【精品】二年級(jí)作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
來(lái)到三姨家后，我并不覺(jué)得孤單，因?yàn)槲疫�有好伙伴——可愛(ài)的魚(yú)兒。
三條小魚(yú)兒中，有兩條叫血鸚鵡。血鸚鵡和我的巴掌一樣大小，一條全身呈嬌嫩的淡粉色，另一條則是鮮亮的橙子色。平日里，血鸚鵡總是扇動(dòng)著它那貝殼形的“翅膀”，也就是魚(yú)鰭，眼睛里充滿(mǎn)了向往，難道它也有飛天的夢(mèng)想？另一條是威風(fēng)凜凜的尖嘴鱷。為什么叫尖嘴鱷呢？因?yàn)樗幸粋�(gè)和其他魚(yú)兒不同的地方，就是嘴又尖又長(zhǎng)。和嘴一樣，它的身子也很長(zhǎng)。
看到這些魚(yú)兒，我一直有給它們喂食的夢(mèng)想。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。我喂魚(yú)時(shí)，看到桶里的小泥鰍們還在歡樂(lè)的“舞蹈”，渾然不知厄運(yùn)將要來(lái)到。我們放進(jìn)兩只棕色的小泥鰍，它們?cè)诖篝~(yú)缸里害怕的游來(lái)游去，一條血鸚鵡快速的'沖向它們，可它們卻像小精靈似的，靈敏的躲開(kāi)了。血鸚鵡終于捉住了一條，可是，血鸚鵡的嘴很小巧，只吞下了泥鰍的半個(gè)身子，剩下的半個(gè)身子還在外面露著，使血鸚鵡看起來(lái)很是滑稽，我忍不住笑了起來(lái)。我再喂血鸚鵡時(shí)，它便一下子就吸進(jìn)去了，像吸面條一樣。可是，這血鸚鵡也太自私了，喂了多少條，全都它倆吃了，竟然不給尖嘴鱷留下點(diǎn)兒，這令我感到有些不太高興了。于是，我挑了一條又肥又大的泥鰍，是血鸚鵡那小巧的嘴吃不進(jìn)去的。但這是一條膽小的泥鰍，怕自己被吃掉，便裝死。尖嘴鱷可不上當(dāng)，只見(jiàn)它以不易被泥鰍察覺(jué)的方式，慢慢的靠近，只聽(tīng)“嘭”的一聲響，把我們都嚇了一跳，只見(jiàn)尖嘴鱷不偏不倚的咬住了泥鰍的頭，但并不急著往下吞，而是以勝利者的姿態(tài)在魚(yú)兒們眼前游來(lái)游去。這時(shí)，我興奮極了，也替尖嘴鱷高興。
喂魚(yú)是多么的開(kāi)心啊！
二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡小熊貓，先介紹它的樣子。它的耳朵半月形真惹人愛(ài)。小熊貓的'眼睛圓溜溜的，長(zhǎng)有黑眼圈。小熊貓的嘴巴小小的，吃起竹子來(lái)真有趣。它的身子長(zhǎng)著黑白相間的花紋。小熊的身子很笨重，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。小熊貓最喜歡吃竹子，我很想看見(jiàn)小熊貓。它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。它平常誰(shuí)在樹(shù)洞里。小熊貓很喜歡爬樹(shù)，你覺(jué)得小熊貓是不是很能干呢？
二年級(jí)作文 篇3
今天，又是我一個(gè)人走路回家。我頓時(shí)知道，寂寞又要來(lái)了。
這不是我第一次這樣了，如果旁邊有朋友的話(huà)，可能滋味會(huì)沒(méi)那么難受。可是今天的我，卻是自己一個(gè)人走路回家，很無(wú)聊，很寂寞。腿也在學(xué)校意外扭傷了我的腿很疼�？墒菦](méi)有辦法，我迷迷糊糊地走進(jìn)一條小路，旁邊只有幾個(gè)行人和幾輛小汽車(chē)。顯的很幽靜這時(shí)候，一陣尾氣向我沖來(lái)，它們對(duì)我做著鬼臉。就連尾氣仿佛也在嘲笑我，我又累又渴，腳上像綁著一個(gè)個(gè)沙袋，路越走越艱難，仿佛有一個(gè)黑洞在吸著我的`腿。我望了一下天空，已經(jīng)黃昏了，仿佛路越走越遠(yuǎn)。太陽(yáng)似乎也嫌棄我，悄悄的落下了山，云朵也似乎找著各種理由遠(yuǎn)離我。我現(xiàn)在多么希望旁邊有個(gè)朋友或親人呀！我開(kāi)始跌跌撞撞了，眼前的一切景物開(kāi)始模糊了，我有渴有餓，肚子已經(jīng)開(kāi)始唱歌了。這時(shí)，爸爸來(lái)接我了，我看到了希望，寂寞逃走了，我高興級(jí)了。
回到家后，我想了很多：也許，人們就應(yīng)該在時(shí)間的折磨下一步一步艱難的走著。
自薦：人類(lèi)也許真的應(yīng)該應(yīng)了那那句話(huà)：在家靠親人，在外靠朋友。
凡人妙語(yǔ)：也許人生只有經(jīng)過(guò)了苦、甜。才能讓人生充滿(mǎn)意義吧！
俊榮推薦語(yǔ)：作者在這一路回家的路上，領(lǐng)悟了許多道理。
二年級(jí)作文 篇4
