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【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文300字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)冬天很美麗。每到冬天,家鄉(xiāng)是一派銀白色的世界,樹(shù)枝上結(jié)滿了晶瑩剔透的冰條兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,猶如世界上最好的水晶一般,輕輕地用手去撫摸它,涼颼颼的,冰條兒溫順地迎接我的撫摸。啊,我發(fā)現(xiàn),從冰條兒身上滴下來(lái)冰冷的水,這是為什么呢?原來(lái)我的手是熱乎乎的,冰條兒接觸了我的熱手,就融化成水了。
地上的雪好厚好厚,踩上去發(fā)出撲哧撲哧的響聲,如果有人問(wèn)我最喜歡聽(tīng)什么聲音,我的回答肯定會(huì)嚇那人一跳,因?yàn)槲蚁矚g聆聽(tīng)雙腳踩在雪上的聲音。
當(dāng)別處的雪已經(jīng)融化了,家鄉(xiāng)的雪還是照樣耀眼。太陽(yáng)無(wú)情地將那一寸寸奪去雪兒生命的光芒射向大地,我突然覺(jué)得,“生命好脆弱”,脆弱得一動(dòng)不動(dòng),好像是只有一根發(fā)絲的重量。曾有人說(shuō)“山里的孩子見(jiàn)識(shí)短”,這句話我不敢茍同,因?yàn)橛袀(gè)這樣靈秀的家鄉(xiāng),有這樣美麗的雪,山里孩子的心靈一定是一塵不染的,雖然他們個(gè)兒小,但他們心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的`理想,也許有一天他們會(huì)飛出大山。羽西曾說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)了他的祖國(guó)才會(huì)更愛(ài)他的祖國(guó)!蹦敲,只有當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)了家鄉(xiāng),才會(huì)更愛(ài)他的家鄉(xiāng)。
是什么讓我頻頻回首,是什么讓我駐足停留,那便是我的家鄉(xiāng),還有那家鄉(xiāng)的雪。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
如果你來(lái)到了高湖,一定會(huì)看見(jiàn)千奇百怪,高大的樹(shù)林,你肯定會(huì)拿手機(jī)或照相機(jī),來(lái)拍個(gè)照,記住這美麗的景色。
春天,小草探出頭來(lái),向著春天問(wèn)好呢:嗨。也向我們問(wèn)好:你們好!小草為樹(shù)木增添了多彩,這樣,樹(shù)林這一帶的景色會(huì)變的更加好看。這時(shí)候樹(shù)木長(zhǎng)了新的嫩芽,一切都很好,連燕子,大雁都從南方飛回來(lái)了。
夏天,因?yàn)樘鞖獾难谉崾怪嗽跇?shù)上不停地叫著;使我們不得不使用電風(fēng)扇;使我們?nèi)ズ永镉斡。這時(shí)候,高湖的樹(shù)木真高,高得像摩天大樓;高湖的樹(shù)真粗啊,粗得連是個(gè)小朋友手拉著手,也不能?chē)饋?lái);高湖的樹(shù)真直啊,直得像草原的哨兵一樣,好像永遠(yuǎn)不疲勞一樣。
秋天,是一個(gè)涼爽的季節(jié),風(fēng)吹到我們的'臉上,很清涼,像秋姑娘撫摸我們的臉。有些已經(jīng)結(jié)了果實(shí),人們摘下果實(shí),吃完了果實(shí),都說(shuō)這一句話:這個(gè)太好吃了!說(shuō)完,人們就帶這些果實(shí)回家。
冬天,冬姑娘用橡皮擦擦掉了樹(shù)葉,這些樹(shù)葉掉到地上,鋪成了地毯,給人們走來(lái)走去。
高湖的樹(shù)林是不是很美呢?
