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【推薦】二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文1
今天是中秋節(jié)，爺爺打電話(huà)叫我們中午去吃團(tuán)圓飯。
中午了，我們一家三口和大爺、大娘、二大爺、二大娘一起在爺爺家吃飯。準(zhǔn)備的菜有：扣肉、紅燒肉、清蒸魚(yú)頭、燉土雞等，菜做的挺豐盛，我們一大家子人開(kāi)始吃起來(lái)。
回家以后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床怀栽嘛災(zāi)�？�?/p>
媽媽笑著看著我，“等到晚上再吃吧�！钡搅送砩希夷闷鹨粔K月餅，正要吃時(shí)，突然想到了一個(gè)問(wèn)題，月餅為什么叫“月餅”呢？經(jīng)過(guò)查找資料，原來(lái)是這樣的：據(jù)說(shuō)，有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱(chēng)便在民間逐漸流傳開(kāi)。
我吃著手里的`月餅，味道香甜可口，就像外面的明月一般可愛(ài)。
二年級(jí)作文2
下雪了，窗外大片的雪花就像一大把一大把的棉花糖，不斷的飄飄灑灑落在地上。不一會(huì)整個(gè)世界就全白了。
我趕快穿的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)跑到樓下，樓下的'人可真不少。來(lái)不及打招呼，我就找個(gè)沒(méi)人的地方，捧起一把最潔白的雪，我想做個(gè)雪人�？墒�，雪人沒(méi)做好，到弄得滿(mǎn)腳都是水。突然，一個(gè)雪球向我扔來(lái)，原來(lái)是我的好朋友甲申。他眨眨眼說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑 蔽矣淇斓拇饝?yīng)了。一時(shí)間，漫天飛舞的雪花變成了漫天飛舞的雪球。奔跑的孩子，大聲的喊叫，那聲音立刻回蕩在整個(gè)小區(qū)。一群二三歲的小不點(diǎn)也追著我們這些孩子跑，連散步的老爺爺和老奶奶也看著我們哈哈笑。整個(gè)小區(qū)比過(guò)年還熱鬧。
“范昊霖，快回家吃飯！”媽媽叫我回家了，我抬頭一看天都黑透了。這才發(fā)現(xiàn)手套也丟了，襪子也濕了，我心想回家又該挨罵了�？晌覍幙砂ちR，也還是希望，明天繼續(xù)下雪！因?yàn)槲覑?ài)下雪天，更愛(ài)那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)！
二年級(jí)作文3
今天，我們家要種樹(shù)了，正當(dāng)我興高采烈地沖進(jìn)新房子時(shí)，爸爸媽和四五位工人叔叔們都已經(jīng)到達(dá)了。我的眼睛在不停地搜索：“藏樹(shù)之地”突然，我發(fā)覺(jué)樹(shù)就放在一個(gè)角落上，只見(jiàn)它的樹(shù)根和土被牢牢地捆住了。一粒土都無(wú)法掙脫。
過(guò)了一會(huì)兒便開(kāi)工了，只見(jiàn)工人叔叔抱著大樹(shù)，顫顫巍巍地走向土坑，然后把大樹(shù)放到里面，接著便把周?chē)?土給填進(jìn)去，就在這時(shí)，媽媽說(shuō)；“兒子，快去澆水�！蔽伊⒖膛艿綋u水器旁，拿了一個(gè)水桶，搖起水來(lái)，我喊著：“一、二�！�、二”的口號(hào)，不停地?fù)u水，我忘記炎熱，忘記疲憊，忘記干渴，沒(méi)完沒(méi)了地?fù)u水，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲：“能夠了，兒子，已經(jīng)很棒了！”我終于停下了搖動(dòng)，累得坐在地上飛快地喘氣，媽媽看著我，笑了。
植樹(shù)不是一件容易的事，我們不要小瞧它。
二年級(jí)作文4
五一期間，陽(yáng)光明媚，我與媽媽回到老家，看望生病的外公。
外婆帶著外公在廣場(chǎng)上鍛練，初夏的廣場(chǎng)風(fēng)景還不錯(cuò)，花紅柳綠，瀟水河上更是一片明艷�？�，瀟水河是那樣的綠，綠中有藍(lán)，倒映天上，水天一色，美麗極了�！皝�(lái)呀，追呀”前面有一群孩子在嬉戲，周?chē)@得也格外熱鬧。外公來(lái)了，緩緩的走過(guò)來(lái)了，幾個(gè)月不見(jiàn)，外公清瘦了許多，在加上疾病的傷害，比以前更虛弱了，只見(jiàn)他一只手扶著拐杖，一只腳輕輕地抬起，向前走一小步。因?yàn)橥夤挥幸恢荒_手能用力，另一只手是沒(méi)有知覺(jué)的。只見(jiàn)外公足足呆了一分鐘，才抬起另一只腳，然后又輕又緩的落下去。雖然這只是一小步，但對(duì)外公來(lái)說(shuō)是非常艱難的。再看看周?chē)@一群群小孩子，他們高高興興，輕輕松松的在那玩耍，根本還不知道身邊這個(gè)老人每走一步的艱難。
