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【薦】高考話題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高考話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高考話題作文1
早在“五四”時(shí)期，先驅(qū)們就喊出了“提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧”的宣言。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)的繁榮不能自動(dòng)防止愚昧的泛濫和迷信的猖獗，提高國(guó)民的科學(xué)文化素質(zhì)、同愚昧無(wú)知作斗爭(zhēng)，仍然任重而道遠(yuǎn)。提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，形成“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”的良好風(fēng)尚，需要全社會(huì)共同努力。比如，科學(xué)工作者要堅(jiān)持科學(xué)精神，遵守科學(xué)道德，維護(hù)科學(xué)的嚴(yán)肅性、嚴(yán)密性和規(guī)范性。對(duì)尚未被科學(xué)證實(shí)的.假說(shuō)，采取認(rèn)真研究、科學(xué)求證的態(tài)度；對(duì)違背基本科學(xué)事實(shí)和規(guī)律、弄虛作假、借“科學(xué)”之名招搖過(guò)市的行為必須堅(jiān)決反對(duì)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部和管理工作者，要旗幟鮮明地堅(jiān)持科學(xué)真理，支持科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)問(wèn)題的自由討論，支持反對(duì)迷信愚昧和偽科學(xué)活動(dòng)的斗爭(zhēng)。作為新聞出版和大眾傳媒工作者，要引導(dǎo)群眾選擇健康、文明、科學(xué)的生活方式，不給愚昧無(wú)知的傳播提供載體等等。
據(jù)去年中科院等機(jī)構(gòu)專家完成的《中國(guó)科普現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，目前我國(guó)2人中有1人迷信求簽；4人中有1人迷信星座；5人中有1人迷信周公解夢(mèng)。20xx年，中國(guó)公眾的科學(xué)素養(yǎng)在個(gè)人素養(yǎng)中的比重僅為1。98％，50個(gè)中國(guó)人中只有一個(gè)人具備基本的科學(xué)素養(yǎng)，比發(fā)達(dá)國(guó)家落后約二三十年。
以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥�？茖W(xué)的進(jìn)步是社會(huì)進(jìn)步的巨大源泉，一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化，首先必然是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。世界經(jīng)濟(jì)中心的五次轉(zhuǎn)移，無(wú)一例外地都是由科學(xué)技術(shù)中心的轉(zhuǎn)移所帶動(dòng)的。一個(gè)崇尚科學(xué)的民族，必然是一個(gè)不斷進(jìn)步的、充滿生機(jī)和活力的民族。我國(guó)越是向前發(fā)展，越要高度重視社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，高度重視在全社會(huì)廣為傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神，進(jìn)一步形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)尚。
高考話題作文2
不管你是否相信，歷史是有聲的。
從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到女?huà)z煉石補(bǔ)天，從夏桀商紂的暴政，到唐太宗的仁政愛(ài)民；從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，再到海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，從未間斷。只要你靜下心來(lái)，抿一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會(huì)如眼前的熱氣氤氳上升，在無(wú)垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來(lái)。
從一簇藍(lán)瓦黃墻的村莊里傳來(lái)，余音綿長(zhǎng)，那一條并不知名的河，在暮色蒼茫里蜿蜒而來(lái)，又蜿蜒而去，彌漫著，如麥田上濃得化不開(kāi)的霧氣。泗水岸上，飄來(lái)了孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的聲音，我聽(tīng)到古人對(duì)流水般的光陰的深刻見(jiàn)解，我聽(tīng)到了古人惜時(shí)節(jié)時(shí)的偉大智慧，所以我更加珍惜光陰，更加充實(shí)，更加坦然。
王圖霸業(yè)轉(zhuǎn)成空，美人香消玉殞。面對(duì)滔滔江水，那個(gè)至情至性的男人，終于忍不住，他的眼淚隨著臉頰滾滾而下，滴進(jìn)歲月長(zhǎng)河，蕩起層層漣漪化作絕唱：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱徹了項(xiàng)羽紛雜的過(guò)往，唱徹了霸王別姬的催人淚下的無(wú)限感恩，唱徹了英雄末路，今不如昔的悲苦與無(wú)奈。所以誰(shuí)也不能拒絕痛苦，沒(méi)有哪個(gè)生命不刻苦痛的傷痕，別人的微笑中也可能隱藏著深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽(tīng)過(guò)他嗚咽的哭泣。
