中考的作文(匯編15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的中考的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考的作文1
魚和熊掌，二者不可得兼得。
——題記
傍晚時分，狂風(fēng)乍起，裹著豆大的雨滴，猛烈地拍打著脆弱的窗戶，“轟隆隆”雷聲響過之后，又是一片沉寂。
晚八點
教室里一片寧靜，大家都在安靜的上著自習(xí)，空調(diào)呼呼的吹著頭上的吊燈，左搖右擺，令人有些心神不寧。右邊墻上的壁虎爬上了木門的門框，居高臨下的俯視著一群向他低著頭的學(xué)生們，只有我一個人在無所事事，左側(cè)窗外的夜還沒有完全沉寂，深灰的世界里還有幾盞跳動的燈。
晚九點
黑夜已至，在伸手不見五指的黑暗里，在燥熱沉悶的空氣中，一個不為人知的風(fēng)暴，正在悄無聲息的來臨。
雨未到，風(fēng)先至，一陣狂風(fēng)呼嘯而來，撞在窗玻璃上發(fā)出令人心驚的響聲，仿佛那扇窗戶不堪一擊，把坐在窗邊的同學(xué)嚇的`一蹦而起，竄出了好幾米遠的距離。
老師無奈下令，讓窗邊的人移至中間，但自習(xí)還要照常進行，眾多的同學(xué)在狂風(fēng)的呼嘯中又低下了頭，默默地提起了筆。
這樣的情景，我似乎經(jīng)歷過很多，也曾在暴雨中向著寢室奔跑，在一張又一張試卷中暈頭轉(zhuǎn)向，在操場上淋著雨上著體育課，有時還要在吃飯時罰站，在失落時一個人對著枕頭發(fā)泄，似乎有很多的不該，不該如此艱苦，不該如此的孤獨，不該如此的度過我的青春，但魚和熊掌始終都不可兼得，擺在我的面前是一個非常重要的抉擇，我想我必須做出一個選擇，放下哪一個？
我啞然地笑了笑，又搖搖頭，向外面的暴風(fēng)雨望了望，似乎這一切的吵雜都被拒之窗外，教室里一片安靜，只有筆尖與紙的摩擦聲，心中似乎已有了一些答案。
晚十點
隨著下課鈴聲的響起，我背起了書包，放下心中的雜念，義無反顧地沖進了看似無邊無際的暴風(fēng)雨中……
中考的作文2
的語文老師，也是我們的班主任——馮老師。馮老師燙著卷頭發(fā)，前面還有一些劉海。她有兩條細細彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的'大眼睛。馮老師大發(fā)雷霆的時候，只要眼睛一瞪，吵鬧的教師立刻變得鴉雀無聲。馮老師在工作上十分負責(zé)，對待學(xué)生也十分親切。
記得那一次，馮老師為了讓我們提高語文成績�；苏还�(jié)課的時間，圍繞”書“對我們講了詳細的說明。馮老師笑瞇瞇地走到教室，兩手捧著一本課外書，掃視了全班同學(xué)，就開始上課了。馮老師親切地對同學(xué)們說：“要提高語文成績，光靠這本語文書里面的內(nèi)容量是遠遠不夠的，絕對不可能提高。那怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績呢?首先學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。第二就是憑課外閱讀量�！闭f完，馮老師拿起了一本《三國演義》，翻開書，快速瀏覽了一下，舉起書讓大家看。然后又請了一位同學(xué)朗讀一段。我們都仔細地聽著，完全沉浸在書的海洋里，盡情地遨游著，細細體會著。馮老師在教室里兜了一圈，走到一個同學(xué)的身邊，彎下腰，輕輕地和同學(xué)交談起來。等同學(xué)讀完后，馮老師問大家：“聽完以后，是不是覺得很精彩，很有意思?”同學(xué)們異口同聲地回答：“嗯，確實很精彩�！薄耙院笠嗫磿�，只要你認真去讀，肯定會覺得很有趣。看書不僅能提高學(xué)習(xí)成績，開闊視野，還可以解悶?zāi)?”馮老師語重心長地對大家講解著。馮老師輕輕地撫摸著我的頭，鼓勵我多看課外書。
幾年來，當(dāng)我成績優(yōu)秀時，老師總告訴我不要驕傲，繼續(xù)保持;當(dāng)我成績不理想時，老師總鼓勵我不要灰心，再努力。馮老師是您給了我信心和力量，才有我現(xiàn)在優(yōu)異的成績�！案兄x您，馮老師”!
