高考話(huà)題作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的高考話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
高考話(huà)題作文1
有各種各樣的墻。小時(shí)候的偶然探索讓我對(duì)墻有了新的認(rèn)識(shí)。風(fēng)吹著我的衣服，一絲涼意讓我顫抖。天亮了，好冷！隨風(fēng)而來(lái)的是花香。我說(shuō)不出是什么味道。好奇的我?guī)е阄盾b手躡腳的去了隔壁爺爺家。
墻！好大的墻啊！年輕的時(shí)候，我立刻想到了如何翻越并征服長(zhǎng)城。那時(shí)候的墻在我眼里是一個(gè)巨大的東西，一個(gè)顯示我“能力”的東西！
很少回來(lái)，對(duì)家鄉(xiāng)的每一片土地都很陌生。所以一面普通的墻，可以激起我無(wú)限的征服欲。爬過(guò)去！爬過(guò)去！身體里邪惡的搗蛋鬼在劇烈的動(dòng)，爬？不爬？猶豫了一會(huì)兒，一雙堅(jiān)定的眼睛盯著墻，仿佛墻欠我?guī)资f(wàn)，讓我覺(jué)得惡毒:爬！我咬著牙齒，甩了甩袖子，拉了拉花藤，他從墻上露了出來(lái)，非常下流，像電視里的小偷一樣爬來(lái)爬去。嘿！還是有點(diǎn)矮！正當(dāng)我要__的時(shí)候，腳滑了一下，重心不穩(wěn)，頭掉在地上。驚得我一身冷汗。還在爬？我想:爬！帶著花香和征服墻壁的欲望，
我又爬了上去，不怕死。這一次，我到了終點(diǎn)才放松下來(lái)，咬牙爬上了墻。墻后的世界讓我很驚訝，同時(shí)也很享受。我貪婪地呼吸著濃郁的花香。在墻的這一邊，像一個(gè)花園，有許多美麗的花，其中一朵是帶刺但美麗而鮮紅的`，我非常喜歡。
“很適合你�！鼻那脑�(huà)讓我從思緒中清醒過(guò)來(lái)�？吹竭@里的主人，我想轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。
“你爬我的墻，我都看見(jiàn)了。很好，很執(zhí)著的孩子。那堵墻就像生活中的困難和挫折一樣可怕，但你不會(huì)因?yàn)榈谝淮问【头艞�。不是征服成功了嗎？看吧！墻后的世界多美好�。∧阆襁@帶刺的玫瑰一樣堅(jiān)強(qiáng)，熱情，奔放。堅(jiān)持一切，就能看到失望背后的寶藏！”
那天風(fēng)還在刮。我的心不再平靜，它像一個(gè)平靜的湖，蕩漾�，F(xiàn)在初三的生活讓我很迷茫。一想起來(lái)就堅(jiān)定的咬牙！再努力一點(diǎn)！即使結(jié)果不理想，總有一天月亮?xí)_(kāi)的！堅(jiān)持是一切勝利的希望！
高考話(huà)題作文2
高考結(jié)束了，難道真的結(jié)束了嗎？
到了高三，所有的課程都異常的緊張，不為別的，只為奮斗一下，能在高考這張所謂的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的試卷，拼上一拼，然而，你們都想的太簡(jiǎn)單了吧，高考，真的那么重要嗎？
先來(lái)談?wù)勛钣H的人，父母。面臨高考的時(shí)候，比你還緊張的，就是父母，他們起早貪黑的噓寒問(wèn)暖，他們做最美味的早飯不讓你餓著，他們寧肯放棄尊嚴(yán)和臉面，去給監(jiān)考官下跪，卻只為因?yàn)槟愕膫�(gè)別原因而遲到的那一分鐘，高考真的那么重要嗎?可以讓父母親滿(mǎn)眼的淚珠，卻也打動(dòng)不了那嚴(yán)格的監(jiān)考官，這樣的高考，意義何在呢？這樣的高考，值得你去奮斗嗎？
再來(lái)談?wù)勛约骸母呷谝惶扉_(kāi)始，讓自己進(jìn)入白熱化，整天就是書(shū)不離人，心理素質(zhì)高的也就罷了，可是那些心理素質(zhì)偏低的呢，他們哪能扛得住，每天精神萎靡，上課瞌睡，可是還要被任課老師責(zé)罵，然而，讀了這么多書(shū)，高考會(huì)考到的內(nèi)容又有多少呢？即使高考考到好的學(xué)校，真的就那么有用嗎？
接下來(lái)，我們?cè)僬務(wù)動(dòng)萌藛挝�。�?yīng)屆畢業(yè)生，都面臨著進(jìn)廠(chǎng)，進(jìn)公司，當(dāng)職員當(dāng)藍(lán)領(lǐng)工人�？墒悄切┯萌藛挝坏拿嬖嚄l件，一般都是這樣的.，1：年齡20歲到45歲左右，2：有2到3年工作經(jīng)驗(yàn)，3：能吃苦耐勞，工作認(rèn)真。那么我請(qǐng)問(wèn)，就這簡(jiǎn)單的三條，有提到你是大專(zhuān)生還是大學(xué)生，有提及到你是某某某大學(xué)的嗎？有問(wèn)你大學(xué)是多么好多么好的嗎？這些只是那些面試官才會(huì)問(wèn)的吧，可他們真的就在乎你的學(xué)歷資質(zhì)嗎？即使有，那也是很少很少，他們需要的是工作經(jīng)驗(yàn)，是你能不能適應(yīng)崗位，能不能給他們帶來(lái)利益，他們才不管你是哪所大學(xué)畢業(yè)。
或許這些是我的無(wú)稽之談，也或許會(huì)有人關(guān)注，可是，我想告訴各位，高考，并不重要，網(wǎng)絡(luò)上有句話(huà)，沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？可是我想說(shuō)的是，有了高考也未必拼得過(guò)吧。同樣的兩個(gè)人，一個(gè)是富家子弟，一個(gè)是苦讀十年終有所成，他們的待遇，他們的受歡迎度，會(huì)是一樣的嗎？顯然不同，那么，你還會(huì)真的那么在意這所謂的高考嗎？
高考真的結(jié)束了嗎？沒(méi)有！
高考話(huà)題作文3
