三年級(jí)活動(dòng)的作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)活動(dòng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇1
我參加過(guò)不少活動(dòng)，但其中最讓我難忘的是那次和老師、同學(xué)去郊區(qū)農(nóng)場(chǎng)挖紅薯的活動(dòng)。
到了那里，我和劉宇森組成“奮力挖薯對(duì)”，向紅薯地沖去。突然，劉宇森邊招手大喊：“快來(lái)！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅薯�！庇谑�，我趕忙跑了過(guò)去，我們戴上手套，一起拽著它用力往上拉，可費(fèi)了九牛二虎之力，他還是紋絲不動(dòng)。怎么辦呢？我們都眉頭緊鎖、束手無(wú)策。這時(shí)，我一扭頭，發(fā)現(xiàn)地上有根樹(shù)棍，頓時(shí)，一個(gè)主意冒了出來(lái)。我急忙跟他說(shuō)：“劉宇森，我來(lái)松土，你邊搖邊拽它�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我們說(shuō)干就干，我用樹(shù)棍把紅薯周圍的'土弄松，同時(shí)，劉宇森不停地晃動(dòng)紅薯，并用力向上拉，這招果然奏效，不一會(huì)兒，大紅薯就被我們挖了出來(lái)。我們舉著紅薯，高興地跳躍著、歡呼著……之后，我們又挖了許多紅薯。最終，滿載而歸。
雖然我們滿臉汗水、累得不行，但我們的臉上都洋溢著豐收的喜悅。這真是一次難忘的活動(dòng)！
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇2
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都去上體育課了，教室外又溜進(jìn)幾只小老鼠，又該搗亂了。
“媽媽，咬誰(shuí)的書(shū)包？”“媽媽，咬誰(shuí)的筆袋？”“咬誰(shuí)的桌子？椅子呢？”“又咬誰(shuí)的數(shù)學(xué)書(shū)？語(yǔ)文書(shū)呢？”“數(shù)學(xué)課作誰(shuí)咬？語(yǔ)文的課作呢？”……鼠媽媽好不容易才分配好他們的“工作”和“任務(wù)”。
小老鼠lulu很快用自己鋒利的牙齒在同學(xué)們的'書(shū)包上咬了一個(gè)洞，其他的小老鼠們，一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)黑黑的、“伸手不見(jiàn)五指”的“山洞”了。
銅銅這只小老鼠動(dòng)作可真快，一下子把一本語(yǔ)文書(shū)咬了個(gè)破洞，再溜到別人的書(shū)包里……就這樣，一本本語(yǔ)文書(shū)……不，銅銅把全班同學(xué)的語(yǔ)言書(shū)咬了個(gè)稀巴爛。小老鼠們熱烈得鼓掌，向銅銅表示祝賀。因?yàn)�，他們最喜歡這樣了。
時(shí)間不多了，老鼠們趕緊溜了回去，今天他們可滿意了。
下課了，同學(xué)們回到了教室。臉上一個(gè)個(gè)開(kāi)心的表情被變成了憤怒。
打這以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓疑象w育課了，而是常常把體育課叫“魔鬼來(lái)了”課。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇3
今天下午，老師帶著同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
同學(xué)們一組由一組的輪流著。這一切過(guò)得那么快，就像時(shí)空穿梭，當(dāng)輪到我們這一組時(shí)，大家風(fēng)平浪靜的`內(nèi)心，剎那間有如狂風(fēng)暴雨一般，真是太恐怖了。幸好我們這一組的老鷹是我的同桌張開(kāi)，他應(yīng)該不會(huì)抓我吧，我放松了警惕，沒(méi)想到開(kāi)始抓的時(shí)候，他攻擊的對(duì)象就是我，那時(shí)我的心怦怦直跳。雞媽媽左一躲，右一躲，老鷹被雞媽媽弄得迷迷糊糊，只聽(tīng)嘭的一聲，摔在了地上，同學(xué)們都快笑破肚皮了。小雞們這時(shí)已累得大汗淋淋，眼睛看什么東西都是會(huì)轉(zhuǎn)的。
忽然，老鷹想出了一個(gè)絕妙之計(jì)，他站在那不動(dòng)，讓我們圍著他轉(zhuǎn)，時(shí)機(jī)一來(lái)，他就猛得向小雞撲去，但是仍然沒(méi)有抓著，自己還摔了一跤，這只老鷹太笨了，跟他玩沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性，不過(guò)也挺有意思的。
我喜歡這次有趣的活動(dòng)。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇4
