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高一生活的作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的高一生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高一生活的作文1
今年的暑假，過(guò)得既簡(jiǎn)單又愉快，還很有好處，是屬于我自我的暑假。然后你們瞧:
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)"，這次夏令營(yíng)不僅僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自我照顧自我，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地透過(guò)了。真是"一分耕耘，一分收獲"啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了"我鍛煉，我快樂(lè)"的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的'暑假生活，一個(gè)多彩又有好處的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到"減負(fù)"后帶來(lái)的快樂(lè)。
高一生活的作文2
生活就像一條奔流不止的河流，而生活好似不可預(yù)料的河道，每次都會(huì)激起朵朵浪花，然而有的浪花就像過(guò)眼云煙，擔(dān)憂的浪花會(huì)是我銘記在心。
小時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)比較少，所以只知道玩，但是一個(gè)人玩不過(guò)癮，因此我們幾個(gè)“不良少年”便會(huì)聚在一起，渾渾噩噩的度過(guò)一天。除了吃飯睡覺(jué)一天幾乎不會(huì)在家里待太長(zhǎng)時(shí)間，可能是因?yàn)樾r(shí)候比較頑皮，我們?cè)褚黄鹕线^(guò)山，下過(guò)水，掏過(guò)鳥蛋，吵過(guò)嘴，還和鄰村的孩子打過(guò)架，這些都是經(jīng)典“戰(zhàn)績(jī)”，這也是屬于我個(gè)人的美好記憶。
不知什么時(shí)候，其他人迷上了籃球，而我對(duì)打籃球一竅不通，所以一般不參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是扛不住對(duì)他們的軟磨硬泡，所以我也就提供一下籃球罷了。因?yàn)榍驁?chǎng)離家比較遠(yuǎn)，所以要騎自行車經(jīng)過(guò)一段坎坷的道路。
一個(gè)雨后的'傍晚，他們?cè)俅蝸?lái)找我，然后我們騎著小破車，冒著夜色去了籃球場(chǎng)。他們?cè)趫?chǎng)上搶球，傳球，投籃而我做的就是在場(chǎng)下喝水，上廁所，不知不覺(jué)天黑得很厲害，之前還亮著的燈也滅了，四周一片寂靜，唯一能聽(tīng)到的是籃球被“虐待”以及我一遍一遍喝水的聲音，終于我受不了了，問(wèn)道：“幾點(diǎn)了？”然后響起一片“誰(shuí)戴表了？”的聲音。天哪，出來(lái)玩竟然不戴表，之后所有人都騎上破自行車一路向家飛去，倒霉的是一路沒(méi)有燈光，而且都是水，每個(gè)人只能憑借自己的經(jīng)驗(yàn)走，如果不小心陷進(jìn)泥里，沒(méi)有感到濕的情況下是不會(huì)停的。
終于到家了，已經(jīng)九點(diǎn)半了，而鞋已經(jīng)被泥涂滿了，車也被扎了胎，以后下定決心，晚上是不會(huì)出門玩了。
我們這些“不良”少年一直在激起一些不大不小的浪花，而有些浪花和快樂(lè)的回憶，一直被收藏在了心靈的深處。
高一生活的作文3
周一的大課間時(shí)，按照慣例，該輪到我們班跑步了。
在前三圈跑步時(shí)，陳杰軍一直跟在我后面，在跑到最后一圈時(shí)我和陳杰軍打賭我要把他甩在后面，于是我就開(kāi)始加速了，但是陳杰軍依然緊緊地跟在我后面，我氣喘吁吁，他卻跟沒(méi)事人似的，大氣不喘一下的跟我到了終點(diǎn)!