有一種聲音，悄悄地盤(pán)旋在耳邊，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫從前的地方。
噠噠噠噠……噠噠噠噠……
舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車(chē)聲，一下一下，一踏一踏。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機(jī)前顯得更微不足道。但外婆并非看起來(lái)的那么柔弱。靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來(lái)更像一只被馴服的老虎。但我看起來(lái)，她們更像一對(duì)朋友。
每當(dāng)午后，噠噠的縫紉機(jī)聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來(lái)，感覺(jué)像是呼吸著甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過(guò)潔白的毛線(xiàn)，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。外婆微笑著，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。小時(shí)候只感覺(jué)到眼前的文字在跳動(dòng)，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。
在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問(wèn)過(guò)外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。外婆笑了笑，指尖滑過(guò)蓋住縫紉機(jī)的黑布，淡淡地說(shuō)了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說(shuō)的新時(shí)尚。它老了，我也老了�！�
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。不知是這串陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時(shí)安穩(wěn)地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的`老人，眼角不覺(jué)留下淚痕。
的確，有這樣一種聲音催促著我們成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見(jiàn)證了時(shí)光�？p紉機(jī)老了，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。噠噠噠噠……的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒(méi)有探望。
愛(ài)，不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛(ài)，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上。
有一種聲音在我們的記憶深處，有這樣一種回憶讓我們體會(huì)愛(ài)在手里
高考話(huà)題作文4
指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧?kù)o的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來(lái)了。帶著一絲不愿和一絲無(wú)奈，從那個(gè)溫暖的夢(mèng)中悄然醒來(lái)。
其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)的自己終于這樣執(zhí)著地認(rèn)為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì)抹煞的。
在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿(mǎn)了別人異樣的眼光。他們的`不屑、鄙視，甚至到無(wú)視，我都懂得的，看得見(jiàn)。沒(méi)辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒(méi)有給我過(guò)多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無(wú)奈。
其實(shí)，自己一直想改變。
小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢(mèng)想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì)有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，便有了的動(dòng)力。于是，便堅(jiān)持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。
那些有著美好憧憬的小時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì)改變對(duì)自己的看法。但是現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢(mèng)想逐漸被囚禁，甚至都無(wú)奈地想變平庸。自己無(wú)奈一笑。
