關(guān)于中考作文 15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于中考作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于中考作文 1
“青青子衿，悠悠我心”，曹操禮賢下士，以誠(chéng)相待，仿效“周公吐哺”，才換得“天下歸心”。人與人之間，要擁有一份真正的、牢固的感情，就必須以心相交，以誠(chéng)相待。
播種什么，收獲什么；付出什么，回報(bào)什么。這是一種循環(huán)，一種法則，無(wú)法逾越。
鐘子期仙逝，俞伯牙斷琴。不是伯牙太過(guò)執(zhí)著，只是俞鐘之間的那份情誼開(kāi)始于彼此的交心，他們從相識(shí)的那一刻起便不再是兩個(gè)人，他們的心是相交在一起的。子期死，伯牙的心亦已去矣。哀莫大于心死，伯牙除了斷琴別無(wú)選擇。所以俞鐘之間的那一段高山流水覓知音的千古絕唱，感人至今。
朋友之間，無(wú)需太多，最難得是以心相交，彼此間坦蕩，開(kāi)懷，友情的陽(yáng)光才會(huì)溫暖內(nèi)心的每一個(gè)角落。播種的是愛(ài)，收獲的就是愛(ài)。
16世紀(jì)末，荷蘭的探險(xiǎn)隊(duì)開(kāi)始尋找一條屬于荷蘭人自己的通往中國(guó)和東印度群島的路線。他們帶著商人們進(jìn)行貿(mào)易交換的貨物啟航。途中他們被困北冰洋，饑寒與疾病奪走了許多水手的`生命，但他們沒(méi)有動(dòng)用商人們的任何貨物；途中他們遇到風(fēng)暴沉船，在奮力逃生的同時(shí)，他們沒(méi)有丟棄任何一件打算用來(lái)交易的貨物，最終他們回到了自己的家鄉(xiāng)。雖然他們并沒(méi)有完成使命，但臨行前商人們所托付的貨物卻全部完璧歸趙。這就是他們對(duì)商人良心的承諾。以誠(chéng)相待，彼此間才有了溝通、合作。
商業(yè)上，太多規(guī)則，最應(yīng)該具備的一種精神氣質(zhì)就是誠(chéng)信。以誠(chéng)相待，才有一面信用的旗幟，而信用就是金錢。付出誠(chéng)信，回報(bào)誠(chéng)信。
以心相交，以誠(chéng)相待。人與人之間的關(guān)系其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。只要你懷揣著一顆真心，一片赤誠(chéng)，你必然可以征服一切懷疑，一切虛偽。但倘若你心懷不軌，居心叵測(cè)，你也必將在欺騙與背叛中絕望。
以心相交，以誠(chéng)相待：
“人而無(wú)信，不可其可也�！�
“大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉？”
不要丟棄真心，不要遺忘誠(chéng)信。
關(guān)于中考作文 2
童時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著我成長(zhǎng)，在這崎嶇的成長(zhǎng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望瞭望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強(qiáng)夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著"寶貝"一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)："是給小饞貓剝花生呀!"說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個(gè)手指差不多大的'花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對(duì)勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，"哇"的一下子哭了出來(lái)，一旁專心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，我呼吸著新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦!一場(chǎng)災(zāi)難平息了!
在成長(zhǎng)中，我總會(huì)對(duì)這對(duì)那而好奇，是它驅(qū)使著我對(duì)外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)!