收回遐想的思緒，歷史的回音仍在耳邊繼續(xù)它的抑揚(yáng)頓挫，清冽浩瀚的旋律，干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌，而美妙的記憶，不覺(jué)潸然淚下。
這是人類心靈深處的純真與柔軟，這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的.落差，躺在夢(mèng)與記憶的深處，去《高山流水》，感悟伯牙子期的千古永恒的友情；去聽(tīng)《虞美人》，領(lǐng)會(huì)后主今不如昔，己不如人的痛苦；去聽(tīng)《梁祝》，領(lǐng)略梁山伯祝英臺(tái)恒古不變的愛(ài)情，去聽(tīng)。
讓我們?cè)跉v史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神秘，消除那份與生俱來(lái)的孤獨(dú)。
高考話題作文3
如水寧?kù)o
生活是一杯水，一杯寧?kù)o的水。
不需要?jiǎng)e人陪伴，只身一人，帶著陳舊而稱心的魚(yú)桿，在風(fēng)光秀麗，人跡罕至的小河邊上垂釣，坐看風(fēng)起云落時(shí);一縷燈光，一杯綠茶，一本經(jīng)典的散文集，還有一顆渴望寧?kù)o的心，襯著灰黑的穹蒼……
生活正是需要水的寧?kù)o啊!窗外的車水馬龍令人厭煩，一天的工作使人疲倦。而水呢?氣定神閑地呆在一口小杯中，杯外的世界永遠(yuǎn)無(wú)法擾亂它寧?kù)o的心。
如水緩流
生活是一條小溪，一條輕輕緩流的小溪。
生活是一個(gè)慢拍子，一切都如小溪的調(diào)子一樣不緊不慢。兩位好友久別重逢，滿腹心事，一件一件慢慢傾訴;孩子犯錯(cuò)，母親沒(méi)急著嚴(yán)厲斥責(zé)，而是輕挽小手，來(lái)到大榕樹(shù)前的革命碑下，語(yǔ)重心長(zhǎng)，細(xì)語(yǔ)呢喃……
生活不正需要水的輕緩嗎?“心急吃不了熱豆腐”，慢條斯理，有條不紊，就如小溪不會(huì)輕易跑調(diào)一樣，事情怎會(huì)輕易辦糟?
如水匆匆
生活是一條小河，一條匆匆流淌的小河。
小河從不停歇，也不愛(ài)慢哼緩吟，而是一個(gè)急性子，噼噼啪啪地勇往直前，從不回頭。生活也是一個(gè)快拍子啊!長(zhǎng)江之水洶涌而至，前線的官兵哪敢輕言勞累?兩包沙包肩上一抬，兩腿直奔前方;又一個(gè)“非典”病人被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生，護(hù)士們二話不說(shuō)，堅(jiān)毅地穿上了剛脫下的白袍……
生活正需要水的匆匆節(jié)奏啊!大事情在前方等待著要辦，數(shù)不清的責(zé)任扛在肩上。只有把握分分秒秒，方能馬到功成!
如水奔騰
生活是奔騰的大海，是熱情洋溢的大海。
生活是一首熱情奔放的歌。陌生人相見(jiàn)的一個(gè)禮貌的點(diǎn)頭;幸福的人對(duì)身陷困境的人的'奮勇相助;節(jié)日清晨，親戚朋友間的熱情祝�！�
生活怎能少了水的奔騰?奔騰的友愛(ài)，奔騰的關(guān)懷，奔騰的熱情，沖破人與人間的隔膜，摧毀了人與人間的矛盾，生活之花豈不是因此盛開(kāi)得更美嗎?
生活有畫(huà)的美麗，也有詩(shī)的浪漫，但生活還有風(fēng)的粗暴，更有雷電的殘酷。不過(guò)，只要我們用心去投入生活，用心去感受生活，生活就會(huì)如一灣清水，溫柔地纏繞著你的心田……
高考話題作文4
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就會(huì)用各種彩色，描繪著我多姿的假期。
假如我是個(gè)探險(xiǎn)家，我就會(huì)抵達(dá)五湖四海，翻越萬(wàn)嶺千山。
假如我是個(gè)雕刻家，我就會(huì)模擬出北京的各種特色。
假如我是個(gè)作曲家，我就會(huì)用音符來(lái)傳達(dá)出我愉悅的心情。
然而我什么都不是，我只是個(gè)小屁孩兒，只會(huì)我的那么一點(diǎn)點(diǎn)技倆。
盛夏夜里家停電，等了好一會(huì)兒還沒(méi)來(lái)。習(xí)慣性的吧，那一排的租客都到一條胡同里話家常。因?yàn)樵谀抢锊徽J(rèn)識(shí)啥人，所以我，爸媽和秦政一家決定出去散散步，兜一圈兒。我們?cè)诤镘f著——我和秦政走在前面，大人們?cè)诤竺婢o緊跟隨著。一路上邊吃雪糕邊欣賞著胡同里那一排排整齊低平的房子，還有在下棋呢!叔叔看了好一會(huì)兒，“誰(shuí)會(huì)下棋?”秦政突然問(wèn)道。我雖不懂，但略知一二，便裝腔作勢(shì)：“象飛田馬飛日唄!”我還以為會(huì)得到贊揚(yáng)，可是……
“你還知道嗎?”叔叔又問(wèn)道。“當(dāng)然了，我還知道恩……恩，不知道�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)。走著走著，我們就到廣場(chǎng)了。我跑了進(jìn)去，有的在滑冰，有的在健身，有的'在按摩……“要是我把溜冰鞋帶來(lái)就好了!”我小聲嘀咕著，然而被老爸聽(tīng)見(jiàn)了，他便風(fēng)趣地說(shuō)：“看來(lái)我的孩子還挺念舊的嘛!想滑冰啦?”“那是當(dāng)然，我的溜冰鞋買了就沒(méi)用過(guò)幾次，還有滑板了，是挺想玩的!額——爸，那我可以玩嗎?”“想玩啊!好，過(guò)去吧!”老爸爽快的答應(yīng)了，聽(tīng)著他干脆利落的語(yǔ)氣，我心里不禁一陣竊喜，過(guò)去選了一雙鞋，便滑了起來(lái)。