我終于漸漸懂得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來(lái)的，無(wú)法改變，任憑再怎樣努力，都無(wú)法縮短。
其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來(lái)的東西自己學(xué)不來(lái)的，自己沒(méi)有香味，自出生便懂得，但是那是一種無(wú)奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)實(shí)卻一次次地將自己拉同！
身為臘做的蘋(píng)果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是
徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒(méi)有人知道。
開(kāi)始的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我
正靜靜地躺在畫(huà)室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！
天邊泛起了白光……
高考話(huà)題作文5
叔本華認(rèn)為，個(gè)人幸福的源泉是自身?yè)碛械慕】�、氣質(zhì)、道德、精神智力及其創(chuàng)造力。我完全贊同叔本華的觀(guān)點(diǎn)，可是，現(xiàn)實(shí)中并不是每個(gè)人都能完全擁有這些品質(zhì)，如果要從這五者中選擇，我要選擇精神智力和美德。精神智力我稱(chēng)之為智慧。
如果不能完全擁有，我首先放棄氣質(zhì)，而選擇精神智力和美德。
培根說(shuō)：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾�，而�?yōu)雅形態(tài)之美又勝于形體之美�！眱�(yōu)雅形態(tài)之美，就是我們所說(shuō)的氣質(zhì)。形體之美也好，形態(tài)之美也好，氣質(zhì)之美也好，其實(shí)相對(duì)于美德和智慧，都不過(guò)是外在的東西。智慧和美德完全可以超越外在的美丑�！肚f子·德充符》中的哀駘它是一個(gè)奇丑的人，“以惡(丑)駭天下”，然而“丈夫與之處者，思而不能去也;婦人見(jiàn)之，請(qǐng)于父母曰‘與為人妻，寧為夫子妾’者，十?dāng)?shù)而未止也”。魯哀公好奇，召而觀(guān)之，果然其以惡駭天下。但魯哀公和他相處數(shù)月卻授以國(guó)政，在哀駘它的治理下，幾個(gè)月就政教大行。“德有所長(zhǎng)而形有所忘”，人的外形的丑絲毫也不妨礙他具有美德和智慧。培根說(shuō)：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗�！敝腔垡惨粯�。
如果不能完全擁有，放棄氣質(zhì)后我寧可放棄健康，而選擇精神智力和美德。
魯迅說(shuō)，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何地茁壯，也只能做無(wú)意義的看客。在這個(gè)意義上，健康與否意義不大，所以魯迅才要去改變他們的精神。精神智力有兩個(gè)要素，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是智慧。勇氣決定你行走的范圍，智慧決定你看到的.風(fēng)景。因?yàn)榫邆渲腔酆陀職�，像朱元璋那樣的乞丐都可以擁有天下，或者說(shuō)，天下本來(lái)就屬于具備智慧和勇氣的人。一個(gè)人若缺少了勇氣和智慧，即使給他無(wú)限江山，他也終會(huì)將其拱手送人，為天下笑。
如果不能完全擁有，放棄氣質(zhì)和健康后，我寧可再放棄創(chuàng)造力，而選擇精神智力和美德。創(chuàng)造力和精神智力并列，完全是叔本華的概念模糊，假如一個(gè)人擁有精神智力，哪里會(huì)沒(méi)有創(chuàng)造力。從這個(gè)意義上講，放棄后我并未失去創(chuàng)造力，或者說(shuō)因?yàn)閾碛兄腔�，我可以重新獲得創(chuàng)造力。
總之，美德或者美德和智慧才是更讓我感到幸福的東西。
高考話(huà)題作文6
每一個(gè)清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽(yáng)光到我的靈魂里潑墨揮毫;每個(gè)夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加風(fēng)、星星、螢火蟲(chóng)……總之，盡可能添加所有詩(shī)意的東西。我只不過(guò)想提醒自己，認(rèn)識(shí)自己，在我的時(shí)間里做我一個(gè)人。
我知曉自己到底在探尋什么，哪種生活才是我想要的。有人說(shuō)，眺望摩天大樓的人，其實(shí)是在眺望我們的幸福。我不是，我的幸福沒(méi)那樣高。
我的幸福低到塵埃里。
世上有不計(jì)其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)，讓人艷羨，無(wú)數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而，那是你想要的么?生活不在復(fù)制其他人的成功，而是做你一個(gè)人。
有人的的幸福如瀑布或山洪，有些人的幸福如涓涓小溪。
