高考話(huà)題作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的高考話(huà)題作文，歡迎大家分享。
高考話(huà)題作文1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，對(duì)于屢獲接力冠軍的我們班，下午的接力比賽可謂是小菜一碟。
下午，待四點(diǎn)剛出頭，學(xué)校便用廣播讓參加接力跑的人去操場(chǎng)上集合，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，脫下了厚重的衣服，便來(lái)到了操場(chǎng)上，和其他班一起排隊(duì)，等待比賽開(kāi)始。
“啪！”槍聲響起，我們班的第一個(gè)人陳婷便一下子沖了出去，看她像一匹成熟的駿馬昂頭急奔，咬著牙，步幅勻稱(chēng)，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，雙手的擺幅頗有節(jié)奏，步伐中不失一些慌亂，但還是十分穩(wěn)重，手中的接力棒隨著身體的動(dòng)作來(lái)回?cái)[動(dòng)，面對(duì)已超過(guò)她的同學(xué)，她不慌亂，咬緊牙關(guān)，雙腿更加賣(mài)力地奔跑，到了終點(diǎn)，她一個(gè)漂亮的急剎，再以一個(gè)極其快速的轉(zhuǎn)彎繞過(guò)了凳子，又加大步伐，十幾秒的努力，使我們班追趕上來(lái)，并超過(guò)了其它班，要換棒了，她加大步伐，拼力沖刺，兩人相遇的一剎那，棒子準(zhǔn)確地被第二棒李雯婕接到了，而陳婷卻跑到了后面。
望著一個(gè)個(gè)同學(xué)沖了出去，我心里十分緊張，心“砰砰”跳，吳宇洲回來(lái)了！我大腿已經(jīng)做好了一觸即發(fā)的`準(zhǔn)備，身體向前傾，棒子過(guò)來(lái)了，我身體一往前，穩(wěn)穩(wěn)地從吳宇洲手中拿下了棒子，像離弦的箭一般沖了出去，我咬緊牙關(guān)，不時(shí)望望其它班的人，我下意識(shí)地閉上了眼睛，以追求更快的速度，要回去了，我的手停止了擺動(dòng)，腳迅速地一揚(yáng)，大腿上的肌肉又像彈簧一樣爆發(fā)出來(lái)，以急速?zèng)_向下一棒的楊志偉，再看旁邊已有人超過(guò)了我，我便咬了咬嘴唇，腿不停地?cái)[動(dòng)，努力地向前沖著。心里只有一個(gè)目標(biāo)，雙腿像得到了命令一揚(yáng)，發(fā)瘋似的擺動(dòng)，速度前所未有的快，要到終點(diǎn)了，我自覺(jué)得慢下了腳步，看準(zhǔn)了，將棒子準(zhǔn)確無(wú)誤地交到了楊志偉手中，接著站到了跑道旁為我們班的其他隊(duì)員加油助威。
最后，經(jīng)過(guò)我們班五十五個(gè)人的共同的努力，終于獲得了第一名，看來(lái)，團(tuán)體比賽個(gè)人努力不夠，還要大家一起努力啊！
高考話(huà)題作文2
生命過(guò)去的塵埃里，幸福是裝幀精美卻閑置高處的詩(shī)集，幸福是抄襲中段的筆跡，幸福是夢(mèng)中依稀叫出的名字，那就讓我轉(zhuǎn)身，深深地吸氣，側(cè)耳聽(tīng)從前的幸福歸來(lái)。
假期與父母一起躲開(kāi)菲菲細(xì)雨，在路燈初亮?xí)r轉(zhuǎn)進(jìn)附近的小餐館，依舊人滿(mǎn)為患的，我們遲遲立在一張餐桌邊聽(tīng)喧囂一陣一陣。餐館的老板是個(gè)矮胖的中年男人，脖子上一條金項(xiàng)鏈，左右晃動(dòng)著反抗，他在餐館走廊間跑動(dòng)，一面用粗短手指賣(mài)力敲擊計(jì)算器，它叫囂著。終于有空位，得以落座。我隨手操起電視的遙控器，急于換走屏幕上陌生的地名。不料直立在一旁的老板伸手掠過(guò)遙控器，并嘟囔著說(shuō)：“一會(huì)兒就是天氣預(yù)報(bào)了，不能換臺(tái)�！蔽伊舷胱约旱拿济伎斓关Q起來(lái)，不服氣地追問(wèn)緣由，他卻只是輕聲說(shuō)半句：“我女兒在湖北……”隨后目光被電視上的'預(yù)報(bào)收緊。
他近乎癡迷。
我不滿(mǎn)地別過(guò)頭，心想這老板也太不懂得討客人歡心，也不參與對(duì)菜品的點(diǎn)評(píng)。悶悶之間，忽然感到地面顫動(dòng)——老板跑向廚房，沙啞的嘶吼聲“讓她多加幾件衣服！”
我一個(gè)恍惚。原來(lái)這個(gè)異鄉(xiāng)的女孩竟如此牽動(dòng)著父親的心，他那焦灼的目光，融入了孩子的背影。
這一轉(zhuǎn)念仿佛轉(zhuǎn)身，我輕輕拾起被我甩落在地上的一份情誼，而它像一張唱片，依舊在講述幸福。我愿轉(zhuǎn)身，多聽(tīng)些過(guò)往幸福，盡管心會(huì)如餐館外的空地，濡濕一片。
飽食之余，路過(guò)河邊公園，父母建議一走，我卻覷一眼漆黑就想離開(kāi)，那一聲聲呼喚下，我轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地步入。不知名的香氣涌動(dòng)。四處尋覓，卻只見(jiàn)一樹(shù)寒落的花，雖是剛開(kāi)，已被風(fēng)吹得不全。地上影影綽綽可見(jiàn)新落的花瓣，枝頭只留幾片死守花蕊，寒風(fēng)中不免瑟瑟�？上銡鈪s濃郁地流動(dòng)起來(lái)，手機(jī)微薄的光涂抹著空中的支離，風(fēng)又過(guò)芳香，花瓣便從我的世界經(jīng)過(guò)。
所幸轉(zhuǎn)身，我才能發(fā)現(xiàn)幸福的遺落；所幸轉(zhuǎn)身，我才會(huì)為歸來(lái)的幸福側(cè)身讓道。請(qǐng)轉(zhuǎn)身回眸，生活定是一首幻化了幸福的歌謠。
高考話(huà)題作文3
有一種聲音，悄悄地盤(pán)旋在耳邊，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫從前的地方。
噠噠噠噠……噠噠噠噠……
舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車(chē)聲，一下一下，一踏一踏。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機(jī)前顯得更微不足道。但外婆并非看起來(lái)的那么柔弱。靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來(lái)更像一只被馴服的老虎。但我看起來(lái)，她們更像一對(duì)朋友。
每當(dāng)午后，噠噠的縫紉機(jī)聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來(lái)，感覺(jué)像是呼吸著甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過(guò)潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。外婆微笑著，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。小時(shí)候只感覺(jué)到眼前的文字在跳動(dòng)，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。
在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問(wèn)過(guò)外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。外婆笑了笑，指尖滑過(guò)蓋住縫紉機(jī)的黑布，淡淡地說(shuō)了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說(shuō)的新時(shí)尚。它老了，我也老了�！�
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。不知是這串陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的`回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時(shí)安穩(wěn)地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人，眼角不覺(jué)留下淚痕。
的確，有這樣一種聲音催促著我們成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見(jiàn)證了時(shí)光�？p紉機(jī)老了，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。噠噠噠噠……的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒(méi)有探望。
愛(ài)，不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛(ài)，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上。
有一種聲音在我們的記憶深處，有這樣一種回憶讓我們體會(huì)愛(ài)在手里
高考話(huà)題作文4
我的老家在鄉(xiāng)村，她不像城市，到處是高樓大廈，白天人流車(chē)流涌動(dòng)，夜晚霓虹閃爍，但我還是很喜歡我的老家，因?yàn)槟抢锕瞎h香，景色宜人，而且那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。
春天里，農(nóng)田里到處是綠油油的剛探出頭的麥苗，路邊林立的大樹(shù)吐出嫩芽，樹(shù)叢下油菜花開(kāi)，片片的金黃映入我的眼簾，成群的蜜蜂穿從往來(lái)于花叢中，我忍不住探頭去聞，那淡淡的清香沁入心脾，感覺(jué)自己快要醉了。特別是奶奶家盛開(kāi)著桃花，在太陽(yáng)的映襯下，桃花的花苞羞羞搭搭地展開(kāi)出它美麗的花蕊，貪婪地吸取著陽(yáng)光的溫暖，看著看著，我的.眼前浮現(xiàn)出夏天果實(shí)累累的景象。
夏天里，小池塘里的荷花茂盛，亭亭玉立，部分含苞欲放，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。白天，我和小伙伴們?nèi)メ烎~(yú)、摸蟹、粘知了、打水仗，玩累了，就躺在樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了唱著搖籃曲，慢慢地引著我進(jìn)入夢(mèng)的天堂。到了夜晚，漫天飛舞的螢火蟲(chóng)，她尾巴上的“電燈泡”緩緩地移動(dòng)著，給黑夜增添了一份生機(jī)。特別是青蛙和蛐蛐兒們的合唱，構(gòu)成了夏夜獨(dú)特的交響曲。一切都是這么和諧。
秋天里，正是豐收季節(jié)。稻子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一地的“金子”。玉米熟了，農(nóng)民伯伯把它們垛在木頭架上，像一座金字塔;大豆熟了，農(nóng)民伯伯把它們曬在場(chǎng)院里，發(fā)出耀眼的金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了，紅紅的。狗尾巴一樣穗子，正在向人們招手呢。而且我喜歡的各種水果也都熟了，躺在床上也能聞到后院的果香。
冬天里，由于沒(méi)有了綠樹(shù)如蔭的點(diǎn)綴，顯得有點(diǎn)破敗，由于很少有人出來(lái)，也就顯得有些冷清，但黃昏可以看到裊裊的炊煙，是那樣的柔和、輕盈。對(duì)我們小伙伴來(lái)說(shuō)，玩起來(lái)就是天不怕地不怕的，怕得只是爺爺奶奶們，他們總是的抱著衣服跟在后面，嘴里說(shuō)著氣話(huà)，臉上卻掛著慈祥的笑容。尤其是大雪紛飛時(shí)候，到處是小朋友打雪仗、堆雪人的足跡，你追我趕，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。
