高考的滿分作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高考的滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
高考的滿分作文1
泥濘的道路，滑溜的田埂，一擔(dān)字秧苗，還要繼續(xù)前進(jìn)，此刻你最擔(dān)心什么？對，當(dāng)然是衣服。穿著干凈整潔的衣服在這樣的環(huán)境下前進(jìn)，我們最怕的就是摔倒，一身爛泥，狼狽不堪。其實(shí)這里的擔(dān)心就叫顧慮。
衣服很重要嗎？臟了可以洗，其實(shí)我們最在乎的不是衣服，而是那種尷尬。日常生活中，面對很多事，我們常常也像上面的狀況一樣，前怕狼后怕虎，唯恐這丟了，那閃失了�？墒虑榈陌l(fā)展往往出乎我們的意料，顧慮越多，越不能全身心投入，越容易出紕漏、鬧笑話。
某女星第一次走紅毯，生怕裙裾太長，摔跟頭，所以不停告誡自己走紅毯的時(shí)候要注意提起裙裾，避免出丑，可是真正走上紅毯的時(shí)候，因?yàn)轭檻]太多，在與熱情的`觀眾互動(dòng)時(shí)，反倒被同行的女星踩了裙裾，在紅毯上摔了跟頭，丟了丑。
某海龜才子參加電視臺的應(yīng)聘時(shí)，生怕自己一時(shí)失嘴，說錯(cuò)了話，答錯(cuò)了問題，給人留下膚淺的印象，所以在回答嘉賓提問時(shí)吞吞吐吐，遮遮掩掩。盡管看似完美無缺，卻因?yàn)楸憩F(xiàn)平庸，沒有個(gè)性見解，而被嘉賓們紅燈淘汰。
顧慮，如同扎在我們思想中的一根刺，它阻擋了我們能力的發(fā)揮，抑制了我們出色的表現(xiàn)，成為橫亙在我們成功路途上的一座難以逾越的大山。然而如果放棄顧慮，一往無前，我們接近成功的幾率反倒會很高。
愚公移山，能夠流傳千古，是因?yàn)橛薰砩嫌泻翢o顧慮的決心，所以即使“荷擔(dān)者三夫”“寒暑易節(jié)，始以反焉”他勇往直前，感動(dòng)山神。
陳光標(biāo)搞慈善活動(dòng)，盡管有人說他作秀，可是他毫無顧慮，甚至想效仿比爾蓋茨和巴菲特搞裸捐，網(wǎng)絡(luò)上的水軍的批判一波接一波涌來，但是因?yàn)闆]有顧慮，陳光標(biāo)的慈善活動(dòng)照耀搞得轟轟烈烈、實(shí)實(shí)在在。
此時(shí)此刻，坐在考場上，面對薄薄的語文卷子，有無數(shù)同學(xué)背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)：答不好題怎么辦，作文寫不好怎么辦，考不好大學(xué)怎么辦？在這些顧慮之下，同學(xué)們的能力會被束縛，兩軍相遇勇者勝，背水一戰(zhàn)不如一往無前，更來得痛快，更來得灑脫。那就請考場兄弟們丟掉顧慮，輕裝前進(jìn)吧！
今年的高考，沒準(zhǔn)就是個(gè)艷陽天！
高考的滿分作文2
漫畫中，第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞，后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰;第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印，后因考61分被賞一個(gè)吻�？戳T漫畫，不禁深思，僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降便或獎(jiǎng)或罰，實(shí)在失之偏頗。其實(shí)，孩子就像正在成長的樹，他取得的成績就像一片片的葉子，實(shí)在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。
孩子的成長中，不只有學(xué)習(xí)，不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的大語境下，孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢?讓雞不會生病，只在激素、飼料的作用下瘋長速成，這是違背規(guī)律的。孩子的成長需要經(jīng)歷幸福，更需要經(jīng)受困難挫折，他在學(xué)習(xí)過程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步，懂得進(jìn)步未必能立刻體現(xiàn)在成績上，懂得成績起伏本就是正�，F(xiàn)象，只有持續(xù)努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分?jǐn)?shù)而無視對孩子全面的評判?孩子似樹，成績?nèi)缛~，家長勿因一葉而障目。