我開(kāi)始滑了，秦政也過(guò)來(lái)了，同樣也穿了一雙，，但他由叔叔阿姨攙扶著，他不會(huì)。我穩(wěn)當(dāng)勻速的在一個(gè)地方徘徊著——雙腳微微外八字，直到，一只腳一蹬出去，后一只腳迅速跟上來(lái)，就這樣一步一步的循環(huán)著。如果要停下來(lái)，雙腳慢慢由外八字變成內(nèi)八字，直到兩腳并攏，人就停下來(lái)了，不久我看見(jiàn)媽媽也穿了一雙，爸爸把她扶著。我時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)阿姨對(duì)秦政說(shuō)：“保持好平衡，你看宣延姐姐……”那時(shí)，我心中就會(huì)不自覺(jué)出現(xiàn)一種自豪感。我們六個(gè)人在那一點(diǎn)位置中幫扶著，指導(dǎo)著，我心中總有一股莫名的愉悅。
和諧不僅是國(guó)與國(guó)之間的和平共處，平時(shí)家人朋友之間的互敬互愛(ài)也是一種和諧，關(guān)鍵在于人與人之間的坦誠(chéng)相處，熱心幫助!
高考話題作文5
有一種聲音，悄悄地盤(pán)旋在耳邊，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫從前的地方。
噠噠噠噠……噠噠噠噠……
舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機(jī)前顯得更微不足道。但外婆并非看起來(lái)的那么柔弱。靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來(lái)更像一只被馴服的老虎。但我看起來(lái)，她們更像一對(duì)朋友。
每當(dāng)午后，噠噠的縫紉機(jī)聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來(lái)，感覺(jué)像是呼吸著甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過(guò)潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。外婆微笑著，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。小時(shí)候只感覺(jué)到眼前的文字在跳動(dòng)，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。
在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問(wèn)過(guò)外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。外婆笑了笑，指尖滑過(guò)蓋住縫紉機(jī)的黑布，淡淡地說(shuō)了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說(shuō)的新時(shí)尚。它老了，我也老了�！�
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。不知是這串陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時(shí)安穩(wěn)地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人，眼角不覺(jué)留下淚痕。
的'確，有這樣一種聲音催促著我們成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見(jiàn)證了時(shí)光�？p紉機(jī)老了，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。噠噠噠噠……的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒(méi)有探望。
愛(ài)，不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛(ài)，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上。
有一種聲音在我們的記憶深處，有這樣一種回憶讓我們體會(huì)愛(ài)在手里
高考話題作文6
“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜�！痹谶@優(yōu)美的旋律中，有感激。古人云：“滴水之恩，當(dāng)泉往復(fù)。”當(dāng)我們感激別人的時(shí)候，不要忘記感恩。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)年輕人在一次事故中從冰冷的河里救出幾個(gè)人后，由于長(zhǎng)期感冒，雙腿癱瘓。他坐在輪椅上說(shuō)：“我心痛的不是我的腿走不動(dòng)了，而是被我救出來(lái)的人沒(méi)有一個(gè)對(duì)我說(shuō)過(guò)謝謝�！鄙鼘�(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，但這么多寶貴的生命被拯救，為什么沒(méi)有人站出來(lái)感激地說(shuō)一聲“謝謝”？
落葉在空中盤(pán)旋，組成一個(gè)感恩的樂(lè)章，這是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云漂浮在藍(lán)天上，畫(huà)著動(dòng)人的圖畫(huà)，這是白云對(duì)哺育它們的藍(lán)天的`感激。這個(gè)多彩的世界會(huì)因?yàn)楦卸鞫粍?chuàng)造，真誠(chéng)的友誼會(huì)因?yàn)楦卸鞫粍?chuàng)造，我們會(huì)因?yàn)楦卸鞫靼咨恼嬷B。
當(dāng)我們出生的時(shí)候，當(dāng)我們被幫助走路的時(shí)候，我的父母出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)道路上。小時(shí)候在學(xué)校用幼稚的聲音讀不朽的名著。不知不覺(jué)間，這條路上也出現(xiàn)了老師，有同舟共濟(jì)的朋友，有跌宕起伏的朋友。隨著時(shí)間的步伐，這些我們想要感謝的人出現(xiàn)在這條叫做感恩節(jié)的大道上。我們要感謝所有為我們買單的路人