外公病了快6年了，我們?nèi)乙步?jīng)過(guò)了很多困難，外公也在煎熬中度過(guò)，也曾想過(guò)放棄，但是在生命的`面前我們?nèi)叶紱](méi)有放棄，外公更沒(méi)有放棄。六年了，不管刮風(fēng)下雨，外公在外婆的陪同下，每天堅(jiān)持鍛練運(yùn)動(dòng)，我暗暗為外公點(diǎn)贊。
外公這一聲聲腳步，讓我非常震憾，一個(gè)生病的老人，居然這么熱愛(ài)生命，我們能不熱愛(ài)嗎？
二年級(jí)作文5
1月31日，媽媽提著大包小包的東西，一到家連去干嘛都沒(méi)有告訴我，便拉著我的手直奔舅外公舅外婆家！
一路上，我與媽媽談話(huà)中的題材就是給舅外公舅外婆如何拜年！
到了家，我們很有禮貌按了門(mén)鈴，他們好像知道我們會(huì)來(lái)似的.，門(mén)鈴才響第一下，門(mén)便開(kāi)了！
他們請(qǐng)我們進(jìn)了屋。哇，好多好多好吃的東西浮現(xiàn)在我們的眼前，還是舅外公他們好，早早地便將豐富的食物準(zhǔn)備好了！我們將我們的禮物送給了他們，沒(méi)想到的是他們也準(zhǔn)備了不少禮物送給我們！
還有一個(gè)200塊的紅包��！我算算從我出生到現(xiàn)在，他們一共花了20xx元，每年過(guò)年都有，我滿(mǎn)月的時(shí)候他們也很大方把200塊給了我！
當(dāng)他們聽(tīng)媽媽說(shuō)我喜歡吃開(kāi)心果，便從茶幾下拿出一大包開(kāi)心果給我吃。
當(dāng)他們聽(tīng)媽媽說(shuō)我是“三好”學(xué)生，不知道有多高興！
我從小便跟著媽媽到他們家來(lái)拜年！可他們從來(lái)沒(méi)有一次回絕過(guò)我們！
我十分喜歡給舅外公舅外婆拜年，永遠(yuǎn)喜歡！
二年級(jí)作文6
溫暖的春風(fēng)送走了冬爺爺，終于迎來(lái)了春姐姐。怡人的天氣，舒暢的春雨，小草從泥土里探出了小腦袋，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新的嫩芽。
放眼望去，金黃金黃的迎春花開(kāi)了；粉嫩粉嫩的`杏花和桃花也不甘示弱；雪白雪白的梨花也為這幅美麗的油畫(huà)添上了幾筆風(fēng)采，金燦燦的油菜花也像是給大地鋪上了一層金色的地毯。好一番春意盎然的景象�。�
小動(dòng)物們也開(kāi)始了迎春的準(zhǔn)備，小燕子從南方飛回來(lái)了，有的叼草做窩，有的在電線桿上唱起了歌。布谷鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了，“布谷布谷”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，在溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)心的做起了游戲。農(nóng)民伯伯也早早起床耕起了田，種起了地。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
我愛(ài)這美麗、熱鬧、生機(jī)勃勃的春天！
二年級(jí)作文7
你見(jiàn)過(guò)路邊的小草嗎？你別看這么渺小的小草，但是，它的生命力卻很頑強(qiáng)。
路邊的小草也許被人燒過(guò)，但是春天又長(zhǎng)出來(lái)了，讓我不禁想起這句詩(shī)：野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。一年又一年，多么頑強(qiáng)的生命呀！
路邊的小草也許被汽車(chē)壓過(guò)，被一輛很重的汽車(chē)壓過(guò)，也許莖都被壓斷了，過(guò)了幾天，吸收了營(yíng)養(yǎng)，又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。任憑人們?cè)趺磳?duì)他，他毅然堅(jiān)持自我。多么堅(jiān)強(qiáng)的.生命呀！
路邊的小草被石頭壓住，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水，沒(méi)有土的環(huán)境下生長(zhǎng)出來(lái)已經(jīng)是個(gè)奇跡了。在簡(jiǎn)陋的環(huán)境里，他沒(méi)有放棄自己，而是克服困難，不斷的向上向上。多么執(zhí)著的生命呀!
