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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-10-23 07:02:28 二年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的二年級(jí)作文七篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的二年級(jí)作文七篇

        二年級(jí)作文 篇1

          早就聽媽媽說了:荷蘭很美,交通也非常的好,人們互相謙讓,好像是一家人。更因?yàn)楹商m是我的出身地,我2歲時(shí)才回中國,雖然荷蘭沒有給我留下多少印象,但我現(xiàn)在想去荷蘭的想法更強(qiáng)烈了。還有一個(gè)原因,也是我出生的緣故,都怪楊彬莞多嘴,讓同學(xué)知道了,可他們竟然說我是外國來的奸細(xì),背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的,我很不高興。常有同學(xué)用手指著我說:“你這外國人奸細(xì),沒人喜歡你,只有鬼才喜歡你,有一天,我會(huì)把你給Out了!闭娌恢浪遣皇侵皇情_玩笑?讓我害怕都不敢在夜里自己一個(gè)人回家了。

          我心里非常的.難過,回家向媽媽告狀,媽媽卻也是那么無情地回答說:“沒關(guān)系的,這點(diǎn)小事自己能處理好,叫他們別說不就完事了?”媽媽說得簡(jiǎn)單,可我做到難啊!同學(xué)們的“排外”已經(jīng)讓我夠傷心了,可連表哥居然也不放過我,說我是個(gè)“混血兒”,這讓我真是受不了,我爸爸、媽媽都是中國人,怎么我是混血兒呢?

          某天,在回家的路上,我跟爸爸說:能不能帶我去荷蘭?最好是暑假的時(shí)候。爸爸居然同意了,我太開心了,去了荷蘭,我要將自己的身世問個(gè)清楚,看看自己的出身地,把那里看見的美景和真實(shí)情況回來跟同學(xué)們說一遍,他們也許就不會(huì)說我了,反而還想跟著我去那里看看呢。

        二年級(jí)作文 篇2

          新學(xué)期開始了,第三小學(xué)迎來了很多小學(xué)生。他們有的背著新書包快快樂樂上學(xué)校,在校門口同學(xué)們很有禮貌地向老師問好;他們有的在足球場(chǎng)上踢比賽,比賽進(jìn)行的很激烈;有的在跑道上跑步,他們跑得汗流浹背;有的.小朋友在操場(chǎng)邊上看報(bào)紙,有的在教室里認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè);7點(diǎn)50分了,有的小朋友急急忙忙走進(jìn)教學(xué)樓,去教室寫作業(yè);有的小朋友在語文園地親切地交流。

          冬冬和丁丁在小樹旁相互介紹自己,丁丁說:“我叫丁丁,在一年級(jí)(1)班。你呢?”冬冬說:“我叫冬冬,也在一年級(jí)(1)班!彼麄兓ハ辔瘴帐,成了好朋友。

        二年級(jí)作文 篇3

          “上課!”“咦!老師的聲音怎么了……”“今天,我們學(xué)習(xí)……”老師的臉脹得微紅,似乎用了很大的力氣!翱,咳……”“哦!老師的咽喉炎又發(fā)了!钡蠋熜α诵,繼續(xù)邊咳邊給我們講課?粗蠋熌浅粤Φ臉幼,一股暖流在我的胸中激蕩。她就是我們的班媽媽——夏老師,她又帶著病來給我們上課了。

          夏老師是學(xué)校里的老教師,有三十年的教學(xué)經(jīng)歷。她學(xué)識(shí)淵博,卻從不擺架子。當(dāng)我們成績下降時(shí),她微笑著鼓勵(lì)我們:“努力吧,相信你能行。”當(dāng)我們進(jìn)步了,她微笑著夸獎(jiǎng)我們:“看,你不比別人差!碑(dāng)我們發(fā)言緊張時(shí),她微笑著注視我們:“別著急,慢慢來!碑(dāng)我們身體不好時(shí),她微笑著問長問短,讓我們心里感到很溫暖……