這就是我的老家，不一定只有城市才是最美的，我愛(ài)我的老家，美麗的鄉(xiāng)村。
高考話(huà)題作文5
她就像黑洞一中考作文素材樣，吞噬一切思想，讓你的思想在無(wú)盡的漩渦中掙扎�！}記
班主任說(shuō)這個(gè)月要看詩(shī)歌，而且是現(xiàn)代詩(shī)，幾乎在聽(tīng)到這個(gè)決定的同時(shí)，我的腦袋就炸了，心想：我去，完了，這個(gè)月的讀書(shū)筆記要跪了。
反應(yīng)為何會(huì)如此劇烈呢?我覺(jué)得吧，在所有文體中，詩(shī)始終是難度最高的，不論是古代的還是現(xiàn)代的，我都有一種莫名的恐懼感，就像是看到了瘋狗，不論是老的小的，在你制服它之前總會(huì)有一絲害怕的感覺(jué)。
先從老的說(shuō)起把，看到老狗你的第一反應(yīng)是什么?不管你們看到后反應(yīng)是什么，我看到老狗總是不由自主的要感嘆一句：毛好長(zhǎng)!這么長(zhǎng)的毛，你沖上去抓一把都不一定能抓的住它的肉怎么制服它?同樣，古體詩(shī)在我看來(lái)，難就難在麻煩上，字音字意繁多，一首詩(shī)里面總有一個(gè)甚至幾個(gè)讓你絞盡腦汁的字存在，而且這些字往往又會(huì)讓你賞析，稍微理解差那么一點(diǎn)點(diǎn)，整首詩(shī)的意境就差之毫厘失之千里了。_總而言之，古體詩(shī)就難在一個(gè)字：繁!
說(shuō)完老的再來(lái)看看小的，你遇到小狗的第一反應(yīng)是什么?其實(shí)吧我覺(jué)得，老狗其實(shí)都沒(méi)有那么怕，制服不了咱們還可以躲不是么?按照常理不去惹他，起碼自身是不會(huì)被咬的對(duì)吧，它往你這邊走你蹲下它就回去了。而小狗就不行了，對(duì)付小狗你不能按常理來(lái)，天生牛犢還不怕虎呢，小狗見(jiàn)人就亂咬，它不按常理出牌，假如你在小狗面前蹲下，它馬上往你身上撲你信不信?制服小狗，難就難在你摸不透它腦袋里想做什么。同樣，現(xiàn)代詩(shī)在我看來(lái)，也是難在一個(gè)“繁”字上，雖然它沒(méi)那么多的.毛，應(yīng)該可以一把抓住它的肉，從而制服它，但是這只是表象，當(dāng)你透過(guò)這個(gè)表象去想去理解詩(shī)的意思時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你壓根看不懂它在寫(xiě)什么，而當(dāng)你苦思冥想，終于看懂他在寫(xiě)什么的時(shí)候，隨便找個(gè)人給你看下，又會(huì)出現(xiàn)另一種解釋?zhuān)銋s對(duì)他無(wú)可奈何，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)他居然是有道理的。
從字音字意的繁到思想的繁，詩(shī)歌就像黑洞，吞噬一切思想，讓你的思想在無(wú)盡的漩渦中掙扎!
高考話(huà)題作文6
要想讓靈魂無(wú)紛憂(yōu)，最好的辦法是用美德去占據(jù)它，美德既然充盈人心，邪念又從何隙而入呢？人總想讓自己強(qiáng)韌，不想讓自己受外物的侵?jǐn)_太深，正因?yàn)槿绻�，人們都挺佩服那些不為外物所�?dòng)的人。古希臘把他們的太陽(yáng)神置于藍(lán)色的山項(xiàng)，“俯瞰眾生擾攘，眉宇間常作香甜夢(mèng)，不露一絲被擾動(dòng)的神色”。
人總要有執(zhí)著處，有自己的精神世界。而這個(gè)世界空間是有限的，這樣考慮的多了，那樣考慮的就會(huì)少了；善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無(wú)聊少了。這里面似乎有種奇妙的平衡。想讓自己不受塵囂擾攘，很好辦，只要讓自己的腦袋為另一種更吸引人的東西充滿(mǎn)就行了。而一旦人被充實(shí)了，就像塑料袋內(nèi)充滿(mǎn)了水一樣，怎么打也打不出痕跡來(lái)。于是，人的精神也就變得異常強(qiáng)韌。
這種強(qiáng)韌是極難征服的。譬如說(shuō)攻城奪寨，這是草莽匹夫也可做得到的，但要控制人的頭腦，非長(zhǎng)時(shí)間的努力不可。中國(guó)歷史上不乏外族統(tǒng)治者，卻幾乎沒(méi)有哪一個(gè)民族能征服儒家文明。漢文化在千百年來(lái)已經(jīng)充填了無(wú)數(shù)知識(shí)分子的頭腦，“揚(yáng)州十日”也好，抗日時(shí)日本的“奴化教育”也好，都不曾撼動(dòng)華夏文明的根基。無(wú)可奪何之下，異族人也就被漢人同化了。這是中華文化延續(xù)千載的'奧秘之一。
佛家說(shuō)，我修養(yǎng)的境界是空：“本來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃�！比欢蜕袀円彩亲屪约旱哪X子被佛理充滿(mǎn)罷了，既然還有“佛”又怎能算是空？空虛使人受傷，這是顯然的。世間許多傷感來(lái)源于人內(nèi)心的虛弱，自卑感也來(lái)了，失望也來(lái)了，以至于渾渾噩噩傷心痛苦麻木墮落，而一旦人補(bǔ)上了空，靈魂變得充實(shí)了，傷心事也就難以擾動(dòng)他了。美國(guó)小說(shuō)家福克納早年混跡情場(chǎng)，情人死了，他放浪形骸，后經(jīng)安德森指點(diǎn)，他迷上了寫(xiě)作這一行，生活從此有滋有味。打開(kāi)心錄之窗，放些陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓世界美好充填心靈的空間，豈非人生樂(lè)事？神福克納的經(jīng)歷，或許能說(shuō)明這一點(diǎn)。
當(dāng)然，充實(shí)不是排外。塞滿(mǎn)腦的如果是些雞零狗碎的東西，強(qiáng)韌也就失去了根基。我們所追求的，只是自身的完善。畢竟，空白的人生太易受傷，老是對(duì)付紛擾又讓人太累。還是把目光定格在一種事物上吧，攜一顆充實(shí)的心靈，任憑風(fēng)吹浪打，也能閑庭信步。
高考話(huà)題作文7
