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【必備】假如我是三年級作文匯總9篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假如我是三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是三年級作文 篇1
夜靜靜的，我坐在寫字臺前，望那夜空上的小星星。小星星沒有太陽那樣耀人雙目，又沒有像月亮一樣美麗、明亮、光輝。我想：我如果變成一顆小星星，我可以在太空里自由地行走著。
當我看有孩子迷路時，我要用燈照亮著大地，護送著他回家。當我聽見美國攻打伊拉克時，有許多兒童家破人亡，有的甚至無家可歸。我要把他們帶到一個永遠和平的星球去。我還要把那些喜歡打仗的人送到送到一個沒有和平的星球，讓他們的戰(zhàn)爭永無停止。
而當我累時，我可以把天空當成我的家，把白云當成我的房間，把月亮當成的`我床，把其他小星星當成的我伙伴，我們在一起玩游戲。我睡覺時，我還可以聽月亮伯伯講故事。
我想，月亮有光輝，可是它只能圍著我們地球轉，沒有自由，而星星雖然沒有光輝，可
是星星卻能自由地太空飛翔，我知道，自由才是最快樂的。
晚上，我夢見我變成一顆閃閃發(fā)亮的小星星，我在銀河系里自由地飛翔著……
假如我是三年級作文 篇2
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不煩惱，我的伙伴遍地天涯海角�！比绻沂且豢眯〔�，我的朋友一定很多很多，我們一定會把地球裝扮的綠油油的，讓地球更加美麗。
如果我是一棵小草，我愿扎根邊疆，陪著祖國最可愛的人，無論狂風暴雪，還是日曬雨淋，我都默默承受著，然后使勁昂起驕傲的頭：“我不會被打敗，我要像戰(zhàn)士一樣勇敢的面對，頑強的成長�！�
如果我是一棵小草，我愿生長在炎熱的沙漠，用我弱小的.身軀，抵擋著無盡的風沙，雖然我不起眼，但是仍然一絲不茍的貢獻著自己的力量，我要讓沙漠變成一片綠洲，我要讓沙漠百花齊放，鳥語花香。
如果我是一棵小草，我會盡全力保護我們的家園，我會和小花朵們一起裝點花花世界，我會和大樹一起努力凈化大自然的空氣，我會和蝴蝶一起召喚可愛的小朋友們。
如果我是一棵小草，真誠的希望人們能用心愛護花草樹木，如果沒有小小的我，大地就會缺少一片綠色，花朵就會缺少朋友，大樹就會缺少伙伴，人們就要遭受風沙，呼吸惡劣的空氣。
小草是人們的好朋友，和我一起保護環(huán)境吧！
假如我是三年級作文 篇3
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的'臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝說：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們�？粗麄兏吲d的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評語：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結尾表達了自己美好的心愿。
假如我是三年級作文 篇4
每個人都有自己的理想，有的想成為老師，有的想成為科學家，還有的`想成為醫(yī)生……可是，我的理想卻與他們截然不同，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，我就會畫出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時，那些受災的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過上更加快樂、美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我就會畫出很多的稻米，分發(fā)給那些沒有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來，他們手里的錢多則十幾元，少則只有幾元錢呀！所以，我要多畫點米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會畫出無數的課本，送給那些和我們一樣大卻因為家里特殊原因不能上學的小孩子們。讓他們在家里自己讀書，遨游在書的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛書呀，讀得多認真！也許，這些書就是對他們來說最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我會畫出……
假如我是三年級作文 篇5
假如我是馬良的神筆，
我要畫許多谷粒給鳥媽媽，
讓鳥媽媽和鳥寶寶有許多吃不完的糧食，