與此相似，在中國，擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校，很多時(shí)候也會因成績這一葉而障目。比如在評價(jià)教師上較為片面，常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績來評判一個(gè)教師，往往看不到教師平時(shí)的'努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的，教師的教學(xué)不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有理解與賞識，還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。教師似樹，成績?nèi)缛~，學(xué)校勿因一葉而障目。
再有，商人逐利本無可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績單，會因這如一葉的成績單而障目，看不到理應(yīng)有的誠信，看不到理應(yīng)有的良知，看不到商人逐利活動(dòng)之上理應(yīng)高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重GDP數(shù)值的成績單，而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問題。這些都是因?yàn)樘粗乩娉煽儐味鴮?dǎo)致的容易一葉障目的結(jié)果。成績、利益如葉，切勿因一葉而障目。
當(dāng)然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評判方式，方能更好地避免一葉障目。
高考的滿分作文3
俗語云：藝高人膽大。我卻覺得，是“膽大顯藝高”。因?yàn)槟懘�，我們會有追逐夢想的勇氣；因�(yàn)槟懘�，我們敢有“不以物喜”的追求；因�(yàn)槟懘�，我們能遨游江湖，無所畏懼。
縱使切割師們經(jīng)驗(yàn)豐富，缺乏勇氣的他們只能被后浪推開，拍在沙灘上。唯有膽大，才顯藝高。
想當(dāng)年，相如有勇，青云直上。
本為一介布衣，可他心中卻懷凌云之志，尋伺時(shí)機(jī)施展才華。趙王珍愛和氏璧，不欲予秦，相如聽聞，毛遂自薦，出使秦國，完璧歸趙。朝中大臣嘆異，卻也不得不服。相如心中懷著追求夢想的勇氣，敢于自薦，而那些經(jīng)驗(yàn)豐富的朝臣們的膽量卻早已被趙王的威嚴(yán)嚇得不知蹤跡。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，相如有勇，扶搖直上，終讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
品詩文，太白瀟灑，佳作頻出。
即便有“貴妃研墨”“力士脫靴”，李白的仕途依舊不順。靜言思之，或許入仕不是最適合他的`，他應(yīng)有膽量去開創(chuàng)一番新天地。離開京都，夢游天姥，他大嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；飲宴桃園，他欣然曰“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”，他敢于放歌“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”。他不再為做官疲于奔命，而是大膽放開，追求浪漫詩境。太白有勇，開懷豁達(dá)，芳名永存。
觀江湖，梁山好漢，滄海一笑。
迫于官府的種種壓制，他們也曾試圖忍而不發(fā)，但骨子里似有種抑制不住的豪情，叫他們不能一味忍耐。一呼百應(yīng)，好漢們紛紛聚于梁山，開始自己的俠義生活。就算萍水相逢，他們也會仗義相救；朋友有難，他們更會兩肋插刀；面對惡事，他們絕不姑息；對待恩情，他們十倍相還。憑著滿腔熱血與一身勇武，他們行走江湖，毫無畏懼。官府招安，他們大笑一聲，繼續(xù)吃喝。好漢有勇，相望江湖，瀟灑一生。
膽大的哥白尼提出“日心說”，即使被焚也絲毫無悔；膽大的詹天佑主持修路，面對質(zhì)疑，不言退縮；膽大的吳菊萍勇敢接?jì)�，面對危險(xiǎn)，毫無擔(dān)心。因?yàn)槟懘�，才顯“藝高”，若無勇氣，終屬平庸。我們雖是小角色，但只要心懷勇氣，就不怕被埋沒，終有一天，我們會綻放出自己的異彩！
高考的滿分作文4