關(guān)于中考作文 3
是不是櫻花凋零后只留下了凄涼？是不是日落月升后只留下了黑暗？不！櫻花凋零后漫天起舞的花瓣被人陶醉，日落月升后皎潔的月光被人沉醉。櫻花瓣放棄了樹(shù)枝卻創(chuàng)造了美的境界，太陽(yáng)放棄了光芒卻留下了月的靜謐，放棄何嘗不是一種漂亮。
非常早以前我就感覺(jué)堅(jiān)持不懈就肯定會(huì)成功，可現(xiàn)在我知道了放棄并不是失敗。
寫字臺(tái)上一盞昏暗的燈還在亮著，我的淚水已經(jīng)一滴滴浸透紙張，好安靜的一個(gè)夜啊！孤獨(dú)、茫然、無(wú)措襲擊著我那殘破的心，對(duì)于父母的離異心中充滿了疼，充滿了恨，甚至感覺(jué)自己根本不該出目前這個(gè)塵世。我不可以理解他們，我的腦海里出現(xiàn)爸爸的話：“其實(shí)大家為了你才一同生活到目前，你目前長(zhǎng)大了，期望你可以理解�！薄安豢梢�，我絕對(duì)不允許我有一個(gè)破碎的家，我只須堅(jiān)持不一樣意，他們不會(huì)如何，他們應(yīng)該還不想失去我吧？”我心里想著，無(wú)聲無(wú)息中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨的陽(yáng)光，柔和，溫暖。它無(wú)私地照著我受傷的心，使我感到一絲暖意。無(wú)意中看到書(shū)架上的一些書(shū)倒了，這部分日子沒(méi)心思顧及那些書(shū)。我把那些書(shū)擺設(shè)好，突然看見(jiàn)了那本只讀了一半的書(shū)，一個(gè)顯眼的題目映入眼簾：《擅長(zhǎng)舍棄》，于是繼續(xù)讀起來(lái)，讀著讀著，我仿佛了解了什么，文中主人公放棄了親情、友情、權(quán)力，雖然心里無(wú)比傷痛可最后找到了快樂(lè)，擁有了自由。
我了解了，我知曉了，可能我所堅(jiān)持的.結(jié)果可能不是完美的，我是不是應(yīng)該放棄些什么呢？可能我的放棄可以使他們幸福，可以使自己解脫，或許我的放棄是正確的！我告訴了他們：“假如沒(méi)感情了，即便在一塊也不會(huì)幸福，我理解你們，你們自己決定吧！”我是微笑著說(shuō)的，即使控制不住淚，可我依舊是笑著的。由于我使他們解脫了，由于我了解做人要掌握放棄！
找準(zhǔn)時(shí)機(jī)固然要緊，可適合地放棄會(huì)使自己輕松，不受約束。做人要了解放棄！
關(guān)于中考作文 4
十五六歲的年紀(jì)，是最愛(ài)美的年華。每天，我們用清純、自信、智慧、善良……抒寫自己的青春，行走在多彩的青春世界里。
我們深信，純真最美。
烈日炎炎，汗水蒸騰，剛從體育中考的賽道上下來(lái)，發(fā)梢上，眼睫間還掛著晶瑩的汗珠，呼吸中尚夾雜著幾分凌亂，忽一人提議照相留念，來(lái)不及整理儀容，一群女生吵嚷著擠作一團(tuán)。我不停地用手籠著頭發(fā)，可那沾濕的幾縷青絲卻總是聽(tīng)從中立雜亂地垂落，閃光燈驟亮，我留下一個(gè)精心調(diào)整卻似笑非笑的表情。
搶著去看照片，其他的同學(xué)一片笑顏如花�！扒逅鲕饺�，天然去雕飾�！彼齻冃Φ檬悄菢犹煺婺菢用篮�，不顧紛亂的鬢發(fā)，不顧流淌的汗水，這笑容是怎般美麗，連水汽都亮成了一片虹彩……我以“純真”為粉底，為我的生活抹上了青春的光彩。
淡描唇線，書(shū)韻最雅。
朗朗的讀書(shū)聲在教室回響，讀到舒緩的古文，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，低回婉轉(zhuǎn)，如清泉細(xì)流；讀到豪放的.詩(shī)詞，聲音鏗鏘有力，節(jié)奏分明，若戰(zhàn)鼓連響。同學(xué)們讀的都很專注，美妙的讀書(shū)聲，揉合著千古佳句，在唇邊流溢，在耳畔回響。
詩(shī)中的美景漫然散開(kāi)，開(kāi)闊了我的視野，我感到那精美的語(yǔ)句正沁入我的心神，頓時(shí)襲來(lái)一種靈魂升華一般的感覺(jué)，極美極雅……于是我以“書(shū)韻”為口紅，為我的生命描上文化的底蘊(yùn)。
勾勒眉宇，善良最妍。
沉重的單元門即將關(guān)閉，一位老奶奶邁著艱難的小碎步起來(lái)，我迅速轉(zhuǎn)身，拉開(kāi)了單元門，老奶奶緩下了腳步，笑容慈祥，就像秋陽(yáng)下的金菊。她向我道謝：“謝謝你哦，小姑娘長(zhǎng)的真漂亮……”
我心中驚詫，漂亮？我看向一旁的的玻璃窗，仍是那張姿態(tài)平平的臉；但是，又有一種奇特的感覺(jué)，我瞬間明白，那是幫助他人帶來(lái)的一分美好……我以“善良”為眉筆，為我的生命勾勒出道德的光芒。
洗盡了鉛華一般，讓我看到了純真的我、典雅的我、善良的我，這也是最真實(shí)的我、最美麗的我。初三的我，行走在青春的雨季，將我的生命、我的青春、我的未來(lái)描繪得更加精彩！
關(guān)于中考作文 5
同學(xué)們，毛澤東在《沁園春雪》中寫道：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！痹谧哪銈兡茉诔踬愔忻摲f而出，都是今朝的風(fēng)流人物。