這樣它們就不會餓死了！
假如我是馬良的神筆，
我要畫出許多稻谷給人們，
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆，
我要把沙漠畫成綠地，
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆，
我會給窮人的孩子畫許多錢，
不讓他們再過貧困的日子，
假如我是馬良的神筆，
我會給沒錢上學的孩子，
畫一座不要錢的.學校，
讓他們每一天快樂的學習。
假如我是馬良的神筆，
我會給喝不到水的孩子們畫一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆，
我要給我的朋友西西一雙腿，
不讓她再是一個殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會用它造福人類。
假如我是三年級作文 篇6
每當放學回家，就會看到一位老人提著一個鳥籠，聽到小鳥一聲聲的鳴叫，那聲音里多么嘶啞，回到家，打開電視，看到動物世界的小鳥，那聲音多么清脆，多么自然，每當這時我就會想，假如我是一只小鳥。
帶著這個想法，我果真成了一只小鳥，飛到了文山七花廣場。飛到樹上，剛在那兒觀賞風景，就有幾個小朋友抬著子彈槍沖了過來，幾十枚子彈飛了過來，我飛上飛下，我左躲右閃，可是怎么也躲不過子彈的速度，還是被打了下來。一位好心的同學把我還回了家，還幫我包扎了傷口，還喂了我食，原本以為他會把我放在鳥籠里，他卻沒有，而是在我傷口愈合之后把我放了，我大喊：“感謝您，感謝！”我開心的飛回大自然。
我高興的.飛回了現實生活，這次小鳥“之旅”讓我懂得了不能亂破壞動物的生活，我們一定要保護動物，我將來一定要當動物管理員，好好保護動物。
假如我是三年級作文 篇7
每個人生活在社會上一定要有自己的職業(yè)，而我呢，將來就想做一個偉大的科學家。
假如是我一個科學家，我要做一種智能手套，這種智能手套有兩種功能。功能一：它能在你買東西時識別那樣東西是不是假貨。如果是假貨的話，手套就會變成白色并讓你覺得這件商品特別重。功能二：預知未來。這是一種特殊功能，會把你一個星期內遇到的特殊事都讓你提前知道。如果手套顯示出：小偷光顧，這四個字的時候，那你就快點設陷阱來捉小偷吧！不然你的東西就會被小偷偷清光。智能手套所遇測的事有百份之九十九是正確的。
假如我是一個科學家，我還做一種豪華電筒。顧名思義，它可以將你不要的舊東西變成非常豪華，有用的東西。例如：它可把一個古老的老爺鐘變成一個漂亮的電子記時鐘；它也可以把一只丑陋的`流浪貓，變成美麗可愛的波絲貓；它還可以把一片荒蕪的土地變成一片水草肥美的沃土。
為了我的愿望能實現我現在要好好學習，早日為人們做出更大的貢獻。
假如我是三年級作文 篇8
假如我是發(fā)明家我會為老師發(fā)明發(fā)明不疲倦機，因為老師常常為同學的退步而疲倦，晚上睡不好覺每天早上起來都有兩個熊貓似的黑眼圈，同學們看了都以淚洗面，如果我發(fā)明了不疲倦機老師就會精靜神神地為同學們上還每一節(jié)課，更不會看見老師那憔悴的樣子。
假如我是發(fā)明家我會為白血病患者們發(fā)明如愛心自動捐款機，只要世界上沒有愛心的人他的錢都會自動飛如愛心自動捐款機里，捐款機里的錢就會趁半夜三更大家睡覺時飛入白血病患者的床邊，這樣白血病患者們就會有一線生機。
假如我是發(fā)明家我會為老百姓發(fā)明搖錢樹，只要你有愛心，只要你會感激別人，不管你有多大困難在搖錢樹前一五一十的.把你遇到困難的事情經過在心中默默的說一遍，再把搖錢樹搖一搖就會實現你的愿望和幫助你。
假如我是發(fā)明家我會為祖國發(fā)明神舟8號神州9號，讓神8在空中灑豪情，讓神9載著中華民族的希望飛向祖國的藍天。
假如我是發(fā)明家……
同學們好好學習吧！快讓這一個，兩個，三個……甚至一萬個的假如成為現實吧！
假如我是三年級作文 篇9
我是一盞燈，是一盞路邊的燈，我要悄悄的站在了路旁，為夜行的人壯膽，照亮來往的車輛，也照亮來往的人們。如果長長的路上沒有我們，世界將會一片漆黑。我和我的伙伴就像路旁的一顆顆明亮的星星。
假如我是日光燈，我會耗盡所有的熒光粉，讓人們的黑夜如同白晝，讓人們在明亮的燈光下自由起居生活。
假如我是一盞燈，一盞小小的臺燈，我要幫助小主人完成作業(yè)，陪她一起學習一起進步。
假如我是一盞燈，一盞自由的手提燈，我會陪伴人們自由的散步，即使在崎嶇的道路上也能平安的趕路。讓溫暖的燈光驅散人們心頭的寂寞，照亮回家的旅程。
假如我是一盞航標燈，我要頑強的主力在海上，指引夜歸的'航船；安全的行駛，平安的靠岸。
假如我是一盞燈，我要永遠留在盲人的心中，為他照亮心靈之窗。
我真的愿意我就是那一盞盞明亮的燈，我會永遠那么亮著，讓世界每一個角落都充滿光明，讓人們不再為黑暗而煩惱。
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