你別小看這渺小的小草，它卻活出了不一樣的人生，也許我們?cè)?jīng)失敗過(guò)，曾經(jīng)受過(guò)傷，但請(qǐng)像小草，活著就是希望。
二年級(jí)作文8
今天，我按平常的時(shí)間來(lái)上作文課。可令我納悶的是今天跟往常很不一樣：不上作文課，而是唱歌。
讓我們吃驚的是，老師只教我們?nèi)�，學(xué)完了，立刻檢查。挨點(diǎn)到的同學(xué)，就要上去唱歌�？伤麄兂怀鰜�(lái)，老師叫下面的同學(xué)幫唱，挨抽查到的同學(xué)在上面跳舞。他們跳得很熱鬧，可是他們的動(dòng)作太幽默了�？矗莾芍皇趾�(jiǎn)直是兩根木棍，一上一下的`恍，又扭扭捏捏的， 搞得我們哈哈大笑。老師還說(shuō)了：如果以后誰(shuí)遲到了，就挨唱老師教我們唱的那首歌——各國(guó)兒童心連心。
“同學(xué)們，剛才開(kāi)心嗎？好，請(qǐng)你拿起你那智慧之筆，把剛才我們學(xué)這首歌時(shí)的全過(guò)程詳細(xì)的記錄下來(lái)，適當(dāng)加上自己的想法或看法�！崩蠋煵痪o不慢的說(shuō)�！芭�！”我們這才恍然大悟，原來(lái)老師用這個(gè)辦法來(lái)讓我們創(chuàng)造寫(xiě)作素材呢！太有趣兒了！
我真佩服譚老師，因?yàn)椋芙涛覀兂�，教我們學(xué)寫(xiě)作文，她還教我們跳舞，她是一個(gè)全能的人，我喜歡。
這節(jié)課給我留下了深刻的印象。
二年級(jí)作文9
晚上，我上外婆家去玩。
“啊、外婆家的雪真多！”我心里暗暗地想。下了車(chē)，牛牛就沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，姐姐，我們玩什么？”我看了看四周的雪，說(shuō)：“我們堆雪人怎么樣？”“好！”牛牛興奮地說(shuō)。
我和牛牛從房間里拿來(lái)了工具：一個(gè)大桶、一把小鏟子和一輛小推車(chē)。
開(kāi)始堆雪人啦！牛牛到有雪的地方把雪用小推車(chē)運(yùn)到我旁邊的大桶里，而我用小鏟子和小耙子把雪勺出來(lái)堆雪人。不一會(huì)兒小雪人的身體就堆好了，但是我和牛牛都累得腰酸背疼。
盡管這樣，我們倆還是繼續(xù)堆雪人的頭，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利嘛！
堆雪人的.頭有點(diǎn)麻煩，得先用雪堆成一個(gè)圓形的球，再把這個(gè)球安裝在雪人的身體上。我和牛牛決定在地上滾雪，滾成一個(gè)大腦袋。我們一邊滾，一邊喊：“一二一，一二一……”啊！雪人的頭終于堆好啦。我和牛牛使勁兒把雪人的頭搬到雪人的身體上。“嗯，還少了手、眼睛和鼻子。牛牛，我們?nèi)フ也牧习伞！蔽覍?duì)牛牛提議道。于是我們就去找需要的材料。牛牛找到了一雙筷子做雪人的手，我找來(lái)一根胡蘿卜做雪人的鼻子，外婆幫我們找到了兩個(gè)圓形積木當(dāng)眼睛。這下，小雪人就做好啦。我和牛牛高興地歡蹦亂跳，媽媽也夸我連堆兒小雪人真漂亮。
二年級(jí)作文10
一年一度的動(dòng)物服裝派對(duì)終于開(kāi)始了。我是一只可愛(ài)的刺猬。我要打扮成超人。只看到我戴著超人的面具，穿著超人的衣服和褲子，穿著鐵斗篷去參加舞會(huì)。到達(dá)會(huì)場(chǎng)后，舞會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)是騎自行車(chē)的猴子。正當(dāng)他得意洋洋地騎馬時(shí)，他只聽(tīng)到砰的一聲。原來(lái)是猴子撞墻摔倒了，自行車(chē)摔了個(gè)仰面朝天。大家問(wèn)：“猴子，你是騎自行車(chē)，還是騎自行車(chē)！”第二個(gè)是烏龜唱歌。我們聽(tīng)了幾首歌，烏龜還是沒(méi)有出現(xiàn)。直到那時(shí)，大家才看到烏龜走上舞臺(tái)。烏龜說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)�！边@句話(huà)說(shuō)完后，一半的.人已經(jīng)睡著了，烏龜唱完，剩下的一半也睡著了。最后輪到我打第三名，我表演了球。我滾來(lái)滾去，不小心扎到了球，觀眾拿起自己的水果扔向我。我靈機(jī)一動(dòng)，掀開(kāi)斗篷把水果都放好了。我立馬變成了水果球，沒(méi)說(shuō)謝謝就下了臺(tái)。我心想，今天的收獲真的很大，可以表演節(jié)目，可以吃水果。
