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【精華】四年級(jí)同桌的作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)同桌的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
“嘿,我在這兒呢!”她聽(tīng)見(jiàn)我在喊她,連忙放下手中的筆,沖出教室來(lái)找我了。她就是我的.同桌——盧宸玉。
她性子有點(diǎn)急,做事風(fēng)風(fēng)火火的,說(shuō)要辦的事情一刻也不會(huì)耽誤,有一次,我說(shuō)丟個(gè)橡皮,她比我還急,翻箱倒柜得在課桌里外幫我找橡皮,急得滿(mǎn)頭大汗,終于在椅子腿兒旁邊幫我找到了橡皮,我想她道謝,她連忙說(shuō):沒(méi)事,沒(méi)事。
她特別喜歡布娃娃,簡(jiǎn)直到了愛(ài)不釋手的地步,她說(shuō),只要不上課就天天抱著娃娃,就看在家看書(shū)也是一手拿著書(shū)一手抱著娃娃,即使兩只手都被占著了,她也會(huì)把娃娃放在旁邊看著它。有一次,她邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到家里過(guò)生日,提前跟這些同學(xué)打了招呼說(shuō),如果要送她生日禮物就送布娃娃,可是她生日那天有個(gè)同學(xué)沒(méi)有送娃娃,她小嘴巴立刻撅了起來(lái)生氣了,我們當(dāng)時(shí)都笑她,還給她起了個(gè)外號(hào)叫“氣寶寶”。
她還很大方,有一次考試,我竟然忘記帶了鋼筆,她二話不說(shuō),主動(dòng)把自己的一桿新鋼筆借給了我,還說(shuō):你喜歡的話就拿這用吧,我還有。
這就是我的同桌,大方有有點(diǎn)愛(ài)生氣的小女生,真實(shí)而又可愛(ài)。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我的同桌叫小靜,是個(gè)善良單純的孩子。她活潑開(kāi)朗,就是不善于表達(dá),在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始時(shí),我就坐在小靜的右側(cè),并接收到了老師交給我的一個(gè)任務(wù):幫助一下小靜。
從那時(shí)起到現(xiàn)在,我一直在幫助小靜,所以我倆成為了一對(duì)要好的朋友。
就是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不太好,她試著跟每個(gè)人玩,但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩,她愿意跟我玩。
當(dāng)時(shí),我還有同情她的心理,但到了現(xiàn)在,她居然能夠獨(dú)立地主動(dòng)完成作業(yè)!我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來(lái)源于一次委屈的哭,她認(rèn)為自己做什么事都做不好,是個(gè)“笨蛋”,她傷心地哭了。
我主動(dòng)去安慰她:“你的歲數(shù)比我們都大,你哭了,我們自然也哭;你有失誤,我們也會(huì)有失誤,或許比你失誤更重。人沒(méi)有十全十美的,人無(wú)完人!現(xiàn)在,你應(yīng)該發(fā)揮你的特長(zhǎng),發(fā)揚(yáng)下去。雖然你的特長(zhǎng)是美術(shù),也不比別人畫(huà)的好,但是只要你堅(jiān)持下去,總有一天你會(huì)成功,凡事皆有可能成功,如果你不去試,肯定成功不了!”
往后,在她有困難時(shí),我總說(shuō):“你其實(shí)挻聰明的.,就是你的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)!”在我們的共同努力下,小靜的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了!“功夫不負(fù)有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久?不知有多少年了,數(shù)也數(shù)不清。
我的愿望達(dá)成了,我的責(zé)任也盡到了,不過(guò)老師交給我的任務(wù)是“永久”的?晌乙矝](méi)有聽(tīng)到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)單的“謝謝!”雖然很傷感,但是我也挻滿(mǎn)足的。
責(zé)任,說(shuō)它是任務(wù),不是有一“任”字嗎?不是,我理解它是心里的一種想法和做法,是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證的!
