三年級(jí)學(xué)生作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)⒂^(guān)海洋館，早就聽(tīng)說(shuō)海洋館非常有趣了，我們迫不及待地等車(chē)開(kāi)來(lái)，我們還帶了許多吃的`東西，一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，出發(fā)了！我們高興地跳上了車(chē)。
到了海洋館，老師先給我們買(mǎi)門(mén)票，我們跟著老師走進(jìn)了海洋館。在海洋館里，我們認(rèn)識(shí)了中華鱘、海龜、軟骨鯊、海獅、海狗、鯊魚(yú) 、水母、面包海星。
我最喜歡的是面包海星，因?yàn)樗拖竺姘暨M(jìn)水里好象還可以吃似的，同學(xué)問(wèn)我：“這是面包嗎？”我回答說(shuō)：“要是面包，那你就吃吧！”說(shuō)完，我們哈哈大笑。
走出海洋館，我們吃了午飯就上車(chē)回家了�；氐郊伊耍矣嗯d未了地對(duì)爸爸說(shuō)：“海洋館真神奇！真有趣！”同學(xué)們，你們也想去參觀(guān)海洋館嗎？
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天天氣真熱，氣溫瘋狂上升，好像一夜之間來(lái)到了火山。
新的一天開(kāi)始了，我正想睡個(gè)好覺(jué)，可是熱的我怎么也睡不著。躺在床上，汗水都快把被子浸濕了，感覺(jué)全身都在冒火，氣都快喘不上來(lái)了。我趕緊起床，來(lái)到冰箱前，想把一冰箱的冰棒都吃完。打開(kāi)冰箱，我大吃一驚，冰棒全都化了，冰箱里還不停地散發(fā)著熱氣。我失望透頂，趕緊打開(kāi)電風(fēng)扇，把風(fēng)速開(kāi)到最大。又找來(lái)扇子瘋狂的扇著，扇子都快扇斷了，還是熱得受不了。不行，再這樣下去，我會(huì)被蒸熟的`，我飛快的往外跑。
打開(kāi)門(mén)，一股熱浪朝我涌來(lái)，就快要把我吞沒(méi)了。沒(méi)想到外面比家里還要熱上好幾倍，一路上，小草都彎下了腰，小花那漂亮的笑臉也都收起來(lái)了。小樹(shù)傷心極了，把葉子卷了起來(lái)。好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！我都快要被渴死了。所有植物和動(dòng)物都無(wú)精打采。人們也都打起了太陽(yáng)傘，街上瞬間變成了傘的海洋。
好不容易來(lái)到超市，發(fā)現(xiàn)超市被人群淹沒(méi)了。只聽(tīng)到廣播瘋狂的叫賣(mài)著：“賣(mài)冰棒了，賣(mài)冰棒了，八十一個(gè)”。我不敢相信自己的耳朵，拼命從人群中擠到超市門(mén)口。老板喜出望外地說(shuō)：“八十元一只”。我一聽(tīng)，氣不打一處來(lái)，拿著二十元錢(qián)氣沖沖的走了。剛轉(zhuǎn)身就聽(tīng)到老板指著一冰柜的‘搖錢(qián)冰棒’說(shuō)：“老天爺呀，你要是天天都像這樣該有多好呀�！卑ィ尕澬�，我只能失望地走回家。
這樣的鬼天氣，真讓人受不了，希望這是第一次也是最后一次。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
春節(jié)難忘，不僅因?yàn)榭梢源┬乱�、貼春聯(lián)、吃餃子、放鞭炮，更重要的是還可以收壓歲錢(qián)。我現(xiàn)在還記得去年春節(jié)我收壓歲錢(qián)時(shí)的情景。
這天早上我早早的起床，穿上新衣，吃完餃子，就和我的爸爸、媽媽還有叔叔阿姨們一起去拜年。到了一個(gè)奶奶家，我看她很老，就說(shuō)："萬(wàn)事如意，長(zhǎng)命百歲！"大家聽(tīng)了都笑著說(shuō)："你這個(gè)小孩嘴真甜，長(zhǎng)大一定有出息。"老奶奶高興的一邊遞給我一個(gè)紅包，一邊連連說(shuō)："好，好，你長(zhǎng)大了一定有出息！"
就這樣，我們?nèi)チ撕枚嗉野菽�，我不住�?說(shuō)：新年快樂(lè)，牛年大吉，牛氣沖天等吉利的話(huà)。結(jié)果，這年春節(jié)我收了好多壓歲錢(qián)，心里高興極了。今年春節(jié)我還要去拜年收壓歲錢(qián)，不過(guò)臺(tái)詞要改了，我要說(shuō)：虎年大吉，虎虎生威！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了，回顧這個(gè)假期，我過(guò)得既充實(shí)又愉快，收獲了很多。
在學(xué)習(xí)方面，我除了完成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的《暑假作業(yè)》，還寫(xiě)了九篇作文和數(shù)學(xué)的《舉一反三》。另外我還讀了十本課外書(shū)，它們是《三國(guó)演義》、《隋唐演義》、《孫子兵法》、《成語(yǔ)故事》、《百家姓》、《上下五千年》……通過(guò)閱讀，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓展了思維。
在技能方面，我不僅學(xué)了畫(huà)畫(huà)和圍棋，還學(xué)會(huì)了游泳和騎自行車(chē)。我感覺(jué)我會(huì)的本領(lǐng)越來(lái)越多了，我真高興啊！
在娛樂(lè)方面，我不僅參加了社區(qū)組織的各種活動(dòng)，還去看了電影《藍(lán)精靈》，另外我還和幾個(gè)好朋友相約去連云港旅游了一趟，我們玩得可開(kāi)心了！
愉快的'暑假就要結(jié)束了，我要在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
時(shí)間匆匆的走著，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，雨點(diǎn)般多的回憶，有些因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘，有些因?yàn)楦袆?dòng)而在我心中留下了不可磨滅的印記......因?yàn)楦袆?dòng)，而留下了不可磨滅的'印象，就讓我手捧這些雨水，來(lái)為你慢慢講述吧！?
