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小學(xué)一年級(jí)敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文1
如果我有一朵七色花，我希望它能幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)愿望。帶我到天上去玩一玩，哇！躺在軟軟的云層里該有多舒服呀！順便還可以吃吃棉花糖。我還想到彩虹橋上去拿些彩虹回來(lái)，把學(xué)校變得像彩虹一樣美麗。我再摘下一片花瓣說(shuō)：“飛吧，飛吧，帶我到海里去遨游，我想去探索海里的奧秘�！边�有四片花瓣干什么呢？噢，我就把它種起來(lái)，等到明年春天，我就有更多的'七色花了！
小學(xué)一年級(jí)敘事作文2
暑假里的一天，我和我的小伙伴們一起去游泳池游泳，讓我先在那里練練游泳，以后好在別人面前�？�。我想：電視里的.叔叔們落水是那么好看，我也來(lái)一次。我戴上眼鏡，拿著救生圈，來(lái)到了深水區(qū)，一躍而飛。沒(méi)想到身子轉(zhuǎn)不動(dòng)，救生圈沒(méi)拿穩(wěn)，一下子沉入水中。慌亂中我去抓救生圈，沒(méi)想到它太滑，抓不住!幸虧我一直憋著氣，在水里急速奔跑，還沒(méi)停穩(wěn)就跳了起來(lái)。好險(xiǎn)啊!
第二次，我一跑，一躍，沒(méi)想到還不成功，沒(méi)跳進(jìn)去。我又施展“疾風(fēng)跑”從別人身旁擦身而過(guò)，飛向水中。還沒(méi)沉下去我就兩手旋轉(zhuǎn)，兩腳上下拍動(dòng)，算是游到深水區(qū)了。吸了一大口氣，在水中吐泡泡，抓住梯子上去呼吸。我忽然想來(lái)個(gè)惡作劇，想把我哥哥往下一拉，再往上一抬，倒把哥哥嚇了一跳。他戴上游泳眼鏡，把頭伸下來(lái)，在下面追我。我沒(méi)氣了，一躍，一吸，我哥哥也一吸。我忽然覺(jué)得下不去了，哥哥一拉，我下去了。我施展“青蛙跳”到了水表面，再施展“松鼠飛”兩腳一上一下地交換，我手朝后擺，到了盡頭把手伸到前面擺，總算能自由活動(dòng)了。
這次可真好玩。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文3
早上，舅媽帶我們一起去滑冰。我們先穿滑板鞋、護(hù)膝，就開(kāi)始滑了我們先去草地上走步，再去跑道滑行。接著去校道滑，然后去后邊的斜坡滑上滑下�？赡抢镉泻枚鄺l毛毛蟲(chóng)。我們滑著滑著都累了，滿頭大汗�？晌覀兣d致很高，滑得不想回家呢！可舅媽用激將法把我們帶回家。在路上，我還依依不舍。
今天，我們都玩得很開(kāi)心！
小學(xué)一年級(jí)敘事作文4
今天早上，我到爺爺家去玩，看見(jiàn)一只小雞的身體上長(zhǎng)著一雛黑黑的羽毛，就象戴了一頂黑帽子，我就問(wèn)爺爺：“這只小雞怎么這么奇怪呀？”爺爺笑呵呵的說(shuō)：“因?yàn)殡u的品種很多，因?yàn)槠贩N的'不同，雞的羽毛顏色，體型也就不一樣”原來(lái)是這樣，我明白了。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文5
昨天晚上，我和哥哥去體育場(chǎng)看演唱會(huì)。我們來(lái)到體育場(chǎng)的大門，我看見(jiàn)很多人在排隊(duì)像幾條長(zhǎng)龍。我很激動(dòng)，想馬上進(jìn)入大門。我們好不容易擠進(jìn)了大門。哇！我看見(jiàn)體育場(chǎng)里人山人海像一片歡樂(lè)的海洋。這時(shí)，節(jié)目開(kāi)始了，一下子煙花四放，一朵朵漂亮的煙花像五顏六色的花兒。主持人來(lái)了，是我喜歡的朱丹。我看見(jiàn)了鳳凰傳奇，還有潘瑋柏和蔡依林等明星。其中我最喜歡的.是鳳凰傳奇演唱的《荷塘月色》，全場(chǎng)的人都隨著音樂(lè)唱了起來(lái)。
節(jié)目演完之后，我和哥哥依依不舍的離開(kāi)了體育場(chǎng)，嘴里還哼著歌回了家。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文6
上周五，我們學(xué)校組織去動(dòng)物園玩。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，高興極了，雖然還未到，心卻早已飛到了動(dòng)物園，渴望盡快看到那些可愛(ài)的動(dòng)物。
到了動(dòng)物園，我們看到了獅子、河馬、野豬、長(zhǎng)頸鹿、大象、白虎、袋鼠、斑馬、駱駝、猩猩、松鼠、猴子等好多動(dòng)物，獅子威猛、河馬寬寬的嘴巴、大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、駱駝背上有兩個(gè)駝峰、松鼠很機(jī)靈、猴子頑皮可愛(ài)……
通過(guò)這次活動(dòng)，我更喜歡這些動(dòng)物了，更了解它們的特征和生活習(xí)性了。
但這一次我沒(méi)有看到可愛(ài)的大熊貓，記得上次我和爸爸媽媽來(lái)玩的`時(shí)候，看到熊貓?jiān)诔灾褡�，樣子很可�?ài)，當(dāng)時(shí)還拍了張大熊貓吃竹子的照片，大家一起來(lái)欣賞一下吧。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文7