1、成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程(無(wú)恒埋隱患)
據(jù)史書(shū)記載，楚霸王項(xiàng)羽年少時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)用心不一，學(xué)書(shū)識(shí)字不多久就沒(méi)興趣了，想去學(xué)劍術(shù)，練劍時(shí)間不長(zhǎng)又膩了，又欲學(xué)兵法。其叔父項(xiàng)梁對(duì)此大為光火，然而項(xiàng)羽卻是“壯志凌云”，回答起來(lái)振振有詞：“學(xué)書(shū)識(shí)字，能認(rèn)會(huì)寫(xiě)自己的名字就足夠了;劍術(shù)學(xué)得再精，也不過(guò)是學(xué)了‘一人敵'的本事，微不足道;要學(xué)就學(xué)’萬(wàn)人敵'的本領(lǐng)。”這番話(huà)打動(dòng)了項(xiàng)梁，于是便又開(kāi)始向他傳授起兵法。起初，項(xiàng)羽還學(xué)得挺有興致，孰料時(shí)間一長(zhǎng)，又故態(tài)復(fù)萌，依然淺嘗輒止。結(jié)果沒(méi)有一樣能夠堅(jiān)持到底。項(xiàng)羽少年時(shí)代養(yǎng)成的這種壞毛病給他日后的“霸王事業(yè)”埋下了深深的隱患。他在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最終敗北，其性情浮躁、缺乏恒心、謀略不足當(dāng)屬重要原因之一。
2、成長(zhǎng)需要自己的努力(自己的道路自己走)
白宮是美國(guó)“第一家庭”的住址，占地18英畝，內(nèi)有132個(gè)房間，這里夠?qū)挸ê褪娣耍欢�，里根�?個(gè)孩子對(duì)此并不感興趣，他們都不住白宮。里根的兒子失業(yè)后，沒(méi)有向父親伸手，而是一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。
南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，現(xiàn)在已年過(guò)半百，他19歲離家?jiàn)^斗，不接受父親的庇護(hù)，父親也不給他庇護(hù)。米沙從一名普通工人干起，靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和自己的能力，當(dāng)上了一家石油公司的負(fù)責(zé)人。
英國(guó)首相梅杰之子詹姆斯，18歲高考落榜，只好自謀生路，到一家商場(chǎng)里干裝卸和搬運(yùn)的重活，為了維持生計(jì)，他還得干另一些雜事，幫助推銷(xiāo)襪子、內(nèi)衣、貓狗食罐頭。
3、金錢(qián)不利于孩子的成長(zhǎng)(不給繼承人留很多錢(qián))
據(jù)英國(guó)報(bào)紙報(bào)道，美國(guó)最大有線電視公司遠(yuǎn)程通信公司董事長(zhǎng)約翰。馬隆，準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的'一多半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：“太多的財(cái)產(chǎn)會(huì)毀了孩子們，而不是有利于他們的成長(zhǎng)。”
1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會(huì)給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產(chǎn)。他的理由與馬隆的相同。
美國(guó)第二大富翁倫·巴菲特對(duì)他3個(gè)子女的吝嗇是出了名的。他說(shuō)，他死后，如果他們能得到他的一個(gè)子兒，那就算他們走運(yùn)。
英國(guó)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商彼得·德薩瓦里1997年宣布，他死后，他的5個(gè)女兒不能分享他價(jià)值2400萬(wàn)鎊的房地產(chǎn)。
高考話(huà)題作文8
笑容的意義是什么？疲憊時(shí)，它如一陣清風(fēng)送來(lái)涼爽；失落時(shí)，它如一盞明燈指引方向；絕望時(shí)，它如一支火把點(diǎn)亮希望……笑容有很多意義，每一個(gè)都值得我們?nèi)ハ嘈�、去守護(hù)。
當(dāng)彼此陌生的我們初次見(jiàn)面，給一個(gè)微笑。它可能為你贏得一個(gè)知音，相識(shí)、相知、相伴，人生從此不再寂寞。也放微笑過(guò)后是擦肩而過(guò)的結(jié)局，但心底總會(huì)有一份小小的甜蜜。抬起頭天會(huì)變得更藍(lán)，枝頭的鳥(niǎo)兒鳴叫得歡心不已。一個(gè)微笑，世界披上溫暖的外衣。
當(dāng)最為在意有朋友消沉不已，給一個(gè)微笑，你不會(huì)猜到一個(gè)笑容會(huì)給他人多大的勇氣——如果有人對(duì)你笑了，那代表他還相信著你。于是狂風(fēng)驟雨我們不再害怕，攜手并肩意氣飛揚(yáng)才是真自我。一個(gè)微笑，夢(mèng)想回到我們的懷抱。
當(dāng)意見(jiàn)不和的兩人彼此爭(zhēng)吵，給一個(gè)微笑。不同的立場(chǎng)需要寬容的土地才能站住腳，互相詆毀只會(huì)讓矛盾糾結(jié)纏繞。不如給一個(gè)微笑，你的心思我全明了，可是人總有堅(jiān)持的方向。即使?fàn)巿?zhí)不下，眼神相交時(shí)我臉會(huì)點(diǎn)頭微笑，作為對(duì)對(duì)手的尊重與禮貌。一個(gè)微笑，爭(zhēng)執(zhí)推動(dòng)硝煙的味道。
世上商品皆有價(jià)碼，唯笑無(wú)價(jià)，任君取拿。只要愿意，我們隨時(shí)都可以綻開(kāi)微笑�！靶φ効曙嬓倥笔呛肋~的.笑，“仰天大笑出門(mén)去”是得意的笑，“桃花依舊笑春風(fēng)”是寂寥的笑。豪邁的笑可以抒發(fā)壯志，得意的笑可以宣泄情感，寂寥的笑可以代替悲嘆。然而笑的意義最是與眾不同，如一杯清茶，需細(xì)品方有味。因?yàn)樗�，波瀾不興，所以它有著多重含義。
