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        四年級(jí)生命作文

        時(shí)間:2024-08-22 02:25:21 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】四年級(jí)生命作文4篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的四年級(jí)生命作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】四年級(jí)生命作文4篇

        四年級(jí)生命作文 篇1

          生命的價(jià)值無(wú)法估量,但我可以告訴你,金錢換不來(lái)生命,所以千萬(wàn)要好好珍惜。

          在科技迅猛發(fā)展的今天,汽車已成為我們的代步工具,但同時(shí),出車禍的'機(jī)率也越來(lái)越大。據(jù)媒體報(bào)道,全國(guó)每年非正常死亡的人半數(shù)以上都是因車禍致死。特別是青少年,安全意識(shí)淡薄,平均每年全國(guó)有120名青少年因車禍死亡。

          我也親眼目睹過(guò)幾起交通事故,其中一件令我記憶猶新。那是一個(gè)晴朗的下午,我和爸爸出去散步。走到十字路口時(shí),我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)七八歲的小朋友站在馬路中間。我爸爸正想過(guò)去勸阻,這時(shí),一輛車開(kāi)過(guò)來(lái),小朋友竟然用手去摸,隨后高速行駛的公交車來(lái)了,撞到了小朋友伸出的手,他因疼痛和慣性倒在了地上!緊跟公交車的車來(lái)不及反應(yīng),急速?zèng)_了過(guò)去。后果可能你也猜到了。小朋友的父母哭天搶地,人群發(fā)出聲聲嘆息,不少人掛著惋惜的淚水,小朋友生命垂危。

          其實(shí)類似的事故數(shù)不勝數(shù),就算駕駛員賠償幾十萬(wàn),逝去的生命也無(wú)法挽回。這一例例血的教訓(xùn)讓人痛心疾首,可是早知如此,何必當(dāng)初呢?注意交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是遵守交通規(guī)則和不在路上玩耍,難道這么一點(diǎn)點(diǎn)保護(hù)自己的要求也做不到?

          我衷心希望在一盞盞紅綠燈下別再有無(wú)辜的亡魂!

        四年級(jí)生命作文 篇2

          生命的意義是什么?我曾苦思冥想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,可還是不得而知,可自從那件事后,我對(duì)生命的意義有了新的認(rèn)識(shí)。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在公園里散步,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處走來(lái)一位與我年齡差不多的女孩,她目光無(wú)神,雙手到處擺動(dòng),好像在尋找什么可以依靠的東西。我心想:這應(yīng)該是個(gè)盲女孩吧,她真可憐,這個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō),可能是一片黑暗,沒(méi)有一絲光彩吧?墒牵覅s錯(cuò)了。只見(jiàn),她在一片翠綠的草地上停了下來(lái),俯下身子,把耳朵慢慢地靠近地面,仔細(xì)地聆聽(tīng),大約過(guò)了一分鐘吧,只聽(tīng)見(jiàn)她激動(dòng)地說(shuō):“!我聽(tīng)見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了!我聽(tīng)見(jiàn)了小草生長(zhǎng)的聲音,多美妙!”霎時(shí)間,我深深感動(dòng)了,淚水不由自主的`模糊了我的雙眼。

          是。∷m然看不見(jiàn),但她會(huì)用耳朵去聆聽(tīng),用手去觸摸,用心去感受。她并不像別的盲人一樣,十分自卑,并不覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上沒(méi)有什么意義。她是那么的熱愛(ài)生命,那么的渴望生命。

          當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),他會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生命是屬于自己的,我可以用雙手好好的去創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的世界,只要我們用心去感受!

        四年級(jí)生命作文 篇3

          “你不必買什么酒了,又掉下一片。我不想喝什么湯,只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片葉子掉下來(lái),到那時(shí),我也要走了!