那是一個(gè)星期五，傾盆大雨猛泄而下，而我中午不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，沒(méi)有帶傘�，F(xiàn)在老天跟我作對(duì)，偏偏這個(gè)時(shí)候下起了雨，“爸爸今天不回來(lái)，媽媽5點(diǎn)半才下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，晚不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開(kāi)心多了，用于有個(gè)伴了，我剛想去問(wèn)她，家住哪，只聽(tīng)一聲媽媽你來(lái)啦！”原來(lái)是這個(gè)同學(xué)的媽媽來(lái)了�！拔視�，好不容易有個(gè)伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能站在教室門(mén)口，希望看見(jiàn)媽媽的到來(lái)�！拔梗∧阍诟墒裁囱�，呆站在這�！蔽覍ぢ曂ィ瓉�(lái)是我的同桌冤家劉永樂(lè)，“要你管啊”我故意向遠(yuǎn)處望，不肖地說(shuō)�！昂俸�，沒(méi)帶傘吧(*^__^*)?”劉永樂(lè)一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬。“我送你回家吧”劉永樂(lè)遲疑了一下，說(shuō)�！澳�，送我回家？”我一臉不可置信�！癥ES”劉永樂(lè)微微點(diǎn)頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和劉永樂(lè)每天吵架，偶爾打架的情景。"喂！呆子，走不走啊?”劉永樂(lè)的話(huà)打斷了我的思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。
在回家的路上，我感覺(jué)好像沒(méi)下雨了，往頭上一看，一片深紅，往劉永樂(lè)那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往劉永樂(lè)那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓......雨還在盡情的下著，可我的心，卻是那么溫暖......?
這件事真令我感動(dòng)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，空氣新鮮。
小鴨子在花園里面散步，走著走著，忽然一不小心掉進(jìn)了一個(gè)樹(shù)坑里，頓時(shí)小鴨子驚慌失措。由于坑有點(diǎn)深，所以小鴨子怎么努力也爬不上來(lái)。于是，小鴨子就拼命的喊：“救命�。【让眲偤眠@時(shí)小兔子和小貓咪也在花園里面玩，他們聽(tīng)見(jiàn)呼救聲就飛快地跑過(guò)去。
小兔子和小貓咪跑過(guò)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)是小鴨子在叫救命，就忙問(wèn)：“小鴨子，你怎么啦？”小鴨子回答說(shuō)：“我出來(lái)散步，一不小心掉進(jìn)這個(gè)坑里了，求你們快救救我吧！”熱心的小兔子和小貓咪聽(tīng)后連忙說(shuō)：“好！小鴨子，你別著急，我們馬上就來(lái)救你�！毙⊥米雍托∝堖湎壬塘苛艘幌�，又對(duì)小鴨子說(shuō)：“我們想到一個(gè)好辦法可以救你出來(lái)�！毙▲喿訂�(wèn)：“是什么辦法？”小兔子和小貓咪回答說(shuō)：“就是把這個(gè)坑里裝滿(mǎn)水，然后水會(huì)把你浮上來(lái)，這樣你就得救了，但是你要先耐心等待一下，好嗎？”小鴨子馬上回答說(shuō)：“好！”就這樣，小兔子和小貓咪趕緊找來(lái)兩個(gè)水桶去池塘里打水，然后再倒進(jìn)坑里。他們來(lái)回打了好幾次水，累得滿(mǎn)頭大汗，最后水慢慢升高了，小鴨子也慢慢地浮上來(lái)了。
小鴨子終于得救了，它非常感激的'說(shuō)：“謝謝你們，你們真是又聰明又勇敢，我們一起回家吧！”小兔子和小貓咪一口同聲的說(shuō)：“好啊！”于是他們手拉手高興的回家了。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
親愛(ài)的媽媽?zhuān)谶@10年里，我對(duì)您有許多許多心里話(huà)，今天我要在著次習(xí)作中給您說(shuō)一說(shuō)隱藏在我心里的話(huà)。
媽媽?zhuān)覐男〉酱竽际窍衽粯涌创�，因�(yàn)槟阆矚g女生，可我現(xiàn)在大了，您卻把我看成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子，您還常說(shuō)生個(gè)女孩多好的為什么就生個(gè)男孩呢？每當(dāng)聽(tīng)到著話(huà)我就悶悶不樂(lè)。媽媽我就是不明白您為什么就那么喜歡女孩，難道我不好嗎？到先在我還迷惑不解。
媽媽不過(guò)我也有不對(duì)的地方，喜歡睡懶覺(jué)、愛(ài)貪玩、愛(ài)若您生氣，非常不聽(tīng)話(huà)。記得有一次因?yàn)樗瘧杏X(jué)上學(xué)遲到，還有一連玩幾個(gè)小時(shí)都不回家，把您都急瘋了，不僅這些在家里若媽媽生氣，說(shuō)到這里我向您道歉。
媽媽您有時(shí)也特別關(guān)心我、關(guān)愛(ài)我，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“兒子今天天氣冷多加點(diǎn)衣”，晚上睡覺(jué)時(shí)，您會(huì)對(duì)我說(shuō)做個(gè)好夢(mèng)兒子，早上上學(xué)時(shí)您會(huì)對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)。”
