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        四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字

        時(shí)間:2024-10-12 16:26:19 四年級(jí) 我要投稿
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          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字匯總6篇

        四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1

          “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣”這首歌時(shí)時(shí)回響在我們的耳邊,雷鋒精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)那樂(lè)于助人的精神,學(xué)習(xí)那高尚的品格。

          雷鋒叔叔是怎樣的一個(gè)人呢?他沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,沒(méi)有干了什么驚天動(dòng)地的大事,但是他做了許許多多樂(lè)于助人的好事。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,就應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起,從自我做起,把雷鋒精神帶進(jìn)我們的校園,并且發(fā)揚(yáng)光大。

          現(xiàn)在,我們的生活中也有很多像雷鋒一樣的人,知道嗎?在我們的校園里有伸出他們勤勞的小手撿起地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗的小朋友們;在馬路上,有人主動(dòng)扶老人橫過(guò)馬路;在公交車上,有人主動(dòng)讓座。他們都是我們生活中的“活雷鋒”,都是我們值得學(xué)習(xí)的.人。

          我應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣,關(guān)心幫助身邊的每一個(gè)人,從自己做起,從生活中的小事做起,用雷鋒精神照亮我的成長(zhǎng)之路,努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2

          書是我的老師,從那里,我明白了人生的哲理,得到了無(wú)窮的樂(lè)趣與知識(shí);書是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中默默奉獻(xiàn)的春雨,默默地滋潤(rùn)著我的心田;書是我的向?qū),在人生的旅途中,一次又一次為我指點(diǎn)迷津。

          有一本書讓我記憶清晰,直到現(xiàn)在,我還依稀記得書中所講的童話故事。隨著我逐漸長(zhǎng)大,書也在不斷變化,從單純夢(mèng)幻的.童話故事漸漸變成有深刻意義的故事,總是被書里精彩絕倫的故事所感動(dòng),F(xiàn)在著名散文、小說(shuō)成了我的摯友。跟著季羨林老人的回憶追朔到那天真無(wú)暇的童年;陪著冰心奶奶去看世間的酸、甜、苦、辣;伴著笛福的腳步去觀望魯濱遜的荒島之旅;看著曹雪芹筆下的劉姥姥進(jìn)大觀園;隨著吳承恩去取經(jīng)的路上,觀摩路上的種種險(xiǎn)惡……

          書,伴隨著我成長(zhǎng),它讓我不斷地獲得知識(shí)的瓊漿;書,就像一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙,它開(kāi)起了我無(wú)知領(lǐng)域的大門,讓我窺見(jiàn)了里面的奇珍異寶;書,就像是一個(gè)面包,它填滿我求知的欲望。讀書使我成長(zhǎng),讀書使我快樂(lè)。

        四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3

          每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有失敗和挫折。而童年是一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛;童年像一只小船,載著歡笑與淚水;童年像一首歌,唱出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年更像一盤五味俱全的菜,酸甜苦辣咸,令人回味無(wú)窮。說(shuō)起童年,我便想起了以前自己做的那傻乎乎的事情了。

          那一年,我才8歲多。我和爸爸媽媽一起坐高鐵去了姥姥家,到了那里,我和妹妹糖糖玩了起來(lái)。我和糖糖特別高興,一起到了樓頂,玩著玩著,天上突然下起小雪。我們驚訝極了,想趕快生火取暖。但我從沒(méi)用過(guò)打火機(jī)生火,我勇敢的嘗試,經(jīng)過(guò)幾次失敗,終于,我學(xué)會(huì)了使用打火機(jī)生火。

          “要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”。這句話是深深地記到我心里,你們想想,風(fēng)扇是誰(shuí)發(fā)明的;輪船是誰(shuí)發(fā)明的;電燈又是誰(shuí)發(fā)明的`。我就來(lái)給你們介紹一下:電話發(fā)明家貝爾。貝爾少年時(shí)代天資平平。上小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)一二名。但后來(lái),無(wú)奈的父親把他送到祖父那,由嚴(yán)厲的祖父直接管教。時(shí)間長(zhǎng)了,貝爾學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。而且品德優(yōu)良。1875年6月2日,28歲的貝爾經(jīng)歷千萬(wàn)次的失敗,終于制成了有線電話。

          科學(xué)與創(chuàng)作是這個(gè)世界上離不開(kāi)的。要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。

