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        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

        時間:2024-10-09 13:24:09 四年級 我要投稿

        【精品】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯編7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯編7篇

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1

          一放學(xué),我急沖沖地往家趕,大叫道:“電視我來拉!”……

          到家一看,“啊,還是晚了一步。”“晶晶,我先到,嘿嘿!”于是,老爸拿起遙控調(diào)到播放打仗篇的.頻道,津津有味地看了起來。我火冒十丈,瞪大了眼睛直直地盯著老爸,好象要把老爸一口吞了似的!案陕,發(fā)神經(jīng)!”“喂,我沒說你你還說我?!”于

          是,我沖上去,扒在老爸身上!拔乙聪惭蜓!”“我要看打仗!”“不,給我!”我一把奪過遙控快速地調(diào)著頻道。老爸也不甘落后,搶過遙控往返打……

          “啊,我的!”我尖叫到。一把搶過遙控跑到廁所里,鎖上了門,可還是被老爸打開了,老爸搶過遙控連忙躺在沙發(fā)上,開著電風(fēng)扇,喝著飲料……

          “老爸,你還蠻瀟灑的嘛!”“肯定拉,我是誰啊,我是晶晶她老爸!”我使出全身力氣一把搶走遙控。“還給我!”“讓我看!”“不!”“我也不!”……

          這時,媽媽走來:“吵什么,搶什么呀!去去去,都讓我看!”“啊……”

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2

          我家的小狗叫豆豆,這個名字是我爸爸上網(wǎng)找的名字,它那胖乎乎的樣子非常可愛。

          豆豆很頑皮,每次我回來了它都會跑到我的身邊汪汪的叫個不停,媽媽也就知道我回來了。

          有一次,我們家來客人了,豆豆一下就從窩里蹦出來,我看見了叫它快回窩里去,它只好回去了,但是它一會兒又蹦出來了,我又把它趕了回去,它走幾步又轉(zhuǎn)過頭看著我,好象在說:“小主人,你就讓我出來玩吧,我看見你們都在客廳里玩,我也很好奇,也想出來玩!”我害怕傷著它,還是不同意,它沒有辦法,只好待在窩里。

          我有時又恨它,但看見它頑皮的'樣子又很喜歡它。有了它,我們的家中充滿了快樂!

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3

          團(tuán)結(jié)還是個人,會給人的一生帶來很大的改變,鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團(tuán)體的代表,紅襟鳥是個人的代表。《麻雀與紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中,紅襟鳥與麻雀都有一個共同的愛好吃牛奶皮。

          四十年過去了,瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來,麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮,而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反,原來麻雀中只要有一個發(fā)現(xiàn)吃奶皮的.辦法就會告訴別的麻雀,而獨居主義者紅襟鳥就算找到了也不會告訴別人,導(dǎo)致了紅襟鳥與麻雀命運完全不同,這也是團(tuán)結(jié)與個人的區(qū)別。

          有時候團(tuán)體帶來的好處會比個人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因為互相溝通、交流、幫助,因為團(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步。總而言之,還是那幾句老話:“眾人拾柴火焰高”,“一根筷子折得斷,一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4

          我家養(yǎng)了只既 。 又淘氣的小白兔——白白。

          它的毛柔軟的像個白緞子,尾巴像個毛線球一樣藏在柔毛里,不仔細(xì)開,還真發(fā)現(xiàn)不。它的耳朵像羽毛一樣插在頭上,要是旁邊有一點兒動靜 , 耳朵會左右搖擺。白白的眼睛可漂亮了,玻璃球那么大,紅光閃閃。最有趣的是他的三瓣嘴,上面兩瓣,下面一瓣,中間有兩顆鋒利的大門牙,咬了這個咬那個,把我家的東西都快咬完了。

