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【推薦】四年級(jí)生命作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)生命作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)生命作文 篇1
有一次，我在家里玩，突然我看見我種的小樹苗發(fā)芽了，我高興得跳起來，小樹苗它很珍惜自己的生命。
有一天，電閃雷鳴、狂風(fēng)大作、傾盆大雨、把小樹苗吹得東倒西歪，小樹苗好像看見一叢小草就把自己躲在那里，我看見了，連忙找到一個(gè)木板遮住小樹苗，一會(huì)兒，天氣變好了，天上出現(xiàn)了一條彩虹非常美麗。
過了幾個(gè)月小樹苗長大了比我還高出一截，我很高興，我每天給小樹苗澆水。
有一次，我們的作業(yè)是聽自己的`心跳一分鐘跳多少下，不一會(huì)兒，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命。單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有無限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
四年級(jí)生命作文 篇2
今天我們學(xué)完的第五單元的課文，老師讓我們總結(jié)了這一單元的要點(diǎn)，然后對(duì)我們說：“了讓大家更好的了解這個(gè)單元課文的內(nèi)容，大家來看一組數(shù)據(jù)。”說完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關(guān)于器官移植的介紹，其中一組數(shù)據(jù)讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻(xiàn)成功到現(xiàn)在只有104例捐獻(xiàn)成功，有些國家一年捐獻(xiàn)器官的數(shù)量比我們的總數(shù)多出了十幾倍甚至幾十倍，這個(gè)數(shù)字讓我們感到震驚。
這時(shí)，老師拿出一個(gè)文件夾，對(duì)我們說：“這里面是器官捐獻(xiàn)所要填的表格，誰愿意？可以小組討論一下�！北緛戆察o的教室立刻變的嘈雜起來，有的說：家長不同意怎么辦？有的說回家挨打怎么辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長不同意。幾分鐘后，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對(duì)我們說：“大家要慎重的考慮一下�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，又說：“死了之后捐還是不捐，選擇捐獻(xiàn)器官的請(qǐng)起立�！贝蟾庞卸畮讉�(gè)同學(xué)站了起來，老師又說，：“我很高興看到有這么多同學(xué)選擇了捐獻(xiàn)器官，如果誰還在猶豫，可以坐下�！币粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，……，這時(shí)候我們班的`一個(gè)瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點(diǎn)了一下人數(shù)，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她為什么哭？大家都以為她害怕，但她卻說：“我不是因?yàn)楹ε�，而是我想到了如果我需要做器官移植手術(shù)，但卻因?yàn)榈却晒┮浦驳钠鞴俣⒄`很長時(shí)間是多么可怕的事情��！”老師說：“剛才站起來的那二十個(gè)同學(xué)下課后到我這里領(lǐng)表格，其它同學(xué)討論一下你們?yōu)槭裁礇]有站起來。“討論結(jié)束后，老師說出了真相，其實(shí)老師只是用一張白紙記我們做這次關(guān)于生命的測(cè)試。
通過這次測(cè)試我們明白了，我們每一個(gè)健康的人都是幸運(yùn)的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最后借用岳飛－《滿江紅》里的一句話來做為結(jié)尾：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
四年級(jí)生命作文 篇3
的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的'行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和生命！
四年級(jí)生命作文 篇4
對(duì)我來說，生命是脆弱的，生命是容易失去的，所以我們應(yīng)該珍惜生命，我們不能讓它白白失去。
讀了《光明與愛情生活》后的兩篇課文，讓我明白:我們是活著的，你應(yīng)該珍惜生命，我們會(huì)珍惜別人的生命，也愛別人的生命，所以我們應(yīng)該珍惜自己的生命，珍惜自己的生命嗎?我們應(yīng)該像一朵在冷風(fēng)和雨中生長的花，它等于我們不屈服于困難，有勇氣面對(duì)困難，那就是，讓我們喜歡他們有勇氣。
我們活著就是要有生命，我們要珍惜生命，生命是不夠的，我們還要有勇氣，所以要有勇氣，不要擔(dān)心沒有你能做到的.，我們也不怕困難。我們也想要無私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)也是我們想要做的。
這就是我對(duì)生活的理解，如何!你!
