關(guān)于二年級(jí)作文集合8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　大家好，我叫劉麗瑩，今年八歲，我是一個(gè)脾氣不好的女孩兒。我長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，高高的鼻梁。我的皮膚不是特別白。有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著一條又粗又長(zhǎng)的馬尾。我的書(shū)包、文具和衣服，幾乎都是粉的，我的專屬顏色就是粉色。

　　我喜歡跳舞，練習(xí)舞蹈能培養(yǎng)人的氣質(zhì)，而且每當(dāng)表演的時(shí)候，彩燈照向我們那美麗的衣裙，伴著美妙的樂(lè)曲，我們翩翩起舞，使觀眾目不轉(zhuǎn)睛，我也跳得更加起勁了。

　　我還喜歡看書(shū)，因?yàn)槲抑�道“�?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。這句話的意思是：所有的`問(wèn)題答案，都能從書(shū)中找到，而且書(shū)早成了我的朋友和老師了。我也知道只有多讀書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)才能優(yōu)異，而且書(shū)里經(jīng)常有一些有意思的知識(shí)，而這些知識(shí)能永遠(yuǎn)陪伴我，使我成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　這就是我，一個(gè)天真可愛(ài)的“小仙女”，我還有很多知識(shí)與快樂(lè)沒(méi)有和大家分享呢！以后，我還會(huì)慢慢地和大家分享的，你們喜歡這樣的我嗎？

二年級(jí)作文 篇2

　　今天下午聽(tīng)了一節(jié)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，感觸頗多。

　　沒(méi)錯(cuò)，這是一節(jié)相當(dāng)好的課。做課老師是我?guī)熃�，還差兩分鐘下課時(shí)，我已經(jīng)忍不住給她發(fā)了短信表示祝賀，一下課，我就湊上去當(dāng)面表?yè)P(yáng)了她——呵，我這張嘴往往是比較得罪人的，特別是對(duì)課的評(píng)價(jià)，恐怕不知不覺(jué)也會(huì)得罪人的。不過(guò)，今天我的評(píng)價(jià)相當(dāng)高，讓師姐聽(tīng)著也樂(lè)得滿臉燦爛。

　　其實(shí)，在這堂課中我最為欣賞的，倒不是整體的思路之流暢、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)之精當(dāng)、重難點(diǎn)突出等技術(shù)性比較強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，而是幾句話。是的，這幾句話并不是事先想好的，完全是老師的即興反應(yīng)，有的也許連老師自己也沒(méi)有很在意，但是，我認(rèn)為正是因?yàn)檫@幾句話，讓課堂生機(jī)盎然！

　　這幾句話是什么呢？

　　不過(guò)就是對(duì)孩子隨機(jī)點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)的話罷了。

　　比如“你太棒了！”“真有學(xué)問(wèn)��！”“你的眼睛會(huì)說(shuō)話啊！”“老師真佩服你！”

　　更精彩的，比如在老師為孩子創(chuàng)設(shè)媽媽回到家里的情境，讓孩子用“請(qǐng)”來(lái)說(shuō)話的時(shí)候，孩子們紛紛說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您喝杯水吧！”“媽媽，請(qǐng)您坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”“媽媽，請(qǐng)您坐下來(lái)，我給您洗洗腳吧！”老師很自然地轉(zhuǎn)換為了媽媽的角色，很自然地答應(yīng)著：“謝謝你啊，好女兒！”“你真是媽媽的好兒子�。　边�動(dòng)情地把孩子的頭摟在懷里……這絕對(duì)不是做秀，而是一個(gè)母親的真切情懷。我相信，這也是這位老師當(dāng)了媽媽之后才能具有的如此自然的`反應(yīng)。因?yàn)�，她是媽媽了，她能夠用母親的心來(lái)看這些孩子們，這些可愛(ài)的寶貝們！

　　最讓我喜歡的，還是一句“我也喜歡！”當(dāng)老師的這四個(gè)字脫口而出的時(shí)候，我?guī)缀醺杏X(jué)到她要跳起來(lái)！對(duì)，這就是一種最最真實(shí)的反應(yīng)！孩子們?yōu)槔蠋煹倪@四個(gè)字開(kāi)心地大笑起來(lái)，聽(tīng)課老師也為這四個(gè)字欣然微笑。顯然，這位老師已經(jīng)把自己的全身心都融入到了課堂當(dāng)中，融入到了孩子們當(dāng)中，她在傾聽(tīng)，她在參與，她在和孩子們一起歡笑和感動(dòng)，她那樣地愛(ài)著孩子們也必然被孩子們愛(ài)著！我始終認(rèn)為，作為一個(gè)老師，一定不能居于高處俯視孩子，就是蹲下身來(lái)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！我們要把自己從成年人的高度拉下來(lái)，讓自己真正地和孩子平等相視！所以，老師們也要有和孩子同樣的情感，同樣的好惡，同樣的感受，甚至也要有缺點(diǎn)。老師不是神啊，老師是人！老師是孩子當(dāng)中的大人，是大人中的孩子！