四年級(jí)同桌的作文 篇3
我的同桌是個(gè)女孩,更是個(gè)名副其實(shí)的“假小子”她,理著齊耳根的短發(fā),愛(ài)穿一身灰色運(yùn)動(dòng)服,就連書(shū)包都是蜘蛛俠的,真難看出是個(gè)女孩。
她的優(yōu)點(diǎn)就是大方,大度,而且有個(gè)好脾氣。她的家庭既不富裕,也不貧窮,但是,她每天可以帶很多錢(qián)。如果有人向她借錢(qián),她也會(huì)大方的借給別人。
記得有一次,她拿一把“王者榮耀”里面李白的一把紅劍。還說(shuō),這里面是鐵,她爸給她買(mǎi)的,120元呢!又說(shuō):“這把劍你買(mǎi)不買(mǎi),要買(mǎi)的話,你掏出50就行了。我外加給你20塊,其中10塊是現(xiàn)金,另10塊是泡泡糖!薄拔屹I(mǎi)了!蔽液敛华q豫地說(shuō),心想:原價(jià)120,現(xiàn)價(jià)30便宜了90呀!對(duì)了,看看能不能再便宜點(diǎn),坑點(diǎn)兒錢(qián),她也不缺這點(diǎn)兒錢(qián)。我說(shuō):“你外加給我20,相減,不就是30了嗎?你看這30,你再給我10塊,不就是20了嗎?”我說(shuō),“我聽(tīng)不明白?”“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),我只需要給你20,你再給我一盒10塊錢(qián)的泡泡糖就行了。”“好呀!”明天一早我就跟她換了那把劍,回家一試,真有鐵。
過(guò)了幾天,我拿泡泡糖來(lái)學(xué)校里吃,我上課嚼;下課嚼;放學(xué)嚼;回家也嚼。我邊吃邊對(duì)同桌說(shuō):“這泡泡糖真好吃!薄澳强隙,這可是10塊錢(qián)的。”她邊說(shuō)邊嚼!澳銈z給我站起來(lái)!”發(fā)出一聲嚴(yán)肅的`聲音,我向發(fā)出聲音的地方看,糟了——被老師發(fā)現(xiàn)了。同桌也看見(jiàn)了,我倆目光相對(duì),只好站了起來(lái),被老師吵完。我也不怪她,因?yàn),是我答?yīng)了要她給我泡泡糖的,她也不怪我,現(xiàn)在我倆互不相欠了。
這就是我的同桌,既大方又大度的人,她的名字叫——王昱婷
四年級(jí)同桌的作文 篇4
她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉,一對(duì)水晶似的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一個(gè)櫻桃小嘴,胖乎乎的樣子真可愛(ài)!有時(shí),她會(huì)戴上那副深色眼鏡,顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳嘉儀!
有一次上英語(yǔ)課,老師叫我們做練習(xí),可偏偏我的'筆沒(méi)水了。我正著急,吳嘉儀把她的筆遞給我說(shuō):“你先寫(xiě),寫(xiě)完了再給我!”我接過(guò)筆,連忙低頭寫(xiě)了起來(lái)寫(xiě)了!我一寫(xiě)完,又趕緊把筆還給吳嘉儀,可是還沒(méi)等她寫(xiě)完,老師就開(kāi)始評(píng)講了!看到吳嘉儀還在寫(xiě),老師很生氣,說(shuō):“剛剛在干什么?在睡覺(jué)嗎?”
吳嘉儀一聲不吭,絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的,感覺(jué)老師是在罵我,而不是在罵她。可我不敢說(shuō)話,生怕吳嘉儀生氣!
下課了,同學(xué)們紛紛走回教室,我跟吳嘉儀一起走著,都沒(méi)說(shuō)話。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳,好久才鼓起勇氣說(shuō):“剛剛……剛剛……對(duì)不起!”
她笑了笑,說(shuō):“沒(méi)事!筆你先用,我去問(wèn)人借!”聽(tīng)到這句話,我的喉嚨突然像有個(gè)大石頭卡在里面,怎么也說(shuō)不出話來(lái)。
有這樣的同桌,我真是幸運(yùn)!