陽(yáng)光普照時(shí)，笑容的意義是歡喜；風(fēng)雨交加時(shí)，笑容的意義是堅(jiān)持；山重水復(fù)時(shí)，笑容的意義是鼓勵(lì)；柳暗花明時(shí)笑容的意義是驚喜。
去相信、去守護(hù)，所有笑容的意義。讓微笑封印淚水，讓微笑撫平傷痕，讓微笑帶來(lái)愉悅。盡情微笑吧，直到時(shí)光帶走你我不再年輕的容顏，靈魂里仍鐫刻著最初的笑靨。
高考話(huà)題作文9
20xx年5月的某一個(gè)炙熱的午后……
頑皮的蟬躲在茂密的樹(shù)叢間一聲接一聲不知疲倦的鳴叫著。在這寂寥的夏季午間，總是有股揮之不去的沉沉睡意向人們襲來(lái)。而此時(shí)此刻正坐在教室里為了高考忙的不可開(kāi)交的小伊卻不得不把注意里從頭頂?shù)跎葟念^頂那吱吱呀呀類(lèi)似于催眠曲的“歌聲”中拉回來(lái)，強(qiáng)打起精神，以確保能夠吧視線死死的釘在黑板上。
“這是高考懂得重要題型，”講臺(tái)上，老師正拿著粉筆，一邊講一邊在黑板上飛快的'寫(xiě)下什么。我們也不敢分神，因?yàn)楹苷乙郧袄蠋熅透嬖V了我們一分的距離有多大。
沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆的，墻壁上的擴(kuò)音器里響起了“滋滋”的電流聲，緊接著校長(zhǎng)雄厚的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜?lái)“各位老師，同學(xué)們注意了，學(xué)校剛剛收到上級(jí)通知，明天放假一天。國(guó)家教育部于今天上午頒布了取消高考的指令。各位老師，同學(xué)注意了……”
老師推了推鼻梁上的眼鏡，在他的臉上蔓延交織的是各種我所知道用來(lái)形容驚訝的詞語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒他回過(guò)神來(lái)，迅速收拾好書(shū)本，滿(mǎn)腔疑惑的離開(kāi)了。不用想就知道，他是去校長(zhǎng)辦公室里詢(xún)問(wèn)情況了。
整個(gè)校園在靜默了2分鐘之后，突然響起了一陣足以掀翻屋頂?shù)募饨新暋?/p>
真的不敢相信，剛剛還在為模擬考試卷子上的紅叉發(fā)愁的小伊這時(shí)竟高興的手舞足蹈起來(lái)，怪不得中午離校買(mǎi)墨水的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)路人悄聲議論取消高考的事呢，不過(guò)當(dāng)時(shí)小伊卻氣憤的以為他們?cè)陂_(kāi)玩笑。
高興之余還不忘掐了掐自己的手。疼痛感慢慢在手背上蔓延開(kāi)來(lái)�？磥�(lái)這一切都是真的，是真的！小伊感覺(jué)到一直積壓在胸口的壓力與緊張突然間消失不見(jiàn)。
傍晚坐在客廳吃飯時(shí)，果然聽(tīng)見(jiàn)那位和藹可親的播音員宣讀的事實(shí)要聞：現(xiàn)在太多的青少年由于受到父母的溺愛(ài)，抗挫能力較差，因高考失利而自尋短見(jiàn)的人數(shù)逐年增多，所以今天上午國(guó)家教育部決定取消高考……”
“哈哈，太棒了，終于不用擔(dān)心那一天的到來(lái)了！”小伊不顧父母詫異的目光，放下碗快如釋重負(fù)的大笑起來(lái)。
一個(gè)月后，小伊順利的畢業(yè)了。
高考話(huà)題作文10
大自然就像人類(lèi)的老師，只要用我們的眼睛認(rèn)真觀察，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
“我一定要發(fā)明一種東西造福人類(lèi)�！ǚ艑W(xué)后，我一邊想一邊往家走。一回家，我家的小貓就從沙發(fā)上輕輕跳下來(lái)，迎接我。我剛要抱起小貓，可仔細(xì)一想：貓這么小，從高處落下來(lái)，為什么不會(huì)摔倒呢?通過(guò)查找資料，我知道了真相：原來(lái)貓從高處落下時(shí)，會(huì)用尾巴調(diào)整平衡，在空中改變身體姿勢(shì)，讓帶軟墊的四肢輕盈落地。那我未來(lái)發(fā)明一個(gè)"貓降落儀〃，這個(gè)儀器的功能就是從高處掉下來(lái)時(shí)會(huì)彈出平衡儀和軟墊從而讓人安全落地，人類(lèi)就不會(huì)從高空墜落而傷亡。
可這還不能滿(mǎn)足我的要求，我要發(fā)明一個(gè)三合一的高科技用品。對(duì)了，去年我們?cè)谏虾Ｋ屦^看水母，水母細(xì)長(zhǎng)的觸角先是合攏，收縮，在〃倏〃地伸展開(kāi)來(lái)，觸手處冒出許多小泡，水母就是利用反沖原理游動(dòng)。那我可以發(fā)明一種〃氣體噴射器〃，噴射器上安裝兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。按一下紅色按鈕，你就會(huì)往天上飛。再按綠色按鈕，你就會(huì)在當(dāng)前高度上的.不受引力影響而停留。它可以讓人們大大減少交通擁堵現(xiàn)象，可以在空中悠閑自在地玩耍。
我想得正美呢，卻看見(jiàn)一只壁虎在房頂攀爬，"奇怪，壁虎怎么能在房頂上爬行呢?”我又帶著疑問(wèn)來(lái)到書(shū)房查找資料。原來(lái)，壁虎的〃腳〃上大約有50萬(wàn)根細(xì)剛毛。剛毛末端又有許多分支，分支會(huì)與墻產(chǎn)生電磁引力形成〃吸盤(pán)〃。那我可以仿壁虎的〃腳〃做成吸盤(pán)鞋。然后用電流進(jìn)行控制，電流大時(shí)可以在陡峭的地方行走;電流小時(shí)可以在平坦的地方行走。
我把這三個(gè)儀器合為一體，不就變成了三合一多功能工作服了?我們可以讓工人穿上三合一工作服，先讓氣體噴射器讓他飛在空中，在指定位置停下，讓吸盤(pán)鞋用電流吸在墻上開(kāi)始工作。如果電流突然因某種情況減小，從高處掉下來(lái)，貓降落儀就開(kāi)始工作，讓人安全降落。這樣工人就可以安全在高空工作了，而且〃蜘蛛俠”墜樓事件也就不會(huì)發(fā)生。