　　愿天下的老師們，都丟掉大人的架子，都有些孩子氣！

二年級(jí)作文 篇3

　　那是在寒風(fēng)中開(kāi)放的花，含苞的嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情，乍綻的.瀟灑自如，落落大方，怒放的赫然微笑，嫩蕊輕搖。它就是梅花，梅花具有天生的麗質(zhì)芳姿，花形秀美多樣多態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。它不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每當(dāng)百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間，園林徑旁……

　　梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。她不因沒(méi)有彩蝶而失落，亦不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無(wú)私無(wú)怨無(wú)悔，默默地綻放于嚴(yán)寒之中。

二年級(jí)作文 篇4

　　春天，小兔、小熊、小猴一起去野外拍照片。

　　照相機(jī)對(duì)著田野，油菜黃了；照相機(jī)對(duì)著森林，樹(shù)葉綠了；照相機(jī)對(duì)著天空，云朵藍(lán)了；照相機(jī)對(duì)著小公園，小公園可熱鬧啦！

　　草地上，小朋友高高興興地在放風(fēng)箏；湖面上，小鴨子認(rèn)認(rèn)真真地在學(xué)游泳，看著荷葉上荷花一朵朵地盛開(kāi)，小燕子“喳喳喳”地叫嚷起來(lái)，小青蛙更是“呱呱呱”地唱起了歌。一陣春風(fēng)吹進(jìn)小公園，柳樹(shù)搖起了綠色的長(zhǎng)辮子，小公園陶醉了。

　　小兔、小熊、小猴，拍了一張又一張的.照片，每張都不一樣，每張都很美，他們記下了小公園所有美麗的景象！

二年級(jí)作文 篇5

　　在人生的道路上，有過(guò)無(wú)數(shù)智斗，如：智斗壞人，智斗母雞……可讓我記憶最深的還是智斗蚊子！

　　記得那天晚上11點(diǎn)多，我被蚊子吵醒來(lái)了。迷迷糊糊的我，覺(jué)得腿上很癢，一看，哎呦！好大一個(gè)包！就這樣，我開(kāi)始了對(duì)蚊子的進(jìn)攻。

　　我毫不猶豫地與蚊子打起持久戰(zhàn)，我一邊看書(shū)，一邊打蚊子。瞧！一只蚊子直徑飛來(lái)，我準(zhǔn)備好將他一掌擊滅。越來(lái)越近了，等她飛到我手臂上時(shí)，我一掌襲擊過(guò)去……咦？蚊子呢？我到處尋找著。突然耳邊傳來(lái)“嗡嗡”的鳴叫，我機(jī)智的把頭一扭，手一合……哈哈哈！我贏了！心想：你終于知道你“姑爺爺”不好惹了吧！剛說(shuō)完，燈下方一點(diǎn)點(diǎn)的地方出現(xiàn)了幾個(gè)蚊子，我狂跳起來(lái)打蚊子，弄得床乒乓的.響，也把媽媽給吵醒來(lái)了。媽媽說(shuō)：你把滅蚊燈開(kāi)起來(lái)就是啦！我只好乖乖就范！

　　第二天早晨起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)除了之前被咬過(guò)的包，其他地方蠻好了！經(jīng)過(guò)這次。我似乎又懂了一個(gè)道理：做事要多方面思考��！

二年級(jí)作文 篇6

　　肯德基店里人山人海。

　　因?yàn)榭系禄鶆偼瞥鲆环N美味可口的新型漢堡包。

　　大家拼名地?cái)D向柜臺(tái)，

　　“我要三個(gè)！”

　　“再來(lái)一個(gè)！”

　　“我吃五個(gè)！”……

　　一個(gè)個(gè)口水“直流三千尺”呀！

　　排在最后面的'我心里急得要命，口水都快咽干了，什么時(shí)候才能吃到我的漢堡呀！

　　一不做，二不休，干脆回家做個(gè)“無(wú)敵大漢堡”，全家人天天都能吃上香噴噴的漢堡包！

　　說(shuō)干就干，我一頭鉆進(jìn)閣樓的密室。先在電腦上下載了相關(guān)的信息和程序小學(xué)生作文，又從網(wǎng)上郵購(gòu)了制造所需的各種原料，然后設(shè)計(jì)出一套全自動(dòng)漢堡制造程序，最后又研制了一個(gè)超功能機(jī)器人。

