四年級(jí)的我作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的我作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的我作文 篇1
每天上、下午上操的時(shí)間，只要你來(lái)到我們學(xué)校的舞蹈教室，你就會(huì)看見(jiàn)20多個(gè)女孩子在認(rèn)真地跳舞、練功，那里面就有一個(gè)愛(ài)跳舞的我。我長(zhǎng)著一雙幽深的小眼睛，臉上有好多小痦子，媽媽、爸爸總開(kāi)玩笑地管它們叫“鳥(niǎo)屎”。我在學(xué)校還有一個(gè)外號(hào)叫“加菲貓”，就因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“菲”字。
我很喜歡跳舞。每天清晨一睜眼我就盼望著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，多么希望馬上就到了做操的時(shí)間，我就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛到舞蹈教室呀！晚上做完家庭作業(yè)后，我總是照著家里的大鏡子練習(xí)“朝天蹬”、“前橋”、“后橋”、“橫叉”、“豎叉”。有時(shí)還給爸爸、媽媽表演一段，直到他們給我鼓掌叫好方才罷休。
一天，老師告訴我們說(shuō)，我們就要到中山公園的中山音樂(lè)廳去演出的時(shí)候，我們所有的同學(xué)幾乎都高興的跳了起來(lái)，從那天起我就更加努力地去練習(xí)了。表演當(dāng)天，我們一路上唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我也高興的幾乎控制不住自己的'情緒，看到那富麗堂皇的大劇院我失聲叫到“真是太漂亮了！”我們?cè)诤笈_(tái)跑來(lái)跑去一會(huì)看看其他的節(jié)目一會(huì)有跑回化裝間，一點(diǎn)都不緊張。當(dāng)老師說(shuō)該我們了，我緊張得真想上廁所，但已經(jīng)來(lái)不及了，我只好硬著頭皮上了。在臺(tái)上我雖然很緊張但還是照老師平時(shí)教的跟隨著音樂(lè)偏偏起舞。忽然我意識(shí)到一個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了，正不知怎么往下做時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)了臺(tái)下那么多觀眾熱情的掌聲，我增加了信心，一個(gè)個(gè)動(dòng)作全都浮現(xiàn)在我的腦海里。我挺起小胸脯微笑著跳完了這個(gè)舞蹈。
每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就仿佛看到了我在舞臺(tái)上的身影，仿佛看到了一個(gè)充滿(mǎn)自信愛(ài)跳舞的我。
四年級(jí)的我作文 篇2
《三國(guó)演義》同學(xué)們都看過(guò)吧，三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭等故事都令我們百看不厭，劉備、諸葛亮等人物同學(xué)們都耳熟能詳。我班就有一位大名鼎鼎的三國(guó)迷，他長(zhǎng)著一雙特大的眼睛，兩條淡眉毛，說(shuō)話(huà)聲很高，他喜歡看書(shū)，由其喜歡看《三國(guó)演義》。
每當(dāng)同學(xué)們提到三國(guó)時(shí)，他會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)，根本沒(méi)有你說(shuō)話(huà)的余地，那些三國(guó)人物也被他刻畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖！對(duì)了，他還很喜歡玩電腦，當(dāng)他從網(wǎng)上找到跟三國(guó)有關(guān)的新游戲的時(shí)候，就會(huì)找到我和一些同學(xué)，興致勃勃地玩起來(lái)。怎么樣，我說(shuō)他是個(gè)三國(guó)迷一點(diǎn)都不過(guò)份吧？
有一段時(shí)間，方便面里有三國(guó)人物卡片，他聽(tīng)了這個(gè)消息以后頭也不回就向超市跑去，一買(mǎi)就是五袋，迫不及待地把卡片拿出來(lái)，至于那些方便面嘛，都讓同學(xué)們吃掉。
