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        八年級作文

        時間:2024-05-20 12:12:59 初二 我要投稿

        【精品】八年級作文集合八篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的八年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】八年級作文集合八篇

        八年級作文 篇1

          俗話說“秀才不出門,全知天下事”。網(wǎng)絡,拉近了我們?nèi)祟愔g的距離,談話再也不用飛鴿傳書等古老的方式,但是網(wǎng)絡對我們有利也有弊。

          隨著時間的.推移,社會的發(fā)展,人類的進步。電器和媒介也越來越好,人們也漸漸適應了這些帶給我們的便利和方便。

          人們用網(wǎng)絡來聯(lián)系,世界之間沒有什么間隔,世界就成為了“地球村”;人們用網(wǎng)絡來控制鐵軌,導彈,不用再費人力來操作;人們使用網(wǎng)絡來治病,方便知道病人的毛病處在哪里;人們還用網(wǎng)絡來查閱資料,看書

          但是世上的每一件事情都有兩面性。既然網(wǎng)絡可以給人們帶來便利,對人們有利,那必然它也有對人不好的地方,有弊。

          網(wǎng)絡會讓人們迷了心智。先說游戲吧,像我們這個年齡,正是處于貪玩的年齡。網(wǎng)絡上很多游戲讓許多現(xiàn)實中的青年迷失了自己,不能自拔。當然,玩游戲費時間,那必然沒有時間去操心學習,學習成績就會一路下降。家長拿他們沒有辦法,只好斷網(wǎng),禁止自己家的孩子玩游戲耽誤學習,但是他們會去用自己的零花錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩。如果沒錢呢?偷嘛!這樣,他們就是犯罪了。這難道不是弊么?說完上網(wǎng)打游戲,再說一些另外的上網(wǎng)弊處吧,例如網(wǎng)上的不良信息;網(wǎng)上盜取信息等等?傊彩露家m量,一多一過度就不好了。

          還是一句話,凡事都有兩面性,既有利,也有弊。就看你怎么去使用它了!

        八年級作文 篇2

          青春五味全,酸甜苦辣咸。——題記

          青春的滋味?有滋有味!

          酸甜可口

          陽光明媚,萬物復蘇,一切都顯得那么生機勃勃,鳥兒在枝頭賣力的歌唱,我卻提不起一絲興趣。看著一滴滴淌下來的鹽水,我疲倦地靠在椅子上!岸b忊彙币魂囯娫掆忢懥!拔梗奈?”我懶散的問道。只聽那邊傳來雜鬧的聲音,“喲!咱們的女超人怎么了?病魔把你打敗了?!”“x君,你快回來吧!你不知道,你不在的時候其他科代表可囂張了,我們被打壓的可慘了……”“快點回來!不然我把你桌子當垃圾堆!”……明明一句句那么欠揍的話,卻句句透著關心,字字誅心,感動的淚水順著臉頰流下,我微笑著說“好!”

          酸甜可口,這就是青春的滋味!

          麻辣爽口

          陽光慵散的散落,微風徐徐,如此舒爽的天氣,令人斗志昂揚。操場上,一群青春靚麗的少年們整裝待發(fā)。“開始——”隨著一聲號響,只見原在摩拳擦掌的'少年們已像離了弓的利箭飛射了出去。第一圈,輕松跑完。第二圈有點困難,鼻子的呼吸已供應不求了,鼻嘴共同呼吸,雙腳像灌滿了鉛一樣沉重,還剩不到300米,我覺得喉嚨火辣辣的疼,心臟像要蹦出胸腔一般,剛想放棄,抬眼看到對手揮汗的模樣,我咬緊了牙,閉緊眼睛,拼了命的往前跑,汗水順著臉頰流下,滴落在地上。如此美好的天氣,與此景竟如此不搭,終于還剩50米。20米,10米……“過關!”隨著一聲哨響我癱在地上……

          麻辣爽口,這是青春的滋味!

