【推薦】我的五年級(jí)作文合集五篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
我的五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人在人生的旅途上,都會(huì)扮演一個(gè)角色。
今天我是誰(shuí)呢?我將會(huì)扮演一個(gè)怎樣的角色。
快開(kāi)始了,你,你,你都別玩了。在老師的疾言厲色之下,我們班都陸陸續(xù)續(xù)的到了后場(chǎng)。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí),我們班同學(xué)問(wèn)我:你演什么呀?我愣住了,我究竟演什么?記得那次的一個(gè)偶然經(jīng)歷:我和姐姐出去玩,當(dāng)然小姨也在了。我們高高興興出了家門(mén),再去北國(guó)商城的的路上,看到了一家婚紗店,哪里有好多的婚紗并且我和姐姐看到了里面一個(gè)很漂亮的姐姐在設(shè)計(jì)婚紗,誰(shuí)知那個(gè)那個(gè)漂亮姐姐是小姨的.朋友,讓我們進(jìn)去了。我看到那個(gè)姐姐畫(huà)畫(huà)也并不是多么好看,我說(shuō):姐姐,你會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?可是你是應(yīng)該有專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)畫(huà)嗎?姐姐說(shuō):我既然在這里工作,我就是喜歡這里的一切,雖然我畫(huà)的不是那么專(zhuān)業(yè)但我有信心做好。我心想我也可以嗎。開(kāi)始了,同學(xué)叫我,我們上臺(tái)表演了,我們很成功。
我至今記得那個(gè)姐姐說(shuō)的話(huà),我認(rèn)為我在人生這個(gè)道路上,我就是我,我認(rèn)為做自己應(yīng)做的事。
我的角色是----高樓大廈的主人。
我的五年級(jí)作文 篇2
大年初四的下午,冷風(fēng)呼嘯而過(guò),而我卻滿(mǎn)懷著興奮和媽媽走在去首都博物館的路上。我要去做中國(guó)結(jié)。
一進(jìn)首博的大門(mén),我直奔做中國(guó)結(jié)的七彩坊。七彩坊被裝飾得煥然一新,墻上貼著小朋友的手工制品,還有可愛(ài)的兔爺兒和傳統(tǒng)的年畫(huà)。啊!真是別有一番春節(jié)的氣氛。工作人員開(kāi)始教我做中國(guó)結(jié)了。我迫不及待地抓起繩子。首先要把三根繩子分為里,中,外三層,我先把最外邊的'繩子拿在手里。工作人員一招一式地教著,我也專(zhuān)心致地學(xué)著。最外邊的繩子成形之后,再拿出中間那根,沿著第一根的走向串,我越串越高興,這可是我第一次做中國(guó)結(jié)。阿姨微笑著和藹地說(shuō):“你做得又好又快!”
我把最里邊的繩子拿在手上,小心翼翼地串起來(lái),生怕把中國(guó)結(jié)串壞。當(dāng)我把最里的那根繩子的顏色搭配在一起時(shí)真是漂亮極了。但我還要做些調(diào)整,讓繩子的一頭對(duì)齊,而不要一根長(zhǎng),一根短。望著我快完成的中國(guó)結(jié),心里真是有說(shuō)不完的喜悅。阿姨說(shuō)我做的這個(gè)叫”雙錢(qián)結(jié)”!彪p錢(qián)結(jié)”也是中國(guó)結(jié)的一種。我定睛一看,哇,還真像兩個(gè)錢(qián)幣疊在一起,兩個(gè)錢(qián)幣沒(méi)有什么特別之處,可一把兩個(gè)錢(qián)幣疊在一起,就顯得小巧而精致了。這個(gè)”雙錢(qián)結(jié)”象征著財(cái)運(yùn)滾滾,恭喜發(fā)財(cái)。我把”雙錢(qián)結(jié)”拿在手上,感覺(jué)到它像是在祝福我呢!
最后,阿姨把我做的”雙錢(qián)結(jié)”的多余繩子剪掉,然后在后面別了一個(gè)別針,還用打火機(jī)把別針固定了一下。”雙錢(qián)結(jié)”終于完成了,我把它別在衣服上,顯得格外耀眼,它為我的衣服增添了更加絢麗的色彩,使我更加的美麗。
中國(guó)結(jié)是我們中華民族特有的,它蘊(yùn)含著濃郁的文化特色,它象征著祥和,幸福,美滿(mǎn)!望著我那美麗的作品,啊,我真幸福!我過(guò)了一把做中國(guó)結(jié)的癮!
我的五年級(jí)作文 篇3
我有一雙機(jī)靈的小眼睛,還有厚厚的嘴唇,大大的腦袋,一副胖乎乎的身體,媽媽總是說(shuō)我傻乎乎的。
記得有一次,爸爸出差,媽媽有事要出門(mén)。走得時(shí)候,對(duì)我說(shuō):“媽媽下午5點(diǎn)回來(lái),你把門(mén)窗關(guān)好,不能給陌生人開(kāi)門(mén),媽媽沒(méi)帶鑰匙……”“好啦!我知道了,你就放心吧!”我不耐煩地說(shuō),媽媽便放心地走了。
我靜靜地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè),不到半個(gè)小時(shí)我就把作業(yè)寫(xiě)完了。我感覺(jué)非常無(wú)聊。于是,我就看起了電視,正看的.起勁,門(mén)外傳來(lái)“嘻嘭嘭”的敲門(mén)聲,我心想會(huì)不會(huì)是媽媽回來(lái)了,媽媽臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)她下午5點(diǎn)才回來(lái),我正在我思考的時(shí)候,又傳來(lái)了“嘭嘭嘭”地敲門(mén)聲,這下打亂我的思維。于是,我從貓眼看了看,原來(lái)是我們班的李少杰來(lái)找我玩,我便迅速打開(kāi)門(mén)。為了不讓媽媽擔(dān)心,我留了一個(gè)紙條,上面寫(xiě)著:媽媽鑰匙放在毯子底下,請(qǐng)仔細(xì)的找一找。然后把紙條貼在門(mén)上,我們就放心的走了。
媽媽回來(lái)了,狠狠地罵了我一頓,“你把鑰匙放在毯子下,我怎么進(jìn)去,你真是一個(gè)傻孩子”我坐下來(lái)想了想,我的確很傻,竟然把鑰匙放在家里的毯子底下!