        四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4

          在不斷的成長(zhǎng)中,我開(kāi)始成熟了,一開(kāi)始就變的對(duì)周圍的事物關(guān)心起來(lái),也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧!但是,成長(zhǎng)不僅僅只是身高,年齡增大,還要明白許多事理,總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。

          至于我,對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的了解并不透徹,但,這個(gè)道理又讓我深刻領(lǐng)悟:什么叫成長(zhǎng)。

          記得小時(shí)候,一個(gè)小男孩兒騎著一輛自行車考在路邊,一位老爺爺也騎著一輛自行車,一不小心,摔倒了,又撞到了小男孩兒,小男孩兒慢慢站起來(lái),沒(méi)啥事兒,可是,那位老爺爺?shù)淖笫止钦哿,還說(shuō):“你怎么騎車呢?沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”

          周圍都是人,人越來(lái)越多,但是就是沒(méi)人幫忙,說(shuō)著媽媽就拉我回家了。后來(lái)就不知道老爺也和小男孩兒到底怎么了。

          千萬(wàn)不要找別人的'不足,要找自己的不足!

        四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5

          我,一個(gè)平凡的女生,成績(jī)平平,相貌平平。如果讓我站在人群里,你一定發(fā)現(xiàn)不了我,我不是那種令人羨慕的璀璨的星星。

          我,就是一個(gè)中等生。就像夾心一樣,永遠(yuǎn)受著擠壓,不得翻身。

          其實(shí)我真的`羨慕優(yōu)生和差生!

          老師對(duì)優(yōu)生是一百個(gè)放心,提起他們,老師總是滿意的點(diǎn)頭;老師對(duì)差生是不聞不問(wèn),不理不睬,甚至,放眾。

          所以他們也不所謂,口里哼著我是差生,我怕誰(shuí)?!就這樣,他們能做自己想做的事,不受拘束;而我,老師雖然沒(méi)對(duì)我不屑于顧,但總是不耐煩的說(shuō)著:你要努力呀之類的話。所以,作為中等生,我必須比別人更努力,可結(jié)果又能怎么樣。

          比起優(yōu)生,我更想當(dāng)差生。因?yàn)椴钌恍枰櫦笆裁,想怎么樣就怎么樣;而?yōu)生總要注意些這個(gè),那個(gè)的。在老師面前要故作乖,真是做作!

          !我不要做中等生!我要做差生!可這可能嗎?

        四年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇6

          我毎當(dāng)看見(jiàn)媽媽辛辛苦苦的工作,想做一道菜來(lái)給媽媽嘗一嘗,我想做番茄炒蛋,可是,我不會(huì)做番茄炒蛋,但是,我又想自己做一做。

          我先去冰箱里取出雞蛋和番茄,我坐在沙發(fā)上想:“怎么做!笨蛇是想不出來(lái),我想來(lái)想去,回憶媽媽是怎樣做番茄炒蛋,我埋頭苦想:“是怎么做出來(lái)的呢?”我左手摸著埋下的頭,眼珠子 直打轉(zhuǎn),我的`眉毛擰成兩個(gè)疙瘩,擠在——起,眼睛暗淡無(wú)光,嘴巴撅著,臉繃得緊緊的,“!我想起來(lái)了!”我一下子叫了起來(lái)。

          我先到廚房里拿了一個(gè)碗,把雞蛋打碎,因?yàn)槲覜](méi)有抓緊雞蛋,蛋殼也掉進(jìn)了碗里,所以我只好拿筷子一個(gè)蛋殼——個(gè)蛋殼的夾出來(lái),夾出來(lái)后,我先點(diǎn)火,然后在鍋里倒——些油,在用筷子把蛋絞 一絞,然后,倒進(jìn)鍋里,用鍋鏟翻面,接下來(lái)應(yīng)該是拿菜刀切番茄,我小心翼翼的拿刀切番茄,我切完后,蛋也熟了,我把切好的番茄倒在鍋里,又用鍋鏟翻面,最后,我放了點(diǎn)鹽,雞精,炒了炒,又 用鍋鏟把菜鏟進(jìn)盤子里,就把番茄炒蛋做好了。

          后來(lái),我叫媽媽嘗——嘗,媽媽高高興興地說(shuō):“孩子,你真棒呀!你會(huì)做番茄炒蛋了!”我聽(tīng)了歡呼雀躍,“我會(huì)做番茄炒蛋了!我會(huì)做番茄炒蛋了!

          這一件事真難忘呀!

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