今年的化妝舞會(huì)結(jié)束了，我要為明年的化妝舞會(huì)做準(zhǔn)備。
二年級(jí)作文11
大自然中，少不得富貴華麗的牡丹，清香美麗的百合，也少不得漫山遍野的小草。
小草，在春天里，孕育著露水；在夏天里，沐浴著陽(yáng)光；在秋天里，舒展著枝葉；在冬天里，幻想著甜甜的美夢(mèng)……
人們都知道，草有草的不足，它不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。然而，我卻相信草有草的'精神，草有草的價(jià)值，草有草的氣節(jié)。草它看起來(lái)很柔弱，但它內(nèi)在卻十分堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的生命力，有著持之以恒的力，有著能伸能屈的力。即使被動(dòng)物踐踏了，被寒風(fēng)吹倒了，或被頑皮的小朋友撕碎了，它并不悲傷，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。只要對(duì)人類(lèi)有益，它甘愿犧牲。
如果能肥田，它甘愿被埋了；如果能鋪路，它甘愿被踐踏；如果能為人取暖，它甘愿自我燃燒……它用自己并不怎么亮的光彩，裝扮了大地，卻不奢求人們對(duì)它有一點(diǎn)兒稱(chēng)贊。
這便是小草的精神，小草的價(jià)值，小草的氣節(jié)。誰(shuí)說(shuō)不高尚呢？
二年級(jí)作文12
同學(xué)們，你們過(guò)生日的時(shí)候一定有剩下的蠟燭吧！你上美術(shù)課的時(shí)候一定有用過(guò)和舊的'蠟筆吧！這些東西你也許會(huì)扔掉，現(xiàn)在我教你一個(gè)好辦法。跟我來(lái)做一個(gè)環(huán)保小蠟燭。
首先將蠟燭切成碎片，把蠟燭和調(diào)色用的蠟筆碎倒進(jìn)鐵罐里，再放進(jìn)熱水中融化。這時(shí)蠟和蠟筆會(huì)慢慢融化在一起，變成顏色鮮艷的液體。然后我用爸爸從海邊撿回來(lái)的貝殼做燭托，把融化的蠟油倒進(jìn)貝殼里面。用棉線做燈心，拿一雙筷子夾住防止它東倒西歪。最后，等待蠟油冷卻慢慢結(jié)成一塊，一個(gè)精美又可愛(ài)的蠟燭出生了。這個(gè)小東西可以放在書(shū)桌上做小擺設(shè)，而且沒(méi)電的時(shí)候也可以為你照明呢！
其實(shí)，你還可以用雞蛋殼、石頭、吃完蛋糕的紙盤(pán)做出各種各樣的蠟燭。只要我們仔細(xì)觀察，動(dòng)手動(dòng)腦，就能成為環(huán)保小天使。
二年級(jí)作文13
“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，春姑娘終于又來(lái)到了我們的身邊，她用那動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“柳樹(shù)伯伯，快醒醒，春天來(lái)啦！”。柳樹(shù)伯伯揉了揉眼睛，說(shuō)：“哎呀！糟了！我還沒(méi)有換新衣服呢！”于是柳樹(shù)趕緊換上了翠綠的衣裳。
沉睡了一冬的小草從泥土中冒出綠綠的嫩芽，柔柔的'，軟軟的，給大地披上鮮綠的衣裝，給春天帶來(lái)了色彩和希望。
迎春花終于睡醒了，它們的枝干上長(zhǎng)出了美麗的花朵，看！那柔軟的枝干長(zhǎng)得多么像一個(gè)人的手，好像在向春姑娘擺手，也像是在迎接春天的到來(lái)。
嬌嫩的桃花也以迎接春天的方式復(fù)蘇了，開(kāi)出鮮嫩的花朵，那花朵，如胭脂，似粉玉，猶如小姑娘那粉紅的臉蛋兒。