剛剛經(jīng)歷了緊張的競(jìng)賽環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我們稍微放松一下，回到詩(shī)詞本身。
中國(guó)是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的國(guó)度，從純真的《詩(shī)經(jīng)》、浪漫的《楚辭》，到燦爛瑰麗的唐詩(shī)，剛?cè)釡喨坏乃卧~，再到大放異彩的元曲，它們中的每一首，都是一個(gè)古典的詩(shī)意世界，它們用最美的漢語(yǔ)，為我們描畫著充滿情感的四季萬(wàn)物和豐富獨(dú)特的'心靈。
在這個(gè)草木萌動(dòng)的春日，我們坐在這里絕不單為一個(gè)成績(jī)，組織這樣一次活動(dòng)，學(xué)校更多的是希望你們?cè)谡b讀、在書(shū)寫時(shí)能體會(huì)到詩(shī)詞中美好的意境和情感。期待你們?cè)诖猴L(fēng)拂面時(shí)，能夠憶起“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，在壯美山河前，能夠記得“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。期待在你孤獨(dú)時(shí)，王維的“深林人不知，明月來(lái)相照”給你慰藉;你失意時(shí)，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！苯o你信心;你迷惘時(shí)，陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”給你方向;在九年級(jí)的你們即將要經(jīng)歷離別時(shí)，記得王勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
你看，詩(shī)詞就是有這樣的魅力，它可以平復(fù)你焦慮的心情，給你面對(duì)風(fēng)浪的勇氣和力量，教你學(xué)會(huì)享受詩(shī)意人生。
老師最喜歡的一首詞是蘇軾的《定風(fēng)波》，從我知道它的那天起，它就在潛移默化的影響著我�！澳�(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！痹�(shī)人途中遇雨，雖然被雨打濕，受著泥濘狼狽，卻能樂(lè)在其中，這種淡然灑脫讓我在偶遇風(fēng)雨時(shí)時(shí)時(shí)記起，也努力學(xué)著坦然面對(duì)。
今天，把這首詞也送給大家，愿你們也擁有“何妨吟嘯且徐行”的淡然心態(tài)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，帶著對(duì)中華詩(shī)詞的熱愛(ài)，尋找屬于你的星辰大海、霽月清風(fēng)。
關(guān)于中考作文 6
三生有幸，遇上你，很幸運(yùn)；
三年時(shí)光，因?yàn)槟�，很充分�?/p>
三年末了，只想說(shuō)，謝謝你，為俺助跑！
——題記
活力的九月，帶著孩子的稚嫩蹦跳著進(jìn)入初中學(xué)�！篮��？湛盏慕淌抑挥心阋粋�(gè)人，俺立正，喊道：“老師好！”你抬起頭，幾絲卷曲的黑發(fā)滑了下來(lái)，你先是一愣，然后笑了，笑得很好看，“早！”然后點(diǎn)了點(diǎn)頭讓俺進(jìn)來(lái)，然后一個(gè)詞語(yǔ)定格：漂亮。
在漂亮的你的指導(dǎo)下，俺快樂(lè)地進(jìn)入了初中的生活。
記得你對(duì)俺說(shuō)，要做一輩子的讀者。俺理解為：多讀書(shū)。于是開(kāi)始大量閱讀。
俺讀到了許多：《朝花夕拾》中，魯訊筆下對(duì)童年的溫馨回憶，對(duì)黑暗實(shí)際的理性批判；《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩的正義，以及海底奇異的風(fēng)光；《水滸》中，那108個(gè)俠肝義膽的好漢們；《紅樓夢(mèng)》中，黛玉與寶玉的凄慘愛(ài)情……
于是，愛(ài)上了讀書(shū)。你拍拍俺的'肩說(shuō)俺在起步，俺眨巴著眼睛笑了。
記得你對(duì)俺說(shuō)，要做命運(yùn)的作者，俺似懂非懂，是寫作文嗎？于是，開(kāi)始大量寫作。
一次書(shū)信競(jìng)賽，俺滿心歡喜地寄去俺自以為十分優(yōu)秀的作品，哪知石沉大海，杳無(wú)音迅。第一次就失敗，深深地打擊了俺。于是，整日在憂郁中度過(guò)。你發(fā)覺(jué)到了，輕輕地?fù)嶂车念^：“記得俺說(shuō)過(guò)‘做命運(yùn)的作者’，失敗在所難免，拿起筆來(lái)，用心去寫，譜寫自身的命運(yùn)……”盡管聽(tīng)不懂，但從老師堅(jiān)定的目光中，俺明白命運(yùn)掌握在自身手里，俺就是命運(yùn)的作者！你點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：俺在進(jìn)步。俺笑了。
三年來(lái)，你教會(huì)了俺太多太多，那個(gè)俺從未發(fā)現(xiàn)的世界，在你的演繹下充溢色彩。