四年級(jí)生命作文 篇5
如今，發(fā)生在我們身邊的事，數(shù)不勝數(shù)，這兩年來看過的`新聞報(bào)紙大多數(shù)都是跟缺少水資源有關(guān)的。
現(xiàn)在一些國家和地區(qū)因?yàn)槿彼鴮?dǎo)致死亡的人數(shù)有上百上千人。這就恰好說明了人類是離不開水的，水對(duì)于人來說是“生命之源”。
我希望大家可以通過這件事可以認(rèn)識(shí)到水的重要性；希望大家可以珍惜水資源；節(jié)約每一滴水。
珍愛生命，就從珍愛水資源開始……
四年級(jí)生命作文 篇6
生命是什么？生命是沙漠里一粒金黃的沙粒，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是夜晚里明亮的夜明珠，很珍貴，也要珍惜它！
就拿這一次事例來說吧！記得那是一個(gè)周末，我無所事事的在家里啃著香瓜子，突然一粒香瓜籽掉進(jìn)了墻角的磚縫里，我朝他看了一眼，便一點(diǎn)兒也不理會(huì)它了，繼續(xù)吃著我的香瓜子，也沒想到它會(huì)變成什么樣子。
或許你會(huì)想這粒瓜子在沒有水沒有陽光的條件下，它會(huì)失去它的生命，但是過了幾天，我回到家無意地朝掉進(jìn)香瓜子的磚縫里看了一眼，哇！那粒香瓜籽竟然冒出了一節(jié)截綠油油的小瓜苗，那香瓜子是多么的強(qiáng)大，多么不屈向上��！我們來設(shè)想一下，這粒香瓜子是怎樣向上生長的吧，當(dāng)香瓜子掉進(jìn)磚縫里面時(shí)，他并沒有放棄，并沒有絕望，當(dāng)它遇到一塊厚厚的`地板磚時(shí)，它也沒有放棄，就算一天也不能將石板頂開，但它也沒有放棄，而是一天接著一天的努力，一天接著一天的頂撞，終于在某一天它沖破了板磚，冒出了嫩綠的小苗。但還有許多的路，即使路越來越窄，越來越難走，但它還是沒有放棄，沒有絕望，終于它做到了！陽光照耀在它的臉上，即使它知道它只能存活幾天，但它為了看見一絲陽光，它覺得值了……
生命是多么珍貴��！因?yàn)樯挥幸淮危晕覀円湎�，熱愛生命�?/p>
四年級(jí)生命作文 篇7
“生命，那是自然給人類雕琢的寶石�！边@是諾貝爾曾經(jīng)說過的一句話。是��！生命是多么的寶貴��！我們應(yīng)該熱愛生命。你會(huì)問：“怎樣熱愛生命呢？”我會(huì)清楚的答道：“熱愛生命會(huì)使一只飛蛾在沒有任何求生的機(jī)會(huì)時(shí)，不停地掙扎；熱愛生命會(huì)使瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上.茁壯生長；熱愛生命會(huì)使一個(gè)人在毫無一點(diǎn).一絲求生機(jī)會(huì)時(shí),最終憑著它,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來!
我在電腦上看到了一個(gè)故事：有一個(gè)人為躲避即將到來的嚴(yán)冬，卻艱難又緩慢地向東南方趕去。他沒有食物，就挖野草.抓小魚生吃，途中，他與大狗熊.野地狼等野獸進(jìn)行了艱苦的搏斗。他先是蹣跚而行，但后來由于體力減弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能用身體蠕動(dòng)著向前，他與極度的饑餓展開了難以想象的斗爭(zhēng)，憑著求生的'本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧的希望，最后活了下來，在北部荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。
這個(gè)人沒有食物時(shí)，就挖野草.抓小魚生吃，同學(xué)們可想而知，挖野草.吃生魚，和我們現(xiàn)在的食物比起來，那是多么地難吃��！這個(gè)人竟然吃得下，真是太令人吃驚了！
他與大棕熊.野地狼搏斗時(shí),那是多麼地艱苦和危險(xiǎn)啊!一不留神，就可能被吃掉！他由于體力減弱而不得不用四肢在地上爬行時(shí)，他是多么地痛苦�。∷c極度的饑餓和疲勞展開了難以想象的斗爭(zhēng)，我覺得他活不下去了！但是，他憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧個(gè)希望，終于活了下來！這真是一個(gè)奇跡！
這就是熱愛生命的力量！讓我們學(xué)會(huì)熱愛生活吧！它會(huì)讓我們獲得重生！
四年級(jí)生命作文 篇8
冬天雖然過去了，但這個(gè)春天依然非常寒冷，山上都是白皚皚的雪。遠(yuǎn)處像一處雪山，但一定有新的生命在顫動(dòng)。今天，我們來到了西山公園，就在這個(gè)白雪皚皚的雪山，來找新的生命，看能不能找到頑強(qiáng)的小生命。我看見山上全是未融化的.冰雪，小草是不是不在人間了呢？我們?cè)诒┥闲⌒囊硪淼淖咧�，想這么深的雪，小草怎么能生存下來呢？我們拿起木根，開始扒，扒了很久很久，用了九牛二虎之力才把冰雪扒開。一個(gè)驚喜，在我們眼前出現(xiàn)了，我們看見了嫩綠小草，這讓我們很高興。
這么天寒地凍的環(huán)境，競(jìng)能長出小草，這讓我們驚訝，而且還是這么嫩綠的小草，這讓我們震撼�？矗@些葉子上都是雪，而且是在石縫中，這個(gè)生命多么頑強(qiáng)啊。山上有一群大樹，有的樹都是空心的，但是它用自己的根牢牢地抓緊了土，有的樹在石縫中脫穎而出。有的樹被人砍斷的身軀，但它們又發(fā)芽了。我們也珍惜生命，讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
四年級(jí)生命作文 篇9
在幾年前網(wǎng)球公開賽中，有了一個(gè)熱愛生命的故事。
最后一個(gè)關(guān)鍵的球，甲方發(fā)球，乙方接住，雙方成平局.可就在這時(shí)，一只小鳥突然飛進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的'網(wǎng)球擊中，當(dāng)場(chǎng)墜地生亡.那位運(yùn)動(dòng)員不再關(guān)心比賽的輸贏.他沒有去接球，而是當(dāng)著眾多觀眾的面，虔誠的跪倒在那只小鳥面前，為自己的過失表示懺悔.
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問："誰要這20美元?"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問："誰還要?"仍有人舉起手來。他又說："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰還要?"還是有人舉起手來。"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。"
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