1月24日我期盼已久的寒假開(kāi)始了，這天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覅⒓恿艘淮我饬x非凡的活動(dòng)。我被崔老師挑選為雛鷹假日小分隊(duì)小小志愿者，在學(xué)校和班級(jí)的組織下參與了“文明過(guò)年，遠(yuǎn)離霧霾”的活動(dòng)。
下午，我們12位小分隊(duì)成員早早地就來(lái)到了學(xué)校。崔老師先在班上給我們做了一些活動(dòng)安排，然后就帶領(lǐng)我們?nèi)セ顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一路上，我們頭戴漂亮的頭飾，手拿不同顏
色的宣傳紙張，熱鬧而又有序地跟著崔老師，路上的行人看到我們都開(kāi)心地笑著。在鼓樓區(qū)文明辦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后，我們小志愿者代表對(duì)大家提出了“拒絕燃放，文明過(guò)年”的倡議�；顒�(dòng)正式開(kāi)始后，同學(xué)們都興奮地在“文明過(guò)年拒絕燃放遠(yuǎn)離霧霾”的橫幅上慎重地簽下了自己的名字。后來(lái)，我們又來(lái)到了人流川流不息的.中山北路上。在老師和志愿者家長(zhǎng)擺好宣傳畫板和簽字橫幅后，我們就開(kāi)始發(fā)放宣傳頁(yè)了。我左發(fā)一張右發(fā)一張，忙得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒功夫我就發(fā)了好多。在我正忙得滿頭大汗時(shí)，崔老師安排我們把行人叫過(guò)來(lái)簽字。于是，不一會(huì)兒，簽字橫幅前就擠滿了我們積極招攬過(guò)來(lái)的熱心市民�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們每人都得到了一張小小志愿者證書(shū)。
我很開(kāi)心能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，它不僅豐富了我的寒假生活，也讓我感受到了大人們愛(ài)惜環(huán)境的熱情。我一定會(huì)把這種文明過(guò)年的風(fēng)氣帶回家。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇5
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次小型義賣活動(dòng)。大約上午10點(diǎn)開(kāi)始舉行了，我先找一個(gè)位置擺攤子，再放上要賣的一些東西，但是，我倒沒(méi)有什么東西可以賣，就向旁邊的一位姐姐學(xué)折心形，��！折好了一個(gè)，我進(jìn)教室把我所有的彩紙都搬過(guò)來(lái)，照這個(gè)樣子折了好多個(gè)，這時(shí)，有個(gè)人來(lái)買折紙，我把折紙遞給了他，他拿1元錢買下了這個(gè)折紙，啊，我掙到錢了！
“�！蔽顼堚彾６５仨懀蠹揖拖駳g快的.小鳥(niǎo)一般飛向了大食堂，吃完好吃的飯，我向同學(xué)們炫耀我掙來(lái)的那些錢，高興地笑了。
下午放學(xué)了，在校車上我用掙來(lái)的錢買了一個(gè)小兔子玩偶，那商家還買一贈(zèng)一，又送了一個(gè)小貓玩偶，我真是高興的不得了呢！我又做了一種心形折紙，那種心長(zhǎng)出了小小的翅膀，一位大姐姐很喜歡，用蕾絲和我的心形折紙換，真是高興呢！
我真愛(ài)這次義賣活動(dòng)呀！因?yàn)樗粌H讓我們有自己掙錢的榮譽(yù)和成就感，還富興了學(xué)校文化，又為環(huán)保出了一份力，讓舊玩具不至于扔掉，這真好��！
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇6
學(xué)農(nóng)時(shí)的采摘活動(dòng)真是多姿多彩。
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)マr(nóng)村學(xué)農(nóng)，在這里，對(duì)我印象最深的就是打棗。我們本來(lái)覺(jué)得打棗挺輕松的，沒(méi)想到開(kāi)始就顯得有些……
難
也許是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話吧。這開(kāi)頭也太難了。我貓著腰，走進(jìn)了長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的'樹(shù)林，在樹(shù)林中轉(zhuǎn)了好半天，才剛找到了兩個(gè)小棗，好不容易才找到了一個(gè)“助手”（葛夢(mèng)旋），下面應(yīng)該輕松一點(diǎn)了吧，可是……
煩
“助手”說(shuō)：“你幫我拿一下東西。”說(shuō)完，就往一棵樹(shù)上爬。我看了，驚奇地問(wèn)：“難道你會(huì)爬樹(shù)？”她說(shuō)：“當(dāng)然了。”說(shuō)完就向上爬去。過(guò)了一會(huì)兒，我有些疲倦了，便說(shuō)：“你趕快下來(lái)，累死我了！”她聽(tīng)了立即下樹(shù)，拿起行李，走了……