休息了一會(huì)兒，開(kāi)始跑第四圈，剛沒(méi)跑幾步就感覺(jué)身體不對(duì)勁，還沒(méi)跑出多遠(yuǎn)就感覺(jué)到小腹右側(cè)一陣刺痛，呼吸時(shí)還伴隨著痛，剛開(kāi)始沒(méi)在意，后來(lái)就和童宇浩走一陣停一陣，好不容易堅(jiān)持到了彎道，痛的實(shí)在不行了就蹲到旁邊休息一下，童宇浩還告訴我，我痛的地方是肝，我想可能是今天早上怕遲到?jīng)]吃早飯，再加上剛才沖得太快導(dǎo)致的。
我和童宇浩走在外道，這時(shí)我聽(tīng)到童宇浩叫婁老師，正在和同學(xué)們一起跑步的婁老師走了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)了情況，在知道了我沒(méi)吃早飯后，就說(shuō)要給我買面包吃，我沒(méi)同意，我哪好意思讓老師親自給我買面包吃。婁老師在確定我沒(méi)事了之后才徑直走開(kāi)了，我和童宇浩走在回教室的路上，童宇浩跟我說(shuō)婁老師正準(zhǔn)備出校門，我追了上去，說(shuō)了一大堆的話，婁老師還是和門衛(wèi)說(shuō)了，然后就出了校門走向小店。
看著婁老師的背影，我心中五味雜陳，也許是感動(dòng)的'。
我不禁想起了我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)班主任，那個(gè)時(shí)候，正在上課，老師發(fā)現(xiàn)我有些異常，就中途讓學(xué)生們自修，帶我去了診所，經(jīng)檢查我得了腮腺炎，打電話給我媽媽，然后醫(yī)生就給我打了針，上了藥，老師一直在我身邊，一步都沒(méi)離開(kāi)。
一直到了中午，老師和我還有我媽媽都沒(méi)吃中飯，于是我們?nèi)齻�(gè)人去了一家面館，正吃著老師說(shuō)有事先走了，等到我和媽媽吃完了，正準(zhǔn)備騎上電動(dòng)車回家時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)在電動(dòng)車的后背箱中發(fā)現(xiàn)了一大袋的香蕉她是我的小學(xué)數(shù)學(xué)班主任朱玉!
也許任何老師都會(huì)做這樣的事，但是我卻從他們身上看到了對(duì)學(xué)生那種無(wú)微不至的愛(ài)!
我這一輩子都不會(huì)忘記!老師，謝謝你們!有你，我的學(xué)習(xí)生涯才會(huì)那么幸福!
高一生活的作文4
我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，父親。母親就陪著我一塊閱讀，從那時(shí)起，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得母親對(duì)我說(shuō)，我首次上幼兒園時(shí)，我有點(diǎn)鬧小情緒，不肯坐下來(lái)。
但是，當(dāng)老師拿出圖畫書和玩具時(shí),我立刻就被圖畫書吸引了過(guò)去，安靜下來(lái)。
上學(xué)將來(lái)，我才真正地感受到讀書的樂(lè)趣。原來(lái)，不只是看看圖說(shuō)話和卡通連環(huán)畫了，還有大量大量的書。慢慢地，我開(kāi)始讀各種書，就像海綿吸水一樣：科普類、文學(xué)類、小說(shuō)類、中外名著、神話類……在這部分書里我得到了很多常識(shí)和樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)的期末，我考的不好，情緒有些低落。我從書架上拿出一本書名叫《哈佛家訓(xùn)》的書，翻著目錄，看到一篇叫《不爭(zhēng)一時(shí)短長(zhǎng)》的故事。我翻開(kāi)自閱讀了起來(lái)。故事講的是亨利。福特親身經(jīng)歷的一件事。當(dāng)時(shí)亨利。福特還是一名一般的汽車維修工。有一次他去一家高端餐飲店去吃飯，他想吃大餐，但因沒(méi)多少錢只點(diǎn)了一個(gè)漢堡，被服務(wù)生視為只配吃漢堡的窮鬼而被嘲笑，服務(wù)生傲慢地收回了亨利。福特手中的菜單。亨利。福特沒(méi)由于這件事懊惱不休，而是冷靜地考慮為何只可以吃漢堡而不是自身想要的'大餐?從此將來(lái)，亨利。福特立下志向，要成為社會(huì)上的頂尖人物。在這種信念的勉勵(lì)下亨利。福特歷經(jīng)多年的不懈奮斗，終于創(chuàng)辦了我們的汽車公司---這就是世人皆知的亨利。福特汽車公司，成為一名汽車大王!
這個(gè)故事給我非常大的啟發(fā)。我學(xué)習(xí)的路還非常長(zhǎng)，要讀的書還有大量大量。不可以由于一次失敗的考試而喪失自信。
多讀書，讀好書!就像哈佛大學(xué)的一句名言----在讀書中感受成長(zhǎng)的力量，在考慮中獲得生活的智慧!