感恩才有意義。愛(ài)情讓世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的努力遠(yuǎn)比山高，比海深，但作為我們，只懂得張嘴，只懂得伸出手。好像還有一條隔離帶，讓我們變得自私，忘記了父母的付出，忘記了幸福，學(xué)會(huì)了感恩他人，這就是我們自己的良心和孝心。這樣才能有和諧，才會(huì)有幸福，才會(huì)有互相尊重。
懷著一顆感恩的心，看看社會(huì)，看看父母，看看親人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。放下你的思緒，讓細(xì)雨洗去你心中的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗鼤?huì)讓世界更美好，讓生活更充實(shí)。朋友們，讓我們都有一顆感恩的心…
高考話題作文7
1、成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程(無(wú)恒埋隱患)
據(jù)史書(shū)記載，楚霸王項(xiàng)羽年少時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)用心不一，學(xué)書(shū)識(shí)字不多久就沒(méi)興趣了，想去學(xué)劍術(shù)，練劍時(shí)間不長(zhǎng)又膩了，又欲學(xué)兵法。其叔父項(xiàng)梁對(duì)此大為光火，然而項(xiàng)羽卻是“壯志凌云”，回答起來(lái)振振有詞：“學(xué)書(shū)識(shí)字，能認(rèn)會(huì)寫(xiě)自己的名字就足夠了;劍術(shù)學(xué)得再精，也不過(guò)是學(xué)了‘一人敵'的本事，微不足道;要學(xué)就學(xué)’萬(wàn)人敵'的本領(lǐng)。”這番話打動(dòng)了項(xiàng)梁，于是便又開(kāi)始向他傳授起兵法。起初，項(xiàng)羽還學(xué)得挺有興致，孰料時(shí)間一長(zhǎng)，又故態(tài)復(fù)萌，依然淺嘗輒止。結(jié)果沒(méi)有一樣能夠堅(jiān)持到底。項(xiàng)羽少年時(shí)代養(yǎng)成的這種壞毛病給他日后的“霸王事業(yè)”埋下了深深的隱患。他在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最終敗北，其性情浮躁、缺乏恒心、謀略不足當(dāng)屬重要原因之一。
2、成長(zhǎng)需要自己的努力(自己的道路自己走)
白宮是美國(guó)“第一家庭”的住址，占地18英畝，內(nèi)有132個(gè)房間，這里夠?qū)挸ê褪娣耍欢�，里根�?個(gè)孩子對(duì)此并不感興趣，他們都不住白宮。里根的兒子失業(yè)后，沒(méi)有向父親伸手，而是一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。
南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，現(xiàn)在已年過(guò)半百，他19歲離家?jiàn)^斗，不接受父親的庇護(hù)，父親也不給他庇護(hù)。米沙從一名普通工人干起，靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和自己的能力，當(dāng)上了一家石油公司的負(fù)責(zé)人。
英國(guó)首相梅杰之子詹姆斯，18歲高考落榜，只好自謀生路，到一家商場(chǎng)里干裝卸和搬運(yùn)的重活，為了維持生計(jì)，他還得干另一些雜事，幫助推銷襪子、內(nèi)衣、貓狗食罐頭。
3、金錢(qián)不利于孩子的.成長(zhǎng)(不給繼承人留很多錢(qián))
據(jù)英國(guó)報(bào)紙報(bào)道，美國(guó)最大有線電視公司遠(yuǎn)程通信公司董事長(zhǎng)約翰。馬隆，準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一多半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：“太多的財(cái)產(chǎn)會(huì)毀了孩子們，而不是有利于他們的成長(zhǎng)。”
1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會(huì)給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產(chǎn)。他的理由與馬隆的相同。
美國(guó)第二大富翁倫·巴菲特對(duì)他3個(gè)子女的吝嗇是出了名的。他說(shuō)，他死后，如果他們能得到他的一個(gè)子兒，那就算他們走運(yùn)。
英國(guó)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商彼得·德薩瓦里1997年宣布，他死后，他的5個(gè)女兒不能分享他價(jià)值2400萬(wàn)鎊的房地產(chǎn)。
高考話題作文8
非故效顰于余秋雨先生，乃是由于此嘆的由來(lái)已久的醞釀和不得不發(fā)的沖動(dòng)。只希望嘆過(guò)之后，能有一種“苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕”。只是希望而已，何況已近乎一種奢望。
我不知道他何以會(huì)就這樣丟棄了“誠(chéng)信”，而且是在“思索”之后。我不禁想問(wèn)：他真的曾經(jīng)思索過(guò)嗎？余秋雨說(shuō)：“只有當(dāng)生命被逼迫到了最后的邊界，一切才變得深刻。
”然而我真的不希望看到，在生與死的邊緣，曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一種舍棄“誠(chéng)信”的“深刻”。這種取舍，無(wú)論如何我都無(wú)法認(rèn)同。
