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        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2024-09-14 16:55:01 四年級 我要投稿

        【熱門】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文錦集五篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)四年級優(yōu)秀作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文錦集五篇

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1

          這里承載著我美麗的夢想,這里埋藏著我心里的秘密,這里記憶著我童年的快樂,這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng),我的智慧校園

          校園是我成長的驛站,這里記錄著我成長的痛苦,也刻下了歡樂;我愛我的校園,也愛我的班級,因?yàn)檫@是我的一個(gè)家,一個(gè)充滿智慧、友善、快樂的家,請大家和我一起去探索我的家吧。

          接下來我就帶著大家一起來尋找校園的智慧吧!還沒進(jìn)校門就看見一把大鎖,這把大鎖足足有一丈多高;這把大鎖蘊(yùn)藏的含義是:希望能從這里能打開同學(xué)們知識的大門。這就是我們校園智慧的一部分!走進(jìn)我們的校園,進(jìn)入教學(xué)樓你會看見墻上有許多名人字畫及勵(lì)志的故事,你還會聽見朗朗的讀書聲。這也是我們校園智慧的一部分!

          除此之外,我們的校園智慧還有很多,比如:校園里的長廊,長廊里面有同學(xué)們的手抄報(bào)、寫字卡,同學(xué)們的字是那樣的鐵劃銀鉤、入木三分。我們學(xué)校還給所有的書法愛好者辦了個(gè)展廳,把他(她)們的作品都放在里面,那里揮毫潑墨、翰墨飄香。還有一方面是最能體現(xiàn)我們校園的智慧的,那就是我們的.美術(shù)、足球、科學(xué)、音樂、彩泥等特色課程,這些特色課程培養(yǎng)了我們的興趣愛好,使我們成為一個(gè)有特長的人。

          雖然我們的學(xué)校并不豪華,但是她給予了我們很多知識,能讓我們在知識的海洋里盡情遨游!這也是我們校園的智慧!

          這就是我的智慧校園,一所充滿智慧的校園。即使等到我們畢業(yè)了,我們也永遠(yuǎn)不會忘記這所小學(xué)——新密市市直第三小學(xué),因?yàn)樗弥腔圩屛业耐旮迂S富多彩。

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2

          小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,回想這一學(xué)期的生活,我有很多感悟和啟示。

          四年級,在老師的精心教育下,我學(xué)到了更多的文化知識。感謝老師這一年多的辛勤培養(yǎng)。這一年中我犯過很多小錯(cuò)誤,上課不認(rèn)真聽講、思想開小差,上課不積極舉手回答問題,學(xué)習(xí)成績直線下滑,但是老師非常關(guān)心我,把我叫到辦公室跟我談心,鼓勵(lì)我,要認(rèn)真學(xué)習(xí),上課思想要集中,認(rèn)真聽講,不會做的題可以單獨(dú)找他講解。在老師的關(guān)心鼓勵(lì)下,成績有了很大提高。

          四年級,在學(xué)校里我和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,相處的很好,尤其是我的同學(xué)張魯玉和張振宇,她們倆是我最要好的同學(xué)和朋友。在學(xué)習(xí)上我們互幫互助,共同提高,誰碰到困難,我們都會伸出友愛之手,有一次,我被一個(gè)男同學(xué)不小心碰倒了,當(dāng)時(shí)把我摔壞了,我哇哇大哭起來,張振宇和張魯玉趕緊跑過來把我扶起來,安慰我,開導(dǎo)我,還對我說他不是故意的,最后我原諒了他。

          四年級,老師讓我們每天都課外讀書,記錄讀書記錄卡,讓我對讀書有了很大的`興趣。俗語說得好:書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智。通過這一年的堅(jiān)持讀書,讓我懂得了很多道理,學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的知識。書教會我怎樣做人,怎樣做事,怎樣分辨是非。在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書。

          四年級的生活結(jié)束了,我又長大了一歲,我要積極幫助父母分擔(dān)家務(wù),自己學(xué)習(xí)洗衣服、疊被子等,做一個(gè)快樂懂事的好孩子。

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3

          20xx年3月11日,日本發(fā)生了9.0級地震。

          瞬間,房屋開始猛烈搖晃,大地開始顫抖。原本寬闊平坦的道路斷了,露出了深深的傷口,成了一道無法填補(bǔ)的疤痕;原本整齊的屋子晃了,人們從樓上飛奔下來……

          如果說地震來勢突然,那海嘯只能用兇猛來描述了。當(dāng)咆哮的海水奔向這座曾經(jīng)繁華的城市,當(dāng)烏黑的海水涌進(jìn)這座曾經(jīng)寧靜的小鎮(zhèn),一瞬間出現(xiàn)了那么多讓我們詫異的景象:汽車翻了,它們在海嘯的沖擊下歪歪扭扭,是那樣的不堪一擊,是那樣的脆弱;輪船毀了,曾以為輪船可以不怕海嘯,可是我卻看到它們一個(gè)個(gè)都像玩具一樣被海嘯玩弄,看到它們像小蟲子一樣被海嘯這只巨手左右,相互撞擊,體無完膚;房屋淹了,高大的房屋在海上漂浮著,像一塊塊浮冰,相互碰撞,然后變得七零八碎,浮在海上,然后下沉……這些都沒了,更可況人呢?我突然意識到人在自然面前是那樣的渺小,那樣的不堪一擊,簡直就是微不足道,小得讓自己都不敢去想。