中考的作文3
記得有句詩為“人而無儀，不死何為。”該詩句準確地解釋了教養(yǎng)為何物，教養(yǎng)是一個人由內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)，它是一種道德的準則。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一個故事。該故事發(fā)生在一輛公交車上，在某站一個農(nóng)民工上了車，他的身上臟兮兮的，頭發(fā)也很亂，身上還有一股汗味。車上的乘客看到了都紛紛避開他，這個農(nóng)民工背著大包小包，滿頭汗水，但是沒有一個人讓位，他站在那里搖晃，一個急剎車他差點摔倒。他不小心碰著了一個乘客，那個女人大聲尖叫：“臟死了，離我遠點”。農(nóng)民工羞愧的低下了頭。
此時一個5歲小女孩兒說“叔叔你坐我這兒吧”，說著跑向農(nóng)民工把他拉到了自己的座位上。農(nóng)民工急忙向這個小女孩道謝。小女孩兒笑著說：“叔叔你那么辛苦應(yīng)該您坐。”車上的乘客都夸贊小女孩有教養(yǎng)、善良，以后一定會有大成就的。那個尖叫的女人也羞愧的不再言語。這個女孩身上體現(xiàn)了一種使他人看得見的氣質(zhì)，而這股善解人意與體貼他人的氣質(zhì)就是教養(yǎng)。
教養(yǎng)，真的不是你讀過多少書。所以現(xiàn)實中，有的人很有文化，但是很沒教養(yǎng)。真正的教養(yǎng)來自一顆熱愛自己、善待他人的'心靈。我們在生活之中也應(yīng)該做一個有教養(yǎng)的人，不僅要把這股教養(yǎng)表現(xiàn)在表面上，我們更要有一顆有教養(yǎng)與溫柔的心。從嘴，從手從每一個動作做起，遇見他人幫助說謝謝！面對他人責(zé)怪，我們應(yīng)該虛心接受而不是用嘴還擊。
著名演員陳道明曾說過：“教養(yǎng)和文化是兩碼事，有的人有文化，但沒教養(yǎng)，而有的人雖然學(xué)歷不高，但很有教養(yǎng)。”我們要做一個有教養(yǎng)的人，一個既有文化又有教養(yǎng)的人。
中考的作文4
聽，多么輕盈的腳步，多么柔美的風(fēng)聲，多么熱鬧的百鳥啼。
看，原來是春姑娘踏著輕盈的腳步，是柳條與小花在柔美的風(fēng)中舞蹈，是鳥兒在互相傳遞著春的禮物。
雨娃娃爭先恐后的來到大地，飄灑在原野上，滋潤萬物，更飄灑在我心間，溫暖我的心田。不用打傘不披雨衣，不戴?笠，盡情地感受春雨貴如油的豪情。
望著雨中的一切，我不由得陶醉：那一望無際的綠田，百里的花香，濕潤而清香的空氣。一聲精悍而清脆的春雷把我喚醒。這才發(fā)現(xiàn)，雨已經(jīng)把我淋成了落湯雞，雨水順著發(fā)絲往下淌。瞬間在雨中你就找不到我了。
不一會兒，大地母親蘇醒了，和自己的女兒交談著;小草趁機鉆出地面與花兒交談著;大山也蘇醒了，與大樹爺爺交談著。
這時，經(jīng)不住這傾向、有甘甜爽意的空氣的誘惑，我又出現(xiàn)在你面前。這時心中感到的只有豁然開朗，對未來充滿了希望。被雨水沖的雪白的臉上，因有了幾縷陽光而顯得白里透紅，水潤亮澤。奔跑在軟綿綿麥田里，不敢坐下，只能加速，為何?雖喜歡她亮麗的綠，但也不愿意讓她那水潤的綠將我的褲腳沾濕，畢竟這清香的空氣中帶著幾絲涼意。但我又有什么辦法!無所謂了，褲子已經(jīng)濕了，不是還有太陽嗎?于是，我的腳步更快了，似乎要跑向更遠的地方去尋找那不可思議的春。
有人說春是綠的種子，是大地的女兒;也有人說，春是信息，是希望，是生命，是大地閃亮的.火苗。
是啊，春是生機勃勃的，但在作家的筆桿下，在畫家的畫板中更是栩栩如生。人們贊美大地的這個女兒，贊美她那無私奉獻、一塵不染的綠的精神。是啊，她給了大地多少生命，給大地增添了多少光彩。
春來了，你把握好了嗎?
