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        五年級(jí)暑假作文

        時(shí)間:2024-09-22 23:01:59 五年級(jí) 我要投稿

        【精華】五年級(jí)暑假作文集錦五篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的五年級(jí)暑假作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】五年級(jí)暑假作文集錦五篇

        五年級(jí)暑假作文 篇1

          早上,媽媽匆匆忙忙地出門了,我看到房間滿地狼藉,如戰(zhàn)后的戰(zhàn)場(chǎng)一般,我想在媽媽回來之前把房間給整理干凈,讓她表揚(yáng)表揚(yáng)。

          看著看著,我眼都看花了,正不知該從哪兒下手,“怦怦……”從我腳下出現(xiàn)了一股白色的“噴泉”, “哦,原來是沒喝完的牛奶!蔽覐澭鼡炱孔,抬腳踩在汽車上,腳一滑身體傾斜,,“趴”地一聲坐到地上,手上沾滿了黏乎乎的糖果,心想:倒霉!倒霉!真倒霉!都怪昨晚那幾個(gè)“搗蛋鬼”光臨,把我的房間搞得亂七八糟。

          我掙扎著起來把手擦干凈。我找來了玩具箱,垃圾桶等開始整理房間。我心愛的'玩具有的被他們?nèi)釉诮锹?有的被他們拆卸地不成樣子,有的被涂鴉地面目全非……我小心翼翼地將他們擦拭干凈,將他們組裝歸位,輕輕地放入玩具箱中。我最愛的零食都被他們,白白糟蹋了,美味的奧利奧變得軟綿綿的,糖果撒了一地,蘋果啃了一口扔在一旁,茶幾上都是面包屑……我把這些零食都集中在一條袋子里。接著我把地面掃得干干凈凈,然后提來一桶水用抹布擦洗干凈。眼前一亮,房間仿佛變大了。

          “!好累哦!”我一頭栽在沙發(fā)上,看著整理干凈的房間,我笑了。真是一分耕耘一分收獲。

        五年級(jí)暑假作文 篇2

          暑假是快樂的,也是難忘的,就在前幾天,我們一家人和小姑姑一家人去了北京。

          我們坐著動(dòng)車,飛快地來到了北京,北京真是太美麗了,我們吃了飯,直接就到旅館換上東西,奔向北京的水魔方。

          到了那里,萬里無云,不過,北京的天氣預(yù)報(bào)是要下中雨,我們換上了游泳衣,就沖了進(jìn)來,這時(shí),我們眼前一片都是藍(lán)色的,還有特別刺激的滑梯,瞧,從那么高的地方滑下來,到了水池里,就像溫泉一樣暖和,里面還有銀光閃閃的`噴頭噴在我們身上,就像有很都人在群毆你似的,太爽了,真舒服!

          突然間,與就開始下開了,剛剛還萬里無云的天空,眨眼間,天空像烏鴉一樣黑,真是把人冷死了,后來我們又想起那個(gè)溫泉,就飛快地來到了這里,一進(jìn)去,比原來還要暖和十倍。哎呀,時(shí)間到了,我們?cè)撊B巢,和水立方了,只好依依不舍得跟水魔方說再見,水魔方也對(duì)我揮了揮手。唉,還沒玩夠呢!

          晚上我們到了鳥巢和水立方,瞧,真是五彩繽呀,各種各樣……

          這一次的旅程就這樣結(jié)束了,也是我最難忘的旅途。

        五年級(jí)暑假作文 篇3

          學(xué)游泳時(shí)我夢(mèng)寐以求的愿望,終于,這個(gè)暑假我的愿望實(shí)現(xiàn)了。

          一放暑假,我就報(bào)了游泳班。那天一大早,我來到游泳池,教練讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng),然后就下了水。

          首先要學(xué)會(huì)憋氣,必須在水中憋夠30秒以上才算合格。在水里面不能呼吸,一不小心鼻子就會(huì)進(jìn)水。耳邊聽不到別人說話的聲音,只能聽見呼啦呼啦的水聲,我實(shí)在憋不住像小魚一樣“騰”的一聲鉆出水面,就這樣反復(fù)練習(xí),終于通過了憋氣這一關(guān)。

          接著就是練習(xí)浮力。有兩種動(dòng)作:第一個(gè)動(dòng)作是抱腿浮,用手緊緊地抱住腿把頭埋在雙膝之間。這樣才可以保持平衡。第二個(gè)動(dòng)作時(shí)在水面漂浮,站在墻邊,把手舉起來貼在耳邊,然后把臉埋在水里,頭發(fā)露在水面,最后把腳蹬墻,就可以在水面漂浮起來,這兩種動(dòng)作被我輕松搞定.