一個(gè)不懂得寬容的人也不會成長，一個(gè)不懂得寬容的人永遠(yuǎn)也不會知己，一個(gè)不懂得寬容的人永遠(yuǎn)也不會居于頂端，親，讓寬容之花開滿心房，點(diǎn)綴這個(gè)世間的每一個(gè)角落。
人，要學(xué)會原諒。幼時(shí)，我總是與他人爭吵，不論事情到底有多大？不論是不是一句話便能解決，我總是毫不退讓一步，哪怕是一件微不足道的小事。在那段里，我很，因?yàn)槲业陌缘琅c不懂得原諒。后來，我找到了害我孤獨(dú)的元兇，它就是不知退讓。我漸漸明白：“退一步，真的是海闊天空。”原諒，是一件小事，一句話的事。我又何樂而不為呢！原諒，便是一種寬容，它使我成長。
人，要學(xué)會信任。那年，我的很多，稱得上密友的卻少之又少，上總有許多誤會，它可以使你們的更加深厚，卻也可以在一瞬間瓦解你們之間的友誼。而這兩個(gè)極端的選擇權(quán)，并不是強(qiáng)制性的，它取決于你，只要擁有你的信任，友誼便會更近一步。只要擁有你的信任，你的朋友會更加開心，這是心中最為獨(dú)特的。信任，又何曾不是一種寬容，它使我們的友誼越來越深。
人，要學(xué)會互助。俗話說的好：“贈人玫瑰，手留余香。”在幫助他人之后，你又何嘗不會收獲一份。人，是群體動(dòng)物。因此，人都是群居的，可以說，有人的地方就有社會。那么我們就需要以寬容的心態(tài)來接納他人，在別人需要我們幫助的時(shí)候，我們?yōu)槭裁淳筒荒苌斐鲈帜�？俗話說的.好：“一方有難，八方支援�！痹谒擞欣щy的時(shí)刻，我們做一些力所能及的事情，幫助他們，在我們有困難的時(shí)候，不也有人幫助我們嗎？只要我們懂得，互相幫助，又有什么事情辦不好。又如何不能聚于頂端，所以互助也是一種寬容。
原諒、信任、互助組成了獨(dú)特的魅力，那就是寬容。它的魅力，像水，柔和舒適，在不知不覺中溫暖人心。它的魅力像雨，給予沙漠中的人們一份幫助，澆灌人們干枯的心田。它的魅力像太陽，給予內(nèi)心冰冷的人一份溫暖，給予他們與光明。
寬容，包含了太多太多，哪怕我們傾盡，耗盡，也不能全部領(lǐng)悟。所以我們更要抓緊時(shí)間，結(jié)交四方好友，幫助需要幫助的人，給他們帶去一份內(nèi)心的溫暖。
寬容的魅力就是如此非凡。
高考的滿分作文5
“如果我能幫助一顆心，免于哀傷，平息一種酸楚，幫助一只昏蹶的知更鳥，重新回到巢中，那么我就不虛此生�！边@是美國女詩人狄金森的一首詩，詩中無不表現(xiàn)了她對人，對動(dòng)物的愛，這種愛雖不那么轟轟烈烈，不曾那么驚心動(dòng)地，但足以使人溫暖感動(dòng)!
大愛無言，我這里所說的愛并不是強(qiáng)調(diào)，他的范圍有多廣，影響有多大，有時(shí)小小的關(guān)懷，也是一種愛，只要給他人帶來陽光，帶去溫馨就行了，是大愛，大愛無言!
在青海玉樹地震中，有一只叫科拉多的狗，在他主人的“戰(zhàn)場”一片廢墟中，死死守候了整整一個(gè)多月，這份在人與動(dòng)物之間的愛，是無與倫比的美麗，試問，如果沒有主人平時(shí)對它的愛和無微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛，動(dòng)物等人間有關(guān)愛為，大愛無言!
不僅有人與動(dòng)物的愛，這也有人與人之間的關(guān)愛。一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠中，一名工人對保安的天天問候，救了工人的性命。人與人之間本身就應(yīng)互相關(guān)愛、互相贈予溫暖，讓溫暖的陽光撒滿大地每一個(gè)角落。
但這有一個(gè)反例，佛山市的“小悅悅”事件，讓人無不驚顫，如此一個(gè)很小的生命，人們怎么熟視無睹啊，或許是物質(zhì)生命，讓她們失去了人性的'本質(zhì)，或許又是那一顆顆冷漠的心，正被物欲橫流的金錢迷失了本質(zhì)，侵蝕了內(nèi)心。幸好，還有陳賢妹這類好心的群眾在，才讓人性的光芒得以發(fā)輝，大愛無言啊!
人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在消融那一塊塊厚實(shí)的冰層，那人在社會中應(yīng)當(dāng)扮演什么樣的角色，我認(rèn)為，只要對社會有所貢獻(xiàn)，對社會有關(guān)愛，有愛心，有價(jià)值，都應(yīng)該稱得上是大愛的一種，大愛無言，讓你我一起去承擔(dān)自己的責(zé)任。喬布斯，一生創(chuàng)辦了“蘋果”，推動(dòng)了人類社會的進(jìn)步，當(dāng)他用瘋狂的心，富有創(chuàng)造力的行動(dòng)改變“蘋果”時(shí)，也在改造你我，這是一種人類的關(guān)懷，更是人性的美好，大愛無言!