中考的作文5
現(xiàn)今的科技發(fā)達、交通便利，但也帶來層出不窮的交通事故。雖然有許多罰錢的制度，不過還是有少數(shù)的人會闖紅燈或是把自己當(dāng)成電影或游戲里的賽車狂飆車，引發(fā)出可怕的悲劇。
去年有一名男子載著一名同學(xué)，開著一輛四百多萬元的汽車在公路上以時速一百二十公里的速度飆車，結(jié)果前方碰巧有臺砂石車準備回轉(zhuǎn)，那一輛汽車撞上去后，便轉(zhuǎn)了一百八十度，造成了旁邊陳同學(xué)當(dāng)場死亡。不料保險桿卻斷掉而飛出去，又害死了一名李姓婦人。李姓婦人的丈夫知道后痛哭失聲，三天后便因傷心過度猝死了。因為父母相繼過世，讓八歲的女兒變成了一個孤兒。
肇事者因為身體挫傷和擦傷，被送進了醫(yī)院，卻完全不知自己害死了三個無辜的人。他不但沒有說聲對不起，陳同學(xué)的'喪禮時，葉家的人也都沒出面，一場車禍使得數(shù)個家庭面臨破碎的命運，是多么不應(yīng)該的行為呀!
我認為人做錯事，除了說對不起外，還要負起責(zé)任不能推卸給別人，更不能連累爸爸媽媽。老師說：“男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)�！备馈坝兴鶠椋兴粸椤�。我覺得不管關(guān)幾年都無法賠償三條人命，更無法賠償被害者親人的傷痛，尤其是那位變成孤兒的小妹妹，這場車禍彷佛是一把刀割在那位妹妹的心上，成為心理最深的一道疤痕。
所以大家應(yīng)該要遵守交通規(guī)則，一定要顧慮到自己以及他人的安全，才能共同創(chuàng)造美好的社會。
中考的作文6
幾根鋼筋、幾堆混凝土、幾塊磚、幾塊瓦礫，邊構(gòu)建起一個小小的空間，在這個空間里，住著兩個人，一個名叫爸爸，另一個名叫媽媽，他們將這個小小的空間，取名為家！而我，不知為何，邊降臨到這個充滿溫馨與幸福的地方了！
小時候，與小伙伴們一起坐在土堆里，活泥巴、搭城堡、過家家，弄得滿身都是污泥，卻若無其事。這時，那個叫媽媽的人，便會氣喘吁吁的走來：“瞧你抹的身上，回去洗洗，換身衣服的！”我便低著頭隨她回到叫家的地方，一種柔和的聲音傳到耳中：以后再弄臟衣服要回家換下來啊！
上學(xué)了，任性的我在學(xué)校中肯定逃不過幾場打架了，驕傲自負的我便花著臉，抹著淚，回到家里和爸爸告狀，說有人欺負我。這時爸爸便會心疼的給我擦擦淚：“誰欺負咱家寶貝了啊，快別哭了，爸爸給你報仇的！”我露出了幸福的`微笑，一種安全感蔓延開來。
長大了，翅膀硬了了便不知如何是好，面對爸爸媽媽的嘮叨，我厭倦了，聽著一聲聲的訓(xùn)斥，我傷心的落下了淚，有代溝的我們將如何溝通��！我無奈的跑了出去，任雨點打在我的臉上。爸爸媽媽對不起，是我太叛逆了！天晴了，只見遠方有一座彩虹橋，我知道，在橋的另一端，那個叫家的房子里，有兩個人在飯桌前面等我，我匆匆走去！
幾十年后，我會帶著滿心的感激，再次回到家中，與那兩個叫爸爸媽媽的人，一起坐在火爐旁邊，嗑著瓜子，回憶著兒時的舊事！
它是幸福的集結(jié)地，它是快樂的源頭，它是你的避風(fēng)港，它是你心靈的寄托，它會永遠在等你回去！