屋檐上鴿子成群，院子里花團(tuán)錦簇。你喜歡的小狗，即便你在它吠叫時(shí)打它的小臉，它也依舊喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這所有都是我急著要向你表達(dá)的，我安靜的幸福，我真實(shí)的自己。
在這么高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)光里，大家丟失了什么，大家又揀起了什么?看看那些讓人窒息的鋼筋水泥架構(gòu)中節(jié)奏匆匆的大家�？粗俏沧吩诿吮秤昂蟮淖沸钦撸c盲目模仿復(fù)制成功者道路的人……他們的雙眼儲(chǔ)滿(mǎn)了名利卻喪失了藍(lán)天，他們的耳朵塞滿(mǎn)了阿諛卻失去了鳥(niǎo)鳴。他們失去了自己，迷途在其他人的'道路與時(shí)間里。
在我的時(shí)間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。
我時(shí)常背起背包到附近的山上去遠(yuǎn)足，在自然中，我找到了自己。當(dāng)繁密的樹(shù)葉遮住午后的陽(yáng)光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮濕的地面;當(dāng)深秋的1、樹(shù)或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，攜帶欲言又止的哀愁，當(dāng)南風(fēng)攜帶沁人的土香襲亂我的頭發(fā)……這一刻，時(shí)光在外部世界里一點(diǎn)一滴地逝去，卻仿佛與我無(wú)關(guān)，由于我找到了我們的時(shí)間。找到了我們的幸福。我可以坦然地與自己對(duì)話(huà)……
在我的時(shí)間里，我只想做自己，我只想像個(gè)小孩一樣，在你面前興高采烈地講解我容易的思想。在是我們的道路上，在忠于我們的幸福里，做我一個(gè)人，就像那水邊的晴蜓。
臨風(fēng)吟唱，翩翩起舞。
高考話(huà)題作文7
生命過(guò)去的塵埃里，幸福是裝幀精美卻閑置高處的詩(shī)集，幸福是抄襲中段的筆跡，幸福是夢(mèng)中依稀叫出的名字，那就讓我轉(zhuǎn)身，深深地吸氣，側(cè)耳聽(tīng)從前的幸福歸來(lái)。
假期與父母一起躲開(kāi)菲菲細(xì)雨，在路燈初亮?xí)r轉(zhuǎn)進(jìn)附近的小餐館，依舊人滿(mǎn)為患的，我們遲遲立在一張餐桌邊聽(tīng)喧囂一陣一陣。餐館的老板是個(gè)矮胖的中年男人，脖子上一條金項(xiàng)鏈，左右晃動(dòng)著反抗，他在餐館走廊間跑動(dòng)，一面用粗短手指賣(mài)力敲擊計(jì)算器，它叫囂著。終于有空位，得以落座。我隨手操起電視的遙控器，急于換走屏幕上陌生的地名。不料直立在一旁的.老板伸手掠過(guò)遙控器，并嘟囔著說(shuō)：“一會(huì)兒就是天氣預(yù)報(bào)了，不能換臺(tái)。”我料想自己的眉毛都快倒豎起來(lái)，不服氣地追問(wèn)緣由，他卻只是輕聲說(shuō)半句：“我女兒在湖北……”隨后目光被電視上的預(yù)報(bào)收緊。
他近乎癡迷。
我不滿(mǎn)地別過(guò)頭，心想這老板也太不懂得討客人歡心，也不參與對(duì)菜品的點(diǎn)評(píng)。悶悶之間，忽然感到地面顫動(dòng)——老板跑向廚房，沙啞的嘶吼聲“讓她多加幾件衣服！”
我一個(gè)恍惚。原來(lái)這個(gè)異鄉(xiāng)的女孩竟如此牽動(dòng)著父親的心，他那焦灼的目光，融入了孩子的背影。
這一轉(zhuǎn)念仿佛轉(zhuǎn)身，我輕輕拾起被我甩落在地上的一份情誼，而它像一張唱片，依舊在講述幸福。我愿轉(zhuǎn)身，多聽(tīng)些過(guò)往幸福，盡管心會(huì)如餐館外的空地，濡濕一片。
飽食之余，路過(guò)河邊公園，父母建議一走，我卻覷一眼漆黑就想離開(kāi)，那一聲聲呼喚下，我轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地步入。不知名的香氣涌動(dòng)。四處尋覓，卻只見(jiàn)一樹(shù)寒落的花，雖是剛開(kāi)，已被風(fēng)吹得不全。地上影影綽綽可見(jiàn)新落的花瓣，枝頭只留幾片死守花蕊，寒風(fēng)中不免瑟瑟�？上銡鈪s濃郁地流動(dòng)起來(lái)，手機(jī)微薄的光涂抹著空中的支離，風(fēng)又過(guò)芳香，花瓣便從我的世界經(jīng)過(guò)。
所幸轉(zhuǎn)身，我才能發(fā)現(xiàn)幸福的遺落；所幸轉(zhuǎn)身，我才會(huì)為歸來(lái)的幸福側(cè)身讓道。請(qǐng)轉(zhuǎn)身回眸，生活定是一首幻化了幸福的歌謠。
高考話(huà)題作文8
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)每一個(gè)人都公平給予;歡樂(lè)喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬每個(gè)人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠(chéng)的淚水......對(duì)于每一個(gè)人，都是及其寶貴的財(cái)富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛(ài)與恨、是與非、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我：美好的情操，對(duì)生活執(zhí)著的追求，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的'流逝而淡漠!
