我身邊的“低碳”作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我身邊的“低碳”作文，歡迎大家分享。
第一次聽(tīng)說(shuō)“低碳”這兩個(gè)字，我不知道是什么，經(jīng)過(guò)老師的講解和上網(wǎng)查閱，明白了低碳就是要節(jié)約用電、用水、用氣、少排放二氧化碳，減少對(duì)環(huán)境的破壞，減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)“低碳”就在我們身邊。
前不久，我們學(xué)校舉行書(shū)法評(píng)級(jí)活動(dòng)，我想獲得一個(gè)好的等級(jí)，就回家努力練習(xí)書(shū)法，媽媽給我拿來(lái)了一張張雪白雪白的紙和一本字貼。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我的心情有些煩燥，寫(xiě)出來(lái)的.字和字貼上大小不一，差異很大。我就把練習(xí)過(guò)的紙張扔在地上。媽媽告訴我要靜心才能寫(xiě)好字，我就照著媽媽說(shuō)的話心平氣和練字，并仔細(xì)揣摩每一個(gè)字的筆畫(huà)，果然寫(xiě)出來(lái)的字跟字貼上相似極了，我把最得意的一篇字交給了老師。后來(lái)，在整理垃圾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)過(guò)的紙像新的一樣，我趕緊拿來(lái)訂書(shū)機(jī)，把紙背面朝上，一張一張疊好，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一個(gè)漂亮的草稿本就做好了。
每次用它打草稿的時(shí)候，它好像在對(duì)我說(shuō)：“你做得很對(duì)，謝謝你！讓我的生命又復(fù)活了！”聽(tīng)了草稿本的話，我想：“節(jié)約一張紙，就可能為地球媽媽多留幾片綠葉。節(jié)約一張紙，就可能讓我們的生活更‘低碳’�！蔽野巡莞灞編У綄W(xué)校，老師見(jiàn)了夸獎(jiǎng)我做得好，號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。同學(xué)們用舊本子做出了一個(gè)個(gè)漂亮的日記本、筆記本……在班里興起節(jié)約的好風(fēng)氣。現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，但是環(huán)境破壞也越來(lái)越嚴(yán)重，地球媽媽生病了，她不斷咳嗽，形成了大大小小的地震；她一打噴嚏，一個(gè)巨風(fēng)就出現(xiàn)了；它一傷心，持續(xù)的強(qiáng)降雨就來(lái)了；她一郁悶，干旱久久不退……
我們要熱愛(ài)地球媽媽，更應(yīng)該要呵護(hù)她。從我們身邊的小事做起，讓我們一起為地球媽媽的健康共同努力吧！
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