中考的作文7
一、地獄細小的粉紅的花現(xiàn)在還開著，但是更加細小了。她夢見羸弱的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上。
夜，無盡的黑；雨，無垠的淚；海，無吟的累……
小花向詩人抱怨，沒有春天的四季好像黑暗籠罩下的世界，一片蒼涼；詩人向小花埋怨，沒有咆哮的大海，波浪也會失去靈動，一片死寂。
聽，最后的小花在低泣，死寂的大海在呻吟。
二、煉獄不知從何時起，美容師有了新的內(nèi)涵；不知從何時起，灰暗的大海上也出現(xiàn)了白大褂；也不知從何時起，人們開始關(guān)心起自己的生活來了，你的雙手是否是潔著出門又潔著進屋的呢？
是你們——保護海洋環(huán)境的衛(wèi)士，自告奮勇地成為了大海的美容師，每天穿著白大褂為大海填平凹槽，去除小“痘”，是你們喚醒了人們的意識，關(guān)心起了我們身邊的水源。
大海又恢復(fù)了孩子似的脾氣，恢復(fù)了它特有的本性：時而惱怒地狂吼；時而平靜得如同一潭“死水”。
聽，大海又能咆哮了！
三、天堂日復(fù)一日，年復(fù)一年，美容師換了一代又一代，終于迎來了大功告成的一日。
翻涌的海浪歡快地奏著《歡樂頌》，海邊的'沙地上，有拾貝殼的孩童，也有打沙灘排球的少男少女……
聽，小花在笑，在歡快地開著粉紅的花！
聽，詩人在樂，豐富的詞藻又開始贊美起蔚藍的大海了！
后記——20xx年6月5日——第33個“世界環(huán)境保護日”雖然已經(jīng)已過去，但“保護海洋，匹夫有責(zé)”的主題還將永遠繼續(xù)下去。
中考的作文8
冬天的一個晚上，窗外刮著凜冽的寒風(fēng)，飄著鵝毛大雪。
吃過飯，媽媽收拾完碗筷，便坐在炕上，穿針引線縫制一件棉衣。我坐在燈下做家庭作業(yè)。屋子里靜極了，只有墻上的掛鐘滴滴答答地響著。
也不知過了多久，我做完了作業(yè)，便鉆進暖乎乎的被窩，很有興趣地看著媽媽做活。只見她埋著頭，一針一針地縫著，那針腳又密又勻。不一會兒，線用完了，她低下頭，用牙齒將線咬斷，重新穿好線，把針尖在頭發(fā)上蹭蹭，又埋下頭繼續(xù)縫起來。這件棉衣比較大，我猜想，那一定是給姐姐縫的。其實呀，媽媽也該給自己縫一件了，她那件棉衣也穿了兩三年了……不過這棉衣的面料看上去老氣了點……我想著想著，不知不覺睡著了。
睡著睡著，我被一陣咳嗽聲驚醒。我揉揉惺忪的眼睛，定眼一看，都十二點多了，可媽媽仍然在燈下縫著。夜深了，窗外的風(fēng)越刮越猛，雪花變成了雪粒，打在窗上啪啪直響。屋子里已經(jīng)很泠，媽媽縫一會，就用嘴呵呵手。我心疼地說：“媽!您該睡覺了!”媽媽抬起頭，吃驚地問：“吵醒你了？你快睡吧，我一會就好。”哦，我想起來了，明天姐姐要到縣里開會，難怪媽媽要連夜趕制呢。
第二天一早，媽媽把我叫醒。我起床一看，炕上放著一件新棉襖，桌子上擺著熱騰騰的飯菜。媽媽平靜地對我說：“快洗洗臉吧，上學(xué)前，把這件棉衣給東頭的'五保戶王奶奶送去。”我聽了先是一愣，接著，一股暖流便涌上心頭，我一下子摟住媽媽，激動地說：“你真是個樂于助人的好媽媽!”