昨天，你對(duì)俺說(shuō)要做飛翔者，飛過(guò)失敗與悲傷，飛過(guò)寂寞與無(wú)助，飛向勝利，飛向輝煌。
俺緊緊地抱著你，說(shuō)：“俺定會(huì)勝利！”
而此刻，坐在考場(chǎng)上的俺，靜靜回憶三年，俺想已經(jīng)贏了，因?yàn)檫@三年的助跑線上有你幫俺，有俺努力。
俺定能飛翔在俺渴望向往的藍(lán)天，謝謝你，為俺助跑！
關(guān)于中考作文 7
放棄，是一種生活的勇氣，是一種豁達(dá)，一種灑脫，一種氣魄。放棄，亦是一種漂亮。放棄，并不意味著失去，由于只有放棄才會(huì)有另一種獲得。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明一生仕途坎坷。想起他的一生經(jīng)歷，曾有過(guò)多少次的失敗？想起的一生經(jīng)歷，他又曾放棄過(guò)多少次？曾記得，他在做彭澤令時(shí)，對(duì)下屬說(shuō)過(guò)：“吾不為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒�！边@意味著什么？這意味著他與腐朽的官場(chǎng)水火不容。他沒(méi)再堅(jiān)持下去，他選擇的是放棄，放棄了功名利祿，去過(guò)隱居生活。他坦然看生活，以笑對(duì)生活，吟酒作詩(shī)，度完了余生�？赡�，適時(shí)的放棄不是錯(cuò)。
歲月悠悠地流淌……
記得在某個(gè)公車站上，一位老伯伯在進(jìn)公車時(shí)，一只剛買的鞋被門卡住了，掉在地上，可公車呼的一聲啟動(dòng)了。老人索性地吧袋里的另一只鞋也從窗扔了出去。車上的'乘客頓時(shí)瞠目結(jié)舌。老人笑了笑說(shuō)：“撿到一只也沒(méi)用，留一只也沒(méi)用，何不湊成一雙，撿到了還可以穿呀！”這個(gè)時(shí)候車上響起了一片熱烈的掌聲。
的確，自己得到一只也穿不成。老伯伯放棄我們的一只，成全了其他人。自己快樂(lè)，其他人也快樂(lè)！放棄也是一種美，成人之美，自己獲得快樂(lè)，其他人也也獲得幸福。
生活由于有放棄，才有獲得。
生活如棋，不會(huì)舍棄某些兵卒，又何來(lái)容易以巧趣勝？“連環(huán)馬”是生死攸關(guān)兄弟，但重要時(shí)刻，常常要舍一馬而逃，并不是無(wú)義，只不過(guò)應(yīng)了一句老話“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的老話。選擇往往在一念之差，放棄某一些，也是關(guān)系到全盤棋的輸贏。放棄，也是生活成功的一步棋子。
掌握放棄，了解放棄�！棒~(yú)與熊掌二者不可得兼，”選擇是重要之舉。選擇一直要放棄某一些，但在放棄的同時(shí)，也得到了一些。
有時(shí)，大家應(yīng)當(dāng)掌握把手放開(kāi)，把心放開(kāi)，把愛(ài)放開(kāi)。放棄，是明智之舉：放棄，是一種美。在放棄的同時(shí)，你也得到輕松，得到了快樂(lè)，得到了成功，得到了享受。
掌握放棄，你也掌握了得到。
關(guān)于中考作文 8
世界上的任何事物都不是個(gè)人可以單獨(dú)完成的。就單單一根細(xì)線，它也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次加工；只不起眼的鐵釘，也是經(jīng)過(guò)千錘百煉的，一個(gè)人，做得完嗎？
當(dāng)然，你若說(shuō)可以，那也是必得花費(fèi)非常多的精力與時(shí)間，并且只是微小的器件。若都是各干各的，那么現(xiàn)代的.如此高超的科技，得到何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)啊，最起碼也要推遲幾千年！
分工合作，必不可少，團(tuán)結(jié)一致，也十分重要。
若只有分工，有足夠大的力量，但卻是零零散散的，那么這分工也是可有可無(wú)的。有一批工作，大家得到了相應(yīng)的工作，并不辭辛勞，有的人很快完成了，有的人還有那么多沒(méi)完成，可時(shí)間僅僅那么點(diǎn)�？纱蟛糠秩送瓿闪擞钟惺裁从�，照樣全體還是沒(méi)有完成，不能如期交工。完成的人就連連抱怨，但若當(dāng)他們做完自己的那份，再去幫助別人，那么工作效率不就大大提高了，那還會(huì)有達(dá)不成的任務(wù)，這就是人的自私，合作的殺手。
團(tuán)結(jié)很重要，合作也同樣如此，二者缺一不可，少了其中一個(gè)，多多少少會(huì)對(duì)整個(gè)工作流程產(chǎn)生影響。
馬克思曾說(shuō)過(guò)："我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。"在當(dāng)今社會(huì)中，人和社會(huì)密不可分。你若離開(kāi)了這個(gè)大團(tuán)體，你便無(wú)法立足于生活的壓迫之中，但你的離開(kāi)卻不會(huì)對(duì)社會(huì)有多大的影響，還是可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。團(tuán)體好似一片汪洋，而你就是處在其中的一滴小水珠，大海代表的是團(tuán)體的力量，千萬(wàn)年都不會(huì)干涸。合作就如天上的白云，協(xié)調(diào)著社會(huì)的發(fā)展，使社會(huì)更加的強(qiáng)大。