          夏老師是一位教育有方、循循善誘的老師。有一次,我們班的.浩浩同學(xué)不小心把牛奶倒在了小鈺同學(xué)的衣服上,小鈺很生氣,大罵浩浩一通,結(jié)果浩浩忍不住了,就很重地扇了小鈺一個(gè)耳光,隨著這“啪”的一聲,夏老師把他們叫進(jìn)了辦公室,并且進(jìn)行了長達(dá)半小時(shí)的教育。在夏老師的耐心教育下,浩浩和小鈺言和了,他們也互相說了對(duì)不起。回到班里后,夏老師又對(duì)我們進(jìn)行了半小時(shí)的思想教育,她告訴我們,做人要學(xué)會(huì)寬容,做錯(cuò)了事要說聲對(duì)不起。通過夏老師的教育,我們懂得了謙讓和寬容別人。

          夏老師她不僅是我們心中最美的老師,也是我們最親的班媽媽,我們永遠(yuǎn)都愛她!

        二年級(jí)作文 篇4

          小時(shí)候,我很喜歡吃巧克力。

          有一次圣誕節(jié),爸爸送我兩塊巧克力。我想:農(nóng)民伯伯種瓜得瓜,種豆得豆,種巧克力是不是也會(huì)長巧克力樹呢?這樣我天天能吃上巧克力,那該多好!

          說干就干,我俏俏地找了把鏟子,生怕被人發(fā)現(xiàn),我踮著腳,彎著腰,在院子的茶花樹旁,挖了一個(gè)小坑,小心翼翼地把我吃剩下的巧克力種了下去。

          從幼兒園回來,就天天給“巧克力樹苗”澆水,但過了一天又一天,幾個(gè)星期過去了,但我種下的.巧克力,仍然沒有長出一點(diǎn)小芽。有一天,我終于忍不住問爸爸:“爸爸,爸爸,為什么我種了巧克力卻不長樹呢?”爸爸只是笑了笑,說了聲:“傻孩子!辈]回答我。

          過了幾天,我放學(xué)后回到家,一眼就看到茶花樹上掛著許許多多的的巧克力!我興奮地跳了起來,嘴里還喊道:“耶,我的巧克力樹終于長出來結(jié)果了,我以后可以天天吃巧克力啦!”我的小臉蛋上露出了開心的笑容。爸爸媽媽在一旁也樂呵呵地笑。

        二年級(jí)作文 篇5

          一天,天氣格外晴朗,小剛和小明一起結(jié)伴去天然動(dòng)物園游覽。

          一進(jìn)大門,旁邊的石頭上就刻有“天然動(dòng)物園”的字樣,兩個(gè)朋友有說有笑地走了進(jìn)去。

          山間的.風(fēng)光特別好,兩旁是連綿起伏的山巒,路邊是許多叫不出名字的野花。突然,小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只熊好像正向他們走來。小剛馬上以迅雷不及掩耳的速度抱著樹干往上爬。小明不會(huì)爬樹,只能眼巴巴地看著朋友爬上樹,而自己卻只能在樹下等死。既然不會(huì)爬樹,小明就抱著一種必死無疑的心態(tài)閉上眼睛,等熊來吃。小剛爬上樹后長嘆一身,慶幸自己逃過了一劫。樹下的小明等了好久也不見熊過來,他慢慢地睜開眼睛,只見熊還在原來的地方,紋絲不動(dòng)。于是,小明懷著好奇心小心翼翼地一步一步靠近熊。走近一看,呀!原來是一個(gè)熊的動(dòng)物標(biāo)本,真是虛驚一場(chǎng)。見是動(dòng)物標(biāo)本,小明想起朋友小剛剛才的忘恩負(fù)義:就在那個(gè)緊急關(guān)頭,小剛居然不管我的死活,把自己的命先管好。小明越想越生氣頭也不回地走了。小剛看見小明走了,也爬下樹來,急忙叫小明等等他?尚∶鲄s頭也不回地走了。