那櫻花和臘梅也悄悄地長(zhǎng)出花苞，挨挨擠擠地開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。
這月季花在春天可是最有特色的了，月季花長(zhǎng)的是多種多樣，有的花是粉中透紅，猶如一顆價(jià)值連城的粉紅寶石，有的花紅的透亮，象錦緞，一朵朵，把春天妝點(diǎn)得五彩斑斕。
春天的校園真是一個(gè)兒童的樂(lè)園��！孩子們猶如一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上盡情地游戲，他們追逐著，歡笑著，跳躍著，早已忘卻了冬天的寒冷，陶醉在春天溫暖的陽(yáng)光里。
春天是個(gè)多么美好的季節(jié)�。�
二年級(jí)作文14
一天，課間的時(shí)候，我們班李琴跟我說(shuō)：＂趙洋，等會(huì)兒就要選班長(zhǎng)了，你打算選誰(shuí)呢？＂他疑問(wèn)地對(duì)我說(shuō)。你覺(jué)得選誰(shuí)比較合適呢？李琴接著說(shuō)：“我覺(jué)得你比較合適，你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)幫助同學(xué)、老師�！蔽艺f(shuō)：＂張曉月也很合適呀，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異。＂就在我們討論熱烈地時(shí)候老師來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)：＂同學(xué)們，我們用這節(jié)課的`時(shí)間來(lái)選出班長(zhǎng)吧！我們用投票方式來(lái)選班長(zhǎng)，每人在票紙上寫(xiě)上一個(gè)人的名字，好不好？＂同學(xué)們興高采烈地說(shuō)：＂好�。�
不一會(huì)兒，大家都填好了選票，把票交給了老師。老師開(kāi)始在黑板上統(tǒng)計(jì)看誰(shuí)得的票數(shù)最多。20分鐘過(guò)去了，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們認(rèn)真地評(píng)選，選出了我們班的班長(zhǎng)，這次選出的班長(zhǎng)就是我。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，我感到非常榮幸，我對(duì)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，感到非常高興。
放學(xué)了，我回到了家中，告訴媽媽我被選為我們班的班長(zhǎng)時(shí)，媽媽開(kāi)心地嘴都合不攏了。
二年級(jí)作文15
今天，媽媽帶著我去戴老師家學(xué)作文。來(lái)到老師家，老師發(fā)給我們本子，就開(kāi)始學(xué)了。
今天的任務(wù)是寫(xiě)《放風(fēng)箏》作文，老師在黑板上寫(xiě)上“放風(fēng)箏”的方法，并要求我們說(shuō)一說(shuō)。我不假思索地說(shuō)：“放風(fēng)箏的`竅門(mén)是一拉一放�！崩蠋熅桶阉鼘�(xiě)在黑板上，我心里美滋滋的。接著又問(wèn)我們?cè)诜棚L(fēng)箏的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么有趣的事，我們說(shuō)了很多，比如：兩只牛形風(fēng)箏撞來(lái)撞去，好像在“斗牛”。老師把所有的趣事都寫(xiě)在黑板上，然后再叫我們開(kāi)始寫(xiě)。
由于老師在課上指導(dǎo)得很仔細(xì)，所以我寫(xiě)起文章來(lái)得心應(yīng)手，不一會(huì)兒功夫就完成了。我把寫(xiě)好的文章給老師修改，老師時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而表?yè)P(yáng)我?guī)拙�，時(shí)而指導(dǎo)我把句子寫(xiě)得更美。我心里比吃了蜜還要甜。
今天的收獲真不少！