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
冬天十分寒冷,使我更加期盼春天的到來(lái)。進(jìn)入三月份,我盼望春天的心情就更加急切,于是我到處尋找春天的腳步。
這幾天,我家單元門(mén)旁的小樹(shù)叢開(kāi)始冒新芽了。記得冬天時(shí),它們光禿禿的,樹(shù)叢上沒(méi)有葉子,就像人沒(méi)了頭發(fā),一點(diǎn)也不好看。但現(xiàn)在就不一樣了,它們先是冒出像豆子那樣的葉苞,然后像小孩子一樣伸展葉子,打了個(gè)哈欠。最后它才毫不顧及地長(zhǎng)開(kāi)全部葉子。這些小葉片還玩起了“變色龍”的游戲。你看!它們起初是帶點(diǎn)黃的嫩綠色,又過(guò)了好幾天,它又變成了郁郁蔥蔥的'翠綠色,又過(guò)了幾天,它們竟然變成了一片片墨綠色,真是太神奇了!可這些葉子們還不滿足:它們要擴(kuò)大面積,要更多兄弟。于是,它們又開(kāi)始了小小的競(jìng)爭(zhēng)。可不,又過(guò)了幾天小樹(shù)叢上面就又多了很多片小葉子。一天、兩天、三天……樹(shù)叢上的小葉子越來(lái)越多,一片接著一片,可愛(ài)極了!!春天到來(lái)了,真美。
瞧,只要你認(rèn)真觀察,細(xì)心思考,你也能發(fā)現(xiàn)一些生活中細(xì)微的變化,就像《森林報(bào)》的作者那樣:用心去觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人不知道的東西,那很有意思!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
胡老師是我們的語(yǔ)文老師,他是個(gè)個(gè)子比較高、溫文爾雅、和顏悅色的人。他很少大聲批評(píng)同學(xué),說(shuō)話聲音很柔和。他的外貌有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是鼻梁很高。
同學(xué)們很喜歡胡老師,因?yàn)楹蠋熞髧?yán)格,是為了我們好。不止這點(diǎn),而且胡老師還是我們學(xué)校的教科室主任,他能力特別強(qiáng),所以同學(xué)們喜歡他,胡老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢!
有件事我記憶猶新。那件事發(fā)生在三年級(jí)下學(xué)期。有天,胡老師清理我們的練習(xí)冊(cè),就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人的作業(yè)不合格,老師開(kāi)始念名字了:“——鞏亦寧——”。我才想起我還沒(méi)做好呢。老師說(shuō):“下課,這幾個(gè)人到我辦公室來(lái)!庇谑,下課后我們幾個(gè)到了胡老師辦公室。接下來(lái),胡老師問(wèn)了我們沒(méi)做完、錯(cuò)題多的原因。第一個(gè)是我,我說(shuō):“老師,我以為您只布置了這幾道題。”其他幾人也回答了。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“鞏亦寧平時(shí)很少挨罰,人家是很優(yōu)秀的.。但他也會(huì)犯錯(cuò)。人犯錯(cuò)很正常,即使是優(yōu)秀的人也會(huì)出錯(cuò)。為什么你們會(huì)犯錯(cuò)?反思一下。”反思了一下,我說(shuō):“我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。”另外幾個(gè)同學(xué)也回答了。上課鈴響了,我們回了教室。
這件事讓我懂得:人犯錯(cuò)誤很正常,但要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)改正。以后上課我一定要認(rèn)真聽(tīng)講,把語(yǔ)文學(xué)好。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
我們現(xiàn)在的教室只是一間普普通通的教室,而現(xiàn)在的教室與未來(lái)的教室可比,那就差的遠(yuǎn)了。我理想中未來(lái)的教室非同一般。
未來(lái)的教室是全自動(dòng)的。當(dāng)你走到教室門(mén)口,用你的手指上的指紋在開(kāi)門(mén)器上按一下,教室的門(mén)就可以打開(kāi)了,還可以說(shuō)出你的名字和歡迎。里面的設(shè)備都是最科學(xué)和最現(xiàn)代化的。我們?nèi)斯?shū)寫(xiě)的黑板已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了,取而代之的是自動(dòng)觸摸屏幕和口令電子黑板。只要老師說(shuō)什么,黑板就能呈現(xiàn)什么內(nèi)容。教室里還安裝了自動(dòng)吸塵器,只要有一丁點(diǎn)灰塵,它就會(huì)悄無(wú)聲息地吸干凈。未來(lái)教室的材料都是高科技產(chǎn)品,有一種穿梭功能。每到學(xué)課文的時(shí)候,教室就可以穿越課文里的風(fēng)景,非常的厲害。
未來(lái)的教室墻壁可是一大特色。墻壁會(huì)說(shuō)話,它有自動(dòng)監(jiān)視的'功能,因此誰(shuí)想考試作弊,那你可逃不過(guò)它的眼睛。只要你有這樣的行為,墻壁會(huì)馬上說(shuō)話,報(bào)告誰(shuí)在作弊。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為,讓我們自覺(jué)學(xué)習(xí)。
我們的教室神奇嗎?
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