愛是荒原蘊(yùn)育著的崛起，只要你肯開拓;愛是泥土蘊(yùn)育著收獲，只要你肯耕耘;愛是水潭蘊(yùn)育著深邃，只要你肯積累。讓愛的種子撒向各地，光明普照萬家。
高考的滿分作文6
當(dāng)你在一個(gè)孩子身上看到歲月的成熟與干練，不知你心頭浮起的是欣賞還是心酸？當(dāng)一個(gè)孩子不再向著大人撇嘴撒嬌，取而代之的是一份疏離，你是否體會到一絲親情的苦澀？當(dāng)一個(gè)孩子不再與長輩親昵交談，不屑于你幼兒的樂趣，轉(zhuǎn)而專注于I-pouch，你是否有了心間的無奈與疲憊？
仿佛就如赫胥黎所說的：“為什么人類的年齡在增長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？”
何為硬化？當(dāng)一顆心，少了夢想，少了天真無邪，少了專屬兒童的爛漫，多了計(jì)較，多了冷淡疏離，多了進(jìn)入社會的復(fù)雜，心便被硬化了。而這正是當(dāng)今社會一個(gè)令人憂慮的`趨勢。冷漠的親情關(guān)系成為問題。少年的不良風(fēng)氣正在蔓延，一些規(guī)�；慕逃斐蓛和蛘咔嗌倌陝�(chuàng)造力的受限等都已為人們敲響警鐘。
可是，孩子不應(yīng)該是這樣，豐子愷曾說：“孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎�！彼麄儜�(yīng)有一雙最明亮的眼睛看到世界上最美好的東西，他們具有一種力量，聚焦許多微小的閃光點(diǎn)，用他們的真善美照亮世界。
那么，究竟是什么弱化了這股力量？也許是社會的污濁，也許是關(guān)愛的缺乏，也許是教育的不當(dāng)，當(dāng)然還有更多。
很深刻地記得龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》一文。文中，無論是那個(gè)束花的女孩，還是成績不佳的孩子，都不該遭受如此詰難。孩子的手很小很軟，粗糙的麻繩會刺痛她；孩子的心幼很嫩，粗暴的喝罵會傷害它�！拔以敢獾�，孩子，你慢慢來�！�
而還有一些缺乏愛的孩童，留守兒童，或者父母太忙而遭忽視的獨(dú)生子女都是家庭關(guān)愛缺失的受害者。若沒有火種，孩子該如何維持一顆柔軟溫暖的心？
法國前總統(tǒng)希拉克，他愿用身軀擋住陽光，用身后的陰影為一個(gè)不相識的小男孩帶去陰涼，他的柔軟之心，你感受到了嗎？而千千萬萬孤島上的孩子呼喚的，僅是這樣一種微小的關(guān)懷。
就像廣告上所說的，多花點(diǎn)時(shí)間，陪陪你的孩子，對于父親，沒釣到魚是一無所獲，孩子卻說：“這是我最快樂的一天。”孩子需要正確引導(dǎo)，需要一扇過濾社會不安于灰暗的屏障，來保護(hù)他們的真善美，所以勿讓他們失了這些，勿讓社會失了這些寶貴的財(cái)富。
高考的滿分作文7
我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢幻，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴，芙蓉尚盈盈……
我要去彼岸。
有時(shí)，現(xiàn)實(shí)如同一場迷霧，比夢更長，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗�？傆腥�，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺趑|深處的迷幻。
我還是要去彼岸。
為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然，我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難。此岸此時(shí)已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……
我一定要去彼岸。
有時(shí)，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中�？床磺宸较虻腵人們跌落進(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)_的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來莫名的感慨萬千。何為得，而何又為失呢?
我終于登上了彼岸。
如果說到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個(gè)此岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥的晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個(gè)彼岸時(shí)，悵然若失是怎樣一個(gè)詞?
我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。
有時(shí)，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!
