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【精華】四年級(jí)故事作文300字集錦9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文300字 篇1
下雨了，全世界都忙碌起來……
一個(gè)星期天，忽然，天空下起了傾盆大雨，“滴滴滴”雨水們唱起了歡快的歌�！吧成成场庇挈c(diǎn)兒們落到大樹上“嘩嘩嘩”雨點(diǎn)兒們嘩嘩的下，忽然，在這歡樂的樹林里走來了一個(gè)打著雨傘的小朋友，雨點(diǎn)兒們落在小朋友的雨傘上，發(fā)出“滴滴滴”的聲音。小樹，雨點(diǎn)兒，河水……都唱著歡快，美妙的歌曲！
雨還在不停的下，雨點(diǎn)兒滴在馬路上，好像在給馬路“洗澡”似的，雨點(diǎn)兒讓小花小草快快成長，雨點(diǎn)兒落在草地上，花朵上……雨點(diǎn)兒濕潤了萬物，它讓植物快快長大，讓小草快快發(fā)芽。��！一個(gè)高高的人往雨中經(jīng)過，他的頭發(fā)全濕了！雨慢慢的變小了，街道上的'人越來越多。雨中的世界就像大家都家一樣。忽然，大家的目光都投到了兩個(gè)小男孩那里。一個(gè)小男孩把雨傘給另一個(gè)小男孩，兩個(gè)人互相推讓，大家都被那兩個(gè)小男孩深深打動(dòng)了！
雨停了，一道五顏六色的彩虹出來了，大家放下雨傘，雨中的故事就這樣結(jié)束了！
四年級(jí)故事作文300字 篇2
小的時(shí)候，我總是喜歡尿床，每次尿床都是我睡得正香的時(shí)候。說出來可是一件很不光彩的事。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，誰到了半夜，我一下子感覺床單上濕漉漉的。我迷迷糊糊的用手一摸，尿床了！我急忙喊：“媽媽！媽媽，我尿床了！”媽媽趕忙爬起來，說：“暉暉，快起床，把濕的衣服脫下來，不然要著涼的.！”說著媽媽趕快幫我換好衣服。而自己卻是穿著單薄的睡衣。“快上床睡覺去，不要影響了明天的學(xué)習(xí)，知道嗎？”媽媽一邊說話，一邊用最快的速度把我的床單和被套都換了。
“媽媽，尿床是不是很臟啊？”
“傻暉暉。我是你的媽媽，又不是別人。媽媽不嫌你，以后可要記住，不能再尿床了啊！”媽媽用手撫摸著我的頭說。
“知道了，我想您保證！”我調(diào)皮地舉起右手向媽媽保證。
我躺在床上，看著媽媽走出房門，我聽見了幾聲咳嗽聲，接著又聽見了“嘩，嘩，嘩……”的洗衣服聲，這三更半夜的，媽媽還去幫我洗衣服。我禁不住留下感激的熱淚。
每當(dāng)我想起這件事，都會(huì)忍不住哈哈大笑，小時(shí)候的自己給媽媽帶來了多少麻煩�。‖F(xiàn)在長大了，我再也不會(huì)讓媽媽為我的吃喝拉撒而擔(dān)心了。我要學(xué)會(huì)用我的愛來回報(bào)媽媽，而不是讓媽媽一味地為我付出。
四年級(jí)故事作文300字 篇3
在很久很以前，有個(gè)木匠在逃難中，孫子不幸遇難死了，于是他做了個(gè)木頭孩子，取名叫匹諾曹，一天晚上，嘩的一聲，老木匠被驚醒，以為是下雨，穿衣服出來一看，原來沒下雨......
第二天早晨，老木匠發(fā)現(xiàn)自己做的木頭孩子還會(huì)動(dòng)，老木匠想起昨天晚上的響聲，原來是上帝顯靈了，把木頭孩子變活.老木匠想盡各種辦法教他學(xué)各種知識(shí)，讓人意想不到的是，老木匠教的東西他全記住了.老木匠給他一個(gè)身體，上帝給他一個(gè)靈魂，有記憶的腦子，使他變得更加活靈活現(xiàn)，讓老木匠感覺不到孫子的逝去。
一天，匹諾曹說：爺爺我想出去玩，老木匠把匹諾曹打扮了一番，看起來像一個(gè)正常孩子一樣.剛一出門就把小朋友的玩具踩了，小朋友大哭起來，老木匠出門一看說：小朋友不要哭，爺爺再給你做一好玩的玩具，于是匹若曹說了一個(gè)謊，可他的'鼻子就長了，從次人們都把它叫小怪物......
