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        五年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2024-07-31 08:36:27 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】五年級(jí)敘事作文錦集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】五年級(jí)敘事作文錦集五篇

        五年級(jí)敘事作文 篇1

          發(fā)生在我的這個(gè)新班級(jí)的有許多事,可留在我腦海里的.最深處的一件事是姚其昌那天拿火鉗子夾垃圾的事,讓我給你講講吧。

          記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,老師在上課的時(shí)候說(shuō)后面的玻璃下都是垃圾,夏天會(huì)生蟲(chóng)子的,有誰(shuí)能把它夾上來(lái)。這時(shí),同學(xué)們臉上都掛滿了欣喜若狂的表情,都在說(shuō)我拿夾子夾,我拿跳繩鉤等等?傻搅说诙鞗](méi)有一個(gè)人拿東西來(lái)夾垃圾。等到第三天,還是沒(méi)有人拿東西夾,這時(shí),我仿佛看到了老師不耐煩的一面,可老師還是縮了回去,心情糟透了。到了第四天的時(shí)候終于有人拿火鉗子來(lái)了,這個(gè)人就是姚其昌。他三下五下的用了一天的時(shí)間把我垃圾夾完了,這時(shí),老師臉上又充滿了活躍感。老師還在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了他,這時(shí)我頓時(shí)心酸了,心里想我怎么沒(méi)有拿呢?

          這篇文章讓我知道了自己有快樂(lè)要和別人分享,不能做自私的人,這就叫“有福同享,有難同當(dāng)”。

        五年級(jí)敘事作文 篇2

          我的鄰居有一位可愛(ài)的小女孩,我們都親切地叫她琪琪。琪琪有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃濃的眉毛下面有兩顆黑葡萄似的眼睛,高挺的鼻梁,櫻桃似的小嘴巴說(shuō)起話來(lái)有趣極了。她今年10歲,和我同齡。

          琪琪因?yàn)榛顫姽郧珊苡懙绵徖镟l(xiāng)親的喜愛(ài),而我心里也是很喜歡她。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,生活得和快樂(lè)。

          可是有一天我放學(xué)回家時(shí),琪琪來(lái)到我家,傷心地說(shuō):“我要搬走了。

          這突如其來(lái)的話語(yǔ)像千萬(wàn)根針一樣刺進(jìn)了我的.心里,好痛!我傷心欲絕地問(wèn):“為什么?”琪琪沒(méi)有回答我,轉(zhuǎn)身走了。那一刻,我淚流了,心碎了,我無(wú)法接受這殘酷的現(xiàn)實(shí),躲到房間里痛哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲,輕輕的打開(kāi)我的房門,來(lái)到我身邊,問(wèn)我說(shuō):“妃妃,你為什么哭得那么傷心呀?”我沒(méi)有回答媽媽的話,只是一個(gè)勁地哭著。“是因?yàn)殓麋饕嶙叩氖掳!”我點(diǎn)點(diǎn)頭!昂⒆,前幾天你還和琪琪為了一件小事吵架,現(xiàn)在失去她了,如果你們?cè)僖?jiàn)面,你懂得珍惜她了嗎?”“嗯,媽,我舍不得琪琪。”“傻孩子,該走的還是要走的,她執(zhí)意要走,你想留也留不住的。而且不僅是琪琪,你還要珍惜你身邊的每一個(gè)人。上個(gè)學(xué)期四年級(jí)下冊(cè)剛放暑假時(shí),你誤以為到五年級(jí)時(shí)會(huì)分班,所以你很舍不得與你朝夕相處的同學(xué)們,還差點(diǎn)哭了,現(xiàn)在你到了五年級(jí),并沒(méi)有分班,你就更應(yīng)該珍惜你身邊的每一位同學(xué),珍惜你們之間的友誼,不要等到失去才懂得珍惜!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,擦干了眼淚。

          琪琪和她父母收拾好東西后,就向她家的小汽車方向走去,我也跟了過(guò)去.在上車之際,琪琪將她親手折的星星送給了我,并對(duì)我說(shuō):“希望你能好好保存,再見(jiàn)!”這時(shí)我隱隱約約地看到,她的眼淚流了下來(lái)!霸僖(jiàn)了,我的朋友,祝你幸福!”我在心里默默地祈禱。

          回到家,我拆開(kāi)那顆星星,發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)著一行醒目的字:良妃,我搬走后,希望你不要因?yàn)樗寄钗叶中,別忘了要經(jīng)常微笑,經(jīng)常幫助別人,祝你幸福!看完這行字,我的淚水模糊了雙眼……

          現(xiàn)在,看著這顆星星,便想起了琪琪,想起了那個(gè)曾經(jīng)陪我笑,陪我哭的女孩。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我的勸告:經(jīng)常微笑,經(jīng)常幫助別人!我也不會(huì)忘記媽媽告訴我的那個(gè)道理:不要等到失去才懂得珍惜!