高一生活的作文5
九月的天空，有被撕扯過(guò)的痕跡，游離的陽(yáng)光有點(diǎn)觸目驚心。
題記
我從未想過(guò)十六歲的開(kāi)端會(huì)是由“失利”二字填滿，像是以自我為中心的極速膨脹后，倏得被麥芒刺醒，痛的極為徹底。
一個(gè)難以啟齒的事實(shí)，可我又必須承認(rèn)，我考得并不好，以在外人眼中——“差生”的形象進(jìn)了高中實(shí)驗(yàn)班。
一種淺意識(shí)的自卑與諷刺開(kāi)始擠壓大腦，所謂的高中生活也總會(huì)在周圍人的談?wù)撝斜凰烈怃秩境蔁o(wú)限大。
在幻想漫延時(shí)，冰冷的現(xiàn)實(shí)也許更可以讓自已清醒。
我實(shí)在無(wú)法用任何華麗的詞藻來(lái)描繪一種與現(xiàn)在不相符的高中生活。那樣會(huì)顯得不真實(shí)和如此荒唐。
或許我可以找到更帖切的詞來(lái)形容這未來(lái)三年的高中生活——“接受與責(zé)任”。
接受自已失敗的苦果，承擔(dān)下以后應(yīng)有的責(zé)任。
僅此而言。
日復(fù)一日的晨曦總會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜后瞬間滑入窗簾的'縫隙，寢室便會(huì)在風(fēng)扇“呼呼”的淺吟中傳出各種不同敲擊地板的腳步聲，水池臺(tái)面大片像是被墨潑灑過(guò)的痕跡會(huì)被一雙手撫出，隨后再次密布滿水龍頭迸濺的水滴……
像這樣周而復(fù)始的，還有微笑。
我應(yīng)該慶興的，有人天天陪我同進(jìn)出一個(gè)寢室，我應(yīng)該滿足的，餐桌周圍的位子始終是滿的，我應(yīng)該感動(dòng)的，仍然有那么的笑容因?yàn)椴煌氖略谧砸焉砼跃`放。
那些微笑將暗處的結(jié)界粉碎成泡沫。
這才敏銳的發(fā)現(xiàn)，自已開(kāi)始融入生活，高中生生活。
尾記
“解夏十五日，清凈行律儀，五苾百芻眾，悉斷煩惱縛”。
三個(gè)月的安居生活，僧人度過(guò)夏季的溽熱，當(dāng)秋風(fēng)送爽，正是解夏圓滿來(lái)臨。
“解夏”一詞，典故出自佛經(jīng)，意味逝去已逝，來(lái)日可追，一切將宛如新生，重新開(kāi)始。
那就讓我理解為，在下季風(fēng)向吹走往日塵埃之際，將“高中”與“生活”銜接，無(wú)限延至下一個(gè)完美的句點(diǎn)。
高一生活的作文6
現(xiàn)在的我作為一名中學(xué)生，感到了一種前所未有的壓力。以前我老埋怨學(xué)習(xí)太辛苦，作業(yè)太多。但是進(jìn)入中學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有比這更辛苦的，可我再辛苦，也還是有我的目標(biāo)：考上重點(diǎn)高中。為了這個(gè)目標(biāo)，我不能泄氣，每天都在努力。
每天早上五點(diǎn)四十分起來(lái)，吃完早餐，我就會(huì)匆匆地去上學(xué)，這時(shí)候，小路旁，街道上，會(huì)有很多學(xué)生，他們或自己走，或被家長(zhǎng)接送，步履匆匆地來(lái)到學(xué)校。早上有四節(jié)課，中午有一小時(shí)吃飯和休息的時(shí)間，下午一來(lái)就練字，做數(shù)學(xué)題，再上五節(jié)課，晚上六點(diǎn)四十分拖著疲憊的身軀回家。吃飯，洗澡，寫完作業(yè)關(guān)燈睡覺(jué)。這就是我的一天：事情被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，辛苦但卻快樂(lè)著，壓力大但卻幸福著。作業(yè)再多，再累，我都不泄氣。
我為什么要這樣努力呢？有一天我在心里這樣問(wèn)自己。我想了想，有了答案：因?yàn)楦改傅男燎诠ぷ�，為的就是我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不能辜負(fù)他們的期望；因?yàn)槟棠堂刻煺疹櫸�，每天做好吃的飯給我吃，補(bǔ)充我的營(yíng)養(yǎng)，我不能讓奶奶失望。我沒(méi)辦法用金錢回報(bào)他們，但我可以用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們，給他們驚喜，讓我成為他們的驕傲。
隨著我的成長(zhǎng)，我越來(lái)越了解我的祖國(guó)。中國(guó)正在迅速發(fā)展，可是祖國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為什么我的'祖國(guó)還沒(méi)有成為發(fā)達(dá)國(guó)家呢？答案就是中國(guó)缺人才，像美國(guó)就是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)家。我希望我可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的一份力量。