我的同桌是一個(gè)小女孩,名叫陳夏雨欣,她有著一雙水靈靈的眼睛,一張紅彤彤的臉,還有烏黑發(fā)亮的頭發(fā),樣子挺漂亮?删褪怯袀(gè)大缺點(diǎn)—馬虎。
在數(shù)學(xué)課上,她常常不是將“6”寫(xiě)成“9”,就是將“9”寫(xiě)成“0”?傊,每次做口算題都要錯(cuò)那么一點(diǎn)。有一次。我們正在數(shù)學(xué)考試,可她,卻早已飛快地做完了,“啊,真是神速呀!竟然如此快就做完了!蔽以谛闹薪蛔≠潎@道,本已為她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查,可誰(shuí)知,她卻心不在焉看了一眼試卷,就做起了小動(dòng)作,我輕聲對(duì)她說(shuō):“你不檢查了嗎?這樣肯定會(huì)考倒數(shù)的!彼龘u搖手說(shuō):“不會(huì)的,不會(huì)的,我一定會(huì)考一百分的!笨粗切赜谐芍竦臉幼,我也覺(jué)得她會(huì)考一百分了?墒,當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),她卻考了個(gè)很不理想的成績(jī):“90”分。老師氣得臉都紅了,臭罵了她一頓說(shuō):“上課光會(huì)做小動(dòng)作,不檢查,還自己以為考得很好,你看看,這成績(jī)好嗎?”她哭著說(shuō):“知道了。”我對(duì)她說(shuō):“可以把試卷給我看一看嗎?”“可以!蔽乙豢,大吃一驚。她錯(cuò)的完全不是難題,都是口算,有的忘寫(xiě)余數(shù),有的忘寫(xiě)答案,甚至有的漏做了一大道題,我真的很想知道,她怎么連這樣明顯的題目都檢查不出。
你們認(rèn)為我這位陳夏雨欣同桌,是不是可以稱(chēng)做“小馬虎”呢?
四年級(jí)同桌的作文 篇5
我有一個(gè)新同桌,他肥嘟嘟的身子,頗像一塊肥到不能再肥的牛肉,他的眼睛圓溜溜的,像兩個(gè)已變黑的蛋白。但是,他的嘴巴就宛如一個(gè)復(fù)讀機(jī),話從他嘴里“涓涓流出”。
他上課時(shí),端詳著書(shū)上的插圖,突然放聲大笑,并叫他前面的兩個(gè)同胞來(lái)看,嘴里不停吐出一大串文字:“快看、快看,這個(gè)人,哈哈。是不是很像豬?”快下課了,他突然給我講起了故事:“小錢(qián)死了,然后骨髓過(guò)期了……哈!”他又笑了起來(lái),我深深地感到尷尬,就用眼神提醒了他,但他視而不見(jiàn)。
上談話課,他被老師“關(guān)了禁閉”,不能說(shuō)話了。但他還想發(fā)泄一下,就把話寫(xiě)在紙上,給他的鄉(xiāng)親們看,接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的,一下子發(fā)現(xiàn)了,接著,我的.同桌就像一塊大石頭,屹立在教師后面。我不禁咯咯笑起來(lái)。
下課了,他挺著大肚子不平衡地站起來(lái),一溜煙“飛”到第二組那邊,在本子上寫(xiě)了“大便人”一詞,又把他的鄉(xiāng)親1號(hào)叫來(lái)爆笑一通。沒(méi)事的時(shí)候他就編個(gè)故事給我聽(tīng):“來(lái),過(guò)來(lái)看,跟我讀,Thepigis1234567……”,“如果小錢(qián)死了,那就代表雙亡”,之后他裝出一副傷感的表情,而且聲音如“山崩地裂”。
雖然他話多,但是他給我創(chuàng)造了很多快樂(lè)。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
又是新的學(xué)期,有了新的老師,新的同桌。我的同桌我可是十分了解,她叫王丁寧,是我三年級(jí)的同學(xué)。
