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        二年級秋天作文

        時(shí)間:2024-09-19 21:59:03 二年級 我要投稿

        【精選】二年級秋天作文五篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的二年級秋天作文5篇,歡迎大家分享。

        【精選】二年級秋天作文五篇

        二年級秋天作文 篇1

          秋天不像春天那樣萬紫千紅,也不像夏天那樣生機(jī)盎然,更不像冬天那樣粉妝玉砌。但它有自己獨(dú)特的魅力。

          秋天像個(gè)小姑娘,拿起了畫筆。把果園里的蘋果染成了紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像蘋果樹開了朵朵鮮艷的紅花。把梨染成了黃色,一個(gè)個(gè)黃橙橙的梨掛滿了枝頭,壓彎了梨樹的`腰。把葡萄染成了紫色,一串串晶瑩剔透的葡萄,讓人垂涎欲滴。

          田野里,稻穗隨風(fēng)舞動(dòng),就像一層層金黃色的波浪;▓@里,沁人心脾的桂花香讓人陶醉。各種顏色的菊花紅似火,白如雪,粉如霞,黃賽金。

          !秋天我愛你,愛你的成熟,愛你的芳香,愛你的美麗。

        二年級秋天作文 篇2

          春天的味道是生機(jī)勃勃的,夏天的味道是火辣辣的,冬天的味道是冰冷冷的',而秋的味道是什么?

          水果說:“秋天的味道是分享!大家把我們摘下來,有的送人,有的與家人分享,還有的獻(xiàn)給長輩們!

          落葉們說:“秋天的味道是興奮的!秋婆婆送我們回家,回去的旅途上,大家一路興奮。

          花兒們激動(dòng)地說:“秋天的味道是多彩的,田野是金黃的,大山是五彩繽紛的!

          農(nóng)民伯伯揮了一把汗,笑瞇瞇地說:“秋天的味道是甜蜜的,看瓜果飄香,稻谷豐收!”

          奶奶說:“秋天的味道是涼爽的,一縷縷的微風(fēng)給我們洗刷盛夏的灼熱!

          我說:“秋天的味道是快樂的,金秋季節(jié),秋衣盎然,正是大家去旅行的最好時(shí)光。”

          秋天的味道,真是多姿多彩。

        二年級秋天作文 篇3

          秋天到了,山野就是一幅美麗的圖畫。

          蜻蜓在田野上空飛來飛去,像一架架小小飛機(jī)。谷穗在秋風(fēng)中笑彎了腰,唱起了豐收之歌。蘋果樹上掛起了一無盞盞紅燈籠,看起來好熱鬧啊!稻草人正伸長手臂忙著趕烏鴉呢!看著這美麗的`景象,太陽公公也笑紅了臉蛋。

          是誰讓秋天這樣美麗?看,秋風(fēng)姑娘送來了一陣陣香味,好像在說:是勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。

        二年級秋天作文 篇4

          秋天來了,秋風(fēng)吹過了田野,田野里的高粱笑紅了臉;谷子笑彎了腰;稻谷掀起了金色的波浪。

          秋風(fēng)又吹過果園,果園里的.蘋果紅了,像一個(gè)個(gè)小皮球;葡萄紫了,像瑪瑙垂在葡萄架下;柿子紅了,像紅色的燈籠掛滿枝頭;黃澄澄的鴨梨,在枝頭蕩秋千。

          秋風(fēng)又吹過花園,桂花開了,散發(fā)出甜絲絲的香味;菊花也開放了,像小姑娘的卷發(fā)。秋風(fēng)又吹過森林,楓葉紅了,像二月的鮮花;銀杏葉黃了,像一把把小扇子在空中飛舞。

          秋天是豐收的季節(jié),我喜歡秋天。

        二年級秋天作文 篇5

          秋天來了,我要去鄉(xiāng)下看看那豐收的情景。

          我坐著阿姨的車在去鄉(xiāng)下,我看見路旁有一排排茂盛的樹木,這些樹木遠(yuǎn)看是一片綠色的,但是近看卻不同了,在這些綠油油的里面,還泛著點(diǎn)點(diǎn)金黃,一陣微風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出沙沙的聲響,好像在說:“秋天來啦!秋天來啦!好涼快呀!”

          不久,我來到了鄉(xiāng)下奶奶家,來不及去看奶奶,直奔路邊的田野,我發(fā)現(xiàn),青菜長著碧綠的葉子,每一顆緊緊地挨著,仿佛是綠色的絨毯;葡萄藤上,掛滿了一串串青色的大葡萄,好誘人;玉米地里,一根根玉米棒頑強(qiáng)的`站立著,好像一排排嫩黃的牙齒從歡笑孩子們的口中露出;家門口的桔子掛滿枝頭,乍一看,像害羞的小姑娘一樣掩起半邊臉,躲進(jìn)媽媽的懷抱,真可愛。

          看著這果實(shí)累累的景象,我陶醉了,秋天,這依依不舍的季節(jié)。

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