現(xiàn)在,我己經(jīng)上六年級(jí)了,一但想起這件事,我便哈哈大笑,那時(shí)的我真夠傻的呀!
我的五年級(jí)作文 篇4
“哼!討厭!蔽亦街毂г沟,“六一兒童節(jié)為什么送我這么個(gè)帶刺的東西?”
看著手里的這盆仙人球像一個(gè)蜷縮一團(tuán)的小刺猬,端端正正地盤(pán)坐在花盆中央。那滿(mǎn)身根根豎起的刺,怎么看都看不到讓人喜歡的地方。我心里有種啞巴吃黃連----------有苦說(shuō)不出。六一前吵著要爸媽給我買(mǎi)禮物,媽媽說(shuō)會(huì)給我一個(gè)驚喜,我當(dāng)時(shí)是滿(mǎn)心歡喜。盼著盼著,盼來(lái)了這么個(gè)又驚又喜的丑八怪。心想:算了吧,把它放到陽(yáng)臺(tái)的角落里,眼不見(jiàn)心不煩!鞍ミ!你這個(gè)鬼東西,又把我給刺了”我望著這個(gè)仙人球,搖著頭走開(kāi)了。讓它在這自生自滅吧,我邊走邊想。
就這樣過(guò)了三個(gè)月,當(dāng)我再次想起那個(gè)仙人球時(shí),自言自語(yǔ)地說(shuō):“那個(gè)討厭的東西應(yīng)該渴死了吧。那我順便把它處理掉!笨墒且蛔哌M(jìn)陽(yáng)臺(tái),我驚訝地張大了嘴巴,那不是被我遺棄的那盆仙人球嗎?全身呈深綠色,那針一樣的葉子堅(jiān)硬無(wú)比,球頂上居然綻放出兩朵黃色的小花,真是好看,太奇妙了。在陽(yáng)光的照射下,我看到仙人球刺間那一片片一閃一閃的小金粉,散發(fā)著異常奪目的色彩。不起眼的仙人球在角落里特別引人注意。我不禁感嘆:這仙人球三個(gè)月不喝水竟然沒(méi)有一點(diǎn)要枯萎的.意思,反而精神煥發(fā)。
仙人球堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)了我,從此我再也不討厭它,漸漸地喜歡上了它。一有時(shí)間我都會(huì)細(xì)細(xì)端詳它,F(xiàn)在這盆仙人球已經(jīng)成了我的好朋友,天天站在書(shū)桌上陪我讀書(shū)寫(xiě)字。
我的五年級(jí)作文 篇5
書(shū)是一個(gè)古老又簡(jiǎn)單的字眼,也是一個(gè)普通又樸實(shí)的物件,但它更是我們最重要的心靈伙伴。
每當(dāng)我拿起書(shū)本總是會(huì)不由自主地想起那個(gè)關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的猶太人的故事,更是一個(gè)很有趣的故事。
猶太人會(huì)在他們的孩子剛懂事的時(shí)候,把蜂蜜滴到書(shū)本里,然后教孩子著用舌頭去舔書(shū)頁(yè)上的蜂蜜,孩子們舔到了甜味之后,自然就非常興奮的繼續(xù)翻尋書(shū)本里下一頁(yè)的蜂蜜了。
他們就是用這樣的傳統(tǒng)來(lái)告訴孩子,書(shū)是甜的,讀書(shū)就是去享受這份甜蜜的快樂(lè)。是啊,在書(shū)的世界里,我們就像一條小魚(yú),在知識(shí)的大海中盡情遨游。魚(yú)到了大海里,又怎么能不快樂(lè)呢?
在學(xué)校里,相信每一位同學(xué)都讀過(guò)好多書(shū),書(shū)里的知識(shí),是多么讓我們受益無(wú)窮。
可是總有些同學(xué)不那么想,他們把時(shí)間都浪費(fèi)在游戲上,卻根本不知道書(shū)的'重要!他們認(rèn)為不就是一本書(shū)么,有什么好看的?不,他們錯(cuò)了,我們要懷著快樂(lè)與感恩的心情去讀每一本書(shū)!對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的意義不但是可以在書(shū)里讀到大自然的美,讀到祖國(guó)建筑物的雄偉,更讀到了做人的道理。
在成長(zhǎng)的路上,有書(shū)的陪伴,書(shū)就像我最好的朋友一樣。我傷心時(shí),它會(huì)講很多的故事來(lái)安慰我;在我驕傲?xí)r,它會(huì)告訴我什么叫謙虛;在我高興時(shí),它教我怎么去和別人分享快樂(lè);在我迷茫時(shí),它會(huì)告訴我前面的路怎么走。
書(shū)真好!一路上有書(shū)的陪伴,我們才會(huì)不再感到孤單!
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