加油吧，在中學(xué)生活里努力學(xué)習(xí)，未來(lái)去成為對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)我的祖國(guó)！
高一生活的作文7
活到老，學(xué)到老。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已學(xué)習(xí)了十幾年了。回想過(guò)去，我的學(xué)習(xí)生活是沒(méi)有什么規(guī)律可循的，想玩的時(shí)候就去玩，想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我的學(xué)習(xí)歷程中，我爸媽從不管我，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能領(lǐng)你入門，可修行靠個(gè)人。所以，在初中的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。一直到高中。到了高中以后，我的學(xué)習(xí)壓力一下子就變大了，我的生活與學(xué)習(xí)都承受不了這種壓力，我只能逃避，終日沉醉在小說(shuō)那個(gè)虛幻的世界里，不可自拔。
我以為我會(huì)“死”在小說(shuō)的手里，可有一件事讓我自己覺(jué)得不能再這樣放棄我的學(xué)習(xí)生活了。那是高一的`期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我才知道我的同桌是學(xué)霸，她居然考了全年級(jí)的第一名，而我的名字卻沒(méi)有出現(xiàn)在紅榜上。當(dāng)時(shí)我感到很羞愧。于是，我放下手機(jī)，決定也當(dāng)一名學(xué)霸，向同桌看齊。
我虛心的向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。她告訴我:她沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法，就是一種適合她自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，畢竟適合自己的，才是最好的。她還說(shuō)，我沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jī)，是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的安排太過(guò)于松散了。那是我就在心里悄悄的告訴我自己說(shuō)，我一定要改我的陋習(xí)，我一定可以考個(gè)好成績(jī)的!
從此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，每當(dāng)做完一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，努力用最少時(shí)間，完成最多的事。也因?yàn)槿绱耍业膶W(xué)習(xí)生活漸漸步入正軌，隨之而來(lái)的是，我的成績(jī)也在提高。終于，一次考試之后。我的名字出現(xiàn)在紅榜上了。那一刻，我笑了。
高一生活的作文8
生活的味道是什么樣的？它在哪里？人們一直在追問(wèn)、尋找。
我家這一葉扁舟，在茫茫人海中尋覓所謂的生活的味道。
我想生活的味道就像一盤菜。我們每個(gè)人都是掌廚的，都自己掌握著自己的味道。
暖暖的甜
暖暖的陽(yáng)光，照在我的身上，感覺(jué)它是甜的。而那就是我尋覓已久幸福的味道，一輩子也忘不了，我真想永遠(yuǎn)擁有它？
在母親節(jié)的前一個(gè)星期，我給母親寫了一封信。我在信里訴說(shuō)了原本封在我心里的一切。當(dāng)這封信的內(nèi)容映入母親的眼眸里時(shí)，母親流下了豆大的眼淚，我跟著母親一起哭，我們抱在了一起，在那一瞬間，我明明了了的感受到了母親的愛(ài)，我完完全全沉浸在母親那甜絲絲的、軟綿綿的愛(ài)的海洋當(dāng)中，我知道這就是幸福的味道。作文
澀澀的苦
一滴淚水就這樣無(wú)聲的滑落在夜里，劃過(guò)之際，嘗到了絲絲苦澀。很苦，但是，很真實(shí)。