          ——題記

          讀完上面這段文字,或許你會(huì)感到有些荒唐可笑:竟然有人會(huì)把藤葉的枯榮當(dāng)作自己生命的象征;亦或許你會(huì)同情這位叫瓊珊的姑一娘一:她已經(jīng)完全失去了堅(jiān)持生活下去的信念,這該病的多嚴(yán)重!當(dāng)我看到這一段話時(shí),我的心底泛起一股酸楚:醫(yī)生說(shuō)瓊珊存活的希望只有十分之一,于是這位可憐的姑一娘一開(kāi)始數(shù)窗外的長(zhǎng)春藤上的葉子,并且認(rèn)為,當(dāng)葉子落盡的那一刻,她就該離開(kāi)這個(gè)世界了?墒,在風(fēng)吹雨打中,葉子又怎能不掉落?

          小說(shuō)的結(jié)局完全出乎我的意料。我本以為,瓊珊會(huì)在最后一片藤葉落下時(shí),安靜的閉上眼睛,然后永遠(yuǎn)地沉睡過(guò)去。然而,在下了整整一一夜的暴雨還 刮著大風(fēng)之后,緊一貼著磚墻分明還 有一片藤葉。在之后的幾天里,那片葉子始終貼著墻壁,出現(xiàn)在瓊珊的視野里。瓊珊終于意識(shí)到,“不想活下去是個(gè)罪過(guò)”。于是,她開(kāi)始有了求生的欲一望。醫(yī)生說(shuō),“希望有五成了”。終于,瓊珊脫離了危險(xiǎn)。原來(lái),墻上那片刮風(fēng)時(shí)也不飄不動(dòng)的葉子,是畫家貝爾曼在那個(gè)下暴雨的夜里畫上的,卻使得自己患了肺炎而死。就是這“最后一片藤葉”使瓊珊重新拾起了活下去的勇氣和信念,這是一個(gè)生命的`奇跡!

          其實(shí),有很多人和瓊珊一樣,在遭受了病痛的折磨后,對(duì)生活失去信心,變得對(duì)外界的一切事物都充耳不聞,甚至自暴自棄?墒,他們是否想到過(guò)自己的家人、朋友?在《最后一片藤葉》里,瓊珊的好友蘇艾說(shuō):“如果你不為自己著想,就替一我想想吧。你走了,叫我怎么辦呢?”是啊,一個(gè)人若是死了,他的好友和親人們必定會(huì)為他傷心難過(guò),這樣的話,他便是一個(gè)無(wú)情之人。因此,不論身處何境,都應(yīng)該相信生命存在奇跡,哪怕,只是為了那些時(shí)刻關(guān)心著自己的人。

          好好活著便是生命的奇跡。長(zhǎng)春藤葉的飄落也是重生的象征。

        四年級(jí)生命作文 篇4

          我常常在想,人為什么是活的?生命到底是什么?

          小時(shí)候的一天,我出去玩,在一棵大樹(shù)下面,發(fā)現(xiàn)了一只受傷的螞蟻,心想:“這只螞蟻都傷成這樣了,應(yīng)該只會(huì)在那里等死吧!”可是那只小螞蟻頑強(qiáng)的搖著細(xì)小的腿,堅(jiān)強(qiáng)的.向著蟻洞爬著,每一步都震憾著我的心靈。即使它僅僅只走了幾步!

          中午,我和一個(gè)小伙伴在捉蝴蝶。我找到一個(gè)機(jī)會(huì),捉到了一只正在休息的蝴蝶。我拿著蝴蝶去找媽媽要瓶子裝蝴蝶。媽媽說(shuō):“有瓶子也不能給你!蔽覇(wèn):“為什么?”“因?yàn)楹彩且粋(gè)生命,你這樣是浪費(fèi)生命。你不是說(shuō)你熱愛(ài)生命嗎?這能叫熱愛(ài)生命嗎?”媽媽說(shuō)。聽(tīng)著我就臉紅了,立馬把蝴蝶放了。( )

          我從那以后,就下了一個(gè)決心,一定要珍惜生命,不讓它白白流失,讓我的生命更加光彩的力。

          生命雖然短暫,但是,我們可以用有限有底的生命體現(xiàn)出無(wú)邊無(wú)際的價(jià)值!

          為生命,加油!

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