中考的作文9
難忘的初中三年過去了，在這期間，老師，您幫我尋回了很多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時候嗎？那時，我的學(xué)習(xí)成績比較差，班上其他同學(xué)都比我強，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信心。但您在第一時間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來到我的身邊幫我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時，您總對我說：沒關(guān)系，加油！。我記住了您的話，并暗自努力。終于，我在考試中獲得了好成績，證實了我一個人！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的.品質(zhì)！
還記得八年級的地理生物考試嗎？那時，成堆的訓(xùn)練把我我壓垮了，特別是每次考得不好時，我就會因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊，對我說：失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅強地面對它。我聽后恍然大悟，于是加緊復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中獲得了好成績！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅強的品質(zhì)！
還記得那份榮譽證書嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書時，我便會想起您。當(dāng)時，我本不想?yún)①惖�，可是你覺得我有實力，能獲獎，于是你鼓勵我參賽，您告訴我：生命的價值在于奮斗！于是您也開始和我一塊并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個不斷探尋的過程，當(dāng)你找到后，你肯定發(fā)現(xiàn)你真的成長了
中考的作文10
中華民族，數(shù)千年的大河蕩漾著璀璨的文明，沸騰的熱血傳遞著亙古不變的民族精神。
鏡頭一
數(shù)千年前的遠古，你望著被洪水淹沒的無限河山，痛心不已，于是你發(fā)誓要治理好洪水，完成父親未完成的事業(yè)。你辭別依戀的妻兒，向舜請命。從此你踏上了引流治水之路。禹��！人人都知道你幾十年的奔波中思鄉(xiāng)的痛楚，為什么你屢次經(jīng)過家門卻不去看一看久別的妻兒？你當(dāng)然知道，用你的努力傳遞艱苦奮斗的精神，是你的職責(zé)。
鏡頭二
數(shù)百年前的元初，你不幸兵敗被俘，祖國“山河破碎”讓你無限悲痛，身世的浮沉讓你零丁而惶恐，祖國的`滅亡讓你的心碎了。但面對敵人的威逼利誘，你最終選擇了“留取丹心照汗青”。文天祥��！你決定將愛國主義的民族精神傳遞下去，同時也決定了你將名留千古！
鏡頭三
數(shù)十年前的新中國，經(jīng)濟蕭條、設(shè)備簡陋，你毅然放棄國外優(yōu)越的條件，走進漫天的黃沙，投身祖國的國防事業(yè)。鄧稼先��！你心系祖國，挑起了研制核武器的重任，當(dāng)你看著大漠深處騰起了巨大的蘑菇云的那一刻，你是否想到，自強不息的精神由此被你傳遞了下來。
民族精神是我們的魂，是我們永恒的動力，作為祖國的未來、新世紀的開拓者，我們更要抓好這一接力捧，將它傳遞下去。
[簡評]除了中心突出、結(jié)構(gòu)嚴謹、語言精練之外，本文還有兩處亮點：一是用第二人稱的寫法，來贊頌先賢為我們傳遞的民族精神，寫得很大氣。二是活用了我們教材上學(xué)到的材料事例，這點很值得我們考生借鑒。
中考的作文11
“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開�！蔽易诠卉嚿�，望著陰沉的天空，仿佛也走在通往戰(zhàn)場的道路。
終于到我們了，我們有序地檢錄完畢后，踏上了鮮紅的跑道，三個項目，七十分。每個人都很緊張，生怕輸在了起跑線上，我也一樣，但收到了同學(xué)的鼓勵后，消除了對中招的恐懼。
“預(yù)備，開始！”跳繩開始了，每個人都全力以赴，嘈雜中，能聽到自己急促的呼吸，終于結(jié)束了，每個人都氣喘吁吁。實心球還發(fā)揮的.不錯，也就不再多說了。