于是我想到了哥哥，他上了高中之后，變了，一切都變了，有時(shí)，我竟然不相信自己的眼睛，以前學(xué)習(xí)成績(jī)還可以的他，學(xué)會(huì)了抽煙，還上網(wǎng)吧，竟讓還把身份證和戶口本都丟了，結(jié)果被學(xué)校開(kāi)除，他辜負(fù)了爺爺奶奶的期望，于是我開(kāi)始恨他。
那一份誠(chéng)摯的兄妹情再是講的長(zhǎng)河里越走越遠(yuǎn)，究竟是我的錯(cuò)，還是哥哥的錯(cuò)。當(dāng)我漸漸遠(yuǎn)離哥哥，才知道我曾經(jīng)擁有的，是一些怎樣的幸福。孤獨(dú)和自卑，在虛偽的微笑中陪伴著我。無(wú)時(shí)無(wú)刻不再打擊我脆弱的心靈。我時(shí)常憶起有哥哥關(guān)心和保護(hù)的日子，淚便不禁簌簌地往下掉。
自從與哥哥分離，我開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找，尋找一個(gè)可以走的更遠(yuǎn)的方向�？晌业�.心卻始終擺脫不了思念的折磨，一分一秒；我在等待，等待與你回到從前。
火火的辣
透過(guò)窗外，我仿佛又看到了童年的我和同伴手牽手跑在路中。累啦，一個(gè)人中拿著一根冰棒在不停得吃。那種感覺(jué)像辣的味道。很刺激，很真實(shí)。
生活的味道是數(shù)不勝數(shù)的，你想擁有那種味道嗎？在生活的路途中，用你手中的工具，做出一道你自己喜歡的味道的菜。相信你做出的一定是美味的童話。
高一生活的作文9
漸漸地明白，生活中所經(jīng)歷的，其實(shí)認(rèn)真思考，都是在帶給我們成長(zhǎng)。
就像最普遍的，為什么好孩子好學(xué)生會(huì)更受歡迎受器重一些？為什么即使有著羨慕嫉妒，有的人還是愿意尋找比自己優(yōu)秀的做朋友？
俗話說(shuō)，人往高處走，水往低處流。好的事物，自有它積極的一面。好孩子好學(xué)生，他們身上有一股積極性，當(dāng)然我們不能說(shuō)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生自己沒(méi)有，但現(xiàn)實(shí)就是好孩子好學(xué)生會(huì)受到的關(guān)注肯定是別差生壞孩子多一些。
現(xiàn)實(shí)生活中，大人要處理很多事，耐心是很容易被磨沒(méi)的，面對(duì)好孩子他們會(huì)輕松些，面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，耐著性子一直教導(dǎo)本身是需要很大的精力。
這個(gè)想法，是小亞在被曾經(jīng)的一位好朋友連續(xù)地忽視之后，忽然想到并且和我討論的。
小亞以前的成績(jī)一直比這位好朋友要好，所以有些問(wèn)題好朋友總會(huì)去詢問(wèn)她。即使后來(lái)到了不同的學(xué)校，到了不同的地方。
后來(lái)漸漸地，走入社會(huì)的他們，各人做出的.成就不一樣。兩人聯(lián)系的不多，但一有聯(lián)系，兩人也聊的開(kāi)心，并不陌生。小亞還是經(jīng)常被這位好朋友請(qǐng)教，而她盡可能地回復(fù)她。
再后來(lái)，這位好朋友混得越來(lái)越好，請(qǐng)教的少了，兩人聯(lián)系的也不多。只到有一次，兩人一起約好見(jiàn)面，可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子，別說(shuō)是道歉，就連一句解釋都沒(méi)有主動(dòng)過(guò)。
小亞覺(jué)得，也許是這位朋友的習(xí)慣原因，但有也可能就是，有的人很容易被外在的東西所掌控自己的內(nèi)心，雖然有可能連他們自己都沒(méi)有察覺(jué)到，所以并不覺(jué)得自己有什么錯(cuò)吧。
高一生活的作文10
這是我第一次與大自然如此親密接觸。
正是炎炎八月，媽媽總想找個(gè)涼快處，于是帶著我來(lái)到了這里。夏天的金猴嶺涼爽迷人，一波一波的綠接連不斷地涌進(jìn)我火熱的心，使煩躁不安的心靈立即安定。森林中的樹雖不太粗壯，但卻棵棵直沖云霄，大多數(shù)都密密地湊在一起，仿佛兄弟姐妹團(tuán)結(jié)一心，樹葉的綠是那么透亮，仿佛被小溪的水清洗過(guò)。那是一種怎樣的綠��！是染料廠無(wú)法印制的，是畫家無(wú)法用顏料描繪出的，她是大自然的，不屬于任何人。是大山養(yǎng)育了它，她要讓自己長(zhǎng)得高長(zhǎng)得密來(lái)保護(hù)這位沉睡的母親。她們也養(yǎng)育了母親的另一些孩子——?jiǎng)游飩儭?/p>
她們讓鳥兒在枝頭筑巢，歡唱，她們長(zhǎng)出又紅又大的果實(shí)給金絲猴們，是�。∈撬齻儎�(chuàng)造出森林里的一片生機(jī)，