        五年級(jí)敘事作文 篇3

          在我們小區(qū)的主樓——38棟,有一個(gè)十分“靈異”的地方,那就是 2樓!為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)?8棟的電梯竟然無(wú)法到達(dá)2樓,無(wú)論你怎么按2樓的按鍵,他都無(wú)法亮起來(lái)。而且有一次,我小叔坐電梯時(shí),到了2樓,門突然打開(kāi)了,當(dāng)他走出后,門又關(guān)起來(lái)了,媽媽去找他時(shí)是走樓梯下去的,按照其他樓層的構(gòu)造,電梯與樓梯是相對(duì)的,然而媽媽等了大半天,叔叔才走到她面前。

          二年級(jí)的一天,我和小伙伴們?nèi)滩蛔×,便決定一同去探個(gè)究竟。

          那天,大家都十分準(zhǔn)時(shí),七點(diǎn)半到假山集合。我們帶的.裝備可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。小樂(lè)樂(lè)拿了一根木棍,說(shuō)用來(lái)打魔鬼;蟲(chóng)蟲(chóng)則帶了可以套在手指上的閃光燈;甘甘竟然帶了一幅既可以發(fā)光又可以射出紅外線的眼鏡;我呢,則帶了一個(gè)手力發(fā)電筒和一把玩具槍。加油打氣后,我們便出發(fā)了。

          來(lái)到我們發(fā)現(xiàn)的通往2樓的通道后,大家都不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),只有小樂(lè)樂(lè)在那激動(dòng)不已。“大家都打開(kāi)手電筒吧,”我吞吞吐吐地說(shuō)。臉上已經(jīng)布滿汗珠的蟲(chóng)蟲(chóng)說(shuō):“阮云天,是你帶我們來(lái)的,你要保護(hù)我們!”樂(lè)樂(lè)不高興了:“嘿,你們都忘了我們小隊(duì)的名字——‘敢死隊(duì)’了嗎?這都怕,沖吧!”

          我們一步一步慢慢向前走,突然,我感覺(jué)手一直在抖,不是我的手發(fā)出的指令呀,難道真的有魔鬼?我小心翼翼地將手電筒的光照在手上,哪是我的手在發(fā)抖,原來(lái)是我把手搭在樂(lè)樂(lè)的肩膀上,是樂(lè)樂(lè)害怕,在發(fā)抖呢!皹(lè)樂(lè),你剛才不是還激動(dòng)不已嗎?現(xiàn)在怎么害怕了?”“才不是呢,我才沒(méi)有害怕!”這個(gè)小插曲,終于讓大家心情舒坦了一些。

          大家走了大概五分鐘吧,竟然看到了光,我們走了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)是個(gè)類似于陽(yáng)臺(tái)的地方。我踮起腳尖看去,看到了幾個(gè)幼兒園的小孩在那玩,我大叫了一聲,他們回過(guò)頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人。我哈哈大笑起來(lái),蟲(chóng)蟲(chóng)突然說(shuō):“大家快看,有好多壁畫(huà)!”果然,我們拿手電筒一照,真的看見(jiàn)了!我們頓時(shí)六神無(wú)主,“怎么辦?”樂(lè)樂(lè)問(wèn)!叭(jì),走為上!跑!”我大叫,于是,冒險(xiǎn)就以這個(gè)結(jié)局收尾了,沒(méi)辦法,任務(wù)沒(méi)完成。

          決定了,為了補(bǔ)回上次的過(guò)錯(cuò),今晚約上他們,再去一次!

