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        四年級(jí)游記作文

        時(shí)間:2024-09-14 07:52:29 四年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】四年級(jí)游記作文四篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)游記作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】四年級(jí)游記作文四篇

        四年級(jí)游記作文 篇1

          這個(gè)周末,爸爸帶我和好朋友去野生動(dòng)物園觀(guān)賞動(dòng)物。

          一進(jìn)門(mén),我就看見(jiàn)了一個(gè)大地球,上面有各種各樣的動(dòng)物,有獅子、老虎,還有羚羊,這一下子激起了我的興趣。

          我們慢慢逛著,看見(jiàn)了一群鸚鵡。這陣兒正是它們的早飯時(shí)間,有一位馴獸員正給它們喂瓜子。別看它們是動(dòng)物,吃瓜子的技術(shù)可一點(diǎn)兒也不賴(lài)。只見(jiàn)它們上下嘴殼靈活地?cái)[動(dòng),時(shí)不時(shí)還露出一條紅蚯蚓似的舌頭?上,還沒(méi)等我多看幾眼,老爸就催我走了,因?yàn)榍懊娴膭?dòng)物表演就要開(kāi)始了。

          過(guò)了鸚鵡群,我們就到了雞舍。映入眼簾的是五花八門(mén)的雞。有火雞、珍珠雞、原雞……其中,我記憶最深刻的是矮腳雞。聽(tīng)這名字就知道,這種雞肯定就是雞中的“大短腿”。一見(jiàn)到這種雞,我差點(diǎn)兒就以為它壓根兒就沒(méi)退,仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)它的`絨毛下藏著一雙雞爪?赐旰,我們繼續(xù)往演藝中心走去。

          一路上,我看見(jiàn)了各種各樣的動(dòng)物,有兇猛的犀牛,有溫順的巖羊,還有高雅的天鵝……空中彌漫的氣味也各不相同,氣味時(shí)而臭,時(shí)而腥,時(shí)而凈,時(shí)而騷。我們左逛逛、右看看,突然,我們的目光止住了,眼神停留在幾只老虎身上。這是三只成年?yáng)|北虎,身材高大,不怒而威,虎視眈眈地看著我們,不愧有“百獸之王”美譽(yù)。一見(jiàn)老虎,我和朋友就來(lái)了勁頭,在一旁用飲料瓶“比武”。沒(méi)想到,其中一只虎從老遠(yuǎn)的地方向我們爬來(lái)“觀(guān)戰(zhàn)”,大概是感覺(jué)蠻新鮮的,想來(lái)“嘗嘗鮮”。碩大的虎頭在玻璃板上來(lái)回晃動(dòng),即使隔著一層厚厚的玻璃板,但我們還是感到一陣寒氣襲來(lái)。

          動(dòng)物表演開(kāi)始了。只見(jiàn)一只小猴騎著一匹高頭大馬出了場(chǎng),手里還拿著個(gè)什么東西。我定睛一看,嘿!竟然是一面旗子!緊接著,又出來(lái)了第2只、第3只小猴,都騎著戰(zhàn)馬,手里拿著刀和槍?zhuān)時(shí)不時(shí)擺動(dòng)一下,好像在說(shuō):“我是馳騁疆場(chǎng)的猴戰(zhàn)士!”

          表演結(jié)束了,我們意猶未盡地踏上了回家的路;叵虢裉,玩兒得真開(kāi)心!

        四年級(jí)游記作文 篇2

          我登上過(guò)紅葉似火的香山,乘坐竹筏欣賞過(guò)陡峭的武夷山,也曾和云臺(tái)山的可愛(ài)猴子合過(guò)影。讓我最為喜愛(ài)的就是變化莫測(cè)的黃山。

          黃山的主峰是蓮花峰,海拔1864米,與光明頂、天都峰并稱(chēng)黃山三大峰。但因天氣原因,我無(wú)緣登上蓮花峰,我們只能站在光明頂遙望蓮花峰。

          我們?nèi)サ臅r(shí)候是二月中旬,正是冬天,本以為黃山的冬和北京的冬并沒(méi)什么不同——樹(shù)木凋零,花草不見(jiàn),但沒(méi)想到卻看到不一樣的景色。盡管冬季如約而來(lái),放眼望去,這山林中還存著一些綠色、紅色,再細(xì)細(xì)觀(guān)望便可以看見(jiàn)那藏在枯枝深處的綠葉、紅花。它們就像那夜空中的螢火蟲(chóng),裝點(diǎn)著這一座聳立著的高山。這一絲絲綠色和斑駁的紅色點(diǎn)綴了整個(gè)冬天,讓黃山的冬顯得有了幾分暖意。

          想必大家都有所耳聞,黃山有一大奇景——“迎客松”。它從懸崖峭壁上挺拔而出,根緊緊地抓著崖壁,斜插在石壁上,展現(xiàn)著大自然的神奇。伸出的樹(shù)干,就像一個(gè)在伸手歡迎來(lái)客的熱情主人。它好像在說(shuō):“歡迎你們的到來(lái)!”