          通過這兩個(gè)基本動(dòng)作,就可以正式學(xué)習(xí)游泳了,因?yàn)閷W(xué)是是蛙泳,所以教練讓我到岸上做腿部動(dòng)作,動(dòng)作要領(lǐng)是:先鉤腳,把腿彎曲并叉開,再向外滑一個(gè)圈然后合起來,停兩秒繼續(xù)練習(xí),直到熟練后,才可以下水練習(xí)。為了安全起見,我們每一個(gè)人都拿一個(gè)浮板。我趴在浮板上,雙腳不停的向后蹬,像青蛙一樣一伸一縮,靠著浮板的力量,再配上呼吸,真的可以劃行啦!接著教練開始教手型,當(dāng)腳在蹬的時(shí)候兩手往下劃動(dòng),在腰中間那里合起來,在水中就像劃出來一個(gè)愛心,合在一起,再往前伸。在做手部的'過程中,要抬頭呼吸,漸漸的我越練越好也越滑越快,竟可以從游泳池的這一頭游到另一頭。

          經(jīng)過我不懈的努力,我終于學(xué)會(huì)了游泳,想象著自己像小魚兒一樣在海里自由自在的游泳,再也不用套著肥大的游泳圈感覺真是太好了!

        五年級(jí)暑假作文 篇4

          今天,我和媽媽姨媽還有妹妹去柳江古鎮(zhèn)玩,我們用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間才到。在去的路上,我和妹妹一直在吃零食。中途,媽媽還買了一點(diǎn)葡萄,可是,我和妹妹不小心把葡萄全給壓壞了。

          一路顛簸終于到了目的地,我們把車停在停車場(chǎng)里就開始找住宿,到了住的地方,我們放下行李就去玩。開始,我們打算去漂流,可是人太多了買不到票,我們只好去玩水了。順著河堤來到河邊,一股涼風(fēng)撲面而來,讓人覺得很舒服。河面上有很多用水泥修砌而成的.橋墩,橋墩是分開的,我們需要邁開大步才能從一個(gè)橋墩跨到另一個(gè)橋墩上。橋墩很窄,大家要側(cè)著身子才能通過,不然就會(huì)被擠到河里,而此時(shí)的河里,有一只可愛的大黃狗正在練習(xí)游泳,我可不想成為落水狗,于是很快來到了河對(duì)岸。

          走過一座廊橋,我們來到了一條支流邊,河水不是很深,我就跑了下去,結(jié)果不小心踩到了一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭上,讓我滑了一跤,全身都打濕了。妹妹姨媽和媽媽也來到了河里,于是,我全然不顧的和妹妹還有姨媽玩起了打水仗,我使勁的向妹妹和姨媽潑水,姨媽和妹妹也向我使勁的潑水,可是他們沒有我厲害,結(jié)果被我潑了一身水。我們玩得不亦樂乎。

          有山、有水、有歡聲笑語,儼然一副山水畫,人在畫中,畫在景中。

        五年級(jí)暑假作文 篇5

          我在暑假發(fā)生的趣事很多,就像那滿天的繁星,多得讓你數(shù)也數(shù)不過來,F(xiàn)在就讓我摘下一顆最亮的星星,把它講給你聽。

          那是一個(gè)夜深人靜的晚上,我剛剛進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),就又做了一個(gè)七彩的,美妙的.夢(mèng)……

          我夢(mèng)見我坐在地上,穿著古代人的衣服,這時(shí)有一個(gè)丫鬟走過來,向我行了一個(gè)禮,便問我:“小姐,你想吃些什么?奴婢這就去吩咐廚房給您做。”“額,這個(gè)嘛,”我想了想,“就吃宮保雞丁,魚香肉絲,糖醋里脊和紅燒茄子吧!”“是,對(duì)了,小姐,我叫初靈。”隨后,她就退了下去。

          到這兒我才明白,我穿越了!于是,我一個(gè)鯉魚打挺,就站了起來。我想,既然是在古代,一定是有什么玩的吧,看看去。我便一直往東走。不知不覺,我便找到了一片林子,入口處豎了一個(gè)牌子,上面寫著:月殷林,我便走了進(jìn)去。

          走著走著,我來到了一條河邊,走近一看,河水清澈見底,魚兒在里面歡快地游著。

          突然,從遠(yuǎn)處傳來一陣悠揚(yáng)悅耳的笛聲,時(shí)斷時(shí)續(xù),十分好聽,我便跑了過去,看看究竟是誰在吹笛子。中午跑過去,那陣笛聲卻戛然而止,那名吹笛人突然轉(zhuǎn)過了身來,說:“妹妹,你怎么有空來姐姐這兒呢?”我不知道說什么,便支支吾吾的說:“我,我在這玩一會(huì)兒。”那個(gè)姐姐便說:“既然來了,就進(jìn)屋坐會(huì)兒吧!

          我剛要說“好”,突然聽見有人叫我,我便轉(zhuǎn)過身,“咚”的一聲,從床上掉到了地下。我揉了揉發(fā)疼的額頭,一臉責(zé)怪地對(duì)爸爸說:“你叫我干什么嘛,害我都掉地上了,哼,不理你了!”說完,我便把頭扭了過去。爸爸說:“我不叫你叫誰呀,你看看,都幾點(diǎn)了,還上不上英語課了?”我一看,都7點(diǎn)半了,我心中大呼:不好,上學(xué)快遲到了!

          于是我用出我平生最快的速度洗漱,并準(zhǔn)備好了一切,我背上書包,拿起一盒稀飯就往學(xué)校奔。

          怎么樣,我的趣事很好玩吧,你的呢?

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