實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，再加上兩個(gè)紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑸蚱祭蠋煛?/p>
我們的語(yǔ)文老師臉上常常掛著笑容。她講課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的。當(dāng)我們回答對(duì)問(wèn)題的'時(shí)候，語(yǔ)文老師臉上笑成了一朵花；如果答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，老師只會(huì)擺擺手，說(shuō)：“坐下吧�！辈贿^(guò)，我們最喜歡老師笑成一朵花，那和藹可親的樣子誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)忘記。
語(yǔ)文老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是關(guān)心我們。有一次正在上語(yǔ)文課，我突然肚子疼，而且越來(lái)越厲害了。終于，我忍不住了，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我肚子疼�！崩蠋熂泵�(wèn)我：“疼得厲害嗎？”我說(shuō)：“厲害�！�
因?yàn)槟菚r(shí)在上課，老師走不開(kāi)，就讓我去找她的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。剛打完電話，下課鈴就唱起了歌，老師讓我跟她來(lái)到辦公室。在辦公室里，老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝，還不停地問(wèn)我：“疼不疼了？”終于，媽媽來(lái)接我了。老師便給我寫(xiě)了請(qǐng)假條，把我和媽媽送到校門外，才回去忙工作。
劉老師對(duì)每一位學(xué)生都盡職盡責(zé)，她的樣子總是那么溫柔，我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
開(kāi)學(xué)的第一天，興奮的同學(xué)們盼來(lái)了趙老師，卻沒(méi)有看到盧老師。趙老師說(shuō)：“盧老師退休了……”
“啊!”同學(xué)們有點(diǎn)意外，也有點(diǎn)不舍得。頓時(shí)，七嘴八舌地議論開(kāi)了。“安靜!”趙老師接著說(shuō)：“新調(diào)來(lái)的數(shù)學(xué)老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調(diào)過(guò)來(lái)的.�！�
大家期待著宋老師的出現(xiàn)。下午第一節(jié)課，宋老師走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)中間，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們好!我是新來(lái)的宋老師�！蔽易屑�(xì)打量著老師，她個(gè)子高高的，很苗條，長(zhǎng)發(fā)披肩，戴著一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺(jué)地，很快就下課了。
第二天，上新課。我發(fā)現(xiàn)老師的字寫(xiě)的很漂亮，上課也很認(rèn)真。比如在黑板上畫(huà)橫線、打表格都要用尺子畫(huà)。同學(xué)們課上有不懂的，老師不厭其煩地講解，實(shí)在有不懂的，下課還可以問(wèn)老師，直到我們弄懂為止。
宋老師有個(gè)“絕招”，就是誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，答題都對(duì)，老師就會(huì)批改個(gè)“優(yōu)+”，這樣就可以兌換獎(jiǎng)品。我覺(jué)得，這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們認(rèn)真寫(xiě)字、細(xì)心審題。
短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來(lái)的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎(jiǎng)品，也能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、細(xì)心審題。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好！主人，你終于醒了，你出了場(chǎng)事故，現(xiàn)在失憶了。”
我聽(tīng)了這話，也不想多問(wèn)了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門，我大吃一驚。原來(lái)的房子是用磚一塊一塊砌成的，而20xx年的'房子竟然用的材料全是玻璃。說(shuō)著，我到了學(xué)校。
我一坐下來(lái)，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來(lái)�？勺屛腋械狡婀值氖牵荷险n了竟然連一個(gè)老師都沒(méi)有，講臺(tái)上也只有一臺(tái)筆記本電腦。
在我詫異之時(shí)，講臺(tái)前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來(lái)，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專心怎么辦呢？正在這時(shí)，我旁邊就有一個(gè)同學(xué)偷偷看起課外書(shū)來(lái)，這時(shí)，天花板上的一只機(jī)器手降了下來(lái)，把那位在偷偷看書(shū)的同學(xué)的書(shū)拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來(lái)只要把作業(yè)放入一臺(tái)機(jī)器里，就可以了。如果作業(yè)不通過(guò)，作業(yè)就會(huì)從機(jī)器里面退出來(lái)，如果通過(guò)了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。
未來(lái)世界真是有趣��！我希望那一天早日到來(lái)。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的班主任何老師，是我最喜歡的老師。她中等身材，衣著樸實(shí)，梳著一束半長(zhǎng)的黑發(fā)，白白的臉龐，總是帶著微笑和藹可親。同學(xué)們都非常喜歡她。
何老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求絕不放松，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題去問(wèn)她，她都耐心、細(xì)致的'一一講解，直到同學(xué)們都完全聽(tīng)懂理解會(huì)做后她才放心。何老師在教育事業(yè)上盡職盡責(zé)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，這是有目共睹的。學(xué)校重視她、學(xué)生和家長(zhǎng)敬重她、愛(ài)戴她。
何老師為了更好的教好學(xué)生，自己也在百忙之中抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己，為國(guó)家培養(yǎng)出更多更好更高品質(zhì)的優(yōu)秀人才。為了學(xué)生的全面發(fā)展與提高，在每次召開(kāi)的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)上，何老師都細(xì)致入微地講解，對(duì)學(xué)生教育不能簡(jiǎn)單粗暴，要循循善誘，家長(zhǎng)要密切地配合學(xué)校老師，引導(dǎo)學(xué)生健康有序地學(xué)習(xí)提高。
在生活上，何老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至。有一次班上有個(gè)同學(xué)被外面飛進(jìn)教室的一只馬蜂蜇了，額頭上立刻紅腫了起來(lái)疼痛難忍，何老師焦急萬(wàn)分，趕快將他扶住，進(jìn)行及時(shí)處理，又連忙安排同學(xué)去叫校醫(yī)，校醫(yī)來(lái)后，經(jīng)過(guò)治療、擦藥后，才沒(méi)釀成嚴(yán)重后果，幾天后同學(xué)的瘡塊就消退痊愈了。還有一次有個(gè)同學(xué)生病不適何老師也親自帶他去醫(yī)務(wù)室治療。
有一天，我在上課的時(shí)候肚子突然痛了起來(lái)，十分難受，無(wú)力的將頭靠在課桌上，何老師看了后，走過(guò)來(lái)問(wèn)我“哪里不舒服？”我說(shuō)“肚子痛……”何老師趕快打電話給我奶奶，奶奶接我去看了醫(yī)生，像這樣的事有很多不勝枚舉。
何老師在課堂上對(duì)我們嚴(yán)肅認(rèn)真，在課外卻是有說(shuō)有笑、溫和親切的，何老師我們喜歡您！
長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，貢獻(xiàn)自己的力量。祝老師身體健康、青春常在，桃李滿天下。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
王老師很善良，我記得有一次，王澤陳同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，王老師趕緊捐款給王澤陳，還盼望他早點(diǎn)好起來(lái)。還有一次，侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長(zhǎng)打電話來(lái)接侯鵬，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事，我們也很喜歡王老師。
王老師為了讓我們多增加一些知識(shí)，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書(shū)館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
這就是我們的班主任王海蓉老師，她說(shuō)到做到。雖然她生氣起來(lái)很嚴(yán)肅，但是我們卻非常喜歡她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師非常辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng)。
我愛(ài)我們班的'班主任，我愛(ài)我們班的王老師！
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