這就是團(tuán)結(jié)，這就是合作，彼此互不可缺席！
關(guān)于中考作文 9
“薇薇，快來(lái)，就差你了！”大家躺在樹(shù)下的一片草地上，閉上雙眼，享受這輕風(fēng)的愛(ài)撫，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在大家臉上，隱隱約約能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒愉快的吵鬧聲，聞到花香。
這個(gè)場(chǎng)景，我時(shí)常能做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)。
去年冬季，體育課訓(xùn)練跑步，女孩子挨挨擠擠的，老師口哨一吹，全班女孩子都不管不考慮的往上沖，我也同樣，不料被自己鞋帶絆倒，白色毛衣染上了與跑道一樣的顏色，我爬起來(lái)努力追趕，但已落后半圈。
雨雨和怡怡不約而同的向我跑來(lái)，陪著我慢慢跑。一邊詢問(wèn)我是不是有事，一邊又勸著我不要跑。雖是大冬季，我心里卻感覺(jué)哪兒都暖暖的。
周末自然在一塊說(shuō)話聊天，喝到怡怡給我和雨雨做的奶茶。奶香與茶澀融合，遠(yuǎn)要好過(guò)外面店里。細(xì)細(xì)品味，心生感嘆，這就是友誼的`滋味。
寒假，不適合外出，大家三個(gè)就語(yǔ)音通話，正巧趕上怡怡在做奶茶，我一時(shí)興起，便向她請(qǐng)教，她爽快地答應(yīng)了。她確認(rèn)了我的材料甚至精細(xì)到鍋。怡怡一步一步耐心教我，雨雨興奮地等待我的成功。
笨拙的我首次失敗了。雨雨沒(méi)絲毫的嘲笑，怡怡尋思著自己哪兒教得不到位，鼓勵(lì)我再來(lái)一次。又一次失敗后我變得焦慮起來(lái)，起了想放棄的念頭。但她們的鼓勵(lì)是最好的良藥：“什么事情都不是一氣呵成的。永不言敗，是成功者的最好品格。相信自己，你肯定可以！”我重新拾起了信心，不斷嘗試，不斷探索，終于成功了！嘗一嘗，是友誼的味道呢！
身體不舒服時(shí)，怡怡關(guān)心我；傷心時(shí)，雨雨安慰我；遇見(jiàn)什么困難，她兩個(gè)都幫我；遇見(jiàn)什么煩惱，又都提建議給我。
一塊笑，一塊鬧，甚至吵過(guò)架，但都不約而同地相互道歉。
互相督促，互相進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)。
怡怡，雨雨，我喜歡和你們歡鬧，喜歡心里確定著友誼的感覺(jué)。我珍惜著大家在一塊的時(shí)光，珍惜這段友誼。它珍貴如寶。
關(guān)于中考作文 10
讓思維奔跑起來(lái)，課上勇于提問(wèn)，回答老師的問(wèn)題；課下勇于提出看法，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。
每當(dāng)我讀到這句話我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上：
結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn)。臨近晚上，我在家寫著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試題上持筆飛馳數(shù)小時(shí)，就只剩一題了。可是，就是這一題我如何算也算不出答案，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的訓(xùn)練題的計(jì)算方法，終于想出弄清楚題思路，在我下筆逐步運(yùn)算的`時(shí)候，我的筆忽然停住了，由于在答案處出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，可是我還沒(méi)有學(xué)到負(fù)數(shù)如何解決呢？
這讓我對(duì)我一個(gè)人的解題辦法產(chǎn)生質(zhì)疑。我用手機(jī)里的軟件在線查詢一樣的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每一個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
我和母親猜測(cè)是否題目出現(xiàn)了問(wèn)題。于是，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是否有錯(cuò)誤？”過(guò)了好一會(huì)兒，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”
我把題目更正過(guò)來(lái)。可是，還是出現(xiàn)了負(fù)數(shù)，我百思不能其解。
于是，我再一次向老師提出了問(wèn)題�？蛇@一次老師卻非常一定地說(shuō)：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過(guò)了，就是這么改的�！�
面對(duì)于老師的這么“一定”的回答，我只好第三重新計(jì)算�？墒牵还苋绾巫龃鸢钢锌倳�(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
“�！！崩蠋煱l(fā)來(lái)了一條短信，短信上說(shuō)：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉。”我第三更正題目，這次得出來(lái)的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了。
那是我首次經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn)，向老師提出質(zhì)疑，也是我生活奔跑中的1、步。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，勇于向老師提出問(wèn)題。
感謝這一次的“奔跑”，讓我重拾了信心，倍增勇氣收獲了成功，在將來(lái)的道路上，我定能維持一顆奔跑的心。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上，大家也是可以質(zhì)疑感覺(jué)不確定的題目，可以在推敲和老師的交流溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目，老師在教會(huì)大家學(xué)習(xí)常識(shí)的同時(shí)，也會(huì)幫大家樹(shù)立對(duì)常識(shí)看法的正確判斷。
關(guān)于中考作文 11
恍惚間，中考，已經(jīng)結(jié)束了……
過(guò)了這兩天，我，就要知道成績(jī)了……
這學(xué)期的第一次考試終于結(jié)束了�？荚嚭螅业男那槭鞘志o張的，十分希望未卜先知，于是，便拿出了自己的老把戲：幻想，盡管大部分的結(jié)果都不太切合實(shí)際，但我還是想試一試。唉！沒(méi)辦法，就是不切實(shí)際。
時(shí)間的流逝讓我漸漸接近了死亡的呼吸，在明天，就要揭曉考試之后的`謎底。突然，一個(gè)念頭向我閃來(lái)：“恐怕這次的成績(jī)要后退了！”接著，又一個(gè)念頭迅速成為了最新通知：“也許，我的成績(jī)不會(huì)退得太多。”這有些是在安慰自己了，我現(xiàn)在很害怕，因?yàn)橥瑢W(xué)說(shuō)我的語(yǔ)文作文跑題了，恐怕······ 說(shuō)真的，如果這次作文真跑題了我還真不知道該怎么辦了、、（希望我沒(méi)寫跑題）
于是呼，我，求佛拜神，希望不跑題。但是呢？真的沒(méi)跑題嗎？不！不一定�。。�
也許你會(huì)說(shuō)：“這有什么？不就是一次考試嗎？這次考不好不還有下次嘛？”
但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一次考試都應(yīng)當(dāng)考好，都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出自己的最好水平，不，不是應(yīng)當(dāng)，是必須！考場(chǎng)就像戰(zhàn)場(chǎng)，必須時(shí)刻保持警惕，要不然，一個(gè)不小心，就有傷亡(考試失常)的危險(xiǎn)。所以只有這樣，我才能順利的進(jìn)入高中。
這，到底是為什么呢？是因?yàn)樯眢w不舒服？心情不好呢？還是因?yàn)槠渌裁磩e的原因。問(wèn)我，我也不得而知。歸根究底，問(wèn)題還是出在我的身上。
考試真是幾家歡喜幾家愁�？扇缃�，木已成舟，米已成炊，事情已經(jīng)到了這個(gè)地步，說(shuō)再多責(zé)怪的話葉柄沒(méi)有用了。只能看看明天的成績(jī)了！
關(guān)于中考作文 12
黑板上赫然寫著：離中考還有10天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。
臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個(gè)人都來(lái)不及感傷，因?yàn)樯钚枰覀內(nèi)^斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過(guò)那張薄薄的.成績(jī)單，我滿腔的熱情頓時(shí)降到了零點(diǎn)。一個(gè)月的苦戰(zhàn)，僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了我這樣一個(gè)“重點(diǎn)”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計(jì)菜譜；父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”；遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體；老師為了我一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)�；ㄈニ男菹r(shí)間幫我仔細(xì)分析講解；同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因?yàn)榻暲鹿φn……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們，我有些無(wú)地自容了�？