看！山上的泉水也撒著歡，一路跑到山崖，再忽地從崖邊落下，便成了一道壯觀的瀑布。使人不禁體會(huì)到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。泉水落下后依然一路奔跑，經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的石頭，滋潤(rùn)著森林的萬(wàn)物，也給樹兒們制造了美麗的衣裳——一層層毛茸茸的苔蘚，給鳥兒們提供了一面明鏡，好讓它們梳洗打扮，還給人們提供了甘甜可口的飲源。
山坡上綻放著許多的野花，呈現(xiàn)出春天般的景象�？�，一片片薰衣草布滿那個(gè)山頭，真美！大串大串黃色的.花朵綻放在山谷，排列的那樣整齊，我真想用這些漂亮的花瓣做一件美麗的衣裳送給她。裙子上的甜鉆進(jìn)她的鼻，她輕輕地穿上這件裙子，漫步走向森林深處。
我在這一切美景中迷醉了，心頭卻突然涌上一陣悲哀。生活在城里的我們是多么不幸，我們呼吸著渾濁的空氣，抬頭望見(jiàn)的天空大多是灰色的，常常沉浸在白霧包圍的生活里，沒(méi)有鳥兒歡快的叫聲，沒(méi)有青蛙歡樂(lè)的鼓聲，更沒(méi)有純凈的綠色！
我是多么渴望擁有如此純凈的生活環(huán)境呀！依靠山，撫摸水……
高一生活的作文11
現(xiàn)在的自己已經(jīng)是一名高二學(xué)生了�；仡櫠虝旱母咭簧�，心中有些歡喜但也不免有些失落。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。一直支撐著我的信念就是，既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生。我堅(jiān)信只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘與困難。雖然我的高中生活已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去一年了，我不能確定它將發(fā)展的如何，但我知道發(fā)展的方向與主動(dòng)權(quán)掌握在我自己手中。努力才是大道理。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。上了高中才知道，并不是認(rèn)真聽(tīng)課就能聽(tīng)懂的;交不交作業(yè)是自己的事兒，老師不會(huì)像初中那樣盯著你;上了高中才知道，其實(shí)考試及格就是最大的心愿;上了高中才知道，學(xué)習(xí)一定要刻苦，因?yàn)閼{聰明就能應(yīng)付考試科目的人畢竟還是少數(shù)的。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，是需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
溫故而知新，可以為師矣。高一雖然已經(jīng)進(jìn)入尾聲，但并不代表什么，我們能做的'，不是留戀的回顧惋惜，而是一步步走向終點(diǎn)，終點(diǎn)才是人的歸屬，高一只是一個(gè)小小的插曲，對(duì)于高一，它的意義便是時(shí)刻提醒你，而我，要做的便是去找出里面的缺失，仔細(xì)彌補(bǔ)，不要忘記。
高中僅僅是短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，那么我心中所有的理想與憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我一定會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天!
高一生活的作文12
哎呀！快遲到了！我從那溫暖的被窩里跳了出來(lái)，趕快洗臉?biāo)⒀�，穿衣，正在去學(xué)校的路上，我遇到一位老奶奶，她提著很多東西，有菜，水桶、掃把······
我看老奶奶提得滿頭都是汗，我開(kāi)始想去幫老奶奶，可是，跑到半路，我想了想：“時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，該怎么辦呢？我心里有一個(gè)魔鬼說(shuō)：“快去上課吧！你忘了，你們老師很兇，遲到就慘了�！睂�(duì)哦！說(shuō)的有道理。這是從我的心里冒出了一個(gè)天使說(shuō)：“不行，不行，那老奶奶現(xiàn)在已經(jīng)很累了，就算遲到了被老師批評(píng)也會(huì)覺(jué)得自己心里美滋滋的�！蔽矣窒肓讼�，對(duì)哦！也說(shuō)的有道理。這時(shí)那個(gè)魔鬼又說(shuō)：“遲到了會(huì)影響老師對(duì)你的看法�！敝�，它們七嘴八舌的吵了起來(lái)。