此岸是真實(shí)，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
高考的滿分作文8
生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅(jiān)信！那邊灑滿了燦爛的陽光？
——題記
菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。
雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長天落日下勾勒生命的壯麗。
我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的'天空中獨(dú)守自己的成長。
也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你走出了心靈的首先底線，也許“從眾效應(yīng)”讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。
當(dāng)我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時(shí)，請理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線；當(dāng)我們看見別人隨意插隊(duì)時(shí)，請抵制你內(nèi)心模仿的沖動(dòng)；當(dāng)看見別人不愿意給老奶奶讓位時(shí)，請你不要學(xué)著無動(dòng)于衷。當(dāng)你面對生活的種種冷漠與不道德，請不要無端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來指導(dǎo)你現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)。
生活中無端的盲從，只會讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。
當(dāng)我們在生活中遇到巨大的挫折，失敗時(shí)，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動(dòng)力。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢想。
當(dāng)我們在生活中看到喪失道德的準(zhǔn)繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動(dòng)，那么在我們這個(gè)社會中就不會有那一段段感動(dòng)中國的感人事跡，就不會有那抗震救災(zāi)的眾志成城，就不會有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來為我們行動(dòng)指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁，留下真實(shí)的印跡。
穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風(fēng)而行，我依然終生守望。
當(dāng)我擁有了理性的翅膀，“從眾效應(yīng)”便從我的身上悄然滑落……
高考的滿分作文9
有用如日，無用如月
陽光像蜜一樣淌了一地，每一步踏上去，都帶有黏稠的香甜。地球的另一邊，月光下悄悄掩藏著黑暗的苦澀。
我們把明媚的陽光裝進(jìn)行囊，卻無奈偷偷鉆進(jìn)的月光。親友的祝福，前人的經(jīng)驗(yàn)，他人的贊譽(yù)都是有用的，讓我們的行程充滿陽光。困苦的磨難，前路的艱辛似乎都無用，既不照明也不溫暖，反而如月夜般凄涼。你可曾想過，暫且無用的苦難磨礪，會成為未來有用的財(cái)富。
老舍在書中寫道：“生活是一種律動(dòng)，須有光與影，有晴有雨，有左在右，人生之路就在這變而不變的曲折里�！惫庥杏枚盁o用，晴有用而雨無用，是這樣嗎？我想你一定會說，當(dāng)然不是。無用其實(shí)也是潛存的大用，收起行囊你定會發(fā)現(xiàn)月光的大用。
有用如贊美，無用如不解。想起了那個(gè)在狹小房間書寫自己偉大人生的小人物卡夫卡。世人不解與不贊同讓他受盡苦難，殘酷月光下，他懂得苦難的大用，便潛休于房間，一只手撥開籠罩生命的絕望濃霧，另一只手記錄下眼前的一切。既然新的丈量早已溶化了藍(lán)天的遙遠(yuǎn)，那么下定決心也就有了覓渡的力量。他的殘酷月光終于溫柔，捧獻(xiàn)出了震撼人心的偉大作品。
有用如名利，無用如清苦。想起那個(gè)含淚微笑如青銅騎士的'偉大智者，王小波。他說：“我多希望自己是一顆星，那樣就可以不懼怕黑暗，一切不美好都可以煙消云散�！睆男〉呐c眾不同讓他承受無數(shù)異樣的眼光，家境的貧寒亦讓他的文學(xué)之路異常艱苦，這些似乎無用的苦難他悉數(shù)裝進(jìn)行囊，豐富的人生體驗(yàn)是他寫出滌蕩心靈的作品的重要素材�？嚯y如月光，帶給他美好的繁星與躍動(dòng)的黎明。