也許正是由于他曾經(jīng)有過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，他才會(huì)有了如是抉擇？也許他是害怕了吧。說(shuō)到誠(chéng)信與風(fēng)度，不能不談魏晉。那是一個(gè)真正的亂世�！褒堎|(zhì)鳳章”的嵇康何嘗不是至誠(chéng)至信之人？然而現(xiàn)在在哪兒呢？只留下臨刑撫琴的慷慨與豪情，還有“《廣陵散》從此絕矣”的凄怨哀嘆。還有岳武穆，不是一樣連同他的“精忠報(bào)國(guó)”、《武穆遺書(shū)》葬于黃土？他不能不害怕，因?yàn)橛兄嗟那败囍b。所以他在對(duì)歷史教訓(xùn)的“思索”后，選擇了拋棄“誠(chéng)信”。千年后的人們畢竟對(duì)于英雄的悲劇有了淡化的念頭，然而卻因這教訓(xùn)而拋棄“誠(chéng)信”，那么千年前呢？這樣“誠(chéng)信要不得”的觀念該是何等地深入人心呀！所以我這一嘆，不僅在現(xiàn)在，也嘆到千年前，那個(gè)人心尚古的年代。
我也知道歷史，知道歷史的教訓(xùn)。然而我會(huì)為保留“誠(chéng)信”而不惜拋棄其他的六個(gè)背囊，甚至“健康”。我不要健康的肉體，而要健康的靈魂。沒(méi)有誠(chéng)信，靈魂便是一種殘缺和卑瑣的.存在。這樣的存在，我寧愿它湮滅于唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)中，重新洗盡鉛華。
沒(méi)有誠(chéng)信便沒(méi)有歷史。中國(guó)文化便是無(wú)數(shù)前代史家們的誠(chéng)信碑載。所以，回顧歷史的所謂教訓(xùn)前，你應(yīng)該先看到血與淚書(shū)寫(xiě)的“誠(chéng)”與“信”，你不應(yīng)該在用誠(chéng)信的筆書(shū)寫(xiě)的歷史的回顧中拋棄了誠(chéng)信，你應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：誠(chéng)信，自我而始。
保有這樣誠(chéng)信的念頭，或許是由于我“跋涉”的人生尚短�；蛟S走的多了，看的多了，自然會(huì)產(chǎn)生一種超拔念頭。就像我們?cè)诟咛幙次浵伆峒�，總�?huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)趽衤飞系闹T多可議論處。不僅是誠(chéng)信，當(dāng)你面臨任何一次生死抉擇時(shí)都該有更深刻的思索。不要潦草地選擇，否則那也是在潦草你的人生。
高考話題作文9
吹面不寒楊柳風(fēng)，初春不期而至。幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭(zhēng)先恐后地破土而出，探著稚嫩的腦袋，充滿希望地仰視著這個(gè)世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過(guò)凜冽的寒風(fēng)，戰(zhàn)勝刺骨的冰霜?我想，這大概便是感恩的力量吧!這些個(gè)生靈懷抱著對(duì)擁有生命的感恩，歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，終于在春天看到希望。這沒(méi)思考能力的生靈尚且如此，而人類是否也該時(shí)刻懷抱著這一希望的種子?
千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說(shuō)因?yàn)樗麘驯б靶�。其�?shí)，那何嘗不是一種感恩的體現(xiàn)?!他感恩于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，不因世事的`驟變而有所動(dòng)搖，于是他葬死者，問(wèn)傷者，吊有憂，賀有喜，盡力為民謀利，他感恩于忠誠(chéng)良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才，他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數(shù)年之后，風(fēng)調(diào)雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無(wú)人不感恩于越王的仁厚，無(wú)人敢不為越王死�？梢�(jiàn)，因?yàn)楦卸�，君�?ài)民如子，因?yàn)楦卸�，百姓視君如父，因�(yàn)楦卸�，舉國(guó)之內(nèi)，上下一心，眾志成城，為越王最終戰(zhàn)勝吳國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其實(shí)，縱觀歷史長(zhǎng)河，懷抱有感恩之心，最終得以重見(jiàn)希望者，何其多也。正因?yàn)閼驯Ц卸髦�，他們面�?duì)困難，不曾放棄，面對(duì)挫折，不曾言�。赫�?yàn)閼驯Ц卸髦�，任時(shí)光流逝，物是人非，仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x，也正是因?yàn)閼驯Ц卸髦�，他們永久地留在了后世人的心目中，�?jīng)千年而不朽。
這些無(wú)數(shù)的往者都在向咱們敘述著這樣一個(gè)道理：日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。休道路漫漫其修遠(yuǎn)兮。坎坷、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰(shuí)能逃避得開(kāi)?唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對(duì)重重困難，堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)以見(jiàn)彩虹，不積小流無(wú)以成江海。
懷抱一顆感恩的心，過(guò)錯(cuò)有時(shí)也是一種施舍，懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母，懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光，懷抱感恩的心，生命必將開(kāi)出絢爛的花。
感恩的心，你可曾拾獲?
