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【實用】春天的四年級作文集錦七篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的春天的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
春天的四年級作文 篇1
盼望著，盼望著。東風來了，春天的腳步近了。春風暖起來了，小草綠起來了，太陽的臉紅起來了。一切像剛睡醒的樣子。
干枯的黃草旁鉆出一叢叢嫩綠的小草，像干草叢中有幾點綠色的光芒。美麗極了！陽關(guān)特別燦爛，白云特別白，藍天特別藍。春天悄悄的來了。迎春花開了，開的十分燦爛！好似花枝上一點點黃色的光。一陣風吹過，已經(jīng)沒有了冬天的寒冷，帶著春天的溫暖。小河的冰層融化了，化成了綠綠的春水。薔薇的枝上，抽出了嫩嫩的芽苞，越長越鼓。啊！春天來了！我想起了一首詩：“微風吹進小籬笆，把春風帶進我的家。太陽出來天氣暖，青青的小草發(fā)嫩芽。野外的小河流水了，泥巴的積雪融化了。嘀嘀噠！嘀嘀噠！我家那個小籬笆，如今爬上牽�；�。風一吹來它一擺，好像美麗的小喇叭。嘀嘀噠！嘀嘀噠！”是啊，一切都像詩里一樣。生機勃勃，煥然一新。美麗極了！
倒春寒來了，天又變得像冬天一樣冷�？墒牵@擋不住小朋友要放風箏的.熱情。這不，天空上就有好幾個風箏。有企鵝的，有蜈蚣的，有龍的，有卡通人物的……各種各樣，形態(tài)各異。有的在天空中熟練的飛翔，有的在不太高的地方起飛，還有的因為主人不熟練，風箏重重的落在地上。廣場上，到處都可以見到放風箏的人。如果把春光比作一幅美麗的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起�！按禾煸谀睦铮看禾煸谀睦�？春天在小朋友的眼睛里……”春天在哪里？春天在這里。春天的代表是什么？是小河，鮮花，小草，太陽，春風，風箏……沒錯，春天是個活躍，歡快，精神，美好的季節(jié)。在新的季節(jié)里，讓我們?nèi)鱿路N子，播種希望吧。
春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。��！春天，我愛你！
春天的四年級作文 篇2
在這寒冷的天氣里，我走在河邊堤岸上遠望，一排排新綠吸引了我的眼球，那不是柳樹嗎？柳樹上已經(jīng)冒出了鵝黃的嫩芽，密密麻麻的，如同披上了一層翠綠的衣裳。它們的枝條是那么的柔軟，輕輕的浮在水面上，如春姑娘飄逸的長發(fā)。我的腳步不由的加快了，漸漸的走進柳樹叢中。細看，那顆顆嫩芽綠中帶黃，幾片葉子已舒展開了，有的還打著卷兒，如一支小號，正吹著動聽的曲子。這些嫩芽一簇簇的`，每隔一段距離，有規(guī)律的排列著。古人說的好“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
漸漸地，春愈發(fā)地濃烈了。那迎春花露出了黃燦燦的笑臉；田地上小草鉆出了土地；桃花、梨花都爭先開放。大地將會變成花的海洋。
春天是一位畫家，她為春寒料峭的初春點上了一抹春色！
春天是一位設(shè)計師，他給大地披上了新裝！
春天是一位辛勤的園丁，是他讓大地充滿了生機！
春天的四年級作文 篇3
冬天的凝重與冷酷已經(jīng)散去，春姑娘邁著輕快的步伐，揮舞著神奇的魔法棒降臨大地。