          我們登山的時(shí)候比較早,白色的晨霧還沒(méi)有完全散盡,爬到一半的`時(shí)候,低矮的山峰被霧氣包裹著,從上往下看,他們只露出了一個(gè)小小的山尖。提拔高聳的山峰則早已沖破霧氣的包圍,直刺云霄。我們到達(dá)光明頂?shù)臅r(shí)候已經(jīng)下午五點(diǎn)左右了,站在山頂,望著太陽(yáng)緩緩地落入山中,不一會(huì)太陽(yáng)就都躲到了山的后面,只有被太陽(yáng)的余光染紅的云還在向我們揮手告別。

        四年級(jí)游記作文 篇3

          《西游記》是我最?lèi)?ài)看的書(shū),它是一本神話(huà)故事,也是四大名著之一,它是吳承恩的作品!段饔斡洝分v的是唐朝時(shí)期,有一個(gè)和尚唐僧和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。

          唐僧有三個(gè)徒弟,分別是:豬八戒、孫悟空和沙僧。我和大家一樣,最喜歡的就是孫悟空了。孫悟空他神通廣大,樂(lè)于助人,有著一雙火眼金睛。其次就是豬八戒了,他鼓著個(gè)大肚皮,成天好吃懶做;還背著個(gè)大耙子,天天號(hào)稱(chēng)自己以前是天蓬元帥。豬八戒是一個(gè)好人,沒(méi)有害人之心,并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。沙僧老實(shí)厚道,總是背著師徒四人的東西走在最后面。

          總之,師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正所謂“三人行,必有我?guī)熝伞!蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,哪怕是他們的'短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話(huà),要努力改正,克服缺點(diǎn)。

          《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折!段饔斡洝愤@本書(shū)告訴我們:人生有許多的困難,這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的,所以我們需要朋友,需要有知心人一起分擔(dān);這些困難也許是自己能克服的,所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌拢掠谂实牵?/p>

        四年級(jí)游記作文 篇4

          國(guó)慶放假那幾天,我們?nèi)胰巳チ艘淮螐幕。那里山清水秀,異常美麗?/p>

          車(chē)行駛在路上,我們就可以看見(jiàn)連綿不斷的山峰和大大小小的樹(shù)。有婷婷玉立的香蕉樹(shù),威武的松樹(shù),還有許多不知名的小樹(shù),這些小樹(shù)上掛著朵朵小黃花。在這重重疊疊的山峰里,有時(shí)可以看見(jiàn)在半山腰上的寶塔,有時(shí)又可見(jiàn)跟小河一般大的草海。

          到了目的地,又是另一番景象。這里景點(diǎn)眾多,有溫泉賓館牌坊、翠溪廣場(chǎng)、露天溫泉、流溪夕照、望湖亭……在這樣多的景點(diǎn)中,最美麗的要數(shù)翠溪廣場(chǎng)和流溪夕照,她讓你有一種奇妙的感覺(jué),不信你就自己感受一下吧!站在平臺(tái)向下看,整個(gè)湖面綠得就像一塊碧綠的翡翠,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng),清得讓你可以看見(jiàn)湖里的魚(yú)。一陣微風(fēng)吹來(lái),湖面蕩起一層層波紋,在陽(yáng)光的照耀下,更顯得嫵媚。這里還有自然醫(yī)生呢!你只要走到了山頂就可看到一個(gè)個(gè)小亭子,這里的亭子用處大著呢!而且名字也好聽(tīng):天壽廳、仁壽廳,為什么叫這樣的名字呢?是因?yàn)閬?lái)過(guò)這里的人可以向天上的'神仙一樣仁慈,活得長(zhǎng)久、快樂(lè)。在山頂還有一個(gè)小小的天然水池,里面的泉水是我國(guó)稀有的,它從流溪河底涌出,晶瑩潔凈,含有鈉、鉀、鈣、鎂、氡等多種礦物和微量元素,對(duì)人體具有促進(jìn)新陳代謝、增強(qiáng)體質(zhì)和健康的療效,被譽(yù)為“天下第一泉”和“嶺南第一泉”。在這里,我和家人度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假日。

          這次旅游,使我深刻地感受到了大自然的美麗和神奇。更讓我明白愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她,就是愛(ài)護(hù)我們自己的家園!

          點(diǎn)評(píng):這是篇游記,作者是按總分總的順序來(lái)寫(xiě)的。全文條理清楚,給讀者的印象清晰。

          從化的景點(diǎn)很多,但小作者不是一一細(xì)細(xì)詳述,而是抓住了幾個(gè)有代表性的景點(diǎn),作了詳細(xì)的描述,這樣重點(diǎn)突出,有點(diǎn)有面。最后一段,總結(jié)了全文,升華了自己的思想。

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