“我們無法在時(shí)間的長河垂釣，卻可以將對苦難的詰問化作覓渡的力量，在死亡與重生之間，我們注定要忍受命運(yùn)暴虐的毒劍。既然如此，我們?yōu)槭裁床缓煤美�，咬牙�?jiān)持，卻期待下次的涅槃�！薄毒湃辍分械母耆f如是認(rèn)為，苦難未必?zé)o用，月光也未必?zé)o用。因?yàn)闊o用的筆耕，巴爾扎克才能領(lǐng)略世間百態(tài)的頓悟；因?yàn)闊o用的孤獨(dú)，馬爾克斯才能譜寫出《百年孤獨(dú)》的深刻。
此時(shí)已屬于我們，何不肩負(fù)蒼生越北海；此時(shí)已屬于我們，何不尺寸之地轉(zhuǎn)乾坤。有用如日，無用如月，我們不應(yīng)該拋棄月光，應(yīng)用有用點(diǎn)亮黑夜。
高考的滿分作文10
有人說，痛而不言是人性堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn)。痛了、受挫了、跌到了，不說出來，自己扛著，挺起胸膛，體現(xiàn)人性的毅力與堅(jiān)強(qiáng)。因此，人要痛而不言。
痛而不言是指當(dāng)你受困受挫時(shí)，不到處宣傳“自己失敗的理由”，以此獲得人們的憐憫；是指當(dāng)你跌倒在地時(shí)，不怨天尤人，立刻爬起，不畏困難繼續(xù)進(jìn)發(fā)；是指當(dāng)你失足受傷時(shí)，不埋怨不言痛，堅(jiān)持到底，直至成功。默默承受痛苦煎熬的霍金仍能寫出《時(shí)間簡史》，開啟浩瀚的宇宙大門，是痛而不言。從小聾啞的邰麗華練習(xí)舞蹈時(shí)無數(shù)次摔倒在地，但最終登上維也納金色大廳，也是痛而不言。
痛而不言是堅(jiān)強(qiáng)是毅力，只有有痛而不言的精神與信念，才會成功�！暗朵h戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯天生沒有腓骨，十一個(gè)月大時(shí)膝蓋以下被截去。他痛嗎？他痛！但是他痛而不言。他需要的不是人們的同情與憐憫，他追求的是勝利的喜悅！他懷著痛而不言的`信念進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，并以小組第二的成績從男子 400米首輪預(yù)賽中晉級時(shí)，獲得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲。他痛而不言，迎來黑暗過后燦爛的陽光。
痛而不言，如積蓄力量的河水，從高處躍下，銳不可當(dāng)。做到痛而不言就要像謝坤山一樣，盡管被截去左腿、雙臂，失去右眼仍然痛而不言，堅(jiān)持作畫，最后得到了世人的欽佩；就要像劉偉一樣盡管失去雙臂，但他依然痛而不言，克服大腳趾按雙音的困難，堅(jiān)持走到成功；就像霍英東小時(shí)后生活極其艱苦，但他仍能痛而不言，堅(jiān)持到底不放棄，最終成為億萬富翁。要做到痛而不言，一定要有巖石般堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，要有松樹般頑強(qiáng)的意志，要有能承受千斤重?fù)?dān)的肩膀，堅(jiān)持不懈，那么就能撐起一片藍(lán)天。
當(dāng)然，痛而不言不是情緒壓抑在心，不是完全封閉自己。想不開又不想與別人說，最終選擇輕生的人不是痛而不言，而是莽夫。困惑積在心上，不想向別人請教，最終不得進(jìn)步的人不是痛而不言，而是頑固。煩悶困在心里，不適當(dāng)抒發(fā)，最終得了抑郁癥或精神分裂，不是痛而不言，而是愚昧。
痛而不言是一種智慧；痛而不言是一種堅(jiān)韌，痛而不言是一種能力，使你通往成功。人要痛而不言。
高考的滿分作文11
心靈不在它生活的地方，而在它所愛的地方�！}記
世界上最燦爛的花朵是你緋紅的臉頰；世界上最動(dòng)聽的音樂是你清脆的笑聲；世界上最澄澈的清潭是你明凈的眼神。孩子，你是上帝送給人世的禮物，是世間最美麗的天使。
豐子愷曾說：“孩子的眼光是直線，不會轉(zhuǎn)彎。”的確，畢加索在參觀了一個(gè)兒童畫展后感嘆和他們一樣大時(shí)畫得和拉斐爾一樣，但學(xué)會像他們一樣畫要花一生的時(shí)間。
童眼之所以澄澈，是因?yàn)橥募兇舛粨诫s任何雜質(zhì)。用童眼打量世界，用童心追求美好，讓純真悄悄開花。
懂得用童眼打量世界的人播下純真的種子，不會錯(cuò)過你畢生追求的最美的花期。
畫家魯斯本傾盡一生研習(xí)畫作。他畫中人物骨骼健朗，剛勁如松；皮膚如脂，吹彈可破，畫中執(zhí)扇的東方女子宛轉(zhuǎn)的秋波惹人憐愛，顧盼生姿。當(dāng)被問及如何達(dá)到如此高的藝術(shù)境界時(shí)，魯斯本淡然一笑：“我只不過是用出生嬰兒的眼光來打量這個(gè)世界。”何嘗不是這樣呢？孩童的雙眼里沒有名利的追逐引起的爭搶廝殺，沒有汲汲與功利事物諂言媚笑，更沒有被利欲熏心的猙獰面目和丑惡的嘴臉。他們有的'只是徜徉在一個(gè)純真美好的世界里開出一朵淡雅的花來。
月如指尖的細(xì)沙轉(zhuǎn)瞬即逝，我們跟著匆匆的歲月身后成為歲月的奴隸。浸泡在紅塵的染缸里，慢慢地發(fā)酸發(fā)臭。又有多少人還能保持曾經(jīng)的純粹如一，保持那份安靜泰然的優(yōu)雅和一份讓人不敢輕觸的美好？
張愛玲曾說：“生活是一件華麗的旗袍，上面爬滿了虱子�！钡灰断露嘤嗟陌�，日子一樣可以行云流水。又有誰說人生只有百味皆嘗才不負(fù)僅有一次的人生？卡爾·維諾在《如果在冬夜，一個(gè)旅人》中曾說：“生命是一條有開始卻沒有結(jié)束的路�！焙尾蛔鲆粋�(gè)雅士林逋般悠然簡單之人，掬一首流觴月，攬一筆蘭亭墨，以梅為妻，以鶴為子？