停！我大喊一聲，它們倆都消失了，我下定決心去幫那位老奶奶，我跑了過(guò)去，告訴那位老奶奶我的心意，之后，我急忙拿過(guò)老奶奶手上的東西，但是，我沒(méi)有全部拿完，因?yàn)�，我的體力不太好，不能拿太多東西，所以，我把一兩袋很輕的`東西讓老奶奶拿著。我們一路上有說(shuō)有笑，走了大約半個(gè)小時(shí)，終于到了老奶奶家了，老奶奶對(duì)我說(shuō)了聲謝謝后，我便急匆匆地趕去上課了。
我看了看手表，天呀！已經(jīng)遲到十分鐘了，我以最快的速度跑到教室，抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師那可怕的雙眼正死死地盯著我說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！蔽艺f(shuō)了聲“是”便馬上回到了自己的座位，叮叮叮，下課了，我來(lái)到老師辦公室。老師問(wèn)我：“你怎么上課遲到？”我說(shuō)：“我，我在來(lái)的路上看見(jiàn)了一位老奶奶滿頭大汗的在提東西，我便幫她把東西提回家，所以······”本以為會(huì)被大罵一頓，沒(méi)想到老師卻面帶微笑著說(shuō)：“你這么做是對(duì)的，我不應(yīng)該罵你�！敝罄蠋煴阕屛一厝チ�，我通過(guò)這次事情收獲了很多東西。
那就是，人生最開(kāi)心的事是幫助別人，不管耽誤了什么事，總會(huì)得到諒解。
高一生活的作文13
我雖沒(méi)歷經(jīng)滄桑，卻也已歷經(jīng)了十四載。對(duì)于生活，我思緒萬(wàn)千，想慷慨暢談，卻又欲言又止，因?yàn)槲抑�，生活豐富無(wú)窮，但卻無(wú)法用犀利的字眼完美的刻畫出它的酸甜苦辣。
巴金曾說(shuō)過(guò)，生活是一場(chǎng)搏斗，正是有了這種搏斗才有了前進(jìn)的動(dòng)力，寂寞的生活才會(huì)更多出一份激情和快樂(lè)，正是有了那一股生活的激流在動(dòng)蕩，才會(huì)讓生活豐富多彩。
生活有苦也有樂(lè)，正在遭受磨難的人或許認(rèn)為生活是苦不堪言，但沉靜在幸福中的人卻認(rèn)為生活無(wú)限美好。生活像一本豐富多彩的書，無(wú)法堅(jiān)持的人卻只能看到它的封面，勇往直前的人會(huì)努力地翻開(kāi)它的每一頁(yè)。
我跟所有快樂(lè)的人一樣把生命的磨難當(dāng)作歷練，就算掉進(jìn)痛苦的深淵也決不會(huì)失去對(duì)生活的信仰。我不知道前面的路是坎坷還是平坦，但我會(huì)毫不猶豫地走下去，踏出自己的一片天空。
考試失敗后，腦子一片空白。到底是怕失敗后老師的責(zé)怪，還是怕面對(duì)自己曾許下的諾言？這時(shí)候，我仿佛自己是全世界最不幸的一個(gè)，卻不知道自己的"不幸"只是對(duì)自己能力的見(jiàn)證。時(shí)間再一次過(guò)去，再一次面對(duì)成功，我禁不住嘲笑自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知，但也從中領(lǐng)悟到生活的苦與樂(lè)。
回到家里，父母的鼓勵(lì)，自己的自信，再想到了老師的'教導(dǎo)，我用自己的話告訴自己："這次不行，還有下次。"自信的笑容是我對(duì)他們最好的回報(bào)，這時(shí)我明白生活也有我想要的快樂(lè)。
人生不如意之事十之八九，不經(jīng)過(guò)波瀾的人生是空洞的，快樂(lè)和痛苦相生相成，好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)�？鞓�(lè)固然興奮，但痛苦又何嘗不美麗？仔細(xì)品味生活的苦與樂(lè)吧，它會(huì)讓你懂得更多！
高一生活的作文14
舞臺(tái)，一個(gè)隊(duì)我們而言既陌生又熟悉的地方，生活的舞臺(tái)，是哪兒？也許，明星們會(huì)說(shuō)，那是一個(gè)真正的舞臺(tái)，有燈光有鮮花的地方，畫家們會(huì)說(shuō)，那時(shí)一個(gè)神奇的舞臺(tái)，用一支筆和一張紙去繪畫奇跡的地方；廚師們會(huì)說(shuō)，那是一個(gè)充滿香美的地方，一個(gè)用酸甜苦辣去填充味蕾的地方。
對(duì)我而言，生活的舞臺(tái)是溫馨的家，它雖然并沒(méi)有那所謂的堂皇奇幻，諾大寬敞，卻又并不失溫馨和諧，溫暖著我。
小的時(shí)候，家便開(kāi)始成為我生活的舞臺(tái)，我在上面牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，進(jìn)行著人生的第一步。雖然其間不乏又跌倒，有傷心，有眼淚，但是，卻還是快樂(lè)著，慢慢長(zhǎng)大。生活的舞臺(tái)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