��！直到現(xiàn)在我才知道，我的`媽媽不管她罵我、打我、說(shuō)我，其實(shí)媽媽都在教育我，想讓我成為一名最優(yōu)秀、最棒的一個(gè)好兒子。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”剛上課，吳老師就對(duì)著我們興致勃勃地說(shuō)了起來(lái)。聽(tīng)到吳老師這么一說(shuō)，我們大家立刻來(lái)了精神。“耶，太好了！”、“什么實(shí)驗(yàn)��？”、“肯定很好玩！”……大家一個(gè)個(gè)都搶著問(wèn)道�！按蠹铱蓜e高興得太早哦，今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書(shū)來(lái)當(dāng)橋墩，用一張紙來(lái)當(dāng)橋，然后用這座紙橋托起一本書(shū)！”聽(tīng)完吳老師這么一說(shuō)，教室里頓時(shí)熱開(kāi)了鍋：“什么嘛，這怎么可能��！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對(duì)呀，對(duì)呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動(dòng)動(dòng)腦筋！”吳老師鼓勵(lì)我們說(shuō)，我們大家于是開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書(shū)架上去，結(jié)果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書(shū)里面，想借助兩本書(shū)的夾力來(lái)托起書(shū)，可是書(shū)實(shí)在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時(shí)間到！”這時(shí)只聽(tīng)吳老師又發(fā)話(huà)了�！翱磥�(lái)，同學(xué)還是沒(méi)有動(dòng)腦筋啊，那么接著我們來(lái)玩下一輪，這一輪，對(duì)你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰(shuí)能想到辦法直接用紙把一本書(shū)托起來(lái)！”聽(tīng)完吳老師這樣一說(shuō)，我們頓時(shí)瞪大了眼睛不知所措�！斑@怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒(méi)有辦法成功，何況這次沒(méi)有橋墩呢！”同學(xué)紛紛說(shuō)道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來(lái)，現(xiàn)在沒(méi)有橋墩了，橋架都沒(méi)有辦法架，又怎么能托起書(shū)呢？但我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，我把紙卷成一個(gè)圓桶形，然后把它立在桌上，用書(shū)壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來(lái)：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書(shū)那么穩(wěn)穩(wěn)地架在橋上，同學(xué)們紛紛夸講著我，吳老師走到我的身邊也大聲地說(shuō)：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的內(nèi)心更加的激動(dòng)起來(lái)。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時(shí)，吳老師神氣地對(duì)著我們說(shuō)。聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我們個(gè)個(gè)都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見(jiàn)老師拿著一張紙，前后對(duì)折，反復(fù)對(duì)折了好多次，最后疊出了一個(gè)“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書(shū)上就開(kāi)始往上放書(shū)了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個(gè)紙橋卻仍然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)只見(jiàn)老師手上拿著兩本書(shū)，湊到了紙橋，興奮地說(shuō)：“我的紙橋說(shuō)，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀(guān)察著，老師一本一本地加，四本書(shū)，紙橋果然還是沒(méi)有塌�！霸俜乓槐敬蟮模 边@時(shí)陳瑯突然說(shuō)道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受�！苯Y(jié)果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來(lái)，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的.厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩(wěn)定的作用，因此承受的書(shū)就多而穩(wěn)了！真是讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我懂得了要仔細(xì)觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，這真是一堂讓我難忘的實(shí)驗(yàn)��！
【三年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)學(xué)生作文07-20
三年級(jí)學(xué)生作文[經(jīng)典]07-28
三年級(jí)學(xué)生作文【精選】03-07
三年級(jí)學(xué)生的作文(經(jīng)典)01-17
三年級(jí)學(xué)生的作文08-01
三年級(jí)學(xué)生作文08-03
[精選]三年級(jí)學(xué)生作文09-11
[經(jīng)典]三年級(jí)學(xué)生作文11-26
三年級(jí)學(xué)生作文（經(jīng)典）10-17
(精選)三年級(jí)學(xué)生作文09-23