很快我們來到了最后一項——1000米長跑。這是我的強項，但也是我最害怕的一項。望著頭上陰沉的天空，感受著瑟瑟春風(fēng)，心里突然緊張起來。同學(xué)們也在互相打氣，紛亂中，聽到了老師的鼓勵。
“預(yù)備，砰！”隨著槍響，我們開始了1000米的長途跋涉。跑1000米長跑，講究一個“恒”字，只要能堅持下來，大部分都沒有問題。而陽光四班，最不缺的就是這堅忍的耐力。雖然是強項但我跑得仍十分艱難，不時還能聽見同學(xué)的鼓勵，瞬間便有了用不完的力氣。一圈了，速度漸漸慢了下來，領(lǐng)隊也被換了下來，由實力最強的帶著我們沖刺最后的四百米。我也不記得是誰了，能聽到他那急促的呼吸聲，但仍在努力跟上前面的隊伍。最后一百米，我咬著牙，開始最后的沖刺，有了一個近乎完美的成績，看著身后的人漸漸沖過終點，才感到四班那永不枯竭的耐力是多么強大。
最后60天，中考第三站，我也會像今天一樣，驕傲地沖過終點。
中考的作文12
還沒來得及和童年說再見，我們就已經(jīng)被推上了青春的列車；還沒享受夠爸爸媽媽的“懷抱”，我們卻不得不嘗試獨自奔向遠方。我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，在藍天下書寫只有我們自己才能破譯的青春密碼。
青春，你是春天里的新綠，驅(qū)散嚴冬，扮靚大地，給人們帶來溫暖和希望；青春，你是秋日的陽光，明朗艷麗，熱情似火，給人們帶來收獲和喜悅；青春，你是老人永葆的心態(tài)，“人老志堅”的信念給人們帶來幸福和永恒。青春，你是男足踢進“世界杯”的瘋狂，你是北京申奧成功的歡呼，你是與時俱進，奔向小康社會的'腳步。
青春不僅屬于我們青少年，同樣也屬于那些年過花甲的老人。雖然時間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭上，將歲月的風(fēng)霜掛在了他們的兩鬢，可他們的心卻不曾衰老。田野里有他們繁忙的腳步，廣場上有他們愉快的歌聲，公園里有他們輕盈的舞姿……因為他們保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上永駐。
青春，我們會露出自信的微笑瀟灑地走過。會迎著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號。會帶著金色的夢，不懈地揚帆于知識的海洋。青春會抖擻精神，迎接著火熱的驕陽，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒有片刻的虛度光陰。在這里，通過現(xiàn)實的門可以捕捉成熟的氣息，透過暢想的窗戶可以看到未來的輝煌。也許，這一切看來不可及觸，但，這就是青春！青春，是沒有規(guī)則的！
用一把鑰匙，破譯青春密碼。一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美好。青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙青春的痕跡。
青春的密碼好不神奇！
中考的作文13
xx中xx班 xxx
岑參的筆下，紛紛幕雪下轅門,像一首詩；毛澤東的詞里，千萬里冰封雪飄，似一幅畫；但為什么現(xiàn)在就尋覓不到雪花的蹤影了呢？
鏡頭一：從遙遠的北國吹來了無盡的寒風(fēng)，結(jié)了霜的白草被這風(fēng)吹地彎下了腰。這本該是寒冷的景色，可又好似一陣春風(fēng)襲來，塞北的樹上開滿了梨花，這梨花被風(fēng)吹過，漫天飛舞，仔細一看，原來是滿天飄飛的雪花。這雪花好似一個小孩子，不滿意只在戶外，飄著飛進了帳中，大大咧咧的在羅幕上留下了自己來過的證明…… 廣闊的大漠上，飛舞的雪花交織在一起，成為古典文學(xué)元素中壯美的風(fēng)景。
寒冷的塞外，雪花，你接受了冬天的邀請，如約而至。
鏡頭二：風(fēng)依舊吹著，卻不再凜冽，冬天到了，可你卻不在了。到了冬天，人們最期待的，就是一場雪吧。但是，轉(zhuǎn)眼間，冬天即將離開，春天馬上到來，雪，你卻姍姍沒來，是什么攔住了你嗎？是漫天的PM2.5，是絡(luò)繹不絕的`車輛，還是那逐漸變暖的氣候？時光如梭，冬去春來， 我們依舊在，但你呢？
20xx年，雪花，你怎么了，竟然失約了？