世界之大，無(wú)奇不有。只要留心觀察，大自然就會(huì)給人類(lèi)許多啟示;只要認(rèn)真實(shí)踐，就會(huì)造福人類(lèi)。
高考話(huà)題作文11
每天推開(kāi)窗，看見(jiàn)的是白茫茫的一片霧，于是懷念從前的藍(lán)天；每天呼吸著的是含有PM2·5的空氣，于是想念過(guò)往的空氣；每當(dāng)下雨，想要學(xué)詩(shī)中極其唯美的場(chǎng)景，在雨中漫步，卻又害怕酸雨的危害，于是神往幾千年前的細(xì)雨。就這樣在這樣一個(gè)充斥著污染的國(guó)家，人們開(kāi)始呼吁綠色生活�？桑裁词蔷G色生活呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題早在幾千年前孔子就用行動(dòng)作出了回答，“子釣而不綱，弋不射宿�！边@是一種尊重生態(tài)的生活方式，不一網(wǎng)打盡，留有余地的方式，用如今的話(huà)來(lái)講就是可持續(xù)發(fā)展。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的'鹿在林間出沒(méi)，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人去那里消滅狼。得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹(shù)，小樹(shù)吃光后又啃食大樹(shù)的樹(shù)皮…。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。過(guò)猶不及，就是這個(gè)道理，綠色生活就是要求我們?cè)诿總�(gè)人學(xué)會(huì)適度二字。
我們的祖先習(xí)慣了揮霍，揮霍自己家園豐富的資源，于是遭到報(bào)應(yīng)。黃土高原是世界上最大的黃土沉淀區(qū)，可據(jù)歷史學(xué)家考證所得，黃土高原植被豐茂、人口密集，而如今成為了中國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，歸根結(jié)底就是歷史上多次的大規(guī)模濫砍濫伐。還有歷史上著名的樓蘭古國(guó)，繁榮昌盛連當(dāng)時(shí)的漢朝和匈奴也不隨意對(duì)其用兵但最終消失的無(wú)影無(wú)蹤其原因就是樓蘭為了本國(guó)的利益過(guò)度墾種，使水利設(shè)施、良好的植物受到嚴(yán)重破壞。還有現(xiàn)如今干涸的羅布泊，是曾經(jīng)新疆的生命之源，可現(xiàn)在卻只殘留一些植物，一年四季沒(méi)有水流注入，也是因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)墾。不要因?yàn)樽约簱碛械亩嗑拖嘈抛约河匈Y本揮霍，這種自信的結(jié)果是以生態(tài)的嚴(yán)重破壞，幾千年無(wú)法恢復(fù)為代價(jià)的。
學(xué)會(huì)綠色生活的前提是學(xué)會(huì)適度，孟子曾說(shuō)不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。
高考話(huà)題作文12
指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧?kù)o的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來(lái)了。帶著一絲不愿和一絲無(wú)奈，從那個(gè)溫暖的夢(mèng)中悄然醒來(lái)。
其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)的自己終于這樣執(zhí)著地認(rèn)為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì)抹煞的。
在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿(mǎn)了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無(wú)視，我都懂得的，看得見(jiàn)。沒(méi)辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒(méi)有給我過(guò)多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無(wú)奈。
其實(shí)，自己一直想改變。
小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢(mèng)想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì)有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，便有了的動(dòng)力。于是，便堅(jiān)持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。
那些有著美好憧憬的小時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì)改變對(duì)自己的看法。但是現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢(mèng)想逐漸被囚禁，甚至都無(wú)奈地想變平庸。自己無(wú)奈一笑。
我終于漸漸懂得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來(lái)的，無(wú)法改變，任憑再怎樣努力，都無(wú)法縮短。