          白白最吃白菜和蘿卜了,每次我向它投向白菜時它就樂得手舞足蹈。津津有味的吃著,還發(fā)出“嘖 ,初中作文。 嘖 。 嘖”的聲音,好像在說:“小主人,這白菜可真新鮮啊,謝謝!”吃完菜后,他就躺在沙發(fā)上,閉上眼睛,睡著了。

          在它睡覺時,總是把耳朵耷拉下來,蓋上了它那圓圓的眼睛。它的四肢縮成一團(tuán),遠(yuǎn)看它像棉花,近看,硬硬的,它像個雪球。

          從此。我的中又增加了一個新的`玩伴,我的小可愛嗎?想要的話就養(yǎng)一只唄!畢竟,沒有養(yǎng)小動物的童年是一種遺憾。

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5

          春天里——長帆直掛之處。

          ——題記

          不覺曉,春氣透窗紗,那寒竟猶存而又不乏溫馨的初春之風(fēng)來了。它,帶著生命和希望,步履輕盈地來了;它,躍過高山,飛過河流,千里迢迢地來了。它輕輕地拂過,撒下了生命的種子,喚醒了蓬勃的生靈……

          看,池上壁苔三四點。

          在春風(fēng)的呼喚下,草兒們換上青春的著裝。它們,一個勁地鉆出了大地,秀出了它們那婀娜的身姿,伴著春風(fēng)的`旋律英姿起舞。它們在歡呼、在弘揚,弘揚著“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強意志。它們在追求著它們的夢想——只為春光添一色!

          聽,葉底黃鸝一兩聲。

          春跡何處覓?除非問取黃鸝。清脆的鳥啼音報來了春天的訊息。清早,鳥鳴打破了周圍幽靜的氣氛,一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲好似一首歡樂的報春歌一般。那悠揚動聽的曲子久久地回蕩……;厥帯S鸝在歡唱、在頌揚!頌揚著這個風(fēng)光甚好夢滿人間的花季。它們在盤算,盤算著為人間獻(xiàn)上數(shù)曲大地的樂章!

          待到仲春,恰是繁花爭春時。人間四處,芳香盡!綿綿細(xì)雨潤濕了大地,雨后,四處空氣清爽了起來。清風(fēng)徐來,湖岸水波粼粼,岸邊楊柳隨之飄絮,青嫩的柳枝映在清澈的湖鏡上。無意苦爭春,一任群芳妒!

          余憶公瑾當(dāng)年,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。恰是岸旁楊柳,搖金縷!萬紫千紅爭春斗艷,氣正傲,它在芳菲中淡笑……

          若問,一年春事都來幾?早過了三之二!

          惜哉,東風(fēng)又做無情計,只惹梨花落。零落成泥碾作塵,唯有香如故。湖岸楊柳垂下萬千綠,欲系青春,留不住,費盡鶯兒語!

          蕭蕭清風(fēng),

          綿綿細(xì)雨;

          春光甚美!

          恰似清醇,

          迷人醉!

          莫問春何處,恰在——

          漫漫途中,長帆直掛處!

          恰同學(xué)少年,

          風(fēng)華正茂,

          書生意氣;

          莫躊躇,當(dāng)爭渡!

          勸君莫醉芳菲處,

          惜取少年時;

          爭渡,爭渡,乘風(fēng)破浪尋路!

          春何處?

          ——長帆直掛處!

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6

          讀書,真好!當(dāng)我寫出這幾個字時,我很驚訝,我原本是一個不太愛讀書的孩子,和許多的同齡人一樣,每天按部就班上學(xué)放學(xué)完成作業(yè),然后就在電視電腦之間尋覓著……書,我有很多,但和它們都互不相識。