          看到漆黑的海水一點(diǎn)點(diǎn)的蔓延,我的心也緊緊的揪著,我知道海嘯每經(jīng)過一處,就會吞沒一處的生氣……

          過了很久,海水終于一點(diǎn)點(diǎn)的退去,留下一片狼藉,這片曾經(jīng)是那樣繁華的工業(yè)區(qū),這塊孕育了無數(shù)夢想與希望的小鎮(zhèn)。這里,恢復(fù)了寧靜,靜的沒有一點(diǎn)生機(jī)……

          但這一切,還沒有到此結(jié)束。沒過幾天,就聽到電視上陸續(xù)傳來這樣的聲音——“福島一號核電站發(fā)生了爆炸,出現(xiàn)了核的'泄漏”……

          幾天過去,福島的核電機(jī)組的四臺核電站已經(jīng)全部出現(xiàn)了核的泄漏,出現(xiàn)了嚴(yán)重的核輻射。于是,核輻射的陰影成了一張無形的網(wǎng),拉扯在灰暗的城市上空,人們開始陸陸續(xù)續(xù)的轉(zhuǎn)移,匆匆忙忙的經(jīng)過一道道檢查,離開了小城……

          人們在這些自然災(zāi)害中,無能為力,已經(jīng)不可能阻擋這些危害了,人的力量原來是這樣的渺小……

          在這些廢墟中,危險(xiǎn)中,一群人倒下了,卻有另一群人挺身而出——那些依舊在核電廠工作的敢死隊(duì)員們。他們雖然穿著高科技防輻射的衣服,但它們是那樣的微不足道,在強(qiáng)烈的核輻射下,他們依舊專心地檢查海水是否正常注入核電站。雖然他們知道,會有70%的人會在10天內(nèi)失去生命,但是他們?yōu)榱吮Wo(hù)更多的人的安全,寧可自己站在第一線,用自己的生命換取更多的生命……這些英雄是值得我們敬佩的,這樣的敢死隊(duì)員是值得我們敬仰的!讓我們默默祝福這些偉大的勇士們,祈福平安!

          日本的地震,帶給了我太多的感想:我清楚的意識到了人的力量之微弱,自然災(zāi)害的力量之強(qiáng)大;我由衷的敬佩那些堅(jiān)守在崗位上的官兵們,那些用自己的健康和生命換取別人平安的勇士們;我深深的明白了我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本的防震建筑,減少傷亡……我想,這是日本地震帶給我們的啟示,我們是否應(yīng)該好好想一想呢?

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4

          每個(gè)星期的星期一下午的第一節(jié)課是我們四(1)班和四(2)班同時(shí)上的體育課。

          “鈴鈴鈴……”,上課鈴響了,體育課開始了。同學(xué)們紛紛來到操場,就像是被悶在籠子里的小鳥被放了出一般活躍。體育老師今天讓我們兩班比賽撥河,同學(xué)們都興奮不已。

          我們四(1)班準(zhǔn)備和四(2)班的同學(xué)們來一場激烈的“拔河”比賽。體育老師先說比賽規(guī)則,規(guī)則是:每班各選出25名男同學(xué),15名女同學(xué),三局兩勝的班為贏。我們班的小王做裁判員,因?yàn)樾⊥醮蠊珶o私。你看,我們班的同學(xué),個(gè)個(gè)都精神飽滿,信心十足。比賽即將開始了,他們先拿起繩子,再握緊繩子,然后把前腳躬著,后腳蹬著。裁判員一聲令下,他們馬上往后拉。你看,我們班的大力士小張的.臉都憋紅了;你瞧,我們班的啦啦隊(duì)也在有順序地喊:“加油!四(1)班!加油!四(1)班!”此時(shí),我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都把臉憋紅了,使出了吃奶的力量,終于贏四(2)班,所以第一局四(1)班勝。

          大概休息了10分鐘,又比第二局,四(2)班也不甘示弱,每一位同學(xué)都傾盡全力,俗話說得好:“驕兵必?cái),”還真是不錯(cuò),第二局我們輸了,四(2)班贏,一比一,我們打成了平手。

          進(jìn)入第三局了,第三局才是決勝負(fù)的時(shí)刻,他們決斗了很久,最后經(jīng)過我們同學(xué)的團(tuán)結(jié)努力,終于打敗了他們,取得了冠軍。

          比賽結(jié)束了,使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就可以打敗一切困難。

        小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5

          暑假里,爸爸帶我去游泳館游泳。我們換好游泳衣來到游泳池,只見一汪清澈見底的池水,都能照出倒映的自己。我興奮不已,立刻縱身跳入池中。隨后,爸爸跑過來對我說:“這次一定要從這里游到對岸。”爸爸話音剛落,我就游起來了。我舒展雙臂、撥開水面,只見水花在空中就像一串串晶瑩的'珍珠。我腳一直不停地蹬水,如同一只可愛的小青蛙游來游去。越游越遠(yuǎn),游到了中間的時(shí)候,我感到手腳有點(diǎn)累了,心想:我一定要努力游到對岸。于是我就咬咬牙,不停地游啊,游啊……這時(shí)爸爸對我說:“快到了,就差一點(diǎn)了,加油!”聽了爸爸的話,我用力劃水,可是動(dòng)作不小心亂了,我不知道應(yīng)該怎么辦才好。這時(shí),突然想起媽媽平日里教我遇事要冷靜,我便放松下來,仔細(xì)想了一下具體動(dòng)作,又開始蹬起雙腿拼命地向前游去。“10米、5米、2米……堅(jiān)持住,堅(jiān)持到底就是勝利!”爸爸大聲地喊著。聽到2米的時(shí)候我心里很高興,使足勁一口氣游到了對岸。爸爸一把抱住了我,直夸我今天的表現(xiàn)真棒。

          我心里很自豪,回到家把這一切告訴了媽媽,媽媽也夸我是個(gè)有毅力的孩子。

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