其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來(lái)的東西自己學(xué)不來(lái)的.，自己沒(méi)有香味，自出生便懂得，但是那是一種無(wú)奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)實(shí)卻一次次地將自己拉同！
身為臘做的蘋(píng)果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是
徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒(méi)有人知道。
開(kāi)始的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我
正靜靜地躺在畫(huà)室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！
天邊泛起了白光……
高考話(huà)題作文13
身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。
去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來(lái)自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光�？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。
困住一個(gè)人的方式，無(wú)疑是殘疾和病痛。無(wú)論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無(wú)，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦�？缮眢w又怎能禁錮一個(gè)人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣，力克打開(kāi)他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國(guó)短跑名將劉易斯寄去自己的一本書(shū)，劉易斯回贈(zèng)他一雙跑鞋。后來(lái)劉易斯來(lái)到中國(guó)，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說(shuō)：“你送給我的鞋我也穿不了啊�！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書(shū)我也讀不懂啊。”記者便記錄道：《鐵生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書(shū)》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個(gè)人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。
正如那棵飛不動(dòng)走不得的樹(shù)，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。終于，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國(guó)一方凈土。逝世不久的`前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng)，甚至對(duì)著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來(lái)光明。
遠(yuǎn)行，無(wú)拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源�？蛇@也無(wú)疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)�？捎钟卸嗌偃�，可以任性地“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”?你聽(tīng)，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗�。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長(zhǎng)囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺(tái)。
去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來(lái)。
高考話(huà)題作文14
非故效顰于余秋雨先生，乃是由于此嘆的由來(lái)已久的醞釀和不得不發(fā)的沖動(dòng)。只希望嘆過(guò)之后，能有一種“苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕”。只是希望而已，何況已近乎一種奢望。
我不知道他何以會(huì)就這樣丟棄了“誠(chéng)信”，而且是在“思索”之后。我不禁想問(wèn)：他真的曾經(jīng)思索過(guò)嗎？余秋雨說(shuō)：“只有當(dāng)生命被逼迫到了最后的邊界，一切才變得深刻。
”然而我真的不希望看到，在生與死的邊緣，曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一種舍棄“誠(chéng)信”的“深刻”。這種取舍，無(wú)論如何我都無(wú)法認(rèn)同。
也許正是由于他曾經(jīng)有過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉，他才會(huì)有了如是抉擇？也許他是害怕了吧。說(shuō)到誠(chéng)信與風(fēng)度，不能不談魏晉。那是一個(gè)真正的亂世�！褒堎|(zhì)鳳章”的嵇康何嘗不是至誠(chéng)至信之人？然而現(xiàn)在在哪兒呢？只留下臨刑撫琴的慷慨與豪情，還有“《廣陵散》從此絕矣”的凄怨哀嘆。還有岳武穆，不是一樣連同他的“精忠報(bào)國(guó)”、《武穆遺書(shū)》葬于黃土？他不能不害怕，因?yàn)橛兄嗟那败?chē)之鑒。所以他在對(duì)歷史教訓(xùn)的“思索”后，選擇了拋棄“誠(chéng)信”。千年后的人們畢竟對(duì)于英雄的悲劇有了淡化的念頭，然而卻因這教訓(xùn)而拋棄“誠(chéng)信”，那么千年前呢？這樣“誠(chéng)信要不得”的觀念該是何等地深入人心呀！所以我這一嘆，不僅在現(xiàn)在，也嘆到千年前，那個(gè)人心尚古的年代。