          有一天,媽媽很高興的對我說:“女兒,你們學(xué)校是不是有個活動:打造書香校園,親子共讀共寫共成長!”“真是太好了!眿寢尵o接著又說道。我嘀咕了一聲,有什么好的,不就是讓讀書嗎?打那以后,媽媽每天都會嘮叨:“女兒,提高寫作業(yè)的速度,多留時間讀書!”剛開始,我對書不屑一顧,有時看見媽媽拿本書看,我也就不好意思的看上一會,媽媽說,哪怕你拿起書,看一眼書名,看一個字,看一段話,你就會收獲很多很多,我按著媽媽的方法做了,慢慢的,媽媽又會說,如果你遇見你喜歡的詞語句子可以摘抄在本子上,就這樣,我逐漸的愛讀書了,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷,下筆如有神”這些都是我從書中獲得的。

          讀書,真好!當(dāng)我在書桌旁靜靜地看著書,我為白雪公主的善良和美麗而感到高興,我為丑小鴨變成白天鵝而感到愉悅,我為小紅帽的機智聰明而感到興奮,我為恩將仇報的狼而感到羞恥·····,書中的故事可以讓我高興,也可以令我傷心。

          讀書,真好!我從書中可以看到許多雄偉壯觀的景象。比如:被譽為“世界八大奇跡之首”的長城,風(fēng)景秀麗的頤和園,舉世無雙的兵馬俑,被稱為“世界屋脊”的青藏高原,還有自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮……從書中我感覺到大自然就像一位魔術(shù)師,風(fēng)起云涌,潮漲潮落,奇花異木,高山深谷……大自然的杰作常常令人驚嘆。

          讀書,真好!從書中可以得到許多做人的道理。比如說:《巨人的花園》給我的啟示就是分享的快樂才是真正的快樂!《去年的樹》給我的啟示是珍惜友誼,信守承諾!缎∧九嫉.故事》給我的啟示是一個人要學(xué)會多種本領(lǐng)并且會靈活運用,才能適應(yīng)社會的發(fā)展……從書中我獲取了做人的道理,書可以帶我在知識的海洋中翱翔。

          讀書使人視野寬闊,讀書使人知識淵博,讀書使人品德高尚,讀書的好處真是多得像天上的繁星,地上的細(xì)沙,大海的水。我從讀書中得到的實在是太多,太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。啊,我實在不能不高聲歡呼:讀書,真好!

          我的校園和我的媽媽讓我走進(jìn)了讀書的世界,我要一直堅持下去,真正的融入到書的海洋,在讀書中悟,在生活中悟,日積月累,我會正真的體會到:讀書,真好!

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7

          “媽媽”是個多么親切的稱謂!我的媽媽是個醫(yī)務(wù)工作者。她身材嬌小、皮膚白皙,有一雙水汪汪的大眼睛,可以算得上是個大“美女”,哈哈!

          媽媽護(hù)士的工作很辛苦,但她是個敬業(yè)的人,對病人像對自己的親人一樣,深受病人的一致好評。

          但在我眼里媽媽是個既嚴(yán)厲又慈愛的人?蓱z天下父母心,媽媽總是有為我操不完的心。有一次老師讓我們打印作文。媽媽剛上完夜班,正在休息,而且那天正下著大雨,媽媽不顧自己的疲憊,冒著瓢潑大雨就沖出了家門。最讓我記憶猶新的`是有一次,我發(fā)高燒,而且無論如何都退不下去。模模糊糊中,我看見媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,用她瘦小的身軀背起我往醫(yī)院跑。總算到了醫(yī)院,媽媽放下我,又開始跑起來,給我掛號、配藥……那一刻,我深深地感受到了母愛是多么偉大呀!第二天早上,我醒來,就看見媽媽陪在我身邊,目光里充滿了疲憊,看起來好像一夜未眠。頓時,一股暖流涌上心頭,我想對媽媽說“媽媽,您辛苦了!钡挼阶爝呌盅氏铝。但是,如果我犯了錯誤,媽媽也會毫不留情,非常嚴(yán)厲。最可怕的處罰是我不能到爺爺奶奶家去玩,唉!

          媽媽,你為了我,不顧一切,卻不喊一聲累,女兒在這里對您說聲:“我愛您!”

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