功夫不負(fù)有心人，你還別說(shuō)，這些人物小檔案還真讓他掌握了不少三國(guó)的歷史典故和地理知識(shí)，怪不得講起三國(guó)來(lái)是豁牙子啃西瓜——條條是道呢！
有一次我跟這位三國(guó)迷開(kāi)了個(gè)小玩笑：“我的方便面里有周瑜這張卡片�！币�?yàn)橹荑たㄆ苌伲涯请p特大的眼睛睜得更大了，臉上似乎也開(kāi)了一朵花：“真的`？我愿意用一元五角錢(qián)跟你換�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“可惜啊，被我送人了。”“什么？”他淡淡的眉毛擰在一起，圓圓的嘴巴咧開(kāi)了，如同吃了苦瓜一般，我被他豐富的表情逗的哈哈大笑�！懊魈靹e跟我開(kāi)這樣的玩笑�！彼嵵仄涫碌卣f(shuō)。
這樣的故事很多，我卻很喜歡他這種求知的精神。
四年級(jí)的我作文 篇3
我大學(xué)畢業(yè)已有10年了， 那時(shí)的我已經(jīng)成家了，成了一名有名的科學(xué)家。這些年，我一直在研究新型的兩用汽車(chē)。
這是一種V型兩用汽車(chē)。這種汽車(chē)不久就會(huì)通用于全世界。汽車(chē)的外型是藍(lán)色的，因?yàn)楝F(xiàn)在的油很少，油也很貴，所以汽車(chē)是不用油，只用吸收太陽(yáng)能就可以跑了。它沒(méi)有輪子，因?yàn)檐?chē)子后面有一個(gè)火箭噴射器，一開(kāi)動(dòng)，它就可以走了。
有一年春節(jié)，我們?nèi)胰碎_(kāi)著車(chē)快速地向老家開(kāi)去，街上的紅綠燈可真多。我忍不住只好按下飛行鍵。馬上，車(chē)子兩邊伸出兩個(gè)翅膀。頓時(shí)，汽車(chē)飛了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)就到了。
我們把一個(gè)小小的禮包送給了爸媽。他們把它打開(kāi)，是一個(gè)小小的音樂(lè)盒。我跟媽媽說(shuō)：“不要小看這個(gè)音樂(lè)盒，這個(gè)音樂(lè)盒有催眠的效果，這是我專(zhuān)門(mén)為您制造的�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，這是我為您準(zhǔn)備的一根煙，它不僅可以幫您戒煙，還能幫您把體肉的毒素趕出去�！卑职终f(shuō)：“真是我的好兒子。”走的.時(shí)候我把車(chē)子送給了他們，并教他們?nèi)绾尾僮鳌?/p>
這些想象雖然是我現(xiàn)在的一種夢(mèng)，不過(guò)我相信總有一天它會(huì)成為實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)的我作文 篇4
我敬佩的不是樂(lè)于助人的雷鋒，不是聞名世界的作家，也不是舍己救人的醫(yī)生。我敬佩的只是一個(gè)生活在我們身邊的普通人，，她就是我的同學(xué)—溫婉玥
溫婉玥長(zhǎng)著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，一雙眼睛不大卻炯炯有神。她活波開(kāi)朗，不論遇到誰(shuí)都熱情有禮貌。也許她那平凡的外表并不能給你留下多么深刻的印象，但一提到那件事，她專(zhuān)注看書(shū)的模樣便在我的腦海里回放。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”歡快的下課鈴響起來(lái)了。我們剛準(zhǔn)備有序地走出教室。溫婉玥卻沖了出去，向圖書(shū)角跑去�！八裉煸趺蠢�?”我疑惑不解，連忙跟上前去，準(zhǔn)備一看究竟。只見(jiàn)她飛快地拿起一本書(shū)看了起來(lái)。她一會(huì)兒緊鎖眉頭，仿佛在為主人公的'命運(yùn)擔(dān)憂(yōu);一會(huì)兒全神貫注，仿佛讀到了最重要的部分;一會(huì)兒綻開(kāi)笑臉，仿佛在為故事有一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局而高興。我怕打擾到她，便站在一旁靜靜地端詳著她那專(zhuān)注的神情。這時(shí)，我的目光落到了書(shū)名上，我的心不由得咯噔一下，《中國(guó)100個(gè)歷史典故大全》，她是怎么耐心看這么厚的書(shū)呢?她全然不顧我驚訝的目光，依然沉浸在書(shū)的海洋里，專(zhuān)注入迷。此時(shí)正是下課時(shí)間，走廊，書(shū)吧四周玩鬧的，歡笑的，一片嘈雜，而溫婉玥卻全然不顧，依舊“我閱讀，我快樂(lè)!”