          這件事告訴我們要在危急關(guān)頭舍己救人的朋友才算真正的朋友。

        二年級(jí)作文 篇6

          沒有成熟的果實(shí),怎么吃都品嘗不出來那美妙的味道。

          ——題記

          中午吃飯的時(shí)候,弟弟下班回來,從兜里掏出幾個(gè)青青的果子放在桌上,原想著是青蘋果,可仔細(xì)一看是青核桃。

          每年這個(gè)時(shí)節(jié),核桃就成熟了。大街小巷里處處都能看到它的身影,那一片一片的青綠讓人看著就覺得新鮮?粗渹兪炀毜挠檬掷锏男〉秳冮_那厚厚的果皮、深色的果汁把手染的一塊一塊黑,然后取出里面深藏的果實(shí),那新鮮的核桃暴露出來。打開那不算很堅(jiān)硬的外殼,一朵朵白嫩的核桃肉映入眼簾,拿起一塊放進(jìn)嘴里輕輕一嚼,一股青澀的苦味充斥著味蕾,那脆脆的口感就像在吃一口蘋果,只是少了一份香甜。相比之下,我還是更喜歡吃那些已經(jīng)曬干了的核桃。脫離了核桃果皮的保護(hù),面對(duì)著大自然的風(fēng)刮日曬、地凍天寒,經(jīng)歷了這一切之后,擁有了更加堅(jiān)硬的外殼,里面也褪去青澀,變得香甜、可口。成熟后的核桃吃在嘴里,少了一份青澀、多了一份香甜;少了一份清脆、多了一份質(zhì)感,讓人吃在口里,唇齒皆香,回味無窮。

          成熟與青澀之間,差別真的很大啊!

          做人做事都是同理,這次參加評(píng)選博腕兒沒有成功,原因也是如此。靜下心來仔細(xì)分析,都是自己覺得文章寫得感覺還行,大家一表揚(yáng)就有點(diǎn)飄飄然,重“量”而不重“質(zhì)”。可是環(huán)顧四周、放眼望去,精彩的文章如同那百花園里盛開的鮮花一樣繽紛異彩;蜓胖、或生動(dòng)、或溫馨、或甜蜜、或深沉,大家都在展示著自己的.風(fēng)采,吐露著那與眾不同的芬芳。

          我的文章就如同那青核桃一般雖然表面上看著好像已經(jīng)成熟了,但是實(shí)際上還需要更多的磨練,只有靜下心來仔細(xì)推敲、認(rèn)真修改、用心揣摩之后,文章才會(huì)像那成熟的果實(shí)一樣讓人吃在嘴里、香在心頭。

          雖然這次沒有獲得博腕兒這個(gè)光榮的稱號(hào),但我并不氣餒。因?yàn)檫@讓我清楚的看到我和他們之間的差距,我還需要不斷的去學(xué)習(xí)、鍛煉、提高自己的水平和能力,才能趕上他們。我不會(huì)失去信心,相反,我會(huì)因?yàn)槟芎瓦@么多有實(shí)力的優(yōu)秀的人聚在一起而感到慶幸,因?yàn)橛心銈兾也艜?huì)變得更好、更強(qiáng)、更加有能力!不因艱難就放棄拼搏、不因困苦就放棄理想,借用俞敏洪老師的一句話:蝸牛只要爬到了山頂,和雄鷹所看到的是一樣的風(fēng)景。

          看著手中的青核桃,我下定決心,只要假以時(shí)日,我會(huì)像那成熟的核桃一樣讓人迷戀。

          青核桃,謝謝你,是你讓我看到了那成熟的美麗!

          自評(píng):這次評(píng)選讓我清醒的看到自己的能力有待提高,看到青核桃,想到自己,有感而發(fā),請(qǐng)大家多多指導(dǎo)呢!

          感謝云笛兒的漂亮信紙和分割線哦!

        二年級(jí)作文 篇7

          從前,有一只漂亮的羊媽媽,她生了七只可愛的小羊。

          有一天,羊媽媽要出門,她跟小羊們說:“你們?cè)诩乙怨缘耐,我出去給你們找吃的。”

          羊媽媽的話被一只狼聽見了。狼等羊媽媽走了以后,就來到了小羊的家門口,一邊敲門一邊用那粗重的`嗓音說:“開門!開門!”小羊們一聽是狼的聲音,就說:“你是狼!我們不會(huì)開門的。”不管狼怎樣敲門,小羊們就是不開。狼心里很生氣,他想:我一定要把你們吃了,我從煙囪里也要爬進(jìn)去。

          正在這時(shí),羊媽媽回來了,她看見狼在她的屋前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,十分生氣,搬起路邊的石頭砸向狼,狼被砸的頭破血流,最后只能灰溜溜的夾著尾巴逃跑了。

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