看！春天的魔法！生命的新芽破土而出，曾經(jīng)被白雪覆蓋的土地已被嫩綠取而代之，昔日的園子變成了花的國度—黃色的迎春花開放了；紫紅的梅花綻放了；粉紅的桃花迎春而開了；櫻花害羞似得宛如一個凌波仙子，也加入了百花爭艷的行列。姿態(tài)萬千的柳樹冒出了新芽，長長的柳枝在河中輕輕柔柔地蕩漾……春天的魔法讓祖國大地、神州萬里煥然一新，充滿了生命的律動。
看！春天的魔法！河面上的冰面消失了，小溪恢復了往日的生命力，“嘩嘩”的向前流淌，而魚蝦舞動著肥碩的身姿在水中自由在游來游去。樹洞里的松鼠、泥洞里的青蛙都從冬眠中蘇醒過來。燕子在空中飛舞，似乎在訴說春天美麗的的景色。人們脫去沉重的'冬裝，換上了輕快的春裝。兒童們伸伸懶腰，把慵懶從身上抖落下來，在操場上盡情歡樂，盡情游戲。春天的魔法使得萬物復蘇，充滿活力！
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！薄斑t日江山麗，春風花草香�！薄也唤髡b出許多描寫春的古詩。春，沒有夏的炎熱，秋的涼爽，冬的寒冷，卻有著無窮的魔力。春，是我最喜歡的季節(jié)！
春天的四年級作文 篇4
春姑娘來了，她輕輕一吹，吹綠了小草，吹出了新芽，吹出了一片美景，如果你不信，那就來看一下吧！
在那片嫩綠的草地中，新長出來的小草，探出頭來看了一看周圍，說：“哥哥姐姐們，你們都好粗壯呀！我得快點長，長高了和你們做游戲�！闭f完便使勁向上伸展。
一朵朵紅艷艷的山茶花在茂密的綠葉中間冒出來，鮮艷欲滴、爭奇斗艷，有的花瓣全開了，露出嫩黃色的花蕊，黃色的花蕊圍著一根長長的管狀花蕊。我摸了摸花瓣，感覺是柔和的，是光滑的�；ǘ湎袷谴笞匀唤o我們的禮物，每一朵都是這樣美麗！
冬青樹那一片片橢圓形的葉子，有的像瓜子，有的像小刀，有些剛長出來的`樹葉中還有一點點小毛，帶一點露水，可鮮嫩了！它給人的感覺也是柔和的，給人的感覺非常好。
小燕子從南方飛回來了，它們好像在說：“南方雖然暖和，但空氣不好，我喜歡這里的新鮮空氣”。它站在“五線譜”上，猶如“五線譜”上的音符，唱著春天的歡歌。
春天，你給萬物穿上了五彩斑斕的外衣，給我們帶來了美的享受，我喜愛你，春天！
春天的四年級作文 篇5
只見遠處柳樹垂下柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下，在空中搖曳，遠遠望去像一團團隨風飄動的輕煙。草中那紅色、黃色、藍色、紫色的小野花，他們知道春天來了，都像趕集似的聚在一起爭芳斗艷，擺動著自己婀娜多姿的腰身，仿佛正在舉行選美比賽呢！
在清澈見底的水中，只見一群群小魚兒結(jié)伴同游，他們擺動著尾巴，一副悠閑自在的樣子，那悅耳動聽的溪水聲，使我不禁伸手戲水。藍天上有許多小鳥飛來飛去，其中有春的使者——燕子，還有一群嘰嘰喳喳的`小麻雀，他們知道春姑娘來了，高興得不得了，正在到處傳遞著喜訊呢！
春天是多么美好的季節(jié)呀，它讓人陶醉在歡樂之中，沉迷在喜悅了。如果我是詩人，我一定要作一首最好的詩去贊美它；如果我是一個畫家，我一定要把它畫的栩栩如生。
春天的四年級作文 篇6
我靜靜地坐在窗前，望向窗外。我不知我此時是什么表情，或許是氣憤，或許是不解，或許是迷茫；更多的或許是淡然。
我像是一只折了翼的鳥，渴望著外面的世界，這是因為已入春。
可我偏偏觸摸不到它。我是一只不但折了翼而且還被關(guān)在籠子里的鳥。那籠子，或許是金做的，或許上面還飾著銀，刻著精美的像，或許還飾著寶石。我在心里想象著那籠子，不由得笑出聲。
那笑不是你因為開心，而是由于諷刺。
我踱回書桌旁，望著堆積的作業(yè)。是啊，就算渴望有什么用？現(xiàn)實擺在眼前：我要把作業(yè)做完。