星期六，我和媽媽冒著小雨去盛岸農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜。進(jìn)了市場(chǎng)，我的眼前真是人山人海，我和媽媽只能側(cè)著身子，一前一后地走。
市場(chǎng)里的菜一眼望不到頭，整整齊齊地?cái)[放在攤位上，堆得像小山一樣。有大大的白菜和包菜，有火紅的'番茄，有綠綠的青菜，有圓圓的土豆，有一節(jié)一節(jié)的藕，還有飽滿的毛豆……，看得我眼花繚亂。
我和媽媽買了我喜歡的白菜、青菜和藕，買了媽媽愛(ài)吃的土豆和包菜，還有爸爸想吃的番茄和毛豆。買好菜，我和媽媽提著沉甸甸的籃子，開(kāi)開(kāi)心心地回家準(zhǔn)備做飯了。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文8
一天夜晚，軍軍做完了作業(yè)。他坐在沙發(fā)上看電視。電視里有一位醫(yī)生說(shuō)：“早晚刷牙，防止蛀牙”，這時(shí)，電視畫(huà)面中出現(xiàn)了一條條毛茸茸的蟲(chóng)子舉著斧頭在敲打牙齒，雪白的牙齒上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)洞。軍軍看了非常害怕，他情不自禁地去拿了牙刷和杯子，認(rèn)真地刷起了牙。很快，軍軍的牙齒變得雪白又整齊。我們也要象軍軍一樣，愛(ài)護(hù)自己的`牙齒。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文9
以前，我寫(xiě)字速度很慢，而且老是寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。在學(xué)校里，幾乎每次作業(yè)都是倒數(shù)，有時(shí)考試還來(lái)不及寫(xiě)呢。在家里，要化老半天時(shí)間才完成作業(yè)，媽媽幾乎天天都催我快點(diǎn)做作業(yè)，不要磨磨蹭蹭的，有時(shí)看我磨蹭的實(shí)在厲害，還對(duì)我發(fā)脾氣。
可是經(jīng)過(guò)這大半個(gè)學(xué)期的努力，我做作業(yè)比以前快多了。班級(jí)里，次次作業(yè)都在前10名內(nèi)，而且是又快又好。在家里，我寫(xiě)字的.速度受到了媽媽的表?yè)P(yáng)，媽媽還很奇怪呢？其實(shí)是我在暑假里心里急，想把作業(yè)盡快完成，所以一點(diǎn)點(diǎn)逼著自己寫(xiě)快來(lái)，后來(lái)我就習(xí)慣了寫(xiě)快字，所以才會(huì)寫(xiě)那么快的。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文10
周末，爸爸帶我去夢(mèng)幻谷坐熱氣球。我和爸爸坐進(jìn)熱氣球下面的吊籃里，系好安全帶，熱氣球就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)上升了。我興奮得手舞足蹈，感覺(jué)自己像一只正在云朵里穿行的小鳥(niǎo)，忍不住大聲喊道：“爸爸，我們飛上天了�！�
熱氣球上升到半空，停了下來(lái)。我趴在吊籃邊朝下面望去，地面上的`一切都變得好小。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文11
我和媽媽每天一起讀書(shū)，那是屬于我和媽媽的快樂(lè)時(shí)光。
又是一個(gè)星期天，我和媽媽一起去圖書(shū)室。到了圖書(shū)室，我看見(jiàn)了一本叫《神隱大陸》的書(shū)，一聽(tīng)名字就覺(jué)得很好看，我讓媽媽給我借了這本書(shū)�；氐郊依镂液蛬寢屢黄鹂催@本書(shū)。我看到這本書(shū)的有五個(gè)主人公，他們是蘇迪、凌茜、龍兒、司徒耀、玄壺五人，這幾個(gè)主人公的夢(mèng)想是找到麒麟符，在找的.過(guò)程中他們遇到很多困難，其中我看到蘇迪冒著生命危險(xiǎn)去打敗巨大的螞蟻和*，我們一會(huì)兒擔(dān)心，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又被他們的精神所感動(dòng)。
我和媽媽一起讀書(shū)真有無(wú)盡的樂(lè)趣呀。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)和媽媽一起讀書(shū)。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文12
寒假的一天，我和哥哥在公園里打雪仗。
小樹(shù)上的`雪像棉衣一樣，把小樹(shù)包裹得很暖和。我們也戴著暖和的帽子，穿著暖和的靴子，在雪地里玩耍。我們一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒你追我躲，一會(huì)兒捉迷藏。
哥哥把雪球砸到我身上，雪團(tuán)順著我的脖子滑進(jìn)衣服里，真的好冷��！于是我捏了一個(gè)大雪球砸到哥哥的頭發(fā)上，哥哥大叫一聲：“好疼��！”他的頭發(fā)上、衣服上全是白色的雪，像一個(gè)小老頭。我樂(lè)得哈哈大笑，大聲喊道：“砸中了，砸中了！”
我們雖然玩得很累，但是很開(kāi)心，約好明天再玩。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文13
家，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可就是這簡(jiǎn)單的字組建起了一個(gè)不平凡的“世界”——一個(gè)最美的地方。