春去春會(huì)再來(lái)，花謝花會(huì)再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿(mǎn)靈性的生命意蘊(yùn)，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營(yíng)造以久的孤獨(dú)心屋，開(kāi)起思念之門(mén)，與無(wú)言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對(duì)洪流猜測(cè)幾分，但畢竟沒(méi)有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊!時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎В檫@平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)的去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì)像花一樣燦爛開(kāi)放。
“恩愛(ài)仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要情。”擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè)美麗的人生了。
沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸;
沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠雅;
沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠!
生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音……
高考話(huà)題作文9
有這樣一個(gè)故事：二戰(zhàn)期間，在納粹集中營(yíng)，一間陰暗潮濕的牢房里，關(guān)押著兩名盟軍士兵。牢房的墻壁上僅有一個(gè)草帽大的通風(fēng)口，一個(gè)士兵總愛(ài)通過(guò)它，遙看天空中小鳥(niǎo)自由翱翔，笑對(duì)藍(lán)天;而另一個(gè)士兵總是注視著陰森的高墻和密密的鐵絲網(wǎng)，眼中充滿(mǎn)著焦躁和恐懼。半年后，后一個(gè)士兵因憂(yōu)郁成疾而死在牢中，前一個(gè)士兵卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，最終獲得勝利后的自由!同樣兩個(gè)人，為什么各自的命運(yùn)竟會(huì)如此相反呢?原因很簡(jiǎn)單：前者樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，對(duì)正義事業(yè)必勝充滿(mǎn)信心，對(duì)人生充滿(mǎn)希望，有美好的夢(mèng)想支撐著他;而后者郁郁寡歡，對(duì)人生失去了信心，最終被死神奪去了生命�？梢�(jiàn)，一個(gè)人擁有堅(jiān)定的信念和美好的夢(mèng)想，對(duì)他的一生是非常重要的!
少年時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙而又天真的奇思妙想，就像河邊那奇形怪狀的鵝卵石，我們都曾陶醉于各式的形狀中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方，河流的源頭，屹立著一座雄偉高大的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“夢(mèng)，并不是一道七彩的`光環(huán)，而是靈魂的生命之光，需要我們用最真摯的心靈去呵護(hù)，去守候�！�
一粒種子為了尋找陽(yáng)光，沖破土壤，茁壯成長(zhǎng);一只雄鷹為了擊破長(zhǎng)空，仰望藍(lán)天，展翅飛翔;一艘輪船，為了到達(dá)彼岸，駛向大海，乘風(fēng)破浪!同學(xué)們，你們可有自己的追求和夢(mèng)想呢?身為新一代的中學(xué)生，誰(shuí)心中沒(méi)有神圣的殿堂呢?誰(shuí)沒(méi)有從自己內(nèi)心深處呼喚著那美麗的夢(mèng)想呢?但是，如果只有描繪的藍(lán)圖卻無(wú)實(shí)際的付出，藍(lán)圖必然會(huì)成為淡遠(yuǎn)了的痕跡。那么，我們?cè)撊绾巫非笮闹械膲?mèng)想呢?追求夢(mèng)想要有夸父逐日的激情。為了夢(mèng)想，屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;為了夢(mèng)想，岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;為了夢(mèng)想，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”。追求夢(mèng)想要有精衛(wèi)填海的意志。天道酬勤，成功是淚水與汗水的印記。
高考話(huà)題作文10
煙隨風(fēng)逝，名隨史流溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬(wàn)里卻總有散去的那一刻。可是，你的名字卻始終銘留青史。
項(xiàng)羽，看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情壯志。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來(lái)的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會(huì)記得你的寬厚，“鬼雄”之稱(chēng)無(wú)愧。人們銘記著你，難怪李清照要說(shuō)“至今思項(xiàng)羽”了。
司馬遷，看著你坐在案邊奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著那部曠世之作。人們只會(huì)欽佩你，佩服你忘記了宮刑的`痛苦與恥辱。僅憑著一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念寫(xiě)著別人的事跡，卻忘記自身的榮耀。但是，你的事跡彪炳史冊(cè)，名字流傳千年。人們銘記著你，就如記得你曾說(shuō)過(guò)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。
李白，看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過(guò)往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)�，一句”天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激勵(lì)了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不忘初心顏”諷擊了多少權(quán)貴之勢(shì)。一股傲然之氣油然而生，人生這樣一回也無(wú)悔了。人們佩服你，銘記你。
杜甫，看著你在成都郊外過(guò)著悠閑的日子，人們訝然于你的輕松，你忘記了你的不得志，卻依然記得黎民百姓的日子。因此，你說(shuō)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，這是如此的博大，你憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感，你寬廣無(wú)邊的胸襟，讓后來(lái)人銘記于心。你的佳作，流傳百世。一個(gè)“詩(shī)圣”之稱(chēng)，你當(dāng)之無(wú)愧。
你們將失敗、不得志、恥辱，看得云淡風(fēng)輕，卻將你們的名字銘刻在了我們的心里。
溶溶月，淡淡風(fēng)，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。讓往事隨風(fēng)，看云卷云舒，聞梅花香飄萬(wàn)里，憶花香淡雅。
高考話(huà)題作文11
正視人生，胸懷牽掛，方能傲世天下。
——題記
成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，自然植物動(dòng)物也不例外，成長(zhǎng)是辛酸的，是苦楚的，是充滿(mǎn)痛苦的經(jīng)歷。
懸崖邊的樹(shù)，它是孤獨(dú)的，它是痛苦的，生長(zhǎng)在巖石縫中，根基淺薄，風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵，但是人們總認(rèn)為他們無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，但是果不其然，人們卻不知樹(shù)如此生長(zhǎng)的背后，因?yàn)樵谒念^上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，那是喜鵲的家，因?yàn)闋繏�，�?shù)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。因?yàn)樗�，崖邊多了一片綠色，多了一絲生機(jī)；因?yàn)樗�，讓喜鵲有了家，穩(wěn)定的家，讓遠(yuǎn)歸的喜鵲駐足。植物亦如此，而人又有何異？
墻角的花也有傲然開(kāi)放的權(quán)利。因?yàn)橐唤z的牽掛，因?yàn)閷?duì)生活的態(tài)度，雖然身殘，但意志堅(jiān)強(qiáng)，成就自我，讓靈魂升華，讓人生煥發(fā)光彩，是他用一支簡(jiǎn)單畫(huà)筆為黑暗的人生勾勒出了色彩。十年寒窗無(wú)人只，一舉成名天下知，他就是海倫·凱勒。要銘記著，人生是自己的畫(huà)板，讓你涂成想要的顏色。
時(shí)刻明白，時(shí)刻記得，你這么做為了什么？是什么讓你不斷成長(zhǎng)？是牽掛，是內(nèi)心的.一縷牽掛成就著你。蘇武奉命前去匈奴議和，想要和平共處，然而卻遭到了虐待，身邊的人都接二連三的死去，匈奴的大汗惜才，想收服蘇武，但蘇武不屈不撓，歷經(jīng)艱辛，受盡磨難，持旌節(jié)牧羊十九載，終獲成功。如此艱苦，他為了什么？為了蒼生，因?yàn)樾闹袑?duì)黎民百姓的牽掛，他自尊的活著；因?yàn)閷?duì)國(guó)家的牽掛，他始終克守國(guó)家禮節(jié)，不失大國(guó)風(fēng)范，是英雄。自然界的陰晴圓缺既屬正常，人生的榮辱得失又何足掛齒？夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也，而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏，世態(tài)炎涼，人情冷暖？人生就是因?yàn)闅埲辈蝗昝蓝嘧�，因風(fēng)雨飄零而明媚燦爛，因命運(yùn)多舛而豐富多彩，揮散陰霾，雨過(guò)天晴，柳暗花明，一蓑煙雨任平生。
人總會(huì)有波折，有的人退縮，有的人放棄，但是你只要咬牙扛過(guò)去，扛過(guò)去你就是強(qiáng)者，你就能傲世群雄，你就是英雄。正視人生，心懷牽掛，當(dāng)無(wú)所畏懼，勇往直前。
高考話(huà)題作文12
從前，有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)偵查兵。結(jié)果，等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
看了這段文字，感觸很深。不是嗎?
其實(shí)很多時(shí)候，人們的愛(ài)心似乎也和這個(gè)好心人一樣太泛濫了些。有愛(ài)心是好的，但是好心也有辦錯(cuò)事的時(shí)候，就像這個(gè)好心人一樣。
有時(shí)候，我們似乎太多關(guān)心大自然了：有的人，打著保護(hù)動(dòng)物的稱(chēng)號(hào)，主張素食主義，到底宣傳著。是的，或許這個(gè)人是出自于好心，可是他沒(méi)有想到的是，他的所謂的保護(hù)動(dòng)物，實(shí)際只是在破壞食物鏈罷了。想想看，若我們把素食都吃了，那么素食動(dòng)物吃什么呢?到最后它們遲早也是會(huì)面臨死亡的，那么素食動(dòng)物滅絕光了，食肉動(dòng)物又吃什么呢?這是否又該人類(lèi)面臨動(dòng)物滅絕了呢?動(dòng)物滅絕了，那自然還會(huì)存在嗎?所以說(shuō)，好心也有辦錯(cuò)事的.時(shí)候。
似乎有時(shí)候，人類(lèi)確實(shí)太過(guò)于關(guān)心了本不該關(guān)心的：所謂的保護(hù)動(dòng)物，所謂的動(dòng)物們之間的殘忍，所謂的動(dòng)物們的自相殘殺。其實(shí)這些都不是人類(lèi)們?cè)撽P(guān)心的，我們沒(méi)有必要去實(shí)施所謂的保護(hù)動(dòng)物，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己學(xué)著保護(hù)自己，我們也沒(méi)有必要去擔(dān)心所謂的動(dòng)物們之間的殘忍，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己學(xué)著培養(yǎng)搶食的能力，我們更沒(méi)有必要去指責(zé)所謂的動(dòng)物們的自相殘殺，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己認(rèn)識(shí)到動(dòng)物界中的弱肉強(qiáng)食原則從而使自己變得更強(qiáng)。
或許人類(lèi)是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，讓動(dòng)物們自己去闖出他們自己的天地。動(dòng)物是屬于大自然的，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)必要的本領(lǐng)，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己更多的能力。有時(shí)候，人類(lèi)過(guò)多過(guò)分的所謂好心，才是真正毀滅動(dòng)物也是毀滅自然的原因。
動(dòng)物們是屬于大自然的，人類(lèi)不應(yīng)該用自己的所謂愛(ài)心去束縛它們，它們應(yīng)該學(xué)著自己生活，它們應(yīng)該學(xué)著自己立足于這弱肉強(qiáng)食的大自然，立足于它們真正的家。
放手吧，放心吧，放開(kāi)一切，放手自然。
高考話(huà)題作文13
英國(guó)著名詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以才干！因此，我常在書(shū)海里遨游。當(dāng)我讀到海明威的《老人與�！窌r(shí)，更是被書(shū)中主人公的那種不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神深深地吸引住了。
小說(shuō)主要講述了老漁夫圣地亞哥獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)把他的小船在海上拖了3天才筋疲力盡，被他殺死了。在歸程中他的'船遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
小說(shuō)中，老漁夫與強(qiáng)大的自然在抗?fàn)�，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。雖然他最終沒(méi)有戰(zhàn)勝大馬林魚(yú)，但是他是自己信心和勇氣的勝利者，因?yàn)樗魬?zhàn)困難，充滿(mǎn)自信，戰(zhàn)勝了自己。他不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神讓我感到震撼。人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，這個(gè)限度才一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。其實(shí)，老漁夫不管挑戰(zhàn)是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。
看完小說(shuō)，老漁夫的精神引起我的沉思�，F(xiàn)在我們這些中學(xué)生有很多人只有漂亮的外表，卻沒(méi)有實(shí)際，經(jīng)不起考驗(yàn)。一遇到困難，總選擇逃避。試想一下，如果老漁夫面對(duì)鯊魚(yú)的襲擊，只會(huì)逃避的話(huà)，會(huì)是什么結(jié)果？那將是喪命在海中。其實(shí)，困難并不是壞事，正是這些困難讓我們產(chǎn)生了遲疑，學(xué)會(huì)了警醒，懂得了思考，經(jīng)受了磨礪。我們也應(yīng)該像老漁夫那樣積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！焙脮�(shū)就像是火炬，點(diǎn)燃了我的心靈。享受讀書(shū)，是一片花香，那是獨(dú)特而永恒的芬芳；又是一種境界，如春雨潤(rùn)物般地充實(shí)我們的心靈，豐富精神的家園。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。在粉色的夢(mèng)幻中，我讀書(shū)，讀世間百態(tài)，讀知識(shí)哲理，讀萬(wàn)家文字，讀不盡天下百書(shū)，然讀出快樂(lè)。在激情的浪花下，我享受，享受華麗詞章，享受感人情節(jié)，享受思想馳騁，享不盡塵世繁華，然享受讀書(shū)。我愿一生與書(shū)相約，享受讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中受益！
高考話(huà)題作文14
自信心對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都特別重要，但樹(shù)立自信對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可能并不容易。
我小時(shí)候話(huà)少孤僻，甚至有點(diǎn)兒自卑，自信對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的概念。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從小學(xué)六年級(jí)那會(huì)兒開(kāi)始不穩(wěn)定�？赡苁俏夷X子轉(zhuǎn)彎慢，不怎么聰明，又缺乏信心的緣故，一次小小的打擊就能使我懷疑自己。剛上初中，我因?yàn)樽鲱}慢被老師當(dāng)面批評(píng)，就更加不知所措，數(shù)學(xué)課似乎成了我的噩夢(mèng)。初二課上常常跟不上老師的節(jié)奏，別人一點(diǎn)就透的東西，我卻搞不懂。久而久之，數(shù)學(xué)成了最令我頭疼的科目。
網(wǎng)課期間，我被函數(shù)課程打得一敗涂地。心中的惶恐蓋過(guò)了所有。媽媽見(jiàn)此對(duì)我說(shuō)：“想學(xué)好一門(mén)科目，首先必須熱愛(ài)它，心里有自信，一點(diǎn)兒小小挫折不足為懼，有了信心才能遠(yuǎn)航�！蔽易屑�(xì)斟酌媽媽的意思，懂得了自信是我要追求的目標(biāo)，我開(kāi)始慢慢試著放下內(nèi)心沉重的名為自卑的包袱，一點(diǎn)一點(diǎn)努力向名為自信的`星辰靠近。再次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以往的我因?yàn)樘�，都�?tīng)不進(jìn)去，一聽(tīng)到“這題很難，我講解下”“這兒難理解”之類(lèi)的話(huà)，就下意識(shí)的認(rèn)為我肯定不會(huì)，這都源于我的自卑。我開(kāi)始靜下心來(lái)，每節(jié)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上全神貫注聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。雖然一開(kāi)始進(jìn)行得艱難，比如預(yù)習(xí)時(shí)看不懂例題，上課時(shí)有幾個(gè)點(diǎn)沒(méi)懂之類(lèi)的問(wèn)題……但好在我一直請(qǐng)教老師，所以之后的學(xué)習(xí)進(jìn)程順利了許多，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，隨之而來(lái)的還有我的自信心也慢慢增強(qiáng)�，F(xiàn)在數(shù)學(xué)課已經(jīng)不再是我的噩夢(mèng)。雖然我學(xué)得慢，依舊有難解的題，但是我從未輕言放棄。我在用我自己的方式，笨拙地一點(diǎn)一點(diǎn)努力。我知道我不怎么聰明，所以必須勤奮。我相信跬步可至千里，小流終將匯成江海，我始終告訴自己，只要保持好自己的節(jié)奏，不要停止前進(jìn)，相信自己能夠到達(dá)終點(diǎn)。
在前進(jìn)的道路上，風(fēng)景一定很美，拿出自信來(lái)。我將懷著一顆熾熱的充滿(mǎn)自信的心靈，堅(jiān)定地走在我的人生路上，不念過(guò)往，不畏前方，心若向陽(yáng)，何懼悲傷！
高考話(huà)題作文15
當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已日漸散盡。母親緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，大家永遠(yuǎn)都是過(guò)客。
處置完奶奶的喪事，爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，順從地跟伴隨大家來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨�，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最后都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。
別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。
在城里的爺爺，依然每天早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少看上去有一些另類(lèi)。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依然每天穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每天伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。
只有我知曉爺爺?shù)墓陋?dú)。由于我也有著如此孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每天清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那被人沒(méi)辦法忘懷的攜帶淡淡清香的`泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已沒(méi)辦法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。
當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，探尋是他的風(fēng)景，然而現(xiàn)在，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一塊。
那是爺爺?shù)陌耸髩�，親戚朋友們借此都聚在一塊，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛啊Ｇ那钠鹕沓隽搜鐣?huì)大廳，我看見(jiàn)爺爺徘徊在角落的窗前。我過(guò)去，握住了爺爺?shù)氖�。爺爺�?dòng)動(dòng)嘴唇，說(shuō)：“我想回家�！狈路鹗且粋�(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。
“好，大家一塊回家�！蔽覐臓敔斏砩峡吹搅宋覀兊挠白�，每一個(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。
那樣，就讓大家攜帶對(duì)根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。
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