用童眼打量世界，隔著一條世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。讓一位杰出考古學(xué)家耗盡一生的幾行字卻被孫子用鏡子背面照鏡子簡單地解開了。何嘗不是向我們昭示，把一切繁雜都化為簡單歸真，把一切繁塵都看作過眼云煙。童眼看世界，你會擁有“貧，氣不改；達(dá)，志不改”的堅(jiān)定；感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新；感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福與香甜……
請用童眼打量世界，用童心追求美好吧！你的心靈將在所愛的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花開。愿有朝一日，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
高考的滿分作文12
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨著名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實(shí)驗(yàn)論文，但最終沒有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛臺球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學(xué)習(xí)成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專攻“斯諾克”，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的.舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!
高考的滿分作文13
母親身材矮小，可能是由于那個(gè)時(shí)代家庭貧困所致。
想到母親，自然而然的會聯(lián)想到過去一些破碎的記憶，記憶中的美好與感動(dòng)在每次大腦放映時(shí)顯得多么心酸。
那年，我進(jìn)了中學(xué)。開學(xué)時(shí)母親同我一陣報(bào)名，可我卻先走了，因?yàn)槲也幌胱屇吧拿婵卓吹轿矣幸粋�(gè)既矮小又滿臉皺紋的母親，學(xué)校離家較遠(yuǎn)，我騎車先行，留下母親孤獨(dú)一個(gè)行路。
報(bào)名的宣傳品擠擠攘攘，且多數(shù)是身材高大的學(xué)生家長。母親來了，我又與她隔了一定距離，觀望她如何在尷尬的境地為我報(bào)名，母親鉆擠不進(jìn)去，只好閑等一旁，老望著她的身影，我的心有一種隱隱的不安，是不是太過分了。而后也沒多想。
不知時(shí)間過去多久，報(bào)斪人漸少了，母親才可以在旁邊觀摩里邊的情景。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，報(bào)名的窗口與母親的肩膀齊平，母親顯得不些難堪，到她報(bào)名了，我不由自主地離母親近了，原為可以幫得什么。
母親輕輕地踮起腳尖，可還是與窗口難搭手膀，這時(shí)我卻退卻了，“我可不想碰到這難堪的事情”，我心里默默念道。當(dāng)母親高舉著手臂，同時(shí)又踮起腳尖給里面的人報(bào)告情況時(shí)，我一下子怔住了，不知所措。當(dāng)母親同里面的人搭話時(shí)，臉上總是帶著慈善的面容，我雖不知道他們都說了些什么，但我清楚看到母親那又破舊的解放鞋踮了多長時(shí)間。我不知道母親強(qiáng)忍腳尖之痛到底是為什么，那痛不亞于在我臉上打一巴掌。
而后，母親緩緩放平了腳板，十分緩慢得挪動(dòng)著雙腳，見到這一切，心里那個(gè)愧疚不由而升。母親見我低著頭，無話可說，母親想說終未說，這是母子之間最尷尬的時(shí)候。
事過多年，每當(dāng)看到別人踮起腳尖時(shí)，我都會想到此事，想到母親不辱人格，高大無私的.一面；想到自己那時(shí)的舉動(dòng)竟如此低卑和可笑。
母親給我上了一課。我不會忘記。而今，生活中的我也有許多時(shí)候會踮起腳尖觀摩局勢，而更重要的是，心靈上的我不會再為難堪的事低頭逃避，我會“踮起勇氣，踮起信念，踮起曾經(jīng)的一世面對現(xiàn)在一切。
而今，母親年過半百，也許她淡忘了此事。但我呢，不會。和母親差不多的身高的我，時(shí)常會引來陣陣笑聲。我決不會感到難堪。生理的身高，我失去了，心靈上的身高我決不會能比別人低。
我會踮起腳尖，踮起心靈上的腳尖，踮越自卑、自負(fù)和難堪，我將看到自信和希望。
高考的滿分作文14
上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。
有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之;詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。