我也知道歷史，知道歷史的教訓(xùn)。然而我會(huì)為保留“誠(chéng)信”而不惜拋棄其他的六個(gè)背囊，甚至“健康”。我不要健康的肉體，而要健康的靈魂。沒(méi)有誠(chéng)信，靈魂便是一種殘缺和卑瑣的存在。這樣的存在，我寧愿它湮滅于唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)中，重新洗盡鉛華。
沒(méi)有誠(chéng)信便沒(méi)有歷史。中國(guó)文化便是無(wú)數(shù)前代史家們的誠(chéng)信碑載。所以，回顧歷史的所謂教訓(xùn)前，你應(yīng)該先看到血與淚書(shū)寫(xiě)的“誠(chéng)”與“信”，你不應(yīng)該在用誠(chéng)信的'筆書(shū)寫(xiě)的歷史的回顧中拋棄了誠(chéng)信，你應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：誠(chéng)信，自我而始。
保有這樣誠(chéng)信的念頭，或許是由于我“跋涉”的人生尚短�；蛟S走的多了，看的多了，自然會(huì)產(chǎn)生一種超拔念頭。就像我們?cè)诟咛幙次浵伆峒�，總�?huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)趽衤飞系闹T多可議論處。不僅是誠(chéng)信，當(dāng)你面臨任何一次生死抉擇時(shí)都該有更深刻的思索。不要潦草地選擇，否則那也是在潦草你的人生。
高考話(huà)題作文15
嬰兒從呱呱墜地的那一刻起，便已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑，他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個(gè)人。你知道嗎？微笑是有魅力的！
當(dāng)我們受到了他人的幫助，而他人卻不求回報(bào)的以一個(gè)微笑示意我們時(shí)，這個(gè)微笑是充滿(mǎn)魅力的！它會(huì)讓我們感到溫暖，感動(dòng)和快樂(lè)，也會(huì)使他人的心靈變得更加充實(shí)。記得那天，我去上補(bǔ)習(xí)班，去時(shí)天氣還晴朗得很，哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉，說(shuō)變就變。上著上著課，只見(jiàn)窗外烏云密布，反復(fù)在醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。坐在教室里的我心急如焚，期望著雨能晚點(diǎn)下再晚點(diǎn)下，可能是因?yàn)椤疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病卑�！還沒(méi)等我下課，雨就鋪天蓋地的襲來(lái)了。下課了，給爸媽打電話(huà)，但是他們也脫不開(kāi)身來(lái)接我，只是說(shuō)了一句：“找個(gè)老師把你送車(chē)站去吧。”便撂下了電話(huà)。我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，覺(jué)得說(shuō)出這樣難為情的話(huà)很不好意思，好不容易蹭到了老師的辦公室，支支吾吾的說(shuō)出了這個(gè)請(qǐng)求，卻沒(méi)想到老師們竟無(wú)一人應(yīng)答我，我的臉噌的一下便紅了，望著窗外的雨似乎還沒(méi)有停的意思，我更著急了，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我抬起腿來(lái)想要跑去車(chē)站，這是，我的.學(xué)管老師突然開(kāi)口了，說(shuō)：“我送你去吧！”望著她瘦弱的身材，，我感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”出了門(mén)才知道外面的風(fēng)有多大，我和老師冒風(fēng)走到了車(chē)站，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，你回去吧，我自己在這等車(chē)就可以了。”老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這么黑，你一個(gè)人我不太放心！”因?yàn)橄掠甑木壒�，道路上堵滿(mǎn)了車(chē)，公交車(chē)也遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，我一次又一次的讓老師回去，老師卻堅(jiān)持要陪我。就這樣，老師陪我在大雨中等了將近一個(gè)小時(shí)的公車(chē)
。最后，車(chē)來(lái)了，老師把我送上車(chē)，我說(shuō)了句：“謝謝老師！”可是她卻并沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，只是給我了一個(gè)大大的微笑，可這個(gè)微笑卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！它比語(yǔ)言更能打動(dòng)我的心，更能溫暖我！在車(chē)上，我看見(jiàn)老師微笑著，目送著車(chē)離去。
這就是微笑的魅力，它能溫暖人們的心，讓人與人之間充滿(mǎn)愛(ài)！
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