一天，我要寫(xiě)老師讓我寫(xiě)的作業(yè)，可我沒(méi)帶文具盒，寫(xiě)不了作業(yè)。我的好朋友甜甜看見(jiàn)了，她對(duì)我說(shuō)：“你可以用我的鉛筆寫(xiě)，給！”她給了我一支鉛筆和一個(gè)文具盒。他的文具盒是粉色的'，我很想問(wèn)她：你是從哪里買(mǎi)的呀？可是現(xiàn)在是上課的時(shí)間。
上面還有米老鼠，我更想問(wèn)她了。上面還有一些小裝飾，有玫瑰花，珍珠蝴蝶結(jié)，愛(ài)心。表面和底部都是粉色的。他的文具盒是兩層的，我打開(kāi)第一層，我看了看，看見(jiàn)幾張卡片和一把尺子。第二層有三個(gè)鉛筆，和一個(gè)裝鉛筆的東西，它是塑料做的，我摸了摸覺(jué)得很光滑。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。
二年級(jí)作文 篇5
中華文明古國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的國(guó)家，在被封建制度統(tǒng)治千年后中華人擁有的美德沒(méi)有丟失。
中國(guó)人建設(shè)和諧社會(huì)，全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。和諧社會(huì)不會(huì)憑空而至，也坐等不來(lái)。構(gòu)建和諧社會(huì)，人人有責(zé)。人是社會(huì)關(guān)系的`總和，也是社會(huì)建設(shè)的主體。和諧美好的社會(huì)，需要腳踏實(shí)地的努力，需要全體人民的共同參與。每一個(gè)社會(huì)成員都各司其職，承擔(dān)起自己的職業(yè)角色和社會(huì)角色，盡職盡責(zé)，做好本職工作；每一個(gè)人都各守其則，具有法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)遵循社會(huì)規(guī)則、規(guī)章制度和公共秩序。人人有行動(dòng)，人人有貢獻(xiàn)，這樣，我們的社會(huì)才能更快更好地實(shí)現(xiàn)和諧。
像范仲淹所說(shuō)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”傳揚(yáng)中華美德首先要學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)要有愛(ài)國(guó)的心靈才能傳揚(yáng)中華美德。《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌穼?xiě)道“夫仁誼禮智信，五常之道，王者所當(dāng)修飭也。王者修飭，故受天之晁，而享鬼神之靈，德施于方外，延及群生也。”這是中華歷史上第一次明確提出“仁義禮智信”這個(gè)“五常之道”，即五大道德要素。官方把“仁義禮智信”明確為整個(gè)國(guó)家要提倡和遵循的道德綱領(lǐng)。傳揚(yáng)中華美德是沒(méi)一個(gè)炎龍子孫的義務(wù)也是責(zé)任，傳揚(yáng)中華美德，共創(chuàng)和諧中華。
二年級(jí)作文 篇6
今天，我們學(xué)校去春游，我踏著輕盈的`步伐，來(lái)到學(xué)校。
我們一路唱歌，不知不覺(jué)中，我們到了目的地錢(qián)王祠。我們看到柳樹(shù)冒出了嫩芽，郁金香露出了五彩的笑臉，桃花姐姐穿著粉紅的裙子，春天美麗極了！講解員阿姨跟我們講錢(qián)王祠有五個(gè)大王，我最熟悉的錢(qián)镠。錢(qián)镠是臨安人，他立國(guó)后，在杭州廣修水利，修筑錢(qián)塘江堤，保護(hù)杭州城，修建風(fēng)景區(qū)，使杭州成為風(fēng)景勝地。我們還吃野餐、拍照、玩游戲。我們高興極了！
這次春游我們玩得很開(kāi)心，而且學(xué)到了很多知識(shí)！
二年級(jí)作文 篇7
四月，春風(fēng)一吹，梨花便冒出花骨朵兒來(lái)了。
不到十來(lái)天，那米粒般大小的骨朵，就變成了一朵朵小花，淡白色的小花，中間有幾點(diǎn)鵝黃的.花蕊，花的底部村著兩片嫩綠的葉子，這就是一朵完整的梨花兒……千萬(wàn)朵梨花構(gòu)成了一個(gè)雪白的整體，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春風(fēng)中佇立，微風(fēng)一過(guò)，好像在翩翩起舞。吸引了許許多多的蜜蜂，那些蜜蜂都在梨花上面采蜜，我愛(ài)梨花。
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