上學(xué)時(shí)，家已經(jīng)成為我生活的舞臺(tái)。我在上面分享著學(xué)校的樂(lè)事，坦述過(guò)犯錯(cuò)時(shí)的心情，哭訴過(guò)考試的失利，卻也得到了家人的理解和安慰。生活的舞臺(tái)，記載著我的樂(lè)與悲。
離開(kāi)家上高中時(shí)，每個(gè)周末回到家，都能吃上媽媽特意做的`食物，陪著父母聊聊天，幫著父母做做家務(wù)，父母的贊許和期待也成為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。也許，我已經(jīng)走向了獨(dú)立，不會(huì)找借口去逃避做家務(wù)，不用父母的監(jiān)督完成作業(yè)，不用鬧鐘的幫助而起床。生活的舞臺(tái)，記錄著我由依賴走向自主的過(guò)程。
過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，這個(gè)生活的舞臺(tái)是多么的熱鬧，一家人圍坐在一起，打打牌，嗑嗑瓜子，聊聊天，當(dāng)說(shuō)到某個(gè)好玩的事情，全體哄堂大笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種氣氛熱鬧而不顯混亂。大家一起吃團(tuán)圓飯，然后又一起吃點(diǎn)甜點(diǎn)。生活的舞臺(tái)，目睹了一幕幕熱鬧和諧的場(chǎng)面。
家，這個(gè)生活的舞臺(tái)，它不會(huì)是陌生的，也不會(huì)是孤獨(dú)乏味的，在這個(gè)舞臺(tái)上演繹著一切，也許會(huì)成為人們心中最念念不忘的，畢竟，最純真的時(shí)刻是在這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)行的。這個(gè)舞臺(tái)，他并不需要豐富的食物去填充，不需要富麗的辭藻去修飾它，也不需要華麗的裝飾。有的，或許就只是父母的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，家人的理解，亦或是一起的陪伴，便能演繹出一曲曲扣人心弦的曲調(diào)。
家——生活的舞臺(tái)。
高一生活的作文15
像一顆流星劃過(guò)天空，而你來(lái)去匆匆，釋放了我的一片晴空，照亮了我的求學(xué)之路。
——題記
“呀！怎么又黑了！”“怎么回事呀！不讓人學(xué)習(xí)了呀！”晚讀時(shí)分，教室的燈管如此的“興奮”，殊不知底下的人們?cè)缫炎タ�，摔筆的不停，真想拾起一個(gè)水瓶把它KO了，可畢竟是在學(xué)校，老師還看著呢！它似乎看出了我們的.顧慮，“得意洋洋”地踩著原來(lái)的節(jié)奏，學(xué)著人家閃光燈的舞步，真是頗有“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”的意境。
就在同學(xué)們與燈管“糾纏戰(zhàn)斗”之際，一位手持工具肩扛架梯的電工大俠推門而入。那人身著樸素的黑色棉袍，黑發(fā)間冒出幾根銀絲，是處于爸爸級(jí)和爺爺級(jí)的年紀(jì)。他潛伏在眾同學(xué)之中，那燈管絲毫不覺(jué)畏懼，還閃閃的，似乎是在挑釁。哼！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！電工大俠卷起袖管，支起架梯，開(kāi)工了。
他在上面鼓搗半天，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著燈管。哈哈，電工大俠的略勝一籌，燈管終于被降服了。就在電工大俠走出門的時(shí)候，燈管又卷土重來(lái)，不好！它居然“裝死”。電工大俠嘴角挑起一絲笑意，走在門邊�！芭�！”的一下，把開(kāi)關(guān)關(guān)了，而后又打開(kāi)。哈哈，還是逃不過(guò)我們的手掌心！大俠不愧是大俠啊。
電工師傅一臉滿足的樣子看著他的杰作，同學(xué)們都向他投出一種敬仰的目光，盡管他只是一個(gè)電工，他僅僅只會(huì)修燈管。
他接著對(duì)我們說(shuō)：“為了這燈管，你們也得好好學(xué)習(xí)啊�！彪S即，他接了一個(gè)電話，道：“什么？?jī)筛鶡艄軌牧耍亢�，我馬上來(lái)�！彼崃怂墓ぞ�，走出了教室，我相信，在另一個(gè)教室他會(huì)收獲另一份滿足。
生活就是這樣，燈亮或燈暗，總會(huì)有一個(gè)人出現(xiàn)或者離開(kāi)，而他的存在，對(duì)于你，或許是一句鼓勵(lì)、一份幫助，亦或許是一份滿足。生活就是一種緣，你刻意追求的東西也許終生的不到，而你不曾期遇的燦爛，反而會(huì)在你的淡泊從容中不期而至。