奇的變成了一個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。然后老師就讓我們開始動(dòng)手自己做了。我先在一根鐵絲上放了一顆珠子,然后開始握環(huán),但是我握了好幾個(gè)環(huán)都握不好,于是我就去向黃老師請教。黃老師先是對我一笑,然后慢慢地說:“你看,先用鉗子嘴捏住鐵絲的頭,然后再這樣一轉(zhuǎn)不就行了嗎?看懂沒?”我好似恍然大悟地“哦”了一聲;厝ヒ辉嚕!還真靈,我現(xiàn)在捏出來的環(huán)比以前好看多了。我真是不得不佩服黃老師那雙靈巧的`手;不得不佩服黃老師那嫻熟的技術(shù);不得不佩服黃老師那過人的智商……

          黃老師的手是一雙給我們托起希望的手,是一雙慈祥的手,是一雙靈巧的手。我會(huì)深深地記住我們的數(shù)學(xué)老師——黃鴻雁老師!更會(huì)記住她那雙仁慈而靈巧的手!

        四年級的老師的作文 篇4

          我的老師郝老師,每次上課時(shí),她都滿臉笑臉,給人的感覺和謁可親,她的身才很高偏胖,她有一雙水靈靈的大眼睛,長長的頭發(fā)像一根根黑色的`絲線,不過鼻子小小的,雖然很小,但很可愛,而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。

          我們很愛聽她的講課,有一次,全班都陰沉著臉,教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤,老師很疑惑,一問才知道,因?yàn)橥饷嫦掠,我們一看陰天心情就不好,還打不起精神來,感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上,就對我們說:“同學(xué)們,今天下雨,我就給你們講一個(gè)關(guān)于雨的笑話吧,老師一出口,我們的精神就提高了不少。老師講道,從前有一個(gè)人叫很,還有一個(gè)叫笨,他們兩個(gè)交上了朋友。在一個(gè)雨天,兩個(gè)人騎自行車一前一后去朋友家吃飯,騎著騎著在后面的很發(fā)現(xiàn)前面有溝,急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了:GO GO GO’第二個(gè)GO還沒說完時(shí)掉進(jìn)溝里去了。我們聽了這后,頓時(shí),滿屋笑聲,跟剛才的現(xiàn)象比,真是天差地別啊。

          記著,以前我寫的“試”字總是加一撇,老師見我總是改不過不來,就對我說,刁刻,你帶刀子了,我一聽大驚失色,連忙說我沒有中啊,老師卻說你還狡辨,于是,把我寫錯(cuò)的字拿來看,我一看,臉紅了說我以后在也不帶“刀”了。第二天,老師聽寫“或”字,我一想這回可不能帶“刀”了,可是,到了下課時(shí),老是又把我叫到她的辦公室去了,這里是比武才你怎么能不帶刀啊,我一聽又糊涂了,這時(shí),老師耐心的給我講了兩個(gè)字的記法及區(qū)別。自那以后,我的這兩個(gè)字在也不沒有錯(cuò)過。

          這就是我的老師——-郝老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她,尊重她。

        四年級的老師的作文 篇5

          我的英語老師中等個(gè)子,不胖也不瘦,她長著一雙明亮的大眼睛,好像會(huì)說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí),她就會(huì)用責(zé)備的眼神盯你好一會(huì),知道你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了令她高興的好 事時(shí),她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘,好像是在欣賞一件什么寶貝似的'。

          她對我們的學(xué)習(xí),要求很嚴(yán)厲:課文要背熟,句子要會(huì)寫,單詞要記牢。有一次,有位同學(xué)單詞不過關(guān),老師讓他練會(huì),可是他直到放學(xué)也沒練。于是放學(xué)后老師就陪著他練,知道練會(huì)為止。就這樣 不是我們班的每一個(gè)同學(xué)成績落后。

          一次,英語老師布置了一個(gè)非常非常多的作業(yè):M1—M10的單詞一詞8個(gè),放學(xué)前必交!而當(dāng)時(shí)已是第六節(jié)課!同學(xué)們趕緊奮筆疾書,寫啊——為了節(jié)省時(shí)間,同學(xué)們看了一眼單詞后,默記下來,然后快 速地寫八遍。終于,大家都交上了作業(yè)。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn):默寫的單詞都記下來了!原來這是老師讓我們背住單詞的方法!

          可有時(shí),他還會(huì)鬧出一些小笑話。有一次,老師給我們講練習(xí)冊,本來是要講第一單元和第二單元的,可是她剛講完第一單元就把練習(xí)冊給收了。同學(xué)們七嘴八舌地說:“老師,第二單元還沒講呢! ”“對呀!”“對呀!”老師這才恍然大悟:“快!快把練習(xí)冊傳下去!”我們都笑個(gè)不停。

          這就是我們的英語老師,有可親又可敬。

        四年級的老師的作文 篇6

          我心目中最好的老師是的張老師。他是一個(gè)知識(shí)淵博,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他熱情好客、樂于助人,他是還是我們?nèi)?)班的班主任。

          有一次,媽媽去鄭州學(xué)習(xí),需要四、五天才能回來,張老師知道爸爸比較忙,為了更方便照顧我,張老師讓我住到了他們家。老師每天做好吃的給我,每天晚上張老師擔(dān)心我一個(gè)人睡覺會(huì)害怕,他會(huì)一直陪著我睡,住在張老師家的最后一天,正好是星期天,張老師帶著我和他的家人一起去龍湖捉小魚,我們捉到了許多小魚。

          張老師在講臺(tái)上站著講課,但絲毫不知疲倦。嗓子啞了,但是張老師依然不知服著藥為我們講解知識(shí)。為了拓展我們的知識(shí)面,他不僅把自己家里書帶給我們,還為我們買了很多有趣的書。

          要是有一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了,老師總是耐心教育開導(dǎo)他,常常用我們學(xué)過詩句跟他談心他,比如“千里之行,使于足下”之類的名句。讓我們既接受了教育又溫習(xí)了學(xué)過的.知識(shí)。

          前幾天,學(xué)校舉行了詩詞英雄大會(huì)。老師為了鼓勵(lì)大家的參與熱情,準(zhǔn)備了豐富的詩詞材料,每天帶領(lǐng)我們誦讀和記憶,大大提高了我們背誦的積極性。最后學(xué)生們都躍躍欲試,爭先恐后,參與到了海選、決賽之中。我和其他九名同學(xué)都得到了大獎(jiǎng)狀,榮獲了班級詩詞英雄的稱號(hào),我很開心!

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