她是一個(gè)乖乖女還是一個(gè)魔女呢?這個(gè)問(wèn)題真叫人困惑。因?yàn)樗诶蠋熐懊婺强墒且涣鞯暮脤W(xué)生,上課時(shí)總是坐得端端正正,一有問(wèn)題,她總是高高舉起小手,博得老師贊許的目光。她還寫(xiě)得一手漂亮的.鋼筆字,讓我羨慕不已。在我們小組既是組長(zhǎng)又是班長(zhǎng),有著一副熱心腸。我這人有時(shí)有些小懶,文具盒不想掏了,“王丁寧,借我一支筆!睉醒笱蟮恼Z(yǔ)氣真有些讓人不受聽(tīng),我以為她不會(huì)理我,結(jié)果她二話不說(shuō),掏出鋼筆遞給了我。后來(lái),我三番五次找她借筆,她總是毫不猶豫,沖她這一點(diǎn),她真是個(gè)熱心腸。
大概是人無(wú)完人吧,她的一副“九陰白骨爪”可讓我吃盡了苦頭。一不小心惹到了她,那可是自討苦吃,我這個(gè)五大三粗的男子漢,也是怕她三分。就就像昨天吧,她的橡皮在桌上放著,我一聽(tīng)到下課鈴聲那是興奮不已,抓起數(shù)學(xué)書(shū)胡亂一塞就想往外跑,誰(shuí)知慌亂之中把她的橡皮碰掉了。她一邊低頭拾,一邊吼道:“何南,你把我的橡皮碰掉了!”一瞬間,我嚇懵了,一句沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考的話就那樣脫口而出:“沒(méi)事,你不是已經(jīng)拾起來(lái)嗎?”話一出口,看到同桌勃然大怒的神色,我驚慌失措,心想:“壞了,說(shuō)錯(cuò)話了!鞭D(zhuǎn)身我就跑,可為時(shí)已晚,只見(jiàn)同桌伸出“九陰白骨爪”像蜂鳥(niǎo)似的展開(kāi)了攻擊—抓胳肢窩。不一會(huì),我已是“遍體鱗傷”,只好放下男子漢的尊嚴(yán)苦苦求饒:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,停止!停止!”這樣同桌才放我一馬,讓我逃離了“事故現(xiàn)場(chǎng)”。到現(xiàn)在,我才知道她的指甲為什么留那么長(zhǎng),原來(lái)這是她的致命武器呀.
你會(huì)不會(huì)認(rèn)為我很命苦,有了這樣一個(gè)的“魔女”同桌?好了,本人鄭重宣布:同桌轉(zhuǎn)讓?zhuān)幸庹呗?lián)系本人.
四年級(jí)同桌的作文 篇7
我的同桌,自從我認(rèn)識(shí)她,就是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。經(jīng)過(guò)她不斷的學(xué)習(xí),終于成為全班畫(huà)畫(huà)最厲害的`人。她曾對(duì)我說(shuō)過(guò),她以后要成為一名漫畫(huà)家。畫(huà)畫(huà)可是一門(mén)技術(shù)活,全身都有藝術(shù)細(xì)胞的她,自然輕輕松松就能完成。每當(dāng)她開(kāi)始畫(huà)畫(huà),就會(huì)不動(dòng)聲色的擺出一副閑人勿擾的模樣,用手撐著頭,開(kāi)始構(gòu)思,不出幾分鐘,她就動(dòng)筆了。先畫(huà)骨架,再添細(xì)節(jié),最后調(diào)整,我在旁邊都看傻眼了,只能在心里暗暗稱(chēng)贊“畫(huà)的也太好了吧!”整個(gè)過(guò)程最多20分鐘,經(jīng)過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)了,也會(huì)不禁“哇?——”一聲表示贊嘆,她卻只“嘻嘻“笑一笑,絲毫沒(méi)有覺(jué)得了不起。
雖然她很快的就可以畫(huà)完,但一旦她認(rèn)真起來(lái)時(shí)間都仿佛會(huì)為她停止。