        五年級(jí)敘事作文 篇4

          女兒,快來(lái)幫爸爸剖魚(yú)! 爸爸從廚房里傳出一聲急促的喊聲。

          聽(tīng)到呼喚聲,我急急忙忙趕到廚房,一條魚(yú)正被爸爸壓著。瞧著那拼命掙扎,想要逃出如來(lái)佛手掌心的樣子,讓我感到好笑。魚(yú)快逃出如來(lái)佛 的手掌了,怎么辦?對(duì)了,我連忙幫爸爸把魚(yú)壓住。沒(méi)辦法,如果我不動(dòng)手,它也難逃一刀 ,只能硬起心腸去抓它。

          這魚(yú)可不是等閑之輩 ,別小覷了。見(jiàn)掙扎不成,立刻改變陣法,改成游擊陣 了。它的護(hù)甲 不但硬而且滑溜溜的`,我還沒(méi)抓穩(wěn),它就給我展示了一個(gè)正宗的鯉魚(yú)打挺 ,跳下了桌子,試圖逃之夭夭。我可不是好欺負(fù)的,趁它陶醉在脫險(xiǎn)的喜悅中,一個(gè)突然襲擊,用兩只手把魚(yú)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈ピ诹耸掷铩K獟暝,我已眼明手快地把它拋進(jìn)了鍋里,再蓋上鍋蓋,端起鍋一陣猛搖。

          我見(jiàn)它已經(jīng)頭昏鬧漲,我先下手為強(qiáng),開(kāi)始剖魚(yú)。我模仿爸爸的樣子,先把魚(yú)鰭剪下來(lái),又用剪刀剪開(kāi)魚(yú)腹。一陣血腥味撲鼻而來(lái),我強(qiáng)忍惡心,閉著眼睛把手伸入魚(yú)腹一陣亂掏。呀,血淋淋的,真恐怖!掏著掏著,我突然醒悟:苦膽沒(méi)掏破吧?趕緊睜大眼睛,糟糕,生化武器 已被引爆!我呆了幾秒鐘,立刻彌補(bǔ)過(guò)失,把魚(yú)反反復(fù)復(fù)洗了幾遍。

          不用說(shuō),那晚,我家吃了一桌苦魚(yú)宴 ,這就是我第一次的杰作 ,看來(lái)我做事要三思而后行了!

        五年級(jí)敘事作文 篇5

          今天是英語(yǔ)考試。太陽(yáng)撥開(kāi)一層層云彩,為大地灑下一縷一縷金光,照得我們睜不開(kāi)眼睛。天空好像被水洗過(guò),顯得格外清澈、明亮。走在上學(xué)的路上,高興地想著:老天可能知道今天考試,特地送給我們一個(gè)好心情!

          隨著鈴聲的響起,一張張英語(yǔ)試卷落到了我們手中。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶,照在我的試卷上,泛起一個(gè)個(gè)金點(diǎn)。我大致瀏覽一下:恩!不錯(cuò),題目不是很難,時(shí)間足夠,所以題目都在我的“掌控之中”。我心里美滋滋的。

          寫(xiě)到一半,一只“攔路虎”跳了出來(lái)。Sarah is good at(),be good at什么呢?這好像超出書(shū)本的范圍了吧!我雖然課外學(xué)到過(guò),卻記不真切了。是be good at do呢?還是be good at doing呢?怎么辦……如果這題做出來(lái),我應(yīng)該就能得100分了?要不……天空暗了下來(lái),太陽(yáng)害羞地躲了起來(lái),留下一片陰晦。

          這時(shí),一個(gè)聲音賊溜溜地對(duì)我說(shuō):“旁邊是學(xué)霸同學(xué),去看一下吧!”另一個(gè)聲音連忙打住這話,嚴(yán)肅地對(duì)我大喊:“不要這樣做!誠(chéng)信比成績(jī)更重要!”“學(xué)霸同學(xué)現(xiàn)在正做這一面呢!多好的機(jī)會(huì),何不抓住呢?過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了!”“自己想!想不出來(lái)沒(méi)有關(guān)系。君子坦蕩蕩,這道題雖然錯(cuò)了,但至少良心上過(guò)得去!焙眉m結(jié)!只要我頭一偏,答案就到手了。這時(shí),我突然想到了學(xué)校門口人字碑上的一句話:“做一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真,堂堂正正的大寫(xiě)的'人!笔前,成績(jī)好帶來(lái)的只是一時(shí)的快樂(lè),而做一個(gè)堂堂正正的人,這品質(zhì)卻能伴我一輩子!我還是自己做出了選擇,寫(xiě)下了be good at doing。

          這時(shí),太陽(yáng)又探出了腦袋,朝著我笑呢!好像在照亮我這個(gè)明智的選擇。

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