漸漸的人們才發(fā)現(xiàn)，只要匹諾曹一說謊，他的鼻子就會(huì)變長，很難看，很丑，時(shí)間久了，人們沒把這當(dāng)回事，久而久之人們把愛說謊的木頭孩子匹若曹當(dāng)成了正常人似得，并和匹若曹經(jīng)常來往，人們也漸漸地忘記了匹諾曹是個(gè)木頭人......
四年級(jí)故事作文300字 篇4
自從藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶天天都過著開心的日子，也交了很多的朋友。
有一次，小木偶決定回家看看老木匠——?jiǎng)?chuàng)造它的人，在路上正好看見了小紅狐，小木偶笑嘻嘻的說；你好啊，小紅狐，你能把我的紅背包給我嗎？小紅狐憤怒的說：那是我的背包，怎么能給你呢？不，那是我的.背包。小木偶生氣地說。這時(shí)，老木匠剛要去買菜，看見小木偶和小紅狐正在吵架，連忙把它們分開了。老木匠問小木偶：小木偶，你為什么和小紅狐吵架啊？小紅狐搶我的紅背包，小木偶憤怒的說。老木匠又去找小紅狐，讓他把紅背包還給小木偶，小紅狐沒辦法，只好把紅背包還給小木偶。小木偶要回了紅背包很高興，后來小木偶說：老木匠，我正好要去看你呢！我叫了許許多多的朋友，它們對(duì)我都很好。老木匠問小木偶：你怎么會(huì)人類所有的表情了��？小木偶把事情重頭到尾講述了一遍，就和老木匠回家了。
小木偶和老木匠生活得非常幸福，小木偶的朋友也經(jīng)常去看老木匠和小木偶。
四年級(jí)故事作文300字 篇5
其實(shí)，我小的時(shí)候并不喜歡讀書。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我從此愛上了書。
上小學(xué)二年級(jí)的'時(shí)候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子里沒有一點(diǎn)課外書的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，我讀了《格林童話》。當(dāng)我翻開那本書細(xì)細(xì)讀的時(shí)候，頓時(shí)，我喜歡上了讀書。因?yàn)�，書中還有一個(gè)美麗的世界。慢慢的，讀書成了我的一種習(xí)慣，我每天早上起來都會(huì)讀上一兩頁。
讀書還給我?guī)砹撕芏唷奥闊�。有一次，我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉，這時(shí)，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有回應(yīng)，媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓(xùn)斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書。這時(shí)，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書，但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上就不反對(duì)我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認(rèn)真的復(fù)習(xí)，終于，”功夫不負(fù)有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒再反對(duì)我讀課外書。
從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。
四年級(jí)故事作文300字 篇6
嘿嘿，說起我嘛，應(yīng)該算是福大命大吧！小時(shí)候，我可調(diào)皮了，還不太聽話呢！
上二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽很忙，沒時(shí)間接送我上下學(xué)，就請(qǐng)了個(gè)阿姨每天來接送我上學(xué)。那時(shí)，我膽子特別大，過馬路時(shí)不看車，喜歡飛快地跑過去。爸爸媽媽在時(shí)，我還聽話一點(diǎn)兒。但這還不太熟悉的阿姨怎么奈何得了我？于是，在家門口的馬路邊，時(shí)常能看見我一閃而過的`身影，還有阿姨緊跟在后邊呼喊的焦急身影。唉，有一次還真出事兒了……