墒�，我并不是不努力��！多少個(gè)寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來(lái)�！�**，怎么啦？”老師慈祥地看著我�！翱疾盍�，心里很難受，是不？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭�！袄蠋熤滥阋呀�(jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過(guò)去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開(kāi)導(dǎo)著我，我的熱情在一點(diǎn)點(diǎn)重新填滿心房。走進(jìn)教室，重新打開(kāi)書(shū)，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好”落款處是一長(zhǎng)串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來(lái)。我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我不能讓關(guān)心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽(yáng)神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺。
關(guān)于中考作文 13
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些逝去的流年�！}記
懷念天真
還記得小時(shí)候騎在父親的背上，看著天上的層云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的？為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明？等等天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫著問(wèn)號(hào)。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當(dāng)年那幼稚的問(wèn)題，可我再也不曾有對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心。充滿腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式，定理，每天在數(shù)字與字母之間徘徊�；蛟S不是我沒(méi)有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經(jīng)的往事，可沒(méi)有當(dāng)初那純真的感覺(jué)。我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)特視角的小男孩。
懷念旋律
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對(duì)命運(yùn)的吶喊，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離別時(shí)的悲傷，但總有一些似曾相識(shí)的旋律在腦海中涌動(dòng)。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(zhǎng)，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符，不知何時(shí)我將它們牢記于心間，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴。這些旋律是曾經(jīng)對(duì)親情的感動(dòng)，對(duì)友情的摯愛(ài)，對(duì)愛(ài)情的單純。無(wú)論他們?cè)?jīng)何時(shí)編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節(jié)拍。我很懷念那時(shí)的旋律。
懷念時(shí)光
似乎每次提到這個(gè)詞都覺(jué)得老套，乏味。但當(dāng)時(shí)光真的從身邊溜走，才從心底里對(duì)他生有深深的敬畏之心。不知不覺(jué)中我已經(jīng)快初中畢業(yè)了，眼睛一閉還能看見(jiàn)剛上學(xué)時(shí)的.影子在眼前晃動(dòng)。可我真的長(zhǎng)大了，不再像從前那樣貪玩，現(xiàn)在想的是對(duì)未來(lái)的打算，對(duì)生活的向往。童年的那段時(shí)光終將落在心里的深處，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。它終將是我最美好的回憶。我懷念我的那段時(shí)光。