高考話題作文10
看著九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn)，在漸進(jìn)中曲折。沉重的責(zé)任造就人生的壯觀--也談“責(zé)任”沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨；沒(méi)有責(zé)任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀。--題記
窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開(kāi)翅膀。蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責(zé)任？
媽媽告訴我，責(zé)任也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的極致，甚至?xí)续B(niǎo)媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊，翅血淋漓。這是媽媽眼里的責(zé)任：責(zé)任是全身心的.付出，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
歷史告訴我，責(zé)任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了�？酌鞯男闹醒b著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。這就是歷史眼中的責(zé)任：責(zé)任是報(bào)效國(guó)家、濟(jì)世懷人的赤誠(chéng)肝膽，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
什么是責(zé)任？什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵？我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路�？煽盎厥祝鹭傡粝�，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復(fù)中原，那就是一種責(zé)任；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢，跋山涉水，開(kāi)赴四川災(zāi)區(qū)，全然臵個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情，就是一種責(zé)任；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種責(zé)任。
高考話題作文11
嬰兒從呱呱墜地的那一刻起，便已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑，他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個(gè)人。你知道嗎？微笑是有魅力的！
當(dāng)我們受到了他人的幫助，而他人卻不求回報(bào)的以一個(gè)微笑示意我們時(shí)，這個(gè)微笑是充滿魅力的！它會(huì)讓我們感到溫暖，感動(dòng)和快樂(lè)，也會(huì)使他人的心靈變得更加充實(shí)。記得那天，我去上補(bǔ)習(xí)班，去時(shí)天氣還晴朗得很，哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉，說(shuō)變就變。上著上著課，只見(jiàn)窗外烏云密布，反復(fù)在醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。坐在教室里的我心急如焚，期望著雨能晚點(diǎn)下再晚點(diǎn)下，可能是因?yàn)椤疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病卑�！還沒(méi)等我下課，雨就鋪天蓋地的襲來(lái)了。下課了，給爸媽打電話，但是他們也脫不開(kāi)身來(lái)接我，只是說(shuō)了一句：“找個(gè)老師把你送車站去吧。”便撂下了電話。我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，覺(jué)得說(shuō)出這樣難為情的話很不好意思，好不容易蹭到了老師的辦公室，支支吾吾的說(shuō)出了這個(gè)請(qǐng)求，卻沒(méi)想到老師們竟無(wú)一人應(yīng)答我，我的`臉噌的一下便紅了，望著窗外的雨似乎還沒(méi)有停的意思，我更著急了，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我抬起腿來(lái)想要跑去車站，這是，我的學(xué)管老師突然開(kāi)口了，說(shuō)：“我送你去吧！”望著她瘦弱的身材，，我感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”出了門(mén)才知道外面的風(fēng)有多大，我和老師冒風(fēng)走到了車站，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，你回去吧，我自己在這等車就可以了。”老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這么黑，你一個(gè)人我不太放心！”因?yàn)橄掠甑木壒�，道路上堵滿了車，公交車也遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，我一次又一次的讓老師回去，老師卻堅(jiān)持要陪我。就這樣，老師陪我在大雨中等了將近一個(gè)小時(shí)的公車
。最后，車來(lái)了，老師把我送上車，我說(shuō)了句：“謝謝老師！”可是她卻并沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，只是給我了一個(gè)大大的微笑，可這個(gè)微笑卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！它比語(yǔ)言更能打動(dòng)我的心，更能溫暖我！在車上，我看見(jiàn)老師微笑著，目送著車離去。
這就是微笑的魅力，它能溫暖人們的心，讓人與人之間充滿愛(ài)！
高考話題作文12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
春風(fēng)吹拂，春日的暖陽(yáng)照在院子里，萬(wàn)物蘇醒，看著身旁的花草樹(shù)木都已經(jīng)抽出新的嫩芽，而自己卻仍是光禿禿的，不禁嘆了口氣�！肮�，你們快看那個(gè)家伙竟然不能開(kāi)花結(jié)果!”“是啊是啊……”耳邊傳來(lái)同伴們陣陣的嘲笑聲�！安皇堑模視�(huì)的!”我努力的為自己辯解著，但是換回的只有同伴們不屑的眼神。于是我決定要努力生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果，我要努力的扎根吸收水分……我要證明我自己!
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)了果實(shí)的`清香，院子里的其它樹(shù)木都已經(jīng)相繼結(jié)出了果實(shí)，而我仍是光禿禿的什么也沒(méi)有，看著院主任豐收時(shí)的笑臉，聽(tīng)著其他花草樹(shù)木對(duì)我的嘲笑和同情轉(zhuǎn)變?yōu)榱斯膭?lì)，我抖了抖自己的枝干，更加堅(jiān)信了自己的信念：我要開(kāi)花，我要結(jié)果，我要有一個(gè)屬于綻放自己的季節(jié)!!!