無字之書，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠(yuǎn)游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時(shí)，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。
心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙�！毙撵`之書包羅萬象，可絕非萬象本身也�？档隆乩瓐D之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。
文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書;學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書，行者以無字之書證心靈之書;賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經(jīng)典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。
失有字之書，則文明難以傳承發(fā)展;略無字之書，則學(xué)問皆如紙上談兵;缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。
故世人皆能成書生也。
高考的滿分作文15
眾所周知，要演好一部戲，劇作家的劇本固然重要，但如果演員不能充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，一味地按照劇本去照本宣科，那么，戲又能好到哪里去!
道理再簡單不過了，劇作家的藝術(shù)構(gòu)思、臺詞水準(zhǔn)等，都必須通過演員的表演才能充分表現(xiàn)出來。
人生大舞臺，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是自己這部戲的主角。
想想現(xiàn)在的孩子，有幾個(gè)生活不是由父母一切包辦代勞?即使是上下學(xué)，也由父母保駕護(hù)航，以至于養(yǎng)成了孩子衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣。甚至有的孩子上了大學(xué)，竟然連起碼的日常生活都不能自理，還得由父母跟來陪讀。這樣的`家庭教育，又怎能讓孩子在自己的人生舞臺上大顯身手呢!
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@是人們對一個(gè)人能否成才的最樸素的經(jīng)驗(yàn)。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！闭f的正是這個(gè)道理。家庭教育也好，學(xué)校教育也罷，都應(yīng)該放會學(xué)手，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，讓他們自己去判斷，去選擇，去磨礪。
有這樣一個(gè)故事值得玩味。古代有一個(gè)孩子，生來就由父母精心呵護(hù)，可謂含在嘴里怕燙著，捧在手里怕摔著。一次，父母出遠(yuǎn)門，為了不讓孩子餓著，便做了一個(gè)大餅掛在孩子脖子上，讓他在接下來的幾天吃�？墒歉改富貋砗�，發(fā)現(xiàn)孩子還是餓死了。原來，這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的兒子，毫無生活能力，只會用嘴去咬前面能夠得著的餅，卻不知道用手把后面的餅轉(zhuǎn)過來。表面上看，孩子是自己餓死的，根本原因卻是父母舍不得放手，不能從小就培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的生存能力。
但凡那些取得成就的人，從小都受過一番生活的磨難。被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”的宋濂，幼年時(shí)就知道吃苦，由于家境貧寒，沒有辦法買來書讀，他就把人家書借來，然后抄錄，以至于冬天手指都凍得不能彎曲伸展。成年后，為了學(xué)到更到的知識，“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之賢達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”，獨(dú)自一人背著書箱走在深山巨谷中，“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”。試想，如果當(dāng)初宋濂的父母舍不得讓兒子經(jīng)歷這番磨難，宋濂又豈能成才!
想想如今的一些父母，寧可自己少吃點(diǎn)，少穿點(diǎn)，也要讓孩子吃好穿好，可謂再苦也不能苦孩子，再窮也不能窮孩子，結(jié)果只能讓孩子失去了獨(dú)自飛翔的能力。
看看溫室里的花兒吧，無論開得多么艷麗燦爛，只要一離開溫室，它們很快就會枯萎凋零。
或許，放手才是最好的選擇。
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