越長(zhǎng)大越懷念，懷念那些單純的回憶�！笥�
關(guān)于中考作文 14
生命隨著身體的消失而結(jié)束，所以思念成為一種哀悼的方式。在眾多的碎片中，我撿起一些碎片，把它們拼成一個(gè)人。
我父親的身體一直不好。我從小就住在祖母家。七歲那年，由于母親的工作，我回到了家——一個(gè)完全陌生的家。父親的脾氣不好，母親處處忍讓，但也沒(méi)有看到他臉上露出笑容，仿佛他成了元家永遠(yuǎn)當(dāng)之無(wú)愧的名字。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前吃晚飯。有一次，媽媽很晚才煮魚(yú)，爸爸坐在椅子上一句話也沒(méi)說(shuō)。肥胖的身體就像一只生銹的`大水壺，只要加熱就能沸騰。我不敢靠近。我擔(dān)心它會(huì)觸發(fā)。門就像嘴巴，一旦打開(kāi)，憤怒的話語(yǔ)就會(huì)涌進(jìn)來(lái)。
所以，我每天都遵守規(guī)則，不敢犯規(guī)。有一天，由于汽車的延誤，我6：30回到家，我猶豫了，從來(lái)不敢進(jìn)去，徘徊在門口。父親拖著他生病的身體去開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)身逃跑。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的肩膀就松了，包也被拿掉了。他會(huì)打我嗎？我不敢想它，但我的父親只是拍了拍我的頭，把我?guī)нM(jìn)了門�！梆I了嗎？”看我點(diǎn)頭，便不能活到我碗盤里了。
隨著學(xué)習(xí)的加重，我回家的時(shí)間越來(lái)越晚，這個(gè)規(guī)律也逐漸變成了現(xiàn)實(shí)。然而，我的父親仍然坐在椅子上，像身體一樣前后搖晃著水壺，等著我和母親回來(lái)吃晚飯。
一天又一天，一年又一年，終于有一天，椅子上的身影消失了，只是我媽媽還會(huì)在六點(diǎn)前吃晚飯，等我回家。
夜幕降臨時(shí)，我似乎又聽(tīng)到了他在我耳邊的咆哮。撲克使父親有一個(gè)壞脾氣和固執(zhí)的微笑。我知道有句話是這樣說(shuō)的：他深深地埋在自己的心里，從來(lái)沒(méi)有能夠從他的門口像嘴里說(shuō)出來(lái)：“孩子，我愛(ài)你！”
關(guān)于中考作文 15
青春是一幅五彩繽紛的圖畫，盡顯生命的活力和人生的精彩。當(dāng)它的畫筆掌握在年輕人的手中，他們會(huì)如何把握呢？是用心地為它錦上添花，極盡歲月之絢爛美好；還是隨意涂鴉，使之面目全非，令人扼腕？
青春是一片廣闊的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的神秘礦藏，等待著人們的探索和挖掘。它時(shí)而平靜如一面碩大的鏡子，在它的懷里沉睡著日月星辰；時(shí)而暴怒如發(fā)狂的巨龍，翻騰咆哮，無(wú)所忌憚。在青春的海洋里揚(yáng)帆起航，你既能觀賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風(fēng)口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得時(shí)時(shí)把握前進(jìn)的方向，才能不迷失在茫茫大海中。
青春是一只飄飛的風(fēng)箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫繩線的.束縛，像那飛鳥(niǎo)一樣，追求自己想要的未來(lái)；可又因?qū)扇ブ幐械矫糟葆宥纳t疑。有時(shí)候，它靜靜地看著身旁澄澈的天空和飄飛的白云，感受微風(fēng)的輕撫和陽(yáng)光的柔情；有時(shí)候，它聆聽(tīng)著溪水的泠泠歡聲和鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴，為它們伴舞。
就這樣，享受這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的幸福。在大風(fēng)起時(shí)，它戰(zhàn)栗著與這強(qiáng)勁的對(duì)手做殊死搏斗�；蛟S它失敗了，不愿卻不得不離開(kāi)自己的依靠，隨風(fēng)而逝，從此開(kāi)始了在風(fēng)雨中飄搖的流浪生涯，但它卻無(wú)怨無(wú)悔，畢竟自己曾經(jīng)努力過(guò)�！褪沁@樣時(shí)時(shí)處于矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長(zhǎng)而成熟。
青春是一次考驗(yàn)，智者在其中成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)，獲取生命的養(yǎng)料；愚者在其間迷失方向、墮落，為社會(huì)所淘汰。聰明的朋友啊，你一定知道自己的青春該如何把握吧！那就讓我們大家拭目以待！