          苦水難咽

          “x君,我剛才去辦公室,好像看你下降了!,“一位同學擔憂的對我說!痹趺纯赡?你一定看錯了!“我不以為然的說。”下面讀一下成績,你們自己記一下!”“A君,滿分,第一名!B君……X君,下課后來一下辦公室……”一節(jié)課就在悲傷中流逝了。辦公室內(nèi),老師語重心長的說:“X君,你又驕傲了,對嗎?你這成績怎么考了第8名,要我說你什么好?……“淚水順著臉頰流下,又苦又咸,酸澀難入口,給了我一個深刻的教訓。

          苦水難咽,這是青春的滋味!

          青春給我歡笑,給我悲傷,給我教訓,給我離愁。青春多姿多彩,青春有滋有味!

          酸甜苦辣咸,這就是青春的滋味!

        八年級作文 篇3

          史萊克學院是一所著名的怪物學校。怪物在這里指的是天才中的天才。史萊克七怪:戴沐白、奧斯卡、唐三、馬紅俊、小舞、寧榮榮、朱竹清。就是這所學校出產(chǎn)的人才。在現(xiàn)實中也會出現(xiàn)這樣的成功天才。他們都來之不易。和普通人一樣,他們也需要不斷努力和付出,才會獲得成功和回報,然而他們付出的比普通人多得多,所以在我們看來他們是我們所不能及的。

          同樣,我們也不是笨,只是不夠努力,不夠勤奮。我們口中的“天賦”成了我們與他們之間距離的“合理”解釋。這只是在我們看來,在他們看來或許我們就是比較懶,比較笨,不如他們。這才是造成我們之間的差距的真正解釋。小草和大樹,誰高誰低,一眼明了,我們與他們之間的差別,也是這樣,一樣明了。

          唉,我們總在想何時才能與他們同臺出席?他們總在想我該如何再次進步?這仿佛就是我們之間真正的差別了吧。就拿寫作文來說:我們總在思考怎樣才能湊夠字數(shù),他們思考的'卻要遠遠超過我們,他們在思考怎樣才能得到更高的分數(shù),甚至更遠。這是我們終究無法企及的。唉,嘆氣是無用的。唯有真刀真槍地干,才會真正明白吧。至少現(xiàn)在我們還沒有明白,還在那個角落里獨自哀傷,獨自感嘆,獨自落淚。

          相比之下,他們也是不容易的,他們在風尖浪口上替我們擋子彈,像“母親”一樣,保護我們不受污穢的沾染。但他們卻不真正是我們的母親,從未來他們的成功來看就體現(xiàn)出他們與母親的不同。

          慢慢的,我們也開始成長,但是,似乎他們早已停下腳步,在原地等待我們,等待我們過去。

          現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn),我的文章已經(jīng)湊夠了600多個字了,所以我還不是天才,而將來我也不會怎樣,我仍在角落里默默努力,默默突破,為了成為那樣的人而努力。

        八年級作文 篇4

          啊,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間,在最近經(jīng)歷這許多后,才發(fā)現(xiàn),這首歌唱起來是那么瑯瑯上口,歌詞是那么的貼切,那么合適。似是有振奮人心的力量。

          4月14日7時49分,一次7。1級強震,再一次撕裂中華大地。這一次,是青海的玉樹,那是格薩爾王的.故鄉(xiāng),是長江、黃河、瀾滄江的源頭,保存著中國最美最純最寶貴的風景和記憶……

          截至4月20日下午17時,地震已造成20xx人遇難,失蹤175人,受傷12135人,其中重傷1434。中華民族素有扶危濟困、行善積德的美德。雖然,我們暫不能親臨現(xiàn)場去幫助那些受難的人,但是我們可以伸出援助之手,積極捐款,為他們送去溫暖、送去希望,讓涓涓細流匯集成愛的汪洋大海。

          真的好溫暖,十三億的人心匯聚成的暖流;真的好溫暖,十三億顆心之間的交匯;真的好溫暖,十三億只手緊緊交纏;真的好溫暖……誰說人是無情的,只因沒有顯示的機會;誰說人心是硬的,只因未到傷心處!大災面前才能顯示出這大愛,這如火的暖,這比火更甚的暖。不論是天堂還是人間,處處充滿了愛,處處充滿了暖,滿滿的溫暖在人間,溫暖滿人間!