那天下午，我又搶在阿姨之前跑過了一個(gè)路口。在第二個(gè)路口，我使出了全身的力氣，飛奔過去，然而，一輛車也急速駛來，眼看就要撞上我了！我被嚇得魂飛魄散，呆呆地立在馬路中央一動(dòng)不動(dòng)。
“吱——”那個(gè)車主踩住了急剎車，可車子仍向我撞去。就在我閉著眼睛等死時(shí)，車子擦著我的腿停下了。我嚇得腿都軟了，趕忙對(duì)車主說了聲對(duì)不起就逃到馬路對(duì)面了。
阿姨緊隨其后，確定我沒事后，狠狠地把我訓(xùn)了一頓。唉，這回我可一聲不吭，真是驚魂未定��！
從那以后，無論上學(xué)放學(xué)，我都乖乖地跟在鐘點(diǎn)工后面，慢慢地走過馬路，再也不敢跑了。
四年級(jí)故事作文300字 篇7
一天，小木偶走在茂密的森林里。突然，小木偶看見一只體形龐大的大灰狼正追趕著小紅狐。小木偶很想救小紅狐。可是它想：自己的力量是不可能打敗大灰狼的。這是，小木偶想到了小女巫。于是小木偶找來了小女巫。小女巫把大灰狼趕走了，就消失了。小紅狐對(duì)小木偶說：“謝謝你找來小女巫，幫我趕走了大灰狼�！毙∧九颊f：“不用謝。''小木偶高興地走在回家的路上，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)紅背包，原來是它的`紅背包。小木偶背著包繼續(xù)向前走著。這時(shí)候，熊警官看見小木偶身上的紅背包。生氣地說：“小木偶你怎么又搶小紅狐的背包了？”警官正要把小木偶扔出去時(shí)，小紅狐出現(xiàn)了，它對(duì)熊警官說：“警官，那個(gè)背包是小木偶的是我搶了它的背包。我不該騙您，我也對(duì)不起小木偶，我不應(yīng)該搶它的包。”
從此以后，小木偶和小紅狐成為了好朋友。
四年級(jí)故事作文300字 篇8
書是我離不開的朋友，書是我的精神支柱。
幼兒園的時(shí)候媽媽就開始“逼”我讀書了。我無奈得被讀書，那時(shí)我總是千方百計(jì)地想辦法：媽媽在的時(shí)候我裝模作樣，媽媽不在的時(shí)候我甩開它。但卻很喜歡媽媽在睡前講故事給我聽。
上了小學(xué)，老師開始讓我們找好詞好句了，剛開始我就隨便寫幾個(gè)。過了一段日子，媽媽問我：“葉寒陽你為什么總是這幾個(gè)好詞好句呢。”我吞吞吐吐地說：“書，書里就這幾個(gè)好詞。。。。。�！�。隨后我就低下了頭。媽媽看出了我的小把戲，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且跟我說了好多書中的經(jīng)典典故。我也認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤，后來的日子也就認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
我現(xiàn)在每天都堅(jiān)持看書，有時(shí)候會(huì)沉浸于書的海洋中老是忘記睡覺。媽媽總是再三催促我趕緊睡覺，可我仿佛還身臨其境。
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我還收到老師的表揚(yáng)，我無比歡喜�；丶�，我對(duì)媽媽說：“媽媽謝謝你，是你讓我知道了書的重要性。”媽媽笑著對(duì)我說：“這都是你自己的功勞，因?yàn)槭悄阕约涸诳磿倪^程中發(fā)現(xiàn)書給你帶來的知識(shí)和樂趣的。要堅(jiān)持哦！”“OK”,我調(diào)皮得比劃著。
人生道路很長，書是我人生道路上的伙伴，也是我不可分離的伙伴，我將和它繼續(xù)前行。
四年級(jí)故事作文300字 篇9
我的童年有許多故事，但有一件事是最難忘的，那就是學(xué)騎自行車。 在我八歲的時(shí)候，我看見不少同年紀(jì)的小朋友都會(huì)騎自行車，我自己也想騎，但我不會(huì)，怎么辦呢，我決定 學(xué) 習(xí) 騎 自行車。
有個(gè)周末我和爺爺在 小區(qū) 廣場學(xué)騎車，一開始我 是到處 亂撞 ， 根本不能控制自行車，一會(huì)兒東倒西歪，一會(huì)兒摔倒 …… 這個(gè)笨重的大家伙根本不聽話。 之后 還 是 爺爺幫忙 扶的， 我才可以不摔倒。就這樣，在爺爺?shù)膸兔ο�，我漸漸的.可以控制好自行車， 可 剛剛學(xué)會(huì)的我還 時(shí) 不時(shí)的撞東西，爺爺教我一定要控制好方向才可以 。 我努力的抓 住車把手，再控制腳下的用力，就這樣，我慢慢的學(xué)會(huì)了騎車。
通過這個(gè)我明白了一個(gè)道理 ，有志者事竟成。
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