記得上自習(xí)課的時(shí)候,她總是拿出自己的畫(huà)本畫(huà)畫(huà),而我在旁邊寫(xiě)作業(yè),眼神的樣子好像可以看透整個(gè)世界,而手中的筆卻從未停下過(guò),一直在不停的努力“工作”而我寫(xiě)了一半時(shí),一道畫(huà)圖題出現(xiàn)在我眼前,而我卻沒(méi)帶鉛筆。我輕輕戳了下她,她沒(méi)有理我,依舊專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)。然后我小聲地對(duì)她說(shuō):“劉雯倩,借我這支鉛筆!笨伤粸樗鶆(dòng),我也只好跳過(guò)那題題往后做。又過(guò)了一會(huì)兒,她畫(huà)完了,把筆放下,長(zhǎng)長(zhǎng)倒舒了口氣。這時(shí)我再找她借筆,她立馬就遞給了我。我問(wèn)她之前為什么不借給我?她一臉茫然地反問(wèn)我:“你什么時(shí)候找我借過(guò)筆?”好吧,她畫(huà)畫(huà)太認(rèn)真了,連我找她借筆都不知道。這也是我佩服她的地方,要是我,肯定做不到。
我的同桌,一個(gè)努力追夢(mèng)朝著夢(mèng)想,不停向前的女孩。
四年級(jí)同桌的作文 篇8
每個(gè)人的吃相都是各不相同的,今天我要給大家介紹一下我和同桌的吃相。
我同桌吃飯的特點(diǎn)是:快、撐、亂。今天,我們學(xué)校飯?zhí)玫膹N師做了紅燒排骨。同桌一看紅燒排骨,就迫不及待地坐下吃飯了。他先盛了一大碗米飯,狼吞虎咽地吃了起來(lái),沒(méi)有一點(diǎn)紳士風(fēng)范。幾分鐘過(guò)后,他竟然把一大碗米飯吃光了,碗里連一粒米也沒(méi)剩。走時(shí)還不忘抹抹嘴,打個(gè)響亮的飽嗝。我和在座的同學(xué)用驚訝的眼神看著他,再看看餐桌上,到處都是米粒、菜葉、骨頭渣子,簡(jiǎn)直就是一片狼藉,可他還滿(mǎn)不在乎。
而我和他吃飯的樣子簡(jiǎn)直是天壤之別,我的特點(diǎn)是:小口吃、細(xì)細(xì)吃。還是今天的紅燒排骨,我先夾起一塊小小的排骨放在嘴里,然后小口嚼起來(lái),再慢慢地品嘗,“嗯,今天廚師叔叔做的真香,不像上次,鹽放的`太多了……”我邊吃邊和旁邊的同學(xué)說(shuō),最后才慢慢咽下去,絕對(duì)的淑女風(fēng)范。
我吃飯至少需要半個(gè)小時(shí)。吃飯慢,還有一個(gè)原因就是吃的細(xì)致。有一次,我吃炒米飯,從一盤(pán)子的米飯中挑出了一堆蔥花,再小的蔥花也逃不出我的“法眼”。因?yàn)槲蚁矚g跳芭蕾舞,所以很注意保持身材,我可不想從“小天鵝”變成“小肥鴨”,所以我寧可餓著,絕不撐著。
這就是我和同桌的吃相,是不是很有趣呢?
四年級(jí)同桌的作文 篇9
她,一雙水靈靈的大眼睛,炯炯有神;上面還有兩條彎彎的眉毛,像月牙兒;冬天的早晨,她的臉蛋總是紅的像個(gè)蘋(píng)果;她總該穿一身綠色的衣褲,可能綠色是象征著天天向上吧!聽(tīng)我介紹了這么多,她是誰(shuí)呀?對(duì)了!她就是我的同桌梁佳敏。
我的同桌很愛(ài)幫助別人。無(wú)論是幫老師收發(fā)作業(yè),還是幫同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè),她總是很積極、很認(rèn)真地去對(duì)待。一次,我有一個(gè)英語(yǔ)句子不會(huì)讀去請(qǐng)教她。她對(duì)我說(shuō):這個(gè)句子要讀的準(zhǔn)確。然后,對(duì)我讀了好幾遍,我才基本聽(tīng)懂了。梁佳敏沒(méi)事就去老師辦公室問(wèn)一問(wèn)老師有沒(méi)有作業(yè)輔導(dǎo)。在她眼里幫助別人就是一種快樂(lè),一種享受,所以她每天都是很快樂(lè)的`度過(guò)。
梁佳敏對(duì)男生脾氣可大了。又一次,我對(duì)她實(shí)行了一次惡作劇把她的鋼筆藏了起來(lái),她發(fā)現(xiàn)后,氣的直跺腳,板著臉,做出一副氣呼呼的樣子朝我走來(lái),大叫一聲:張效毓!我見(jiàn)狀,立馬撒腿就跑。她毫不示弱,緊追不舍,不一會(huì)兒就追上了。我心里想:嘿!小女生!你能把我怎么樣!可我又轉(zhuǎn)念一想:我這么做是不對(duì)的,應(yīng)該把筆還給她。于是,我便跑回教室,把筆放在她桌子上?伤臍膺未消,捏起我的耳朵,使勁向上拽,嘴里還不停地嘮叨:讓你拿我的筆,讓你跑,再拿我的筆,小心噢!哼。我痛得呲牙咧嘴,跳起了芭蕾舞。唉,真倒霉!