        八年級作文 篇5

        星兒同學:

          您好!您能敞開心扉,向我說出你的真心話,我非常高興,這說明你已經(jīng)把我當作你的知心朋友了。作為朋友,應該是無話不說。我向你提幾個問題:一是你為什么經(jīng)常指責別人的缺點?二是為什么不能發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點或正確的東西呢?我想你是不好回答這兩個問題的,這也正是你產(chǎn)生現(xiàn)在這種狀況的主要原因。由于這兩個道德修養(yǎng)問題,你懂得太少,理解得不深,導致你現(xiàn)在的不正常心理和處境。

          星兒同學,你誠懇地請求得到我的幫助,那我就送你一個法寶———快樂存折是很神奇的,它會讓你那些“毛病”慢慢改掉的,它會還你一個健康、快樂的你。

          在快樂存折里,你可以儲蓄生活中快樂的事,保存下美好的回憶;你還可以儲蓄同學們的諸多優(yōu)點,讓這些優(yōu)點在你身上發(fā)揚光大。隨著時間的推移,同學們的優(yōu)點就會在存折里越積越多,你整天見到的.盡是些“珍珠寶玉”,你看到的就不會都是同學們的缺點了。即使看到同學的缺點了,在于他們那么多優(yōu)點一比,不也是很正常的嗎?只要你能堅持長期做下去,你的心情就會來個大的轉(zhuǎn)變,就會以美麗的心情看待生活,你會用美麗的心情觀察世界,這世界也會變得美麗起來。

          最后我希望你能采納姐姐的這個建議,一定利用這個快樂存折。如能這樣,你就能成為世界上最快樂的人,也是朋友最多的人。

          最后再送給你一句話:快樂是條流動的河,源頭就是快樂存折里。

        八年級作文 篇6

          孤單時,陽春三月會感到寒冷無比。幸福時,冬季也會感到溫暖如陽。

          人生的美麗,在于有偉大的生命締造了你,而人生的幸福,則在于永遠有人在一旁與你心相通,且用心去守護你。

          當你深夜學習累了,帶著綿綿睡意在搖晃時,不覺身旁已經(jīng)有人為你端來一杯熱茶,盡管并不是那么富含高營養(yǎng),但卻將你從惺忪中拉醒。當你在睡夢中暢意幻想時,已不察覺有人進了你的臥室,來到你床邊,為你蓋一蓋被子。當你在比賽中,內(nèi)心膽怯或者堅持不下來是,她的到來又會使你如浴春風,沖向目的地……

          人生不一定要輝煌,不需要擁有赫赫權勢,只需要一個溫暖的.港灣。當受累時,會趕到的歸宿。擁有這種“溫暖”,是權勢顯赫的人無法得到的。

          我們?yōu)榱俗约旱哪赣H,自己的家人而奮斗堅持。

          飛累了,總會有個人在你身旁照顧你,隨著這心靈的溫暖創(chuàng)造生命中的一個個奇跡。當你想飛向埃及時,卻想到那里冷漠無情,遠遠沒有一絲溫暖在心底流淌。在你正處于人生得意之中時,有人會陪你一起分享這種快樂。你不會成為在廣寒宮中獨舞的嫦娥,因為你是快樂的小七仙女,有那么多愛與溫暖圍繞著你。

          你是否想過失眠之夜那是為什么?因為你在細數(shù)內(nèi)心的“溫暖”,牽著母親的手去田間地頭,沒有豪華的別墅,卻與母親牽著的手看了“夕陽西下,那最美的余暉”。

          挽起手去尋找那生命中最美麗的太陽吧!這時,你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)生活在那種“熱土”上,有人正用小鏟子,為你助跑,并用自己的心去給予你溫暖。愛的溫暖為你締造了一架“天梯”。

        八年級作文 篇7

          每天清晨,我都起得很早,為的就是能在上學的路上路過那可我認為還有一線生機的柿子樹時,有時間去觀察它,每天下學,別人都匆忙往家趕時,我卻還在那棵柿子樹下,別人從我身邊走過,用那諷刺的語氣輕蔑地說‘死都死了,還有什么可看的’難道他真的死了嗎?我不相信。