夏季的酷熱已經(jīng)到來(lái)，院子里仍是我一棵樹(shù)在光禿禿的站立著，看著院主人對(duì)其它花草樹(shù)木的呵護(hù)有加，聽(tīng)著他們對(duì)我的嘲笑與同情，我始終堅(jiān)定信念，告訴自己：要努力生長(zhǎng)，要開(kāi)花，要結(jié)果，要證明自己可以的!白天我努力地吸收陽(yáng)光;夜晚我努力的扎根;下雨時(shí)，我瘋了似的吸收所有的水分，我努力的伸展著自己的枝干讓它們變的更挺拔……
秋風(fēng)吹過(guò)后，春天開(kāi)始到來(lái)，院子里的其它樹(shù)木卻已經(jīng)和我一樣變得光禿禿的，寒風(fēng)吹打著我的軀干，卻吹不走我堅(jiān)定的信念�！翱炜窗。坊ㄩ_(kāi)了!!”我聽(tīng)到院主人興奮的聲音，睜開(kāi)了自己困惑的雙眼，搖了搖自己的枝干。“沙沙沙，沙沙”似乎有什么東西墜落，我看向自己的枝干：開(kāi)花了，開(kāi)花了!我竟然開(kāi)花了!我欣喜地?fù)u著自己的枝干，院主人輕輕地?fù)崦业闹Ω�，贊嘆道：“梅花啊梅花，真是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"啊!”我笑了。原來(lái)我是梅花，聽(tīng)著同伴們羨慕和贊嘆的語(yǔ)氣。承受這寒風(fēng)的吹打，我挺了挺枝干。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”這是冬季，這是屬于我的季節(jié)!
高考話題作文13
一顆熾熱的童心，包含著熱情、善良、慷慨的純真，正如豐子愷所言，孩子的眼光善良而無(wú)私。學(xué)會(huì)保持一顆童心，造就偉大的純真。
我并不否認(rèn)“防人之心不可無(wú)”，但我們更應(yīng)該像孩子一樣“愛(ài)人之情不可無(wú)”，其實(shí)這種寶貴的品質(zhì)，一直流淌在我們的血液。
翻開(kāi)先秦的《詩(shī)經(jīng)》，不僅陶醉在芳草萋萋原野茫茫，水天一色的自然場(chǎng)景，更魂?duì)繅?mèng)繞于先人們的純真本質(zhì)�！巴吨阅竟�，報(bào)之以瓊琚，匪報(bào)也，永以為好也。”如孩提一般的先民歌聲，唱出了生活紅最豐沛充盈的童心。你我之間沒(méi)有猜忌，沒(méi)有利益交換，有的是美好的投桃報(bào)李，讓人心酸的精神慰藉。
童心在先秦先民的歌綻放，這歌傳達(dá)的善良與美好，歷盡滄桑，綿延于今，在幾乎幾千年中永不枯萎。因?yàn)橥娴拿篮�，一直是人們心中的�?mèng)。
回首戰(zhàn)亂中的民國(guó)昆明，聯(lián)大的校園內(nèi)少不了生活的艱辛，物質(zhì)的緊缺。然而如錢(qián)偉長(zhǎng)、周汝昌、梅貽琦等一大批書(shū)生師長(zhǎng)，面對(duì)青蒿孤舟，雨打漂泊，篳路藍(lán)縷的崎嶇，仍然保持著亙古不變的.童心。錢(qián)偉長(zhǎng)寧賣皮裘不愿賣書(shū)，周汝昌守著紅學(xué)如孩兒一樣笑口常開(kāi)。
大師已歿，精神彌珍。如今他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，然而他們?nèi)鐑和话愕目鞓?lè)、純樸、無(wú)私，卻盡致淋漓地表現(xiàn)出來(lái)。他們身力交瘁，心中恒有愛(ài)，不逢迎，不終利，天真乃是桀驁，成為民族記憶中最純真的美好。
反觀今日中國(guó)，卻出現(xiàn)了格格不入的友善。復(fù)旦大學(xué)投毒案，罪犯是剛?cè)肷鐣?huì)的少男少女，高考滿分作文童年的心靈被競(jìng)爭(zhēng)、崇利乃至邪惡取代，犯下令人發(fā)指的行徑�，F(xiàn)在出現(xiàn)的反差，不正是他們的心靈提前硬化，沉淪墮落。
我們不能偏狹地指責(zé)復(fù)旦投毒案的殘忍，但只要我們倡導(dǎo)身體力行交友交際的善良美好，在允許利益最大化的同時(shí)，多做一些善舉，多讓慷慨、淡泊快樂(lè)的心境在我們心中笑靨如花般綻放盛開(kāi)。
莊子《逍遙游》中說(shuō)“辯護(hù)內(nèi)外之分，定乎榮辱之境”，這與英國(guó)作家赫胥黎的想法一脈相承。其實(shí)，保持童心易。童心是一種智慧，更是一種力量，在物欲的社會(huì)中異軍突起，渾然天成，彰顯純真的力量。唱出了善良美好的人生真諦，讓我們淡淡咀嚼熾熱童心中流淌中的無(wú)限美好。
高考話題作文14
秋夜，雨點(diǎn)不停地敲打著大地，以成功為話題的作文。我坐在窗邊，看著院子里的一棵樹(shù)苗。它蜷曲著身軀，葉子早已枯黃，好似一位年邁已久的老人脊背一點(diǎn)一點(diǎn)地往下彎著，葉子也一片一片地離開(kāi)了它，似乎被風(fēng)一吹它就會(huì)倒下。不由得擔(dān)心它的生命會(huì)就此終止…….