有人說(shuō)，家是溫暖的港灣；有人說(shuō)，家是平淡無(wú)味的白開(kāi)水；還有人說(shuō)，家是充滿快樂(lè)的樂(lè)園。而我的家，是世上最美最溫馨的家。
每天早上，我還在被窩里，就聽(tīng)見(jiàn)炒菜的聲音，好似一曲動(dòng)聽(tīng)的炒菜謠！不用說(shuō)，那是我那和藹的老媽在為我做著可口的早飯�？煽诘娘埐俗龊靡院�，爸爸媽媽才喊我起床，盡管已經(jīng)到了冬季，外面很冷，但我的心里卻熱乎乎的。
有一天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽爸爸的談話，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“你每天起的那么早，身體會(huì)吃不消的'�！眿寢寛�(jiān)定的說(shuō)：“只要女兒好，就什么都好。”聽(tīng)到這兒，突然，一股熱辣辣的滋味在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我心想：媽媽為了我，是多么的辛苦�。≡谖业募依�，不光有媽媽對(duì)我的愛(ài)，還有奶奶對(duì)我的愛(ài)。奶奶每天都會(huì)嘮叨我：“閔薈，今天上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講�！薄昂煤米鲎鳂I(yè)啊�！薄疤鞖饫洌啻c(diǎn)……”我知道，奶奶的嘮叨全部來(lái)源于她對(duì)我的愛(ài)，正是因?yàn)樗巧钋械膼?ài)，我才可以茁壯的成長(zhǎng)。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文14
這個(gè)寒假，我讀了《為了不讓蝴蝶被刺傷》這篇故事，認(rèn)識(shí)了一位善良的小女孩——卓婭。她不怕自己的手被刺疼，一棵棵地拔掉刺槐上的尖刺，是為了保護(hù)蝴蝶不被刺傷，她的`心地是多么善良啊！她這種富有愛(ài)心的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我家門前有一棵小樹(shù)，有一天樹(shù)枝被風(fēng)刮斷了。我看到后連忙跑回家，拿來(lái)一塊木板和一條繩子，把斷掉的樹(shù)枝用木板綁了起來(lái)，然后用繩子繞在木板上。一個(gè)月后，我來(lái)到小樹(shù)旁把繩子解開(kāi)，小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)回原來(lái)的樣子，我開(kāi)心地笑了。
我們要向卓婭學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物和植物，要有一顆愛(ài)心。
小學(xué)一年級(jí)敘事作文15
我們?nèi)硕加幸粋�(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的也是虛幻的;有的很容易實(shí)現(xiàn);有的卻很難實(shí)現(xiàn)。例如，有的人想要當(dāng)一名科學(xué)家;有的'人想當(dāng)一名為了我們的成長(zhǎng)的老師;還有的人想當(dāng)一名為國(guó)奉獻(xiàn)的人。我也有夢(mèng)想，就是彌補(bǔ)我現(xiàn)在的缺點(diǎn)——當(dāng)個(gè)書(shū)法家。
我的書(shū)法夢(mèng)想源自我的外公。
外公曾經(jīng)是語(yǔ)文老師，他應(yīng)經(jīng)快八十歲了，卻還堅(jiān)持在家練習(xí)書(shū)法。我就問(wèn)外公：“您都這么大歲數(shù)了，怎么不多休息，還天天堅(jiān)持練書(shū)法呢?”外公講：“學(xué)習(xí)書(shū)法并不是要求人人都成為書(shū)法家。而是通過(guò)練習(xí)書(shū)法的過(guò)程鍛煉意志，培養(yǎng)人的好習(xí)慣，等你真正領(lǐng)悟到了書(shū)法的精髓，你就會(huì)有繼續(xù)練下去的決心，就不會(huì)想停下來(lái)。”
我在外公的熏陶啟發(fā)下，我也慢慢的喜歡上書(shū)法。
之后，爸爸幫我報(bào)了書(shū)法班，跟老師學(xué)起了書(shū)法。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字的正確坐姿和執(zhí)筆方法。學(xué)寫(xiě)書(shū)法先從正楷描紅開(kāi)始，老師給了我一大本新的描紅字帖，雖然我都能認(rèn)真地去寫(xiě)，但總是寫(xiě)不好。有時(shí)也感到寫(xiě)字太枯燥了，不愿意寫(xiě)了，或者總想少寫(xiě)一些。但老師從來(lái)都不發(fā)脾氣，只是告訴：“我寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，下回再努力!”我十分感動(dòng)，我就一心想要學(xué)好書(shū)法。
雖然我現(xiàn)在還寫(xiě)的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老師的指導(dǎo)下，不斷提高書(shū)法水平，最終實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望，成為一名書(shū)法家。(