          走過冬季,燃起了希望。

          不知不覺,春季已經(jīng)來臨,可我依然奔走在家與學校的路上,”今年冬季好長啊,不知道那棵柿子樹會不會挺過去。"我感嘆道,望著窗外那肆無忌憚的鵝毛大雪,我更是擔心它。

          我繼續(xù)奔走著,春天來了,萬物都復蘇,那么那棵柿子樹能蘇醒嗎?我不敢去看。但想起白居易的“野火燒不盡,春風吹又生!睍r,我下定了決心,我一定去看那柿子樹,因為既然在熊熊大火的燃燒下,小草都能做到,“春風吹又生,”那么,我相信那棵樹也一定能夠蘇醒。果然他沒有讓我失望,它發(fā)芽了,干枯的樹干上發(fā)出了幾片嫩綠的葉子,它活了!

          想起前幾天的一次考試,我考了全班倒數(shù);丶液螅职趾莺莸呐宋乙活D。讓我徹底失去了對學習的信心。甚至我覺得自己根本不是塊學習的料兒,我失落極了……

          走過夏,結(jié)出了果實。

          夏時節(jié),柿子樹上長滿了茂密的綠葉,并有許多青色小柿子,但我卻高興不起來,因為我依然沒有充滿對學習的信心。我失落地走在去學的路上。就這樣,我每天都垂頭喪氣地走在去學的路上,走著……

          秋天,豐收的季節(jié),當我再一次走在去學的路上時,兩邊的麥子都熟了。看上去金燦燦,沉甸甸的,不經(jīng)意的一抬頭,看到的柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子,就好象一盞盞紅燈籠一樣。一陣吹過,柿子樹“沙沙”作響,好象柿子在高興的'笑似的。

          柿樹經(jīng)過了寒冬和酷暑,現(xiàn)在結(jié)出了屬于他的豐收的果實,那么我呢?難道我真的不是學習的料嗎?我懂了,既然柿樹能夠成功,那么我,作為一個有頭腦的人,一定經(jīng)過自己的不懈努力,奮起直追。

          抬起頭,向前望去。這條路沒有變,只有看不到頭,但是,我一定會堅持不懈,繼續(xù)走下去的……

        八年級作文 篇8

          身為數(shù)學科代表的我,一看到黑板上的數(shù)學作業(yè),就會第一時間地坐在位子上開始寫作業(yè),但是這些題目實在是太簡單了,對我來說真是小Kiss,三兩下的功夫我就把他們給搞定了。

          到了中午,我吃完了飯,就在位子上寫其他的作業(yè)。午休的時間到了,我這組的組長走了過來,看我在寫作業(yè),就問我:“你數(shù)學作業(yè)寫好了沒有?”我聽了點了點頭,繼續(xù)寫我的作業(yè)。組長聽了,非常高興,對我說:“那么你能不能借我looklook。俊蔽衣犃,心里產(chǎn)生了許多的矛盾:如果我拒絕她的話,她會非常的`失落,說不定會說我這樣般的小氣,但是我答應她的話,被別人告發(fā)了,那么她就會扣掉班級個人分5分,而我要扣掉1分,我真是左右為難啊,不知道該怎么辦才好,拒絕會被人罵成小氣鬼,答應卻怕被人告發(fā)。

          我想來想去,終于支持了拒絕。我轉(zhuǎn)過了頭,對組長說:“不行!苯M長又問:“那我下午放你過英語聽寫這一關,這作業(yè)讓我抄一下好不好?”“還是不行,作業(yè)是老師布置的,應該要自己思考,自己做,不應該偷取別人的作業(yè)答案,所以你不管說些什么,我都拒絕你!

          組長失望地坐到自己的位子上,埋頭寫作業(yè)。

          拒絕別人有時候是很難說出來的。如果我不拒絕她的話,她以后還會去抄別人的作業(yè)答案,她的成績只有退步,沒有進步。我的拒絕也是為她好。

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