　　整整六天六夜，不吃不喝，我把自己關(guān)在密室里，忙于制造漢堡包。家里人可急壞了，站在門外千呼萬(wàn)喚，個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)大家不知所措時(shí)，我手捧著一個(gè)超大型漢堡出現(xiàn)在大家眼前。看著這個(gè)超大物，大家都呆若木雞！我不得不提醒：“快吃呀，還等什么！”

　　六張大嘴巴，獅子一樣地向漢堡撲來(lái)……

二年級(jí)作文 篇7

　　去年十一長(zhǎng)假的時(shí)候，我們一家三口到臨安大明山游玩。

　　據(jù)說(shuō)大明山是明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋起兵的地方。車子飛奔在寬闊的高速公路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看得見(jiàn)大明山雄偉、高大、壯觀的輪廓。車子越開(kāi)越近，我看到山上與奇形怪狀的石頭和蒼翠挺拔的樹(shù)木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大明山雖然沒(méi)有黃山神奇、壯觀，但也有它的獨(dú)特之處。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了門口，買了票，我迫不及待地想去爬山，聽(tīng)工作人員說(shuō)還要坐十多分鐘的中巴車才能到大明山腳。坐上行駛在盤山公路的中巴車上，我沉浸在大明山幽幽的小徑和如畫(huà)的`風(fēng)景中。

　　從山腳爬到山頂，一路十里幽谷，奇松怪石盡顯眼前。給我印象最深的是：朱眠石、騰龍瀑，還有橫跨在騰龍瀑上空的吊橋，人在上面搖搖晃晃，感到很懸，這時(shí)初中，山谷里要是布滿了云海的話，人好像來(lái)到了仙境。到了“左看一馬平川，右看萬(wàn)丈深淵”的大明山頂，更是讓人興奮，太壯觀、太美了。

　　大明山讓我流連忘返！

二年級(jí)作文 篇8

　　大前天晚上，我去路橋第一人民醫(yī)院看病。為什么呢？正因?yàn)槲液韲蛋l(fā)炎，身體發(fā)熱、頭暈、無(wú)力，連上課也要趴在桌子上。

　　放學(xué)之后，爸爸帶我去路橋第一人民醫(yī)院看病。爸爸向醫(yī)生借了溫度計(jì)，給我量了量體溫，量好一看，竟然是39攝氏度。我心中嚇了一大跳：哪有這么高的體溫�。♂t(yī)生拿了竹片伸進(jìn)我的喉嚨，看見(jiàn)喉嚨有點(diǎn)紅腫。醫(yī)生給我開(kāi)了一些藥。兩天后，藥已經(jīng)基本上吃完了，可是還沒(méi)見(jiàn)效。 昨天下午，我向老師請(qǐng)了假到爺爺家去，奶奶決定陪我一起到椒江中心醫(yī)院再次看病。醫(yī)院的兒科病房里擠滿了人，我在外面等了老半天才輪到，那邊的醫(yī)生也用竹片伸進(jìn)我的喉嚨，醫(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)：“喉嚨有膿了。”這個(gè)時(shí)候我問(wèn)爸爸：“膿！是什么東西啊？”爸爸說(shuō)：“膿是白的或黃的，是細(xì)菌與紅、白細(xì)胞的腐爛物結(jié)合體�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“這么說(shuō)，膿是不好的東西啦�！贬t(yī)生給我開(kāi)了藥后讓我去掛針。我想：好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)掛針了，會(huì)不會(huì)不習(xí)慣了呢？雖然，我對(duì)自己有點(diǎn)信心。在掛針之前，爸爸拿出一種藥，把吸管插進(jìn)去讓我喝，我把它放到嘴邊，太苦了！簡(jiǎn)直比中藥還要苦。我立即把藥瓶放到奶奶手里不想喝。爸爸說(shuō)：“良藥苦口利于治病�！蔽疫�是不敢拿起來(lái)喝。奶奶突然說(shuō)：“給他買點(diǎn)東西吧�！蔽液桶职殖鋈ベI了一根棒棒糖，我用顫抖的手接過(guò)藥水，閉著眼睛一下子就喝光了。醫(yī)生開(kāi)始給我掛針了，我也閉著眼睛。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，針已扎進(jìn)我的.手背了。估計(jì)過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，我可以回家了。

　　今天早上，我咽了咽口水，看看昨天的打針有沒(méi)有效果，當(dāng)我感覺(jué)快要不疼的時(shí)候，我興奮地告訴爸爸這件事兒。爸爸說(shuō)：“為了快點(diǎn)康復(fù)，還要多休息�！�

　　這次生病告訴我，要做一個(gè)身體健康的人，要做到營(yíng)養(yǎng)均衡、睡眠充足、要早鍛煉。

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