是的，我敬佩這樣一位普通的同班同學(xué)，一位不同尋常的普通人。此時(shí)此刻，我對(duì)書(shū)的向往跨越天空的思念，，化作輕快的上課鈴，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
四年級(jí)的我作文 篇5
我眼睛滿(mǎn)大的，鼻子小小的，嘴巴很大，可以吞下很多東西，我在班上應(yīng)該算高，我在家排行老小，還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，他們都對(duì)我很好。
我的興趣有很多，像騎腳踏車(chē)，暑假的時(shí)候，我常和媽媽、姐姐一起到永福公園，我都騎腳踏車(chē)去，還有我也很喜歡彈吉他，暑假的時(shí)候，我和姐姐一起去上吉他課，我們老師敎我們彈“”無(wú)樂(lè)不作”這首歌，這首歌還滿(mǎn)簡(jiǎn)單的'。我的優(yōu)點(diǎn)是熱心助人，有一次我在飲水機(jī)前裝水，有一個(gè)一年級(jí)的小弟弟在我后面，他不會(huì)用飲水機(jī)，后來(lái)我跟他講怎么使用，他跟我說(shuō)聲謝謝后，就跑回教室了。我的缺點(diǎn)就是我怕上講臺(tái)，因?yàn)槲遗鲁鲷堋?/p>
希望升上五年級(jí)后，我的記性可以好一點(diǎn)，因?yàn)槲页３Ｍ鼥|忘西，不是忘記帶功課，就是忘記帶鉛筆盒。我的夢(mèng)想是當(dāng)飛行員在蔚藍(lán)的天空遨翔，在云朵里穿梭，帶客人去世界各地游玩，讓大家開(kāi)開(kāi)心心的出國(guó)，平平安安的回國(guó)。希望五年級(jí)后我寫(xiě)字速度可以快一點(diǎn)，不然功課都很晚才寫(xiě)好，從今以后，我要每天練習(xí)把字寫(xiě)得快一點(diǎn)。
四年級(jí)的我作文 篇6
今年我上四年級(jí)了，我有一個(gè)壞毛病，就是我不管上什么課都不愛(ài)發(fā)言，連語(yǔ)文課我也是如此。
昨天老師在講課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)，誰(shuí)會(huì)用：任憑和也造句。我當(dāng)時(shí)想起來(lái)，但是我不敢說(shuō)，因?yàn)槲遗挛艺f(shuō)錯(cuò)了，老師說(shuō)，只要你站起來(lái)回答問(wèn)題，不管錯(cuò)也沒(méi)有事，但是我聽(tīng)了老師的話(huà)，我還是不敢站起來(lái)回答問(wèn)題。我非常遺憾沒(méi)有站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，所以，我又沉默了。 過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)，誰(shuí)能把非和不可造一個(gè)句子呢。當(dāng)時(shí)我又想起來(lái)了，但是我還不敢高高的舉起我的右手，老師對(duì)我們說(shuō)，看來(lái)現(xiàn)在舉手的人越來(lái)越少了，我非得挑那些不愛(ài)舉手的回答問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我的`心里七上八下的，害怕老師叫到我。果然，老師叫到了我的名字，王一琳，你站起來(lái)說(shuō)一下。我緊張的站了起來(lái)，說(shuō)：我非把作業(yè)寫(xiě)完不可。老師微笑著說(shuō)：你不是會(huì)嗎？為什么剛才不敢站起來(lái)回答問(wèn)題？當(dāng)時(shí)我的臉紅到耳尖。我對(duì)老師說(shuō)，我不敢回答，害怕說(shuō)錯(cuò)了。 老師說(shuō)：回答錯(cuò)了沒(méi)有事，全班同學(xué)又不會(huì)嘲笑你。積極發(fā)言，是你們每個(gè)同學(xué)課堂表現(xiàn)的動(dòng)力。
謝謝老師，是你讓我鼓起了勇氣，我以后要多加的回答問(wèn)題，通過(guò)舉手發(fā)言，我感覺(jué)這節(jié)課更有趣了。
四年級(jí)的我作文 篇7
今天，我聽(tīng)小朋友說(shuō)：“下一節(jié)課要考試了，大家做好準(zhǔn)備�！蔽也挪幌嘈判∨笥训脑�(huà)。上課鈴一響，我們急沖沖的跑到教室，我看著老師拿著厚厚的試卷走進(jìn)教室。我心想真的'是考試呀！我趕緊拿出書(shū)來(lái)看了幾眼。
老師發(fā)試卷了，我拿到了試卷第一件事情就是把姓名寫(xiě)好。開(kāi)始做題了，教室里發(fā)出了刷刷地聲音，有的人不會(huì)做就咬筆頭，有的會(huì)撓頭皮。過(guò)了一會(huì)，有一個(gè)坐在我右邊的小女孩問(wèn)我：“李璐，這道題目怎么做呀！”我想了想，媽媽說(shuō)：“別人遇到了困難要幫助別人。”我告訴了我旁邊的人，一下被老師看見(jiàn)了，老師問(wèn)我：“考試的時(shí)候，為什么要告訴別人呢？”我跟老師說(shuō)：“我媽媽跟我說(shuō)，別人遇到了困難要幫助別人。”老師說(shuō)：“這不是幫助別人，而是在‘害’他了�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�
考試終于考完了，舒了一口氣，趕緊跑過(guò)去和同學(xué)討論題目。
上課了，老師宣布考試的成績(jī)，老師說(shuō)：“李璐考了90分�！蔽蚁耄夯厝チ擞忠粙寢屌u(píng)了。我以后要認(rèn)真聽(tīng)講，才能考100分。
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