春晨，春姑娘朝大地撒下了柔和的春雨，我坐在窗邊，望著這美麗的雨世界。偶然發(fā)現(xiàn)，那棵樹(shù)的生命并沒(méi)有終止，它仍然頑強(qiáng)地佇立在那里。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)身上那些枯黃的葉子早已消失，取而代之的是嫩嫩的小芽。在每一枝樹(shù)梢前，都有那么一絲可愛(ài)的綠…….我又驚訝又興奮，它居然活了下去！
幾場(chǎng)雨后，我又來(lái)看它。“天吶！”我發(fā)出了驚嘆，出現(xiàn)在我眼前的畫(huà)面是那樣美：小樹(shù)打直了背，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了綠油油的'、茂盛的樹(shù)葉，遠(yuǎn)觀就像一朵大大的綠蘑菇，十分可愛(ài)。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱著歌，一番欣欣向榮的景象，活力無(wú)窮…….如今的樹(shù)不再是一位遲暮的老人而是一位活力四射的小伙子，話題作文《以成功為話題的作文》。
小樹(shù)的葉子從枯黃到嫩綠，從稀疏到茂盛，生命力也從弱小到強(qiáng)大…….小樹(shù)在變，也在成長(zhǎng)。它給自己制定了目標(biāo)——朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵茂盛的樹(shù)。它勇敢地朝著這個(gè)目標(biāo)努力著、成長(zhǎng)著、變化著，終于成功了！
我看到的這一切，激勵(lì)了我太多太多：枯樹(shù)冒出新芽，可見(jiàn)它的生命力是多么頑強(qiáng)，信心又是多么堅(jiān)定。將來(lái)，在這枯樹(shù)之上，一定會(huì)枝繁葉茂的。
“天下大事，必作于細(xì)；合抱之木，生于毫末！”成長(zhǎng)中的我們，不正如這新芽一般，心中擁有目標(biāo)，堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn)，達(dá)到它，甚至超越它……這，不正是我們成長(zhǎng)所必經(jīng)的過(guò)程嗎？
從此以后，在我心中，一直有一棵發(fā)芽的成功樹(shù)………作者：蘇柯允成都市勝西小學(xué)5、1班
高考話題作文15
中華文化博大精深，文學(xué)素養(yǎng)是每個(gè)人的精神體現(xiàn)。隨著時(shí)間的流逝，語(yǔ)文素養(yǎng)卻有了高低之分。那么作為青少年的我們應(yīng)該怎樣去提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?
我認(rèn)為最重要的是課外文學(xué)知識(shí)的汲取。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)，書(shū)對(duì)于語(yǔ)文素養(yǎng)的提高起到了至關(guān)重要的作用。正是有了書(shū)籍，才能有無(wú)數(shù)次與文人交流的機(jī)會(huì)。正如周國(guó)平曾說(shuō)：讀書(shū)就是與偉人進(jìn)行精神的交流。這樣的交流，無(wú)疑是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的必須法寶�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫湃搜劾铮瑫�(shū)籍便是高于黃金的東西。提高語(yǔ)文素養(yǎng)，就是要走進(jìn)文字，去感受一本書(shū)里最細(xì)膩的感情，最深刻的思想。將自己融于書(shū)中人物，體味百態(tài)。通過(guò)對(duì)文字的領(lǐng)悟，來(lái)提高自己所思所想的東西。
其次，課堂上的專注聽(tīng)講，獨(dú)立思考，自我感悟也是必不可少的。老師的循循善誘與生動(dòng)教導(dǎo)，也為我們的語(yǔ)文素養(yǎng)創(chuàng)造了很大的提升機(jī)會(huì)。"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"韓愈在《師說(shuō)》中如是說(shuō)到。老師的教導(dǎo)，無(wú)疑為我們?cè)诿鎸?duì)語(yǔ)文時(shí)開(kāi)創(chuàng)了思路與靈感，也為我們的答題與寫(xiě)作提供方法和模式。我們要做的.，就是自我感悟文字，獨(dú)立思考想法，提高自己內(nèi)在的文學(xué)素養(yǎng)。
最后，必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是所需的。我們處在信息化的社會(huì)里，信息的瞬息萬(wàn)變帶來(lái)的難免有文字的錯(cuò)誤。我們要善于感知信息，要對(duì)信息中的文字給出自己的見(jiàn)解。要懂得趨利避害，感受好的文字，得到文學(xué)素養(yǎng)的好的提升。切勿去選擇錯(cuò)誤的文學(xué)與信息。
作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣做呢?“讀好書(shū)，好讀書(shū)”是其一。“掌握知識(shí)，活學(xué)活用”也是關(guān)鍵。
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高正如屈原所說(shuō)“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊屛覀円煌岣咦陨淼恼Z(yǔ)文素養(yǎng)吧。
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