累
等我從林子里出來(lái)，早已累得筋疲力盡，疲憊不堪。我拖著疲憊的身子，向路面走去。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇7
“加油！加油！快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！”聽(tīng)到這些喊聲，你可能會(huì)覺(jué)得很奇怪。原來(lái)，我們正在上活動(dòng)課。
今天，老師對(duì)我們說(shuō)要進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)課，內(nèi)容是“傳電話”。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)站在前面，老師給她（他）看一張紙條，然后這個(gè)同學(xué)將紙條上的內(nèi)容再傳給下一個(gè)同學(xué)，最后一位同學(xué)到講臺(tái)上寫出電話內(nèi)容。聽(tīng)完老師介紹游戲規(guī)則，我們都高興地歡呼起來(lái)。
第一輪傳的是“太陽(yáng)像個(gè)大火球”，結(jié)果王玉恒卻把它說(shuō)成了“太陽(yáng)像個(gè)打火機(jī)”。哈哈哈……全班同學(xué)笑得前仰后合。看，張展華閉關(guān)兩只眼睛，張著大嘴，仰著臉正哈哈哈大笑呢。
第二輪傳的是“今天是個(gè)好日子，我要吃五個(gè)包子”，可王添志沒(méi)聽(tīng)全話的`內(nèi)容就轉(zhuǎn)身跑了，把傳話的同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，使勁兒拉他也沒(méi)拉回來(lái)，結(jié)果他說(shuō)成了“今天是個(gè)好日子”。答案出來(lái)后，埋怨聲一浪接一浪。
游戲太精彩了，王玉恒總是跳起來(lái)，喊著太棒了！我也不停地跳上跳下，差點(diǎn)兒跳上二樓！終于，在大家的共同努力下，我們組獲得了第一名。玩游戲雖然很累，但是我很高興。通過(guò)這堂活動(dòng)課我還明白了：只有集體的共同努力才能取得勝利。
三年級(jí)活動(dòng)的作文 篇8
星期六，媽媽陪我來(lái)參加小記者活動(dòng)，我們?cè)缭绲膩?lái)到這里，在博物館門口耐心的等待著迎接我們的大巴，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，小記者們紛紛來(lái)到這里，可是車子還沒(méi)有來(lái)。正當(dāng)我們焦急的時(shí)刻，一輛大車子開(kāi)了進(jìn)來(lái)，我們都瞪大眼睛，車子停在了我們的面前，我們像一群螞蟻一樣，坐在車上，可是還有幾位小記者沒(méi)有到，我們安靜地等著！終于發(fā)車了，我們吹著空調(diào)，前往第一個(gè)場(chǎng)所——車站。
這是航站樓，我們可以在這里買票，無(wú)需在網(wǎng)上訂購(gòu)，每天買票大約有一千五百多人次，是多么驚人的數(shù)字��！在旅客休息室中，擺放著各種各樣的圖書(shū)，這些圖書(shū)是太倉(cāng)圖書(shū)館提供的，旅客可時(shí)借閱還書(shū)，同時(shí)，在上方游客可以知道什么時(shí)候乘坐相應(yīng)的車子，以免造成錯(cuò)誤……
參觀完航站樓，我們又坐上了大巴，去往陸渡交運(yùn)駕校。一進(jìn)門，我們就看到了十個(gè)大字：“交運(yùn)駕校竭誠(chéng)為您服務(wù)”。小記者們都跑到了一個(gè)房間里，我也跟了進(jìn)去，看見(jiàn)里面擺滿了一臺(tái)臺(tái)模擬駕駛的機(jī)器，小記者們都爭(zhēng)著體驗(yàn)，像一群小蜜蜂爭(zhēng)著采一朵花里的'蜜一樣……。最后我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地，教練說(shuō)：“這里有九十度直角轉(zhuǎn)彎、上下坡等各種訓(xùn)練項(xiàng)目，平時(shí)通過(guò)這里的訓(xùn)練，才能到真正的馬路上駕車行駛，進(jìn)行考試。”我們仔細(xì)地聽(tīng)著，生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。我們告別了交運(yùn)駕校，回到了太倉(cāng)博物館。
今天的活動(dòng)雖然只有一會(huì)兒，但我又了解了兩個(gè)地方，他們的講解，我一句句都深深映在腦海里，我看到的畫面，都已刻在我心中的墻上。我相信，只要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，我們的知識(shí)一定會(huì)像果樹(shù)一樣，更加茂盛，幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造更美好的家園！
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