這就是我那活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇10
一直以為你是一個(gè)蠻橫不講理,不愛(ài)學(xué)習(xí),一天只知道浪費(fèi)時(shí)間的男孩,我沒(méi)怎么和你說(shuō)過(guò)話,可你的印象卻很深刻。因?yàn)槟憧偸窃谡n堂上鬧騰,仿佛就是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。
記得在初二換座位時(shí),我多么希望我的同桌不是你,但恰恰
班主任讓你和我坐同桌,擔(dān)心以后你可能會(huì)影響到我的學(xué)習(xí),便去向老師要求換同桌,可老師卻對(duì)我說(shuō):“你的同桌是一個(gè)認(rèn)真的好孩子,你和他同桌因該感到高興,放心吧,他已不再是初一的那個(gè)搗蛋鬼了,他會(huì)好好學(xué)習(xí)的,在這方面你可要幫幫他啊!”聽(tīng)見(jiàn)老師這么溫柔的回答,我半信半疑的答應(yīng)了。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)你確實(shí)變得和以前不一樣了,在課堂上你會(huì)安靜地聽(tīng)課不再吵鬧,下課期間你也不會(huì)出去玩而是苦戰(zhàn)作業(yè)。記得有一次,我倆都在座位上寫(xiě)作業(yè),突然你停止了手頭的筆,我注意到了便湊過(guò)去看了看,原來(lái)是你遇到了不會(huì)做的題目。我問(wèn):“你不會(huì)?不會(huì)你可以問(wèn)我!這道題我剛好會(huì)。只見(jiàn)你不情愿的將作業(yè)本拿過(guò)來(lái)!蔽抑滥鞘悄愫妹孀,不好意思讓我叫你吧?稍谀懵(tīng)會(huì)了后臉上卻露出了一絲笑容,這時(shí)我知道你已經(jīng)融入學(xué)習(xí)了。( )
在我眼你,你應(yīng)該算一個(gè)不一般的人,你的臉?lè)枢洁降模瑴?zhǔn)確來(lái)說(shuō)是一個(gè)胖子。你還是一個(gè)幽默的人,你坐在我邊上,偶然會(huì)問(wèn)出一些白癡性的問(wèn)題,逗得周?chē)娜艘约拔易旖嵌紩?huì)微微向上揚(yáng)起,這樣的小事時(shí)常發(fā)生便習(xí)慣了,現(xiàn)在分離了總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
我還發(fā)現(xiàn)你的想象力非常的強(qiáng),想那些思維圖,立體圖你都能畫(huà)出側(cè)視圖和俯視圖。可這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)過(guò)不去的坎,我不知道怎么畫(huà)可偏偏要學(xué)這些。不過(guò)幸運(yùn)的是,我的同桌是你,每次遇到不會(huì)畫(huà)的題目時(shí),我就會(huì)想你請(qǐng)教。雖然表面上看上去是那么的不耐煩,不過(guò)你還是會(huì)認(rèn)真的.教我,直到教會(huì)我為止
現(xiàn)在初中畢業(yè)了,你我已不是同桌了,各自都奔向了不同的高中,但你的變化確實(shí)讓我感到驚訝,原來(lái)那個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的搗蛋鬼變成了另一個(gè)人。真的為你感到高興。
讀一本書(shū),等于交了一個(gè)好朋友。而有一個(gè)好同桌,卻勝讀十年書(shū)。同桌的好壞不是我們能選擇的,但跟一個(gè)積極進(jìn)取的人做同桌,卻是一件幸運(yùn)的事。
讓三月的春風(fēng)帶去我的祝福,讓天上的云彩,帶去一聲溫暖的問(wèn)候,你現(xiàn)在還好嗎?
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