就在我萬分沮喪的時刻，窗外，晴朗的日子，突如其來的，刮了一陣大風。那風聲在外面怒吼著，像在義正詞嚴地指責些什么。
我停下了手中的筆。是的，那指責，我是懂的。
我只是停頓了一下，便又執(zhí)起了筆。
那風的.吼聲還在繼續(xù)，有憤怒。又像在……嘆惋。
聽到那慘烈的風聲，捂住耳朵，逃避似的不想聽。
那吼聲持續(xù)了一會兒便消失了，取而代之的，是小鳥歡快的低語與新生出來的綠葉被微風吹動的簌簌聲。那風聲很輕柔，分明有些蠱惑的味道。
我仍舊抓著筆，低頭狂寫。突然，望著窗外那翠綠的葉子，晴朗的天氣，強烈的渴望，讓我轉(zhuǎn)頭，朝大廳跑去。
“……一會兒做完作業(yè)，我們出去吧。”我對爸爸媽媽說。
語罷，我回到桌前，輕輕笑了，有一種釋懷在胸中蔓延。
我有個約會，就在，這個春天……
春天的四年級作文 篇7
昨天，太陽出來了。走出室外，明媚的陽光一下子喚醒了身心。老公提議騎車去青龍山，一下子得到了呼應。于是我們收拾東西，整裝待發(fā)。
老公和孩子騎一輛自行車，我則騎著孩子的小自行車。我們在這乍暖還寒的春季下午，帶著滿腔的喜悅，就出發(fā)了。離開家，走至隴海橋頭，就覺得腿開始酸困，似乎有點力不從心。盡管如此，我卻不肯服輸，繼續(xù)奮力蹬車。春風拂面，雖然還帶著些許寒意，可是畢竟已不同料峭的寒風。邊騎邊欣賞路邊的風景，隴�；▓@的對面原來有一片觀賞植物，如今矗立著幾棟還未完工的大樓。橋上，來往車輛奔馳，我趕緊往路邊靠了靠。橋下是石河道公園，綠植茂盛，迎春盛開，潺潺的`流水，婀娜的垂柳，岸上還有三五成群的游人，正在盡情享受這美好春光。赴一場與春天的約會，真好！走至橋頭，發(fā)現(xiàn)如今的東區(qū)果然是高樓林立，條條馬路縱橫交叉，車水馬龍的，好不繁華！深吸一口氣，春的氣息沁人心脾，簡直要醉倒在這春的懷抱里。蹬至森海玉波苑，又是上坡，實在蹬不動了，干脆下來推車前行。反正總有看不完的人，賞不完的景。
到達文化廣場，終于趕上了老公和孩子。明顯的車輛少了，孩子急不可耐的騎上自己的自行車，在我們的小心提醒下，一家人再次向青龍山出發(fā)。坐在自行車后架上，我恍惚有種剛戀愛的感覺，老公奮力的蹬車，我悠閑的賞景。孩子或前或后，每每超過我們，就得意極了，向著我們笑，看見我們的車超過他了，就特不服氣，像個小牛犢似的又奮力蹬起來。
就這樣，一路說說笑笑，你追我趕，很快就到了青龍山腳下。遠遠就看到臺階上人頭攢動，道路兩旁也停滿了車輛，還有各種小商小販，賣甘蔗的，賣玩具的，還有各種游樂設(shè)施，到處都是人山人海，喧鬧聲，孩子的驚呼奔跑，好一派熱鬧景象。下車，鎖好車子，開始爬山。青龍山爬過很多遍了，今天爬起來的感覺卻不一樣，因為大家之前騎了車，剛上臺階，明顯感覺到腿疼。孩子想放棄，我們趕緊給他加油鼓勁兒。大家走走停停，最后還是登上了那個最高的亭子。登高望遠，在這樣的春季，感受著山風陣陣，對著連綿的群山，喊上幾嗓子，頓覺神清氣爽、煩惱盡消。下山就更好說了，孩子跟老公還走上一條小路去探險，后來穿過小路又走上大路，還想嚇我一跳，幸虧我耳朵好使，發(fā)現(xiàn)了他們的“詭計”，一家人笑哈哈地走下山來。
回家路上，孩子騎車技術(shù)明顯高了不少，照例他先騎，等到車輛多的時候我騎�；氐郊遥⒆诱f，腿疼的竟然站不穩(wěn)了。我故意逗他：那下次還騎不騎？他頭一揚：騎！
相約春天，騎行青龍山，怎一個“爽”字了得！
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