鏡頭三：20xx年，十二月的一天上午，陽光普照，藍天如洗。某校的教室里傳來了朗朗的讀書聲，“俄而雪聚 ，公欣然曰……”“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬’，兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起�！薄扳忊忊彙毕抡n鈴響了，一群穿著T恤的中學(xué)生圍住了老師，“老師，雪是咸的嗎？”“你見過雪嗎，老師？”學(xué)生們帶著無窮的疑問，像信徒朝圣般虔誠地等待著老師的回答。“曾經(jīng)見過，但那早已是21年前的事了!”老師面帶無奈，嘆息著說。
21年了，雪花，你已失約21年，你還在嗎？
人們呀，都是你的錯，快快把“雪花”找回來吧！
中考的作文14
潮起，潮落;花開，花謝。
自然的輪回讓人感嘆，生活也正當(dāng)如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那么我希望它是一場旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看云舒云卷，聽風(fēng)呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的`經(jīng)歷。
我們并不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進學(xué)校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾手拉手一起走過。那些人，那些事，將會是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底。有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡單的幸福，那么干脆的友誼。
我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然后聽見“啪”的一聲，進球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!
雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊。大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留著對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠，伴我勇往直前!
人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!
中考的作文15
生活在熱情的太陽下，我們每一天都如正在尋集冬糧的螞蟻，這般的忙碌、這般的辛勤，回應(yīng)昔日散布熱力的太陽，每天不停的奔走著。但往往等我們停下腳步時，生活中的美好也早已與我們差肩而過……
還記得，那一天也是個炎熱的上午，我們班像往日一般，以及快的速度由學(xué)校走到外操場上體育課，在路途中，我們腦海理想的只有：“加快速度，快來不及了！”身旁的景物像影片般快轉(zhuǎn)四的一閃而過，而大家也絲毫不介意，眼里只剩下通往外操場的`道路……
到了外操場，大伙兒紛紛晚起衣袖做起了體操，而當(dāng)我們正在做伸展運動時，我的胃彷佛受到了千萬次的壓傷一般，疼痛不已，只得獨自一人在旁邊休息，等到下課了，才與同學(xué)慢慢的走回學(xué)校。
在回去的這一路上，原本的忙碌、原本的著急，全都因為我的身體不適而就此打住，整個隊伍都被放慢速度等我。就當(dāng)整支隊伍都異常沉默時，突然有人小聲的細念：“好美喔！”這時大家都詫異的順著他指的方向往右方看去，看到的是一株盛開的櫻花，那默默的散發(fā)出美麗、溫和的櫻花，全班幾乎頓時愣住了，著迷于此，目光透著驚喜，我們在這里放慢了腳步，放慢了急于離去的心情。
“為什么雖然平時都走在同一條道路上，但卻沒有人發(fā)現(xiàn)這株櫻花呢？”我納悶著開始尋找原因，但唯一不同的地方也只有比平常步伐慢了點而已！是阿，正是因為放慢了步伐，也沉淀了心靈，才能欣賞到另一個開闊的小世界……
“生命中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！”這句話我常在許多文章上發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在也終于明白：唯有沉淀下焦急的心；唯有放下心靈的